Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. -Vận dụng kiến thức ôn tập làm thành thạo các bài toán đọc, viết, so sánh các số. - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp kẻ sẵn ND bài tập 1. Bảng phụ. - HS: Bảng con. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 3’ - Kiểm tra đồ dùng học tậpcủa HS. 3. Bài mới: 30’ a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu “Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số”. b. Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ * Hoạt động 1: Đọc, viết các số *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách đọc, viết các số có 3 chữ số. Tiến hành: +BT1: - 1 HS nêu yêu cầu BT. - HS HS tìm hiểu yêu cầu. - HD làm mẫu. - Tổ chức cho HS làm bài. - Làm bài cá nhân vào vở. (HS TB chỉ làm bảng 2) - Gọi HS chữa bài. GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng. - Nhận xét, cho điểm HS. + BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. +BT5: - HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi 2 HS chữa bài, nhận xét, cho điểm - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Làm bài cá nhân vào vở. - 2 HS: a) 312, 313, 314, 316, 317, 318 b) 398, 397, 396, 394, 393, 392, 391 - HS đọc lại dãy số. - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm. 10’ *Hoạt động 2: So sánh các số. *Mục tiêu: HS điền đúng dấu so sánh và tìm được số lớn nhất, bé nhất trong các số đã cho. Tiến hành: +BT3: - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi 2 HS chữa bài, nhận xét, cho điểm +BT4: - Yêu cầu HS làm bài. - Chọn bảng đúng giơ trước lớp. a) 162, 421, 425, 519, 537, 830 b) 830, 537, 519, 425, 421, - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm. - Thứ tự các dấu cần điền là: < < > < < = - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Làm vào bảng con. - Chữa bài: SLN: 735 SBN: 142 4. Củng cố: 2’ - Cho HS đọc lại các số ở BT1. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Cộng, trừ các số có ba chữ số SGK/4. RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. - Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn ND bài tập 1. Bảng phụ. III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra HS làm bài trong vở BT (5 HS). 3. Bài mới: 27’ a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Cộng, trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)”. b. Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 17’ * Hoạt động 1: Cộng, trừ số có ba chữ số. *Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. Tiến hành: +BT1: - 1 HS nêu yêu cầu BT. - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm bài. - Tính nhẩm. - Làm bài cá nhân, nhẩm và nêu kết quả. (HS TB chỉ làm cột a, c). - Gọi HS chữa bài. GV nhận xét, cho điểm. - 1 HS lên bảng. +BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. +BT5: - HD HS tìm hiểu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Đặt tính rồi tính. - Làm bài cá nhân vào vở. 4 HS làm vào bảng nhóm. (HS TB chỉ làm 2 phép tính đầu). - 4 HS: 768; 221; 619; 361 - 1 HS đọc đề bài. - (Nhóm đôi) Làm vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm. - 2 HS: 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 10’ *Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. *Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn. Tiến hành: +BT3: - GV đọc đề toán. - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm +BT4: - GV đọc đề toán. - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm 355 - 315 = 40 355 - 40 = 315 - 1 HS đọc lại đề. - Giải toán về ít hơn. - Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - 1 HS: Số HS khối lớp Hai là: 245 - 32 = 213 (Học sinh) ĐS: 213 Học sinh - 1 HS đọc lại đề. - Giải toán về nhiều hơn. - Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - 1 HS: Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) ĐS: 800 đồng 4. Củng cố: 2’ - Cho HS nêu miệng lại BT. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/4 RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn về xếp, ghép hình. - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn ND bài tập 1. Bảng phụ. - HS: Bộ học toán. III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra HS làm bài trong vở BT của tiết 2 (5 HS). 3. Bài mới: 27’ a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập”. b. Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ * Hoạt động 1: Cộng, trừ số có ba chữ số. *Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số; ôn tập toán về tìm x. Tiến hành: +BT1: - 1 HS nêu yêu cầu BT. - HS HS tìm hiểu yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm bài. - Đặt tính rồi tính. - Làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm vào bảng nhóm. (HS TB chỉ làm 4 phép tính ở 2 cột đầu). - Gọi HS chữa bài. GV nhận xét, cho điểm. - 3 HS: a) 729; 889; 746 b) 343; 333; 413 7’ +BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. GV giúp đỡ HS TB. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. *Hoạt động 2: Giải toán và xếp hình. *Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có lời văn và xếp 4 tam giác thành hình con cá - 1 HS nêu yêu cầu BT. -Tìm x. - Làm bài cá nhân vào vở. 2 HS làm vào bảng nhóm. - 2 HS: a) x = 469 b) x = 141 Tiến hành: +BT3: - GV đọc đề toán. - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. Giúp đỡ HS TB. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm +BT4: - GV đọc đề toán. - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Cho các tổ thi đua xếp hình. - Gọi HS chữa bài. - Tổng kết, khen ngợi tổ. - 1 HS đọc lại đề bài. - Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - 1 HS: Số nữ đội đồng diễn thể dục có là: 285 - 140 = 145 (người) ĐS: 145 người - 1 HS nhắc lại yêu cầu. - Xếp hình theo mẫu. - (Nhóm đôi) Tổ trưởng tổng kết số hình xếp đúng của tổ. - 1 HS xếp trên bảng lớp. 4. Củng cố: 2’ - Cho HS nêu miệng lại BT. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/4 RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4 CỘNG, CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm. - Củng cố,ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng). - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp ghi nội dung BT4. III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra HS làm bài trong vở BT của tiết trước (5 HS). 3. Bài mới: 27’ a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)”. b. Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức *Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm. Tiến hành: - GV giới thiệu phép cộng 435 + 127 - 1 HS nêu yêu cầu BT. - HD HS đặt tính dọc rồi thực hiện tính như SGK. - Thực hiện tương tự với phép tính 256 + 162 - Theo dõi và thực hiện phép tính theo hướng dẫn. 20’ *Hoạt động 2: Thực hành. *Mục tiêu: Cộng các số có ba chữ số, tính độ dài đường gấp khúc, củng cố đơn vị tiền VN. Tiến hành: +BT1: - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. +BT2: Thực hiện tượng tự BT1. +BT3: - Tổ chức cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm +BT4: - GV nêu yêu cầu BT. - Cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. +BT5: - HD HS tìm hiểu yêu cầu BT. - Cho HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm vào bảng nhóm (HS TB làm 3 cột đầu). - 3 HS - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm (HS TB chỉ làm câu a). - 2 HS - 1 HS nhắc lại yêu cầu. - Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - 1 HS: Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm) ĐS: 263 cm - Điền số vào chỗ chấm. - HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. - 3 HS nêu miệng. 4. Củng cố: 2’ - Cho 3 HS thi đua làm lại 1 phép tính bất kỳ ở BT1. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/6 RUÙT KNHI NGHIEÄM Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 5 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Củng cố kỹ năng vẽ hình theo mẫu. - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp vẽ sẵn hình mẫu bài tập 5. Bảng phụ. III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ (Hát) 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Kiểm tra HS làm bài trong vở BT của tiết trước (5 HS). 3. Bài mới: 27’ a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập”. b. Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15’ * Hoạt động 1: Tính cộng, trừ các số có ba chữ số. *Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). Tiến hành: +BT1: - 1 HS nêu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS làm bài. - Làm bài cá nhân vào vở, 4 HS lên bảng làm bài. (HS TB chỉ làm 2 phép tính đầu). - Gọi HS nhận xét, cho điểm. +BT 2: - 1 HS nêu yêu cầu BT. 12’ - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm. +BT4: - Nêu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS làm bài. *Hoạt động 2: Giải toán và vẽ hình. *Mục tiêu: Củng cố giải toán dựa vào tóm tắt; vẽ hình theo mẫu (hình con mèo) và tô màu vào con mèo tùy thích. Tiến hành: +BT3: - HD HS tìm hiểu yêu cầu. - Tổ chức cho HS làm bài. Giúp đỡ HS TB. - Gọi HS chữa bài. +BT5: - Nêu yêu cầu. - Tổ chức cho HS vẽ vào vở. - GV theo dõi và khen ngợi HS vẽ đúng mẫu. - Đặt tính rồi tính. - Làm bài cá nhân vào vở. 2 HS làm vào bảng nhóm. (HS TB chỉ làm câu a) - 2 HS. - HS nhẩm và nối tiếp nhau nêu miệng kết quả tính. - 1 HS đọc yêu cầu. - Làm vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. Số lít dầu cả hai thùng có là: 125 + 135 = 260 (l) ĐS: 260l dầu - 1 HS nhắc lại yêu cầu. - Vẽ theo mẫu và tô màu nếu thích. 4. Củng cố: 2’ - Cho HS dựa vào tóm tắt BT3 nêu thành bài toán. IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) SGK/7. RUÙT KINH NGHIEÄM . TIẾP: - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/10. RUÙT KINH NGHIEÄM Ngaøy soạn: Ngày dạy: Tiết 10 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố cách tính giá trị biểu