Soạn ngày: 21/8 Giảng: 23/8 TiÕt 1: TỰ CHĂM SãC RÌN LUYỆN TH©NThÓ I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh : - Hiểu biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể. - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao. - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: + Thầy : Sử dụng SGK, STK, câu hỏi tình huống, tranh bài 6. + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập phục vụ môn học. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1 . Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Giảng bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: T ìm hiểu truyện đọc - GV đọc mẫu. - Học sinh đọc truyện. ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè qua. ? Vì sao Minh có được điều kỳ diệu này. ? Sức khoẻ có cần cho mọi người không? Vì sao. ? Sức khoẻ của con người có liên quan tới môi trường sống không? Vì sao. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung bài - GV yêu cầu học sinh kiểm tra vệ sinh cá nhân lẫn nhau. ? Theo em làm thế nào để sức khoẻ ngày một tốt hơn. 12 10 1 . Truyện đọc: - Minh quyết đinh đi tập bơi theo lời khuyên của thầy quân. - Minh muốn rèn luyện sức khoẻ và nâng chiều cao của mình. - Sức khoẻ rất cần cho mọi người. Vì có sức khoẻ con người mới thực hiện được những điều mình muốn. - Môi trường sống có liên quan và ảnh hưởng trực tiếp tới sức khoẻ của con người. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm sẽ làm cho sức khoẻ của con người bị giảm sút (Dịch bệnh, …) 2. Nội dung bài học: - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên để có sức khoẻ tốt. ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm gì. ? Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo những chủ đề sau: + Nhóm 1: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? + Nhóm 2 : Nếu bị dụ dỗ hút hít Hêrôin em sẽ ứng xử như thế nào? + Nhóm 3 : Các em làm gì để phòng bệnh có hiệu quả? + Nhóm 4 : Sức khoẻ tốt giúp con người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: + Gọi học sinh lên bảng trắc nghiệm bài tập a. + Yêu cầu HS thảo luận nhóm BT c. + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập thể dục thể thao theo bài tập d. - Giáo viên nhận xét - tổng kết. 10 - Tích cực phòng bệnh, khi mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh. - Sức khoẻ tốt giúp con người lao động, học tập có hiệu quả và sống lạc quan vui vẻ. - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày đáp án. - Các nhóm nhận xét bổ xung. - Giáo viên nhận xét tổng kết. 3. Bài tập: Bµi tËp a. - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi:1, 2, 3, 5. Bµi tËp c,d. - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án. - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thao trong 1 ngày, 1 tuần và trình bày trước lớp. 4. Củng cố: (3) - Đọc cho học sinh nghe lời dạy của Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 về luyện tập giữ gìn sức khoẻ. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập trang 5. - Chuẩn bị bài 2. TiÕt 2: SIÊNG NĂNG– KIÊN TRÌ I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về tính siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác. - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động, …để trở thành người học sinh tốt. II . PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài 1 (Nguyễn Ngọc Ký). - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư duy. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em biết gì về tác hại của việc hút thuốc lá? 3. Bài mới: * Hoạt động 1: T ìm hiểu truyện đọc ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ như thế nào. ? Bác gặp những khó khăn gì trong quá trình tự học. ? Bác vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào. ? Cách học của Bác thể hiện đức tính gì. - Yêu cầu học sinh tìm biểu hiện siêng năng kiên trì trong cuộc sống. * HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài. ? Siêng năng là gì ? Nó được biểu hiện như thế nào. ? Em hiểu kiên trì là gì. ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho con người trong cuộc sống. 10 15 1. Truyện đọc: - Dù mệt Bác vẫn học thêm 2 h , viết 10 từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm. Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, bác học hỏi khi cần thiết. - Không có nhiều thời gian, không có người cùng học, … - Bác kiên trì trong học tập, khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống. - Siêng năng, kiên trì học tập. 2. Nội dung bài học: a. Kh ¸i niÖm: - Biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn - Là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó ? Tìm ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. ? Ám chỉ sự lười biếng khăn, gian khổ. b. ý ngh Üa: - Giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ. + Siêng làm thì có. + Siêng học thì hay. + Luyện mới thành tài Miệt mài tất giỏi. + Miệng nói tay làm. + Lười người không ưa. + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm 9 kẻ cười người chê. 4 . Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài, chuẩn bị phần còn lại. S: 3/9 G: 10/9 TuÇn 3 - tiÕt 3 bµi 2: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2) I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : Giúp học sinh: - Hiu nhng biu hin ca siờng nng, kiờn trỡ, ý ngha ca vic rốn luyn tớnh siờng nng , kiờn trỡ. - Bit t ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn, ca ngi khỏc v siờng nng, kiờn trỡ trong hc tp lao ng v cỏc hot ng khỏc. - Phỏc tho k hoạch vt khú, kiờn trỡ, bn b trong hc tp, lao ng, tr thnh ngi hc sinh tt. II. PHNG TIN THC HIN: - Giỏo viờn : SGK, SGV, cõu hi tỡnh hung. - Hc sinh : Hc bi, chun b bi mi. III. CCH THC TIN HNH: - Hot ng nhúm, thuyt trỡnh, m thoi, trc nghim, kớch thớch t duy. IV . TIN TRèNH BI GING: 1. n nh t chc: 6A: 6B: 2. Kim tra bi c: Kim tra 15 phỳt Cõu hi: - Em hiu siờng nng l gỡ? Kiờn trỡ l gỡ? í ngha ca siờng nng, kiờn trỡ trong cuc sng? - Su tm 3 cõu ca dao, tc ng núi v tớnh siờng nng, kiờn trỡ? - Đáp án: + Siêng năng là sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thờng xuyên, đều đặn. + Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ. + Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con ngời thành công trong công việc, trong cuộc sống. + Ví dụ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Học mới thành tài, miệt mài tất giỏi. Có học mới hay, có cày mới biết. 3. Ging bi mi: - Giỏo viờn yờu cu hc sinh tỡm nhng biu hin siờng nng kiờn trỡ trong cuc sng? - Giỏo viờn lit kờ nhng biu hin hc sinh tỡm c lờn bng. - Nhn xột phõn tớch. - Yờu cu hc sinh gii trc nghim bi tp a. - Hc sinh tỡm v nờu biu hin: - Luôn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao, gặp bài tập khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc nhà, Tập thể dục thờng xuyên đều đặn 3. Bi tp: - Hc sinh trc nghim: - Gọi học sinh khác nhận xét bài làm của bạn. - Chọn 1 học sinh chăm ngoan học giỏi trình bày 1 việc làm thể hiện sự siêng năng, kiên trì cho lớp nghe. - Hướng dẫn học sinh lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện tính siêng năng, kiên trì BiÓu hiÖn siªng n¨ng kiªn tr× lµ: 1.2 - Học sinh tự kể Ngày Học tập Ở trường Ở nhà SN KT SN KT SN KT Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C Đ + Cách ghi : Khi tự thấy đã siêng năng kiên trì thì đánh dấu +, chưa siêng năng kiên trì đánh dấu – . + Cách đánh giá: Sau 1 tuần cộng lại xem được bao nhiêu lần dấu + , bao nhiêu lần dấu – , cần phấn đấu để không còn dấu – . 4. Củng cố bài: - Sưu tầm ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập c, d, - Xem trước bài 3: Tiết kiệm. Soạn: 14/9 Giảng: 17/9 Tiết 3: TIẾT KIỆM I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí. - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và tập thể, khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giỏo viờn: SGK, SGV, cõu hi tỡnh hung. - Hc sinh: Hc bi, chun b bi mi. III . TIN TRèNH BI GING: 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c:(7 ' ) - Hc sinh cha bi tp a. - Kim tra bng t ỏnh giỏ ca hc sinh. 3. Ging bi mi: 15 10 * Hot ng 1: Tỡm hiu bi - GV c mu - Hc sinh c truyn. ? Sau khi nhn c giy bỏo vo lp 10 H yờu cu m iu gỡ. ? Vỡ sao nột mt m H li bi ri khi H a ra yờu cu ú. ? Cng nh vy Tho cú yờu cu gỡ m khụng. ? Khi m núi s a tin cụng an gi ca Tho Tho i n liờn hoan. Tho cú nhn khụng. ? Hon cnh nh Tho nh th no. ? Tho cú suy ngh gỡ khi c m thng tin. ? Vic lm ca Tho th hin c tớnh gỡ. ? Hnh vi ca H sau khi n nh Tho nh th no. ? Em cú nhn xột gỡ v 2 nhõn vt Tho v H trong truyn. ? Hàng ngày chúng ta phải có ý thức tiết kiệm.đối với môi trờng ta cần tiết kiệm nh thế nào? * Hot ng 2: Tỡm hiu khỏi nim,ý ngha ca tit kim. - Qua ni dung cõu truyn em hiu th no l tit kim? 1. Truyn c: - Thng tin i liờn hoan vi bn. - Vỡ nh H nghốo, m khụng cú tin. - Tho khụng ũi hi gỡ. - Tho khụng nhn v núi : Con thy go nh mỡnh ht ri m tin m mua go - Nh nghốo, b mt sm, m tn to nuụi 3 ch em. - L con phi giỳp m, tin an gi ca mỡnh giỳp m mua go nuụi em. - Hiu thun vi cha m v ni bt l c tớnh tit kim ca Tho. - H õn hn ó khụng bit giỳp m li vũi tin ca m. Em ha vi mỡnh t nay khụng ũi tin ca m na m phi tit kim trong tiờu dựng. - Tho v H l 2 em bộ ngoan nhng lỳc u H cha ý thc c nhng vic lm ca mỡnh nờn cha cú ý thc tit kim. - Chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm, có kế hoạch đối với nguồn tài nguyên thiên nhiên. Vì TNTN là nguồn của cải vô giá nhng không phải là vô tận. 2. Ni dung bi hc: a. Kh ái niệm: - Tiết kiệm là s dng hp lý, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc. 8 - Vì sao phải tiết kiệm? Giáo viên chốt lại: Tiết kiệm đem lại cuộc sống bền vững như ông cha ta thường nói: “Ăn bữa trước lường bữa sau”. Đó chính là lời khuyên cho mọi người biết tiết kiệm để tích luỹ phòng khi ốm đau, … * Hoạt động 3: Luyện tập. - Yêu cầu học sinh gi¶i bµi tËp a, b. - Học sinh thảo luận tập thể - Giáo viên nhận xét, tổng kết. b. Ý nghÜa: - Tiết kiệm là thể hiện sự quý trọng thành quả lao động của mình và của người khác. 3. Bài tập: - Học sinh giải bài tập a, b cho ý kiến. - Học sinh cho biết ý kiến của mình. 4. Củng cố:(4) - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà:(1) - Thu nhặt phế liệu tiết kiệm. - Xem trước bài 4: Lễ độ. Soạn 19/9 Giảng: 24/9 Tiết 5: lÔ ®é I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của lễ độ, ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lÔ độ. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, bảng phụ. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . TIN TRèNH BI GING: 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c: (7 ) - Tit kim l gỡ? Vỡ sao phi tit kim? ly VD? 3. Ging bi mi: 10 15 7 *Hot ng 1:Tỡm hiu bi - GV c mu HS c truyn. ? Khi anh Quang n chi Thu ó lm gỡ. ? Khi anh Quang hi v cha m Thu tr li nh th no. ? Thu k chuyn gỡ cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phộp ra v, Thu cú hnh ng gỡ? Em núi nh th no. ? Trờn ng v anh Quang cú suy ngh gỡ v Thu. ? Em cú nhn xột gỡ v cỏch ng x ca Thu. *Hot ng 2: Ni dung bi hc ? Em hiu l l gỡ. ? Trong cuc sng l c th hin nh th no. ? L giỳp gỡ cho con ngi trong cuc sng. - Yờu cu hc sinh tỡm nhng hnh vi th hin s l hoc cha l trong cuc sng? - Gii thớch thnh ng SGK. 1. Truyn c : Em Thu. - Mi anh vo nh, gii thiu anh vi b, mi anh ngi, pha tr mi b, mi khỏch. Xin phộp b ngi tip chuyn khỏch. - D M em dy hc trng ! - K chuyn hc hnh ca bn thõn, hot ng on i ca lp, trng. - Thu tin anh ra tn ngừ v núi : Ln sau cú dp mi anh n nh em chi. - Thu ỳng l một hc sinh ngoan, l . - C s ỳng mc, ngoan, l phộp. ú chớnh l c tớnh l trong con ngi Thu. 2. Ni dung bi hc : a. Kh ái niệm: - Lễ độ là cỏch c x ỳng mc ca mi ngi trong khi giao tip vi ngi khỏc. - Th hin s tụn trng, quý mn ca mỡnh i vi ngi khỏc. b. ý nghĩa: - Giỳp quan h giã ngi vi ngi tt p hn. Gúp phn lm cho xó hi ngy cng vn minh. - Hành vi lễ độ:Đi xin phép về chào hỏi, gọi dạ bảo vâng, nói năng nhẹ nhàng dễ hiểu - Hành vi thiếu lễ độ: Nói trống không, nói buông song,ngắt lời ngời khác. 3. Bi tp: - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 [...]... về nhà: - Chuẩn bị bài 8 Soạn: 06/ 11 Giảng: 12/11 Tiết 11 : Sống chan hoà với mọi ngời I Mục tiêu bài giảng: - Hiểu đợc biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và cha chan hoà với mọi ngời xung quanh Hiểu lợi ích của sống chan hoà và biết xây dựng quan hệ tập thể, bạn bè sống chan hoà, cởi mở - Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với mọi ngời, trớc hết với cha mẹ, anh em, thầy cô, bạn bè Có kỹ năng... hối hận ? Tại sao hơn 20 năm mà Hồng không- Hồng vội viết th hỏi thăm sức khoẻ của viết th thăm thầy Phan? Vì sao Hồngthầy không quên thầy giáo cũ dù đã 20 năm ? Khi biết tin thầy công tác ở thành phố - Hồng viết tay trái và đã đợc thầy quan tâm Hồ Chí Minh Hồng đã làm gì.? Qua uốn nắn truyện trên em thấy Hồng rất biết ơn - Vì Hồng đã làm trái lời thầy thầy Phan Vậy em hiểu biết ơn là gì 15 7 - Vì... ? Chú cảnh vệ định thanh minh Bác đã - Mời cụ vào phòng khách và Bác tiếp đón ân nói gì 15 5 cần ? ở cơ quan Bác có mối quan hệ nh - Bác hỏi thăm gia đình cụ, đời sống bà con thế nào địa phơng ? Biết cụ già đến thăm Bác đã nói với - Mời cụ ăn cơm và đa cụ về nhà chú cảnh vệ nh thế nào ? Em có nhận xét gì về cách c xử của - Bác biết Tiếp cụ đợc. Bác Hồ - Bác sống rất chan hoà, quan tâm đến mọi * Hoạt... sống chan hoà a Khái niệm: Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi ngời, sẵn sàng cùng tham gia vào hoạt ? ý nghĩa của việc sống chan hoà vớiđộng chung bổ ích mọi ngời b ý nghĩa: Sống chan hoà đợc mọi ngời quí mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối ? Hãy tìm những biểu hiện sống chan quan hệ tốt đẹp hoà trong cuộc sống - Biểu hiện: +Luôn vui vẻ cởi mở với bạn bè và ngời xung quanh + Góp... Quang là ngời lịch sự, trớc đám đông huống ) Quang đã nhắc bạn không hút thuốc lá làm ảnh hởng đến ngời khác - Bạn Tuấn không những không tắt bỏ thuốc lá mà còn nói to cho mọi ngời nghe thấy Hành vi đó là hành vi thiếu lịch sự của Tuấn 4 Củng cố bài:( 4) - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét giờ học 5 Hớng dẫn về nhà: - Học bài, làm bài tập c, b - Chuẩn bị bài 10 Soạn: 24/11; Giảng : 26/ 11... và cộng đồng 4 Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời? ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi ngời? - Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời? - Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi ngời và sẵn sàng tham gia những hoạt động chung bổ ích - ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi - Ngời sống chan hoà sẽ đợc mọi ngời quí ngời? mến và giúp đỡ góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp 5 Mục đích... bạn bè Có kỹ năng đánh giá bản thân và mọi ngời xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặc cha chan hoà - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể, lớp, trờng, với mọi ngời trong cuộc sống và mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết II Phơng tiện thực hiện: Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, câu hỏi tình huống Tranh Bác Hồ với nhân dân Việt Nam Trò: Học bài, chuẩn... những khúc mắc hiểu lầm bằng lời giải thích cởi mở chan hoà - Biểu hiện trái ngợc với chan hoà: + Luôn có sự mặc cảm, tự ti, không có sự hoà nhập cộng đồng + Cố chấp, thù hằn đối với những ngời mắc lỗi với mình - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài + luôn khinh xuất mọi ngời không bằng mình tập a 3 Bài tập: Bài tập a - Biểu hiện sống chan hoà là: 1,2 ,3,4 ,6 4 Củng cố:(3) - Giáo viên tổng kết nội dung bài... chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Không 3 Bài mới: A Đề bài: Câu 1: Lễ độ là gì ? Nêu biểu hiện? Em đã làm gì để rèn luyện tính lễ độ? Câu 2: Em hiểu thiên nhiên gồm những gì? Nêu tầm quan trọng của thiên nhiên đối với đời sống con ngời? Câu 3: Hãy đánh dấu X vào trớc những câu thể hiện tính siêng năng, kiên trì? - Trời rét nhng Hà vẫn dậy tập thể dục đúng giờ - Gặp bài toán khó, Lan bỏ không làm - Muốn học giỏi... học, cơ quan b ý nghĩa: - Giúp cho cuộc sống nhà trờng và xã hội có nề nếp kỷ cơng ? í ngha ca vic tụn trng k - Giúp bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi ích bản lut thân - Thực hiện tốt nội qui nhà trờng, lớp học, thực hiện tốt luật an toàn giao thông ? Ly vớ d nhng biu hin tụn 3 Bài tập: trng k lut v cha tụn trng k Bài tập a: lut trong cuc sng - Hành vi thể hiện tính kỷ luật:2, 6, 7 Bài tập b: Không Vì . hiu bi - GV c mu HS c truyn. ? Khi anh Quang n chi Thu ó lm gỡ. ? Khi anh Quang hi v cha m Thu tr li nh th no. ? Thu k chuyn gỡ cho anh Quang nghe. ? Khi anh Quang xin phộp ra v, Thu cú hnh ng. Tại sao hơn 20 năm mà Hồng không viết th thăm thầy Phan? Vì sao Hồng không quên thầy giáo cũ dù đã 20 năm. ? Khi biết tin thầy công tác ở thành phố Hồ Chí Minh Hồng đã làm gì.? Qua truyện trên. bài 8. Soạn: 06/ 11 Giảng: 12/11 Tiết 11 : Sống chan hoà với mọi ngời I. Mục tiêu bài giảng: - Hiểu đợc biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và cha chan hoà với mọi ngời xung quanh. Hiểu lợi