Trêng THPT TrÇn Hng §¹o N¨m häc 2008 - 2009 TiÕt 1, 2 : kh¸i niƯm vỊ khèi ®a diƯn. Ngµy so¹n: 23/08/2008. Líp d¹y: 12B 9 , 12C. . A. Mơc tiªu 1. VỊ kiÕn thøc: - Biết khái niệm khối lăng trụ và khối chóp, khái niệm về hình đa diện và khối đa diện, hai đa diện bằng nhau, phân chia và lắp ghép các khối đa diện. 2. VỊ kÜ n¨ng: - Nhận biết khái niệm khối lăng trụ và khối chóp, khái niệm về hình đa diện và khối đa diện, hai đa diện bằng nhau, biết cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện. 3. VỊ th¸i ®é , t duy: - CÈn thËn, chÝnh x¸c. - Høng thó trong häc tËp. B. Chn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống câu hởi. - Häc sinh: Đọc trước bài. SGK. C. TiÕn tr×nh bµi häc TiÕt 1 Hoạt động 1: Khối lăng trụ và khối chóp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + H1: Em hãy nhắc lại định nghĩa hình lăng trụ và hình chóp. + GV giới thiệu với HS khái niệm về khối lăng trụ, khối chóp, khối chóp cụt, tên gọi, các khái niệm về đỉnh, cạnh, mặt, mặt bên, mặt đáy, cạnh bên, cạnh đáy… của khối chóp, khối chóp cụt, khối lăng trụ cho HS hiểu các khái niệm này. + GV giới thiệu với HS vd (SGK, trang 5) để Hs củng cố khái niệm trên) + Hs thảo luận nhóm để nhắc lại định nghĩa hình lăng trụ và hình chóp. + Ghi nhận khái niêm. + Khắc sâu kiến thức. Hoạt động 2: Khái niệm về hình đa diện. Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Em hãy kể tên các mặt của hình lăng trụ ABCDE.A’B’C’D’E’. (Hình 1.4, SGK, trang 5) + Qua hoạt động trên, GV giới thiệu cho HS khái niệm sau: “ Hình đa diện là hình gồm có một số hữu hạn miền đa giác thoả mãn hai tính chất: a) Hai đa giác phân biệt chỉ có thể hoặc không có điểm chung hoặc chỉ có một đỉnh chung, hoặc chỉ có một cạnh chung. b) Mỗi cạnh của đa giác nào cũng là cạnh chung của đúng hai đa giác.” Một cách tổng qt, hình đa diện (gọi tắt là đa diện) là hình được tạo bởi một số hữu hạn các đa giác thoả mãn hai tính chất trên. + HS thảo luận nhóm để kể tên các mặt của hình lăng trụ ABCDE.A’B’C’D’E’. (Hình 1.4, SGK, trang 5) + Ghi nhận khái niệm. + Quan sát hình 1.5 và ghi nhận các mặt và các cạnh, 1 Gi¸o ¸n H×nh häc 12 H D C B A S I O' O F' E' D' C' B' A' F E D C B A Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 + GV ch cho HS bit c cỏc nh, cnh, mt ca hỡnh a din 1.5. nh. Hot ng 3: Khỏi nim v khi a din. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + GV nờu khỏi nim. + GV gii thiu cho HS bit c cỏc khỏi nim: im ngoi, im trong, min ngoi, min trong ca khi a din thụng qua mụ hỡnh. + GV gii thiu vi HS vd (SGK, trang 7) HS hiu rừ khỏi nim trờn. + Yờu cu HS lm H 3 (SGK) + Ghi nhn khỏi nim. + Ghi nhn khỏi niờm : im ngoi, im trong, min ngoi, min trong ca khi a din thụng qua mụ hỡnh. + Ghi nhn vớ d. + Lm H 3. Hot ng 4: Cng c : - Nm c khỏi nim khi lng tr, khi chúp. - Nm c khỏi nim hỡnh a din, khi a din. D. hớng dẫn về nhà - Lm cỏc bi tp 1, 2 - c tip phn cũn li (Mc III, IV). HDBT: + BT 1: Gi s a din cú m mt. Khi ú hóy tỡm s cnh ca a din. T ú rỳt ra iu cn chng minh. 2 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 25/08/2008. Lớp dạy: 12B 9 , 12C. Tiết 2 Hot ng 1: Kim tra bi c. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Nhc li khỏi nim hỡnh a din, khi a din + HS lờn bng trỡnh by . Hot ng 2: Phộp di hỡnh trong khụng gian. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Gv gii thiu vi Hs khỏi nim sau: Trong khụng gian, quy tc t tng ng mi im M v im M xỏc nh duy nht c gi l mt phộp bin hỡnh trong khụng gian. Phộp bin hỡnh trong khụng gian c gi l phộp di hỡnh nu nú bo ton khong cỏch gia hai im tu ý + Gv gii thiu vi HS vd (SGK, trang 8) HS hiu rừ khỏi nim va nờu. + GV nờu cỏc nhn xột. + Ghi nhn kin thc. + Ghi nhn vớ d. + Ghi nhn nhn xột. Hot ng 3: Hai hỡnh bng nhau: Hot ng ca GV Hot ng ca HS + GV nờu khỏi nim hai hỡnh bng nhau. + Yờu cu HS c vớ d SGK. + Cho hỡnh hp ABCD.ABCD. Chng minh rng hai lng tr ABD.ABD v BCD.BCD bng nhau (HD hóy tỡm mt phộp di hỡnh bin hỡnh lng tr ABD.ABD thnh hỡnh lng tr BCD.BCD + Ghi nhn kin thc. + c vớ d. + HS tho lun nhúm chng minh rng hai lng tr ABD.ABD v BCD.BCD bng nhau. Hot ng 4: Phõn chia v lp ghộp cỏc khi a din: 3 Giáo án Hình học 12 M . M . M 1 . M . M . . O M . M . Trêng THPT TrÇn Hng §¹o N¨m häc 2008 - 2009 Hoạt động của GV Hoạt động của HS + GV giới thiệu với HS vd (SGK, trang 11) để Hs biết cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện. + GV nêu nhận xét. + Ghi nhận cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện Hoạt động 5: Củng cố: - Nắm vững khái niệm hai hình bằng nhau, các phép dời hình trong không gian. - Nắm vững cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện. D. híng dÉn vÒ nhµ - Làm các bài tập 3, 4. . ☺ HDBT: + BT 3: nối các đường chéo của các mặt của hình lập phương ta được các tứ diện cần tìm. 4 Gi¸o ¸n H×nh häc 12 c' A' d' b' C B d A Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Tiết 3 : bài tập về khái niệm về khối đa diện. Ngày soạn: 01/09/2008. Lớp dạy: 12B 9 , 12C. . A. Mục tiêu 1. Về kiến thức: + Cng c khỏi nim v: hỡnh a din, khi a din v hai a din bng nhau. 2. Về kĩ năng: + Bit cỏch nhn dng mt hỡnh l hỡnh a din, mt hỡnh khụng phi l hỡnh a din. + Vn dng cỏc phộp di hỡnh trong khụng gian phõn chia, chng minh hai hỡnh a din bng nhau. + Bit cỏch phõn chia cỏc khi a din n gin. 3. Về thái độ , t duy: + Rốn luyn cho hc sinh k nng phõn tớch, tng hp gii mt bi toỏn. + Hc sinh hc tp tớch cc B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, bng ph - Hc sinh: Sỏch giỏo khoa v bi tp ó c chun b nh C. Tiến trình bài học Hot ng 1: Kim tra bi c. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Cho hỡnh lp phng nh hỡnh v. Hóy chia hỡnh lp phng trờn thnh hai hỡnh lng tr bng nhau? + Hc sinh lờn bng trỡnh by. Hot ng 2: Bi tp 4 Chia khi lp phng thnh 6 khi t din bng nhau Hot ng ca GV Hot ng ca HS - GV treo bng ph cú cha hỡnh lp phng cõu hi KTBC. - Gi m cho HS: + Ta ch cn chia hỡnh lp phng thnh 6 hỡnh t din bng nhau. + Theo cõu hi 2 KTBC, cỏc em ó chia hỡnh lp phng thnh hai hỡnh lng tr bng nhau. + CH: chia c 6 hỡnh t din bng nhau ta cn chia nh th no? - Gi HS tr li cỏch chia. - Gi HS nhn xột. D' C' C B A' B' A D - Theo dừi. - Phỏt hin ra ch cn chia mi hỡnh lng tr thnh ba hỡnh t din bng nhau. - Suy ngh tỡm cỏch chia hỡnh lng tr ABD.ABD thnh 3 t din bng nhau. - Nhn xột tr li ca bn. Hot ng 3: Bi tp 3 Chia khi lp phng thnh 5 khi t din. Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5 Giáo án Hình học 12 D' C' C B A' B' A D D' C' C B A' A D Trêng THPT TrÇn Hng §¹o N¨m häc 2008 - 2009 - Treo bảng phụ có chứa hình lập phương ở câu hỏi 2 KTBC. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết quả. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Gọi đại diện nhóm nhận xét. - Nhận xét, chỉnh sửa và cho điểm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trả lời. Hoạt động 4: Bài tập 1 “Chứng minh rằng một đa diện có các mặt là những tam giác thì tổng số các mặt của nó là một số chẵn. Cho ví dụ”.”. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hướng dẫn HS giải: + Giả sử đa diện có m mặt. Ta chứng minh m là số chẵn. + CH: Có nhận xét gì về số cạnh của đa diện này ? + Nhận xét và chỉnh sửa. - CH: Cho ví dụ? - Theo dõi. - Suy nghĩ và trả lời. (Mỗi mặt có 3 cạnh nên có 3m cạnh) - Suy nghĩ và trả lời. (Hình tứ diện có 4 mặt). Hoạt động 5: Củng cố: + Hình sau có phải là hình đa diện hay không? + Hãy chứng minh hai tứ diện AA’BD và CC’BD bằng nhau ? D. híng dÉn vÒ nhµ. + Giải các BT còn lại. + Đọc trước bài: “Khối đa diện lồi và khối đa diện đều”. 6 Gi¸o ¸n H×nh häc 12 D' C' C B A' B' A D Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Tiết 4: khối đa diện lồi và khối đa diện đều. Ngày soạn: 03/09/2008. Lớp dạy: 12B 9 , 12C. . A. Mục tiêu 1. Về kiến thức: + Lm cho hc sinh nm c nh ngha khi a din li, khi a din u. + Bit c loi khi a din u: t din u, lp phng, bỏt din u. 2. Về kĩ năng: + Nhn bit cỏc loi khi a din. 3. Về thái độ , t duy: + T duy trc quan thụng qua cỏc vt th cú dng cỏc khi a din. + Hc sinh hc tp tớch cc B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giỏo viờn: Giỏo ỏn ,hỡnh v cỏc khi a din trờn giy rụki - Hc sinh: Kin thc v khi a din C. Tiến trình bài học Hot ng 1: Kim tra bi c. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Nờu n khi a din + Cho hc sinh xem hỡnh v gm 4 hỡnh l khi a din(2 li v 2 khụng li), 1 hỡnh khụng l khi a din.Vi cõu hi: Cỏc hỡnh no l khi a din?Vỡ sao khụng l khi a din? + Hc sinh lờn bng trỡnh by. Hot ng 2: Khi a din li. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + T cỏc hỡnh v ca KTBC GV cho hc sinh phõn bit s khỏc nhau gia 4 khi a din núi trờn t ú nóy sinh n(Gv v minh ho cỏc on thng trờn cỏc hỡnh v cho hs nhn xột) + Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần khái niệm về khối đa diện lồi. +Th no l khi a din khụng li? + Xem hỡnh v (SGK). + Nhn xột + Phỏt biu nh ngha. + HS phỏt biu ý kin v khi a din khụng li. Hot ng 3: Khi a din u. Hot ng ca GV Hot ng ca HS 7 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 + Cho hc sinh xem mt s hỡnh nh v khi a din u. +Tổ chức học sinh đọc, nghiên cứu định nghĩa về khối đa diện đều. + Cho học sinh quan sát mô hình các khối tứ diện đều, khối lập phơng. HD hc sinh nhận xét về mặt, đỉnh của các khối đó. + Giới thiệu định lí: Có 5 loại khối đa diện đều. + HD hs cng c nh lý bng cỏch gn loi khi a din u cho cỏc hỡnh trong hỡnh 1.20 Xem hỡnh v 1.19 sgk + Quan sát mô hình tứ diện đều và khối lập phơng và đa ra đợc nhận xét về mặt, đỉnh của các khối đó. + Phát biểu định nghĩa về khối đa diện đều. + Đếm đợc số đỉnh và số cạnh của các khối đa diện đều: Tứ diện đều, lục diện đều, bát diện đều, khối 12 mặt đều và khối 20 mặt đều.(theo h1.20) Hot ng 5: Cng c Chng minh rng trung im cỏc cnh ca mt t din u cnh a l cỏc nh ca mt bỏt din u. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Cho hc sinh hỡnh dung c khi bỏt din. + HD cho hc sinh cm tam giỏc IEF l tam giỏc u cnh a. + Cỏc mt ca t din u cú tớnh cht gỡ? + on thng EF cú tớnh cht gỡ trong tam giỏc ABC. Tng t cho cỏc tam giỏc cũn li. + Hỡnh dung c hỡnh v v tr li cỏc cõu hi chng minh c tam giỏc IEF l tam giỏc u D. hớng dẫn về nhà. + Lm cỏc bi tp 1, 2, 3, 4. + Xem li cỏc kin thc ó hc. HDBT: + BT 2: Gi a l di cnh hỡnh lp phng (H). Sau ú tớnh di cnh bỏt din (H); tớnh din tớch mi mt ca (H) v (H); tớnh din tớch ton phn ca mi hỡnh. T ú tớnh t s din tớch ton phn. 8 Giáo án Hình học 12 N E M F I A D B C J Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Tiết 5: bài tập về khối đa diện lồi và khối đa diện đều. Ngày soạn: 08/09/2008. Lớp dạy: 12B 9 , 12C. . A. Mục tiêu 1. Về kiến thức: + Khc sõu li nh ngha v cỏc tớnh cht chu khi a din li, khi a din u. + Nhn bit c cỏc loi khi a din li, khi a din u. 2. Về kĩ năng: + Rốn luyn k nng chng minh khi a din u v gii cỏc bi tp v khi a din li v khi a din u. + Rốn luyn k nng v hỡnh khụng gian. 3. Về thái độ , t duy: + T duy trc quan thụng qua cỏc vt th cú dng cỏc khi a din. + Nhn bit c cỏc loi khi a din li v khi a din u + Tớch cc hot ng. Bit quy l v quen B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Giỏo viờn: chun b cỏc bi tp gii ti lp v cỏc hỡnh v minh ho trờn bng ph ca cỏc bi tp ú. - Hc sinh: Nm vng lý thuyt.Chun b bi tp nh. Thc k. C. Tiến trình bài học Hot ng 1: Kim tra bi c. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Phỏt biu nh ngha khi a din li, khi a din u v cỏc tớnh cht ca chỳng ? + Nờu cỏc loi khi a din u ? Cho vớ d v mt vi khi a din u trong thc t ? + Hc sinh lờn bng trỡnh by. Hot ng 2: Gii bi tp 2 SGK trang 18. Hot ng ca GV Hot ng ca HS + Treo bng ph hỡnh 1.22 SGK trang 17 +Yờu cu HS xỏc nh hỡnh (H) v hỡnh (H) + Cỏc mt ca hỡnh (H) l hỡnh gỡ ? + Cỏc mt ca hỡnh (H) l hỡnh gỡ ? + Nờu cỏch tớnh din tớch ca cỏc mt ca hỡnh (H) v hỡnh (H) ? + Nờu cỏch tớnh ton phn ca hỡnh (H) v hỡnh (H) ? + GV chớnh xỏc kt qu sau khi HS trỡnh by xong + Nhỡn hỡnh v trờn bng ph xỏc nh hỡnh (H) v hỡnh (H) + HS tr li cỏc cõu hi + HS khỏc nhn xột (t a l di ca hỡnh lp phng (H), khi ú di cnh ca hỡnh bỏt din u (H) bng 2 2a Din tớch ton phn ca hỡnh (H) bng 6a 2 Din tớch ton phn ca hỡnh (H) bng 3 8 3 8 2 2 a a = Vy t s din tớch ton phn ca hỡnh (H) v hỡnh (H) l 32 3 6 2 2 = a a ) Hot ng 3: Khc sõu khỏi nim v cỏc tớnh cht ca khi a din u. Hot ng ca GV Hot ng ca HS 9 Giáo án Hình học 12 Trêng THPT TrÇn Hng §¹o N¨m häc 2008 - 2009 + GV treo bảng phụ hình vẽ trên bảng + Hình tứ diện đều được tạo thành từ các tâm của các mặt của hình tứ diên đều ABCD là hình nào? + Nêu cách chứng minh G 1 G 2 G 3 G 4 là hình tứ diện đều? + GV chính xác lại kết quả + HS vẽ hình + HS trả lời các câu hỏi + HS khác nhận xét Hoạt động 4: Bài tập 4 . Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Treo bảng phụ hình vẽ trên bảng + GV gợi ý: - Tứ giác ABFD là hình gì? - Tứ giác ABFD là hình thoi thì AF và BD có tính chất gì? + GV hướng dẫn cách chứng minh và chính xác kết quả. + GV yêu cầu HS nêu cách chứng minh AF, BD và CE cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. + Yêu cầu HS nêu cách chứng minh tứ giác BCDE là hình vẽ. + HS vẽ hình vào vở + HS trả lời các câu hỏi + HS trình bày cách chứng minh + HS trình bày cách chứng minh D. híng dÉn vÒ nhµ. + Làm các bài tập còn lại. + Đọc trước bài: “Khái niệm về thể tích khối đa diện ”. 10 Gi¸o ¸n H×nh häc 12 G 4 A C D M B G 1 G 2 G 3 K N D A B C F E I [...]... xột gỡ v on OA v r ? Hot ng ca HS - OA= r -> A nm trờn (S) + Qua ú, cho bit th no l khi cu ? - OA A nm trong (S) + biu din mt cu, ta v nh th no ? - OA>r-> A nm ngoi (S) Lu ý: Hỡnh biu din ca mt cu qua: + HS nhc khỏi nim trong SGK 26 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 - Phộp chiu vuụng gúc l mt ng trũn + HS da vo SGK v hng dn - Phộp chiu song song l mt hỡnh... Hc sinh lờn bng gii 1 + Chnh sa v hon thin li gii A - H ng cao AH VABCD = SBCD.AH 3 - Vỡ ABCD l t din u nờn H l tõm ca tam giỏc BCD suy ra H l trng tõm BCD - Do ú BH = B h d c a 3 3 - AH2 = a2 BH2 = - VABCD = a3 Hot ng 3: Gii bi tp 3 SGK Hot ng ca GV 2 2 a 3 2 12 Hot ng ca HS 14 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 + t V1 =VACBD + V= th tớch ca khi hp + H1: Da... khi lng tr D + c tip phn cũn li e C A * Bng ph: (H.1.26) D B C B A h d' D' A' e' C' A' B' 12 c' H b' Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 20/09/2008 Lớp dạy: 12B9, 12C Tiết 7 Hot ng 1: Kim tra bi c Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Nờu cụng thc tớnh th tớch khi hp ch nht - Lờn bng trỡnh by v khi lng tr Hot ng 2: Th tớch khi chúp Hot ng ca GV + Gii thiu nh lý... -h>r Khi ú, d( O; P) = OH -h=r t OH = h + Hóy nhn xột gia h v r ? -h r + Ta nhn thy OM v OH nh th no ? + OH = r => H (S) -> OM > r + M , M H, ta cú iu gỡ ? Vỡ sao ? => m (P), M (S) + Nu gi M = (P)(S) => (P) (S) = 28 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Xột OMH vuụng ti H cú: OM > OH => OM > r MH = r = -> (P) (S) = {H} r2 h2... Da vo hỡnh v v hng dn -> d(O;) = OH = d ca GV m tr li + V hỡnh + HS theo dừi tr li + Nu d > r thỡ cú ct mt cu S(O; r) khụng ? - (S) = -> Khi ú, (S) = ? - Khụng thuc (S) v im H cú thuc (S) khụng? + Tr li + Nu d = r thỡ H cú thuc (S) khụng ? ( (S) = {H} ) Khi ú (S) = ? + Tr li T ú, nờu tờn gi ca v H ? 30 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 + Nu d < r thỡ... xung quanh ca hỡnh nún trũn xoay, th tớch khi nún trũn xoay D hớng dẫn về nhà + Lm cỏc bi tp 2, 3, 4 + c tip phn cũn li HDBT: BT3: Tng t vớ d Ngày soạn: 12/ 11/2008 Lớp dạy: 12B9, 12C 23 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 A Mục tiêu Tiết 13 1 Về kiến thức: + Nm c s to thnh mt trũn xoay, cỏc yu t ca mt trũn xoay: ng sinh,trc + Hiu c mt tr trũn xoay , gúc nh , trc,... khi hp ch nht, khi lng tr, khi chúp + Phng phỏp tớnh th tớch khi lng tr, khi chúp D hớng dẫn về nhà - Lm cỏc bi tp 1, 2, 3, 5,6 13 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Tiết 7: bài tập về khái niệm về thể tích của khối đa diện Ngày soạn: 25/09/2008 Lớp dạy: 12B9, 12C A Mục tiêu 1 Về kiến thức: + Bit cỏch tớnh th tớch ca mt s khi a din : Khi chúp, khi lng tr +... SD b + c SC a + b + c OA ' B ' C ' V= 1 abc 5 (a 2 + b 2 + 2c 2 ) 6 (a 2 + b 2 + c 2 )( a 2 + c 2 )(b 2 + c 2 ) 19 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 27/10/2008 Lớp dạy: 12B9, 12C Tiết 10 Hot ng 1: Kim tra bi c Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Nhc li cỏch xỏc nh v tớnh khong cỏch t mt im n mt mt phng ? Hot ng 2: Bi tp 9 Hot ng ca GV S + Hóy dng mt phng i... 3 b CI = , IJ= 2 6 13 KJ = a 12 2 a2 3 SKJC = SKIC = 3 6 VABBC = J A Hot ng ca HS + Tin hnh dng mt phng i qua AM Hot ng ca HS a VABBC = VAABC (cựng S, h) VAABC = VCABC ( nt ) B I - Tr li d(C,(ABEF) = d(C,KJ) = suy ra hng gii quyt 20 2 S KJC 2a 13 = KJ 13 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Chn nh, ỏy hoc thụng qua V ca ltr 5a 2 13 12 3 b Nờu cỏch xỏc nh E, F v... nờu cụng thc 4 3 S = 4.r2; V = .r 3 + HS nờu chỳ ý Hot ng ca HS + V hỡnh + Tr li: - Cú bỏn kớnh bng bỏn kớnh ca mt cu Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 vuụng mt bờn ca hỡnh lp phng ? + T ú hóy tớnh cnh ca hỡnh lp phng ? + Vy th tớch hỡnh lp phng l gỡ ? - Cnh ca hỡnh lp phng l 2r - V = 8r3 Hot ng 4: Bi tp 10(SGK) Hot ng ca GV Hot ng ca HS + tớnh din tớch mt cu . HS 9 Giáo án Hình học 12 Trêng THPT TrÇn Hng §¹o N¨m häc 2008 - 2009 + GV treo bảng phụ hình vẽ trên bảng + Hình tứ diện đều được tạo thành từ các tâm của các mặt của hình tứ diên đều ABCD là hình. HS 7 Giáo án Hình học 12 Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 + Cho hc sinh xem mt s hỡnh nh v khi a din u. +Tổ chức học sinh đọc, nghiên cứu định nghĩa về khối đa diện đều. + Cho học. phn. 8 Giáo án Hình học 12 N E M F I A D B C J Trờng THPT Trần Hng Đạo Năm học 2008 - 2009 Tiết 5: bài tập về khối đa diện lồi và khối đa diện đều. Ngày soạn: 08/09/2008. Lớp dạy: 12B 9 , 12C.