Tuầ n 1 7 : Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Chào cờ Đoàn đội phụ trách Học vần Bài 69: ăt - ât (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng. (HS khá, giỏi biết đọc trơn). + Viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. + Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật II. Đồ dùng dạy học + Bộ đồ dùng tiếng Việt1 . + Tranh ảnh từ khóa, câu ứng dụng, Phần luyện nói. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ot, at. - đọc SGK. - Viết:ot, at, tiếng hót, ca hát. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ăt và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng mặt ta làm thế nào? - Ghép tiếng mặt trong bảng cài. - thêm âm m trớc vần ăt, thanh nặng d- ới âm ă. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - rửa mặt - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. - Vần âtdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) 1 - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: mặt ong. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. t t t t õt õt õt õt ra mt ra mt u vt u vt - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần ăt, ât, tiếng, từ rửa mặt, đấu vật. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - bạn và gà con - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: mát dịu, mắt đen. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - mẹ cho bé đi chơi - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngày chủ nhật. 2 - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV :. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài và nhận xét. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm 7. Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ôt, ơt. Toán Tiết 65: Luyện tập chung I. Mục tiêu: + Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10. + Viết đợc các số theo tứ tự quy định. + Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. + Làm đợc bài tập 1 (cột 3; 4), bài 2, bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Đồ dùng dạy - học + Bộ đồ dùng Toán 1. + Tranh v túm tt bi tp 3a), b) III. Các hoạt động dạy học 1. n nh : + Hỏt chun b dựng hc tp 2. Kim tra bi c : + Cha bi tp 4 . Giỏo viờn treo bng ph, ghi túm tt bi a,b . Ln lt gi hc sinh lờn bng sa bi : Nờu bi toỏn, li gii v vit phộp tớnh phự hp vi mi bi toỏn . + Hc sinh nhn xột, b sung Giỏo viờn nhn xột, sa sai + Nhn xột bi c 3. Bi mi : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Hot ng 1 : Cng c cu to v vit s trong phm vi 10. Mt :Hc sinh nm tờn u bi .ễn cu to 3 số trong phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp. -Hướng dẫn SGK Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu -Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán học Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 . -Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài tập toán -Sửa bài chung cả lớp + Bài 3 : a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật hoàn chỉnh -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số -Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng -Học sinh tự làm và chữa bài -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán với các số : 8, 6, 10, 5, 3. a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 4 + 3 = 7 b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 7 - 2 = 5 4 túm tt bi toỏn. Hot ng 3 :Trũ chi . Mt : Rốn k nng tớnh toỏn nhanh -Hi ỏp cỏc cụng thc cng tr trong phm vi 10 -i din 2 i a v b : Ln lt nờu cõu hi cho i bn tr li. i no tr li nhanh kt qu phộp tớnh ỳng l thng cuc -Giỏo viờn nhn xột, tuyờn dng i thng. -Vớ d : A hi B : 5 + 5 = ? , 10 3 = ? 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ? B tr li nhanh kt qu ca cỏc phộp tớnh 4. Cng c dn dũ : - Nhn xột tit hc. Tuyờn dng hc sinh hot ng tớch cc - Dn hc sinh ụn bi - Lm bi tp v Bi tp toỏn - Chun b bi cho ngy mai . Bui chiu Mĩ thuật Vẽ tranh ngôi nhà của em Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng Luyện Tiếng Việt Bài 69: ăt - ât I. Mục đích, yêu cầu - HS biết nối chữ đúng hình vẽ. - HS biết chọn vần ăt, ât điền vào chỗ chấm để thành từ. - HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu các từ: nắng gắt, giật giải. II. Đồ dùng dạy - học Vở Thực hành Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học 1) Luyện đọc GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS luyện đọc bài 69 SGK TV 1 - HS tìm thêm tiếng, từ ngoài bài chứa vần vừa học. 2) HD học sinh làm bài tập Bài 1: NH 5 bắt cá giải nhất con lật đật Bài 2: ĐV ăt - ât? YC: Điền vần ăt - ât vào chỗ chấm Bài 3: NC Chữa bài: - Chú T chặt tre làm nhà. - Lá cờ bay phần phật. - Cha gật đầu đồng ý. Bài 4: Tập viết nng gt git gii 3. Dặn dò: Về chuẩn bị bài 70 H: nêu yêu cầu H: quan sát hình, đọc trơn các từ H: tự làm H: quan sát hình tự làm, đọc bài VD: - cắt bánh, đổ đất phù sa gặt lúa. H: nêu yêu cầu H: đọc thầm các chữ đó H: tự làm, đọc bài. H: quan sát mẫu tự viết bài Luyện Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Củng cố về cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10. - Sắp xếp các số theo thứ tự cho biết. - Nêu đợc bài toán và viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. Đồ dùng dạy - học Vở Luyện tập Toán II. Các hoạt động dạy - học Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Chú ý phép trừ là phép tính ngợc lại của phép tính cộng. Bài 2: Tính Bài 3: Viết các số theo thứ tự H: nêu yêu cầu H: nêu cách làm H: làm bài và chữa bài H: nêu lại YC H: tự làm bài rồi đọc để kt kết quả. H: nêu yêu cầu H: làm bài rồi lên bảng chữa bài. H: nêu yêu cầu 6 Bài 4: Viết phép tính thích hợp. 3. Củng cố Dặn dò: Về làm lại bài 3 vào vở ô li. H: đọc tóm tắt nêu bài toán H: làm miệng a) 5 + 4 = 9 b) 6 - 4 = 2 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Học vần Bài 70: ôt - ơt (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng. (HS khá, giỏi biết đọc trơn). + Viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. + Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Những ngời bạn tốt. * Bổ sung: Bài ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi bóng râm . Liên hệ: Cây xanh đem đến cho con ngời những ích lợi gì? (Có bóng mát, làm cho môi trờng thêm đẹp, con ngời thêm khỏe mạnh, ) (HS cảm nhận đợc vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh; có ý thức BVMT thiên nhiên). (Khai thác gián tiếp nội dung bài đọc.) III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ăt, ât. - đọc SGK. - Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ôt và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng cột ta làm thế nào? - Ghép tiếng cột trong bảng cài. - thêm âm c trớc vần ôt, thanh sắc trên đầu âm ô. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - cột cờ - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. - Vần ơtdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 7 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: xay bột, ngớt ma. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. ụ t ụ t ụ t ụ t t t t t c t c c t c c t c cỏi v t cỏi v t cỏi v t - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần ôt, ơt, tiếng, từ cột cờ, cái vợt. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Cây đa - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó đọc. - luyện đọc các từ: nhiêu, tháng năm, dang tay. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - bạn giúp nhau học tập - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Những ngòi bạn tốt - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý 8 của GV :. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài viết và nhận xét - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm 7.Hoạt động7: Củng cố dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: et, êt. Toán Tiết 66: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - HS thực hiện đợc so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10. - Biết cộng từ các số trong phạm vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm đợc BT 1; bài 2 (a; b cột 1); bài 3 (cột 1; 2); bài 4 trong SGK. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy - học 1. Kim tra bi c : + Sa bi tp 4 / 68 v Bi tp toỏn ( 4a, 4b ) . + Giỏo viờn treo bng ph vit sn túm tt 4a, b + Gi 2 hc sinh c bi toỏn v lờn bng gii bi toỏn + Hc sinh nhn xột, b sung Giỏo viờn nhn xột, ghi im + Nhn xột bi c KTCB bi mi 2. Bi mi : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH Hot ng 1 : Cng c th t dóy s t 010. Mt :Hc sinh nm c ni dung bi, tờn bi hc . -Giỏo viờn gii thiu bi v ghi u bi . -Gi hc sinh c9m li dóy s th t t 0 -Hc sinh c li tờn bi hc -3 em m 9 10 để chuẩn bị làm bài tập 1 . Hoạt động 2 : Luyện Tập Mt : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 . -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0  10 - Giáo viên hướng dẫn trên mẫu . - Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0  số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên hình Bài 2: Cho học sinh nêu : - Kết quả tính rồi chữa bài -Viết : Bài 2a) -Miệng : bài 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = ? -Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài. -Gọi 3 em lên bảng chữa bài. Hoạt động 3 : Mt : Xem tranh và nêu được bài toán và phép tính phù hợp Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng Hoạt động 4 : Mt : Củng cố nhận dạng hình. Xếp hình theo thứ tự xác định Bài 5 : Giáo viên treo mẫu -Học sinh quan sát theo dõi -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập -Học sinh nêu chiếc ô tô -Học sinh làm vào vở Bt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán -Học sinh tự làm bài và chữa bài a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 5 + 4 = 9 b) Có 7 con thỏ. Chạy đi 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ? 7 - 2 = 5 -Học sinh quan sát mẫu nêu tên hình. Cách sắp xếp các hình 10 [...]... bÞ bµi 71 Thø t ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2 011 Häc vÇn Bµi 71: et – ªt (2 tiÕt) I Mơc ®Ých, yªu cÇu + Häc sinh ®äc ®ỵc et, ªt, b¸nh tÐt, dƯt v¶i; tõ vµ c©u øng dơng (HS kh¸, giái biÕt ®äc tr¬n) 15 + ViÕt ®ỵc: et, ªt, b¸nh tÐt, dƯt v¶i + Lun nãi tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị : Chỵ TÕt II §å dïng d¹y häc - Bé ®å dïng TiÕng ViƯt líp 1 - Tranh, ¶nh trong SGK TiÕng ViƯt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Ho¹t ®éng 1: KiĨm... (H5) vào trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được (H 7) + Lật (H7) ra sau theo bề ngang giấy như (H8) Gấp 2 phần ngồi vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) được (H10) + Gấp đơi (H10) theo đường dấu giữa (H 11) , cái ví đã hồn chỉnh (H12) H5 H6 H7 H10 H8 H 11 H9 H12 Hoạt động 3 : Thực hành -Cho HS gấp cái ví trên giấy -HS gấp cái ví trên giấy trắng trắng -GV theo... th¸ng 12 n¨m 2 011 TËp viÕt TiÕt 1: Tn 15 : thanh kiÕm, ©u m, ao chu«m, … I Mơc ®Ých, yªu cÇu Häc sinh viÕt ®óng c¸c ch÷: thanh kiÕm, ©u m, ao chu«m, b¸nh ngät, b·i c¸t, thËt thµ; kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt 1, tËp mét (HS kh¸, giái viÕt ®ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp mét) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phơ viÕt s½n bµi tËp viÕt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Ho¹t ®éng 1: KiĨm... t To¸n TiÕt 67: Lun tËp chung 17 I Mơc tiªu: - HS biÕt cÊu t¹o c¸c sè trong ph¹m vi 10 - Thùc hiƯn ®ỵc céng trõ, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 - ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng trong tranh vÏ - Lµm ®ỵc bµi tËp 1; 2 (cét 1) ; bµi 3; bµi 4 trong SGK To¸n 1 C¸c bµi tËp cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái II §å dïng d¹y häc Bé ®å dïng To¸n 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên... - HS viÕt ®ỵc c¸c sè theo thø tù tõ 0 ®Õn 10 vµ tõ 10 ®Õn 0 - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong PV 10 theo cét däc - ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng trong tranh vÏ - Lµm ®ỵc bµi tËp trong vë Lun tËp To¸n II §å dïng d¹y häc - Vë Lun tËp To¸n 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1: a) ViÕt c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 b) ViÕt c¸c sè tõ 10 ®Õn 0 Bµi 2: TÝnh Chó ý viÕt th¼ng cét... xét, bổ sung + Bài 4a: 1 học sinh đọc bài tốn 1 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp + Học sinh dưới lớp nhận xét – Giáo viên nhận xét bổ sung + Nhận xét bài cũ 2 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo số từ 0 10 Mt :Học sinh nắm nội dung bài và tên bài học -Giáo viên u cầu 1 học sinh đếm xi, ngược trong phạm vi 10 Nêu cấu tạo các số - Từ 0 đến 10 Số nào lớn nhất? Số nào... kỹ năng làm tính, so sánh các số,giải bài tốn và nhận dạng hình Bài 1 : Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại - Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0 - 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 - Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học 18 Phần a : HSKT làm 3 cột tính -Giáo viên cho học sinh làm bài vào... viƯt Buổi chiều Lun viÕt I - Mơc ®Ých, yªu cÇu - HS hoµn thµnh ®ù¬c bµi tËp viÕt tn 15 vµ 16 theo vë TËp viÕt 1 tËp 1 II §å dïng d¹y – häc B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt III – C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - GV híng dÉn HS viÕt phÇn cßn l¹i cđa bµi tËp viÕt mµ bi s¸ng HS cha hoµn thµnh theo ®óng mÉu vµ cì ch÷ vë TËp viÕt 1, tËp 1 Lun to¸n Ch÷a bµi kiĨm tra I Mơc tiªu - Häc sinh n¾m ®ỵc c¸ch lµm c¸c bµi trong tiÕt... em biÕt: TrÇn Qc To¶n, Kim §ång, D¬ng V¨n Néi, Võ A DÝnh, LÝ Tù Träng, (Trang 41; 42) 3 Sinh ho¹t ngo¹i khãa theo chđ ®iĨm - G nªu chđ ®iĨm: Anh bé ®éi cơ hå! - H h¸t, móa, ®äc th¬ ca ngỵi B¸c Hå, c¸c anh béi ®éi, C¸c ThiÕu niªn nhi ®ång dòng c¶m - Sinh ho¹t theo tỉ Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2 011 Häc vÇn Bµi 72: ut – t (2 tiÕt) I Mơc ®Ých, yªu cÇu + Häc sinh ®äc ®ỵc ut, t, bót ch×, møt gõng; tõ vµ... Nêu u cầu bài - Tự làm bài và chữa bài - 8 gồm 3 và 5 - 10 gồm 4 và 6 -Học sinh làm bài vào vở BTTốn -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát nêu được - Số 10 lớn nhất - Số 2 bé nhất -Học sinh tự làm bài ,chữa bài - 3 con -Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 - 1 em lên bảng viết phép tính -Học sinh quan sát đếm hình và nêu được có 8 hình tam giác 19 4 - Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tun dương học . bài Thứ t ngày 21 tháng 12 năm 2 011 Học vần Bài 71: et êt (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng. (HS khá, giỏi biết đọc trơn). 15 + Viết. Tuầ n 1 7 : Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2 011 Chào cờ Đoàn đội phụ trách Học vần Bài 69: ăt - ât (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc. hỡnh Bi 1 : Tớnh - 1 em m t 0 n 10 v ngc li. - Hc sinh ln lt nờu li cu to cỏc s . -S 10 ln nht, s 0 bộ nht. - 8 ln hn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 bộ hn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -