TUN 1 Th ba ngy 23 thỏng 8 nm 2011 Khối 5: Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ ( Tô ngọc vân ) I - Mục tiêu : - HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - HS có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. - HS thêm yêu môn học. II - CHUN B : Giáo viên: - Tranh vẽ Thiếu nữ bên hoa huệ của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân , một số tranh su tầm về hoạ sĩ TNV. Học sinh: - Vở Tập vẽ 5, tranh su tầm. III - Các hoạt động dạy học: 1. ổn đinh hát 2-Kiểm tra Đồ dùng HS để đồ dùng. Bài cũ HS trả lời Nhận xét 3 Bài mới: * Giới thiệu bài : *HĐ 1: Quan sát và nhận xét: - Tranh vẽ những gì ? - Vẽ về cô gái bên hoa huệ. - Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời. - GV giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có những tác phẩm nào? - HS suy nghĩ và trả lời. *HĐ 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ . - Tên bức tranh ? -Thiếu nữ bên hoa huệ. 1 - Hình ảnh chính của búc tranh là gì ? - Cô thiếu nữ. - Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa ? - Bông hoa huệ. - Màu sắc của bức tranh ntn ? - HS trả lời. - Chất liệu của tranh vẽ ? - Sơn dầu. - Kể tên các màu vẽ có trong tranh ? - HS kể . - Em có thích bức tranh này không ? - HS nêu vẻ đẹp của tranh . - GV cho HS xem thêm 1 số tranh của TNV *HĐ 3: Nhận xé,t đánh giá . - GV nhận xét bài học. - Cho học nêu cảm nhận của mình về tác giả, tác phẩm. - HS nêu. * Dặn dò: - Nhắc HS về nhà đọc thêm về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. * Rỳt kinh nghim . TUN 2 Th ba ngy 30 thỏng 8 nm 2011 Khối 5: Bài 2: Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí. I - Mục tiêu : - HS hiểu sơ lợc vai trò, ý nghiã của màu sắc trong trang trí. - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí. - HS cảm nhận vẻ đẹp của màu trong trang trí. II - CHUN B : Giáo viên: - Một số đồ vật trang trí, hoạ tiết phóng to , bảng pha màu. Học sinh: - Bút chì, tẩy, màu vẽ III - Các hoạt động dạy học : 2 1. Ôn định 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới: * Giới thiệu bài.TT *HĐ 1: Quan sát và nhận xét: Hát HS để đồ dùng. - Kể tên các trong bài trang trí ? - HS kể. - Mỗi màu vẽ ở các hình ntn ? - Khác nhau. - Độ dậm nhạt ở các bài giống hay khác nhau không ? - Khác nhau. *HĐ 2: Cách vẽ màu : - GV lấy các màu pha vào nhau cho HS quan sát. - HS quan sát. - Vẽ trang trí cần chọn màu ntn ? - Đơn giản. - Mảng hình giống nhau vẽ màu ra sao ? - Giống nhau. - GV vẽ vào bài vẽ hình trang trí. - HS quan sát - Vẽ màu theo quy luật nào ? - Cần chú ý tới những gì ? - Xen kẽ, nhắc lại, - Độ đậm nhạt. *HĐ 3: Thực hành : - HS thực hành - GV yêu cầu HS l vẽ bài trang trí lạ chọn bài vẽ, hoạ tiết phù hợp . *HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét - GV nhận xét bài vẽ màu trang trí của HS. - Vẽ trang trí vào đồ vật có ý nghĩa gì ? HS nhận xét - Cách trang trí - vẽ màu * : Dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị Bài 3 * Rỳt kinh nghim . TUN 3 Th ba ngy 6 thỏng 9 nm 2011 Khối 5: Bài 3: Vẽ tranh 3 Đề tài trờng em. I - Mục tiêu : - HS hiểu nội dung đề tài, biết tìm các hình ảnh đẹp về trờng để vẽ tranh. - Biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em, HS vẽ đ- ợc tranh đề tài Trờng em. - HS yêu mến ngôi trờng của mình. II Chuẩn bị : - Giáo viên: - Tranh vẽ Đề tài thiếu nhi : các đề tài khác nhau. - Học sinh: - Vở Tập vẽ 1, tranh su tầm. III - Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới: *Giới thiệu bài:TT *HĐ 1: Quan sát và nhận xét: - Hát - HS để đồ dùng - Tranh vẽ những gì ? - TN đang vui chơi dới sân trờng. - Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời. - Hình ảnh chính trong tranh ? - Hình ảnh phụ là gì ? - Cảnh trờng em - HS trả lời. *HĐ 2: Cách vẽ: - NgôI trờng em có những gì ? - Cây cối, nhà , lá cờ - Vẽ hình ảnh nào trớc ? - HS trả lời. - Các hình ảnh phụ là gì ? - Các bạn vui chơi - Vẽ màu nh thế nào cho đẹp ? - HS trả lời . GV vẽ và củng cố. *HĐ 3 :Thực hành: - GV cho hs vẽ tranh. - HS thực hành. 4 *HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét - HS nhận xét về: - GV nhận xét bổ xung, đánh giá xếp loại. - Đề tài - Bố cục - Màu sắc - Em làm gì để giữ gìn ngôi trờng luôn sạch đẹp ? - HS trả lời. * Dặn dò: Về nhà su tầm hình hộp, hình cầu. * Rỳt kinh nghim . TUN 4 Th ba ngy 13 thỏng 9 nm 2011 Khối 5: Bài 4: Vẽ theo mẫu Khối hộp và khối cầu I - Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. - Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu. - Vẽ đợc khối hộp và khối cầu. II Chuẩn bị : - Giáo viên: - Khối hộp và khối cầu, bài vẽ của HS. - Học sinh: - Vở Tập vẽ 5, bút chì, giấy vẽ. III - Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới: *Giới thiệu bài:TT HĐ 1. Quan sát, nhận xét - Hát - HS để đồ dùng 5 -Cho HS QS hình khối hộp và khối cầu - HS quan sát. - Hình dáng khối hộp và khối cầu giống hay khác nhau? - Tỉ lệ giã khối cầu và khối hộp? - Khác nhau. - Khối hộp lớn hơn. *HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ : HS quan sát. - Cho HS nêu các bớc vẽ theo mẫu . - HS nêu. *Bớc1:Vẽ khung hình chung. - Khối hộp và khối cầu vẽ trong khung hình gì ? *Bớc 2: ứơc lợng các phần: - CN, hình vuông. - Chiều ngang bằng bao nhiêu phần chiều cao? - HS trả lời. *Bớc 3: Vẽ phác . - Vẽ phác bằng nét gì ? *Bớc 4:Sửa cho hoàn chỉnh: - Chỉnh sửa ntn ? *Bớc 5: Vẽ đậm nhạt. - Vẽ đậm nhạt cần chú ý gì ? - Nét thẳng . - Giống với vật mẫu. - Chiều ánh sáng. *HĐ 3: Thực hành : - GV cho HS vẽ theo mẫu. - GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn lúng túng. *HĐ 4: Nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét bài. - Bố cục - Màu sắc - Hình dáng - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét - Nhận xét bổ xung, đáng giá * Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị bài 5. * Rỳt kinh nghim 6 . TUN 5 Th ba ngy 20 thỏng 9 nm 2011 Khối 5: Bài 5: Tập nặn tạo dáng. Nặn con vật quen thuộc. I - Mục tiêu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - HS biết cách nặn con vật, nặn đợc con vật quen thuộc theo ý thích - HS yêu mến con vật. II - CHUN B : -Giáo viên: - ảnh về 1 số con vật, đất nặn. - Bài tập nặn về 1 số con vật. - Học sinh: -Vở Tập vẽ 5, đất nặn, ảnh chụp con vật do các em su tầm . III - Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới: *Giới thiệu bài:TT *HĐ 1: Quan sát và nhận xét: - Hát - HS để đồ dùng - GV cho HS quan sát ảnh chụp 1 số con vật . - HS quan sát. - Hình dáng, đặc điểm các con vật ntn ? - Nên tên các con vật mà em biết? - Nêu các bộ phận chính của con vật? - Màu sắc? - Kể tên một số con vật mà em biết? - Khác nhau. - Mèo, thỏ, gà, trâu, lợn. - Đầu, mình, chân, đuôi. - Màu sắc khác nhau. - HS trả lời. *HĐ 2: Hớng dẫn cách nặn: - HS quan sát - VD: Con mèo. - Đầu con mèo có dạng hình gì ? - HS trả lời. 7 - GV nặn phần đầu cho HS QS. - Phần đầu có bộ phận nào ? - Tơng tự thân, đuôi - Con mèo khi chạy giống hay khác khi nằm ? -Màu sắc con mèo ra sao ? - Mắt, tai, miệng - Khác nhau. - HS trả lời. *HĐ 3: Thực hành : - GV cho HS nặn con vật theo nhóm. - HS nặn . *HĐ 4:Nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét về: - Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét. - Nhận xét bổ xung, đánh giá. - Bố cục. - Hình dáng. - Màu sắc. *Dặn dò:Về quan sát các hoạ tiết trang trí. * Rỳt kinh nghim . 8 . tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. - Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu. - Vẽ đợc khối hộp và khối cầu. II Chuẩn bị : - Giáo viên: - Khối hộp và khối. mẫu. - Chiều ánh sáng. *HĐ 3: Thực hành : - GV cho HS vẽ theo mẫu. - GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn lúng túng. *HĐ 4: Nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét bài. - Bố cục - Màu sắc - Hình dáng - Chọn. xung, đáng giá * Dặn dò:Nhắc HS chuẩn bị bài 5. * Rỳt kinh nghim 6 . TUN 5 Th ba ngy 20 thỏng 9 nm 2011 Khối 5: Bài 5: Tập nặn tạo dáng. Nặn con vật quen thuộc. I - Mục tiêu: - Hiểu hình dáng,