1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI

25 210 0
CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

CÔNG NGHỆ E LEARNING VÀ E MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI Đề tài này nghiên cứu xem việc áp dụng Elearning và Ementoring vào học đường sẽ đem lại hiệu quả trong dạy và học các môn học văn hóa như thế nào, học sinh và giáo viên, phụ huynh sẽ phản hồi với môn hình giáo dục mới này ra sao.

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Dương Hồng Hạnh CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60.48.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI - 2012 Luận văn được hoàn thành tại: HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Trung Tuấn Phản biện 1: …………………………………………………………………………… Phản biện 2: ………………………………………………………………………… Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông Vào lúc: giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Thư viện của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông - 1 - MỤC LỤC  1  3  3  3  3  4  5  5 -Learning) 5  5  7  9  10   10  10  10  10  10  12 --MENTORING 12  12  12  12  13  15  15 - 2 -  16  16 2.3.  16  18 E-- 18  18  18  18  18  19 3.3.  19  19  19 3.3.3.  19  20  21  21  22 - 3 - MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài  t                 D          Internet.          Mục đích nghiên cứu --              y ra sao    -   Đối tượng nghiên cứu   ,  - 4 - Phương pháp nghiên cứu X MS Producer,                --mentoring       --Mentoring     - 5 - CHƯƠNG 1 NHU CẦU VỀ HỌC ĐIỆN TỬ VÀ TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG 1.1. Về học điện tử (E-Learning) 1.1.1. Kiến trúc phần mềm học điện tử H -Portal ()  -   LMS, hng Management [7]            Mô hình chức năng  m  -         ,      E-         [6]      - 6 -    1.2  -    -  -   - -le XML. Mô hình hệ thống - Hình 1.1 Mô hình hệ thống E-Learning 1)   - 7 - 2)             Toolbook, ) 3) -  1.1.2. Yêu cầu đối với học điện tử 1.1.2.1.  Hsinh-Learning.  sinh                    -    . )                          .        - 8 - 1.1.2.2.   Hình 1.2 Kỹ năng tổng hợp của người dạy khi thực hiện E-Learning - - .  - 1)   2)   : (i)   (NewsGroups)); (ii)                    3)  1.1.2.3.  -Learning   , 800 X Office 2007)  GB RAM (4 GB), 64 MB Video RAM,    ;  [...]... web và phần mềm lash player là đủ Cục CNTT – Bộ giáo dục đã cũng cấp các phòng học ảo tới nhiều cơ sở giáo dục Có thể dùng thử tại http://hop.edu.net.vn/dungthu và xem tài liệu hướng dẫn sử dụng tại http://edu.net.vn/media, mục Phòng họp ảo - 18 - CHƯƠNG 3 E-LEARNING VÀ E-MENTORING TẠI THPT KIM LIÊN 3.1 Giới thiệu nhà trường Trường PTTH Kim Liên - Hà Nội được thành lập từ năm học 1974 - 1975 Trường. .. đăng ký tên miền và tại hosting tại công ty TNHH thương mại dịch vụ Mắt Bão, địa chỉ Phòng 1403 - Tầng 14 - Trung tâm giao dịch CNTT Hà Nội (HITTC) - 185 Giảng Võ - Đống Đa - Hà Nội Trang web gồm các mục chính : Trang chủ; Giáo án – Tài liệu; Văn bản; Album ảnh ; Tư vấn học đường ; Giải trí – thư giãn; Email nội bộ; Liên hệ: Giới thiệu ; Hình 2.1 Hình ảnh trang web của trường THPT Kim Liên 2.1.2 Vai... đã diễn ra của nhà trường, các văn bản hành chính, các nội quy, qui định cũng được đăng tải  Phụ huynh và học sinh có thể nắm bắt thông tin chủ động ở mọi nơi không - 13 cần phải đến tận trường  Các em học sinh du học, học đại học có thể chứng minh quá trình học tập của mình với trường học mới thông qua trang web mà không cần phải về tận trường lấy dấu xác nhận, giảm chi phí đi lại và thời gian quý... hiện tin học hóa trường học phổ thông - 12 - CHƯƠNG 2 MÔI TRƯỜNG SỬ DỤNG CÔNG CỤ E-LEARNING VÀ E-MENTORING 2.1 Vai trò của trang web 2.1.1 Giới thiệu trang web của đơn vị Cần có trang tin để thể hiện việc học điện tử, cũng như tư vấn trực tuyến Chẳng hạn trang web trường THPT Kim Liên có địa chỉ thptkimlien-hanoi.edu.vn, được ra đời trong sự mong đợi của các giáo viên, phụ huynh, học sinh nhà trường. .. thường xuyên hỗ trợ, giải đáp thắc mắc và chia sẻ mọi tâm tư nguyện vọng Các trường cần xây dựng và tổ chức một bộ phận chuyên trách làm công tác tư vấn học đường Ngành Giáo dục và đào tạo cần xây dựng chương trình đào tạo những cán bộ làm công tác tư vấn học đường trong các trường phổ thông một cách chính thức và bài bản để giúp học sinh có thể tự giải quyết các khó khăn và đạt được kết quả học tập cao... chức năng tư vấn Hình 2.2 Mục tư vấn học đường Vì vậy, trên trang web của nhà trường, học viên đặt một chức năng Tư vấn học đường với ba mục chính:  Tư vấn học tập  Tư vấn sức khỏe giới tính  Tư vấn tâm lý tình cảm - 14 - 2.1.3.2 Nhu cầu tư vấn Qua khảo sát các học sinh tại trường THPT Kim Liên, tôi nhận thấy nhu cầu tư vấn học đường của các em rất lớn Nhu cầu học tập, nhu cầu chia sẻ tình cảm, nhu... về công việc, nhiệm vụ, trách nhiệm của nhà tham vấn học đường để học sinh, phụ huynh, giáo viên hiểu và có cái nhìn đúng đắn hơn với những học sinh tìm đến nhà tham vấn Tăng cường giao lưu và học hỏi từ thực tế trường học kết hợp với lý thuyết chuyên môn Nội dung chương trình tham vấn học đường không chỉ bó hẹp trong khung lý thuyết về tham vấn mà cần phải được mở rộng, kết hợp với việc hình thành... trên mục Tài liệu – Giáo án của trang web, học sinh và người quan tâm tới bài dạy điện tử có thể tải về từ trang web của nhà trường, giáo viên gửi bài lên mục này Hình 3.18 Kho học liệu trên web của nhà trường 3.4 Kết luận Chương trên vừa trình bày một số kết quả đạt được của luận văn : 1 Xây dựng trang tin cho nhà trường Học viên đã đăng kí tên miền, để thể hiện các bài giảng và thực hành tư vấn trực... những người học trưởng thành, thực sự có nhu cầu và tự giác học Đối với bài học, không phải bất kỳ nội dung học nào cũng dễ dàng chuyển đổi sang E-Learning Có rất nhiều môn học, ngành học phần nội dung có tính thực hành cao, tính thực tế cao thì khó có thể dùng E-Learning để giảng dạy được, ví dụ: các ngành liên quan đến chế tạo, ngành y khoa, múa, nhạc, hội hoạ…, nhưng đối với những môn học thiên về... của học viên Với kinh nghiệm 13 năm trong nghề dạy học, lại phụ trách các công tác đoàn thanh niên, bản thân người viết đã có nhiều cơ hội gần gũi học sinh, do đó có ít nhiều kinh nghiệm để hiểu tâm tư tình cảm của học trò của mình Ngoài công tác dạy học, các công tác ngoại khóa hàng năm như tư vấn định hướng nghề, chăm sóc sức khỏe giới tính, các hội thảo về học tập, tư vấn tình cảm đều đã tham gia và .  tthptkimlien-hanoi.edu.vn           -   -        (HITTC) - - - . ;  ;.   http://edu.net.vn/media - 18 - CHƯƠNG 3 E-LEARNING VÀ E-MENTORING TẠI THPT

Ngày đăng: 22/10/2014, 22:01

Xem thêm: CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI, CÔNG NGHỆ E_LEARNING VÀ E_MENTORING HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC TẠI TRƯỜNG THPT KIM LIÊN – HÀ NỘI

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan