Ng÷ v¨n 9 Bµi 2. TiÕt 6+7 Gi¸o viªn: Cao Minh Anh V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh Gabriel Gaxia Maquez Kiểm tra bài cũ A- Sự lịch lãm trong giao tiếp. B- Sự hiểu biết rộng rãi. C- Sự hào phóng. D- Sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại. A - Sự am hiểu về các món ăn . B - Sự thanh cao mà giản dị. C - Sự hào nhoáng. D Sự đầy đủ và sung túc. Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) !"#$%&'(( Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả và vn bn? 1)Tỏc gi: - G.G Mỏc-kột nh vn ni ting ca Cụ-lụm-bi-a. 2)Vn bn: - l on trớch ca bn tham lun m G.G. Mỏc-kột c ti cuc hp ca nguyờn th 6 nc bn v vic chng chin tranh ht nhõn, bo v ho bỡnh th gii. - Phng thc biu t: Ngh lun Hãy nêu bố cục của văn bản? 3) B cc: Chia 4 phn )*+,: Từ đầu vận mệnh thế giới : nguy cơ hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất . + Phn 2: Tip cho ton th gii : chy ua chin tranh ht nhõn l cc k tn kộm + Phn 3: Tip im xut phỏt ca nú: chin tranh ht nhõn l hnh ng cc k phi lý + Phn 4: Cũn li: Ngn chn chin tranh l nhim v ca mi ngi . V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez ) ? Để làm rõ luận điểm này , tác giả đã đua ra những luận cứ nào về lí lẽ?  !"#$%&'(  1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất -Lý lẽ : + Chiến tranh hạt nhân là sự tàn phá huỷ diệt + Phát minh hạt nhân quyết định sự sống còn trên thế giới Tác giả đã nêu ra những chứng cớ nào? - Chứng cớ : + Ngày 8 –8 –1986 , hơn 50000đầu đạn hạt nhân đã được bố trí khắp hành tinh + Tất cả mọi người ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ + Tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến chuyển hết thảy . V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez ) ? Theo em cách đưa chứng cớ và lý lẽ trong đoạn văn này có gì đặc biệt ? Tác dụng?  !"#$%&'(  1-Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ sự sống trên trái đất - Nêu vấn đề trực tiếp. - Lý lẽ kết hợp với dẫn chứng đều dựa trên sự tính toán khoa học, kết hợp với sự bộc lộ trực tiếp thái độ của tác giả. =>Tác động mạnh mẽ và khơi gợi sự đồng tình. ? Qua các phương tiện thông tin đại chúng, em có biết thêm gì về nguy cơ chiến tranh hạt nhân vẫn đe doạ cuộc sống trái đất ? ( HS thảo luận) V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez ) Thảo luận: Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với các lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục.  !"#$%&'(  2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra Nhóm 1: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế; Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm; Nhóm 4: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dục. V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez )  !"#$%&'(  2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra Xem bảng kết quả Hoạt động Chi phí cho chiến tranh Chi phí cho cuộc sống Hình ảnh minh họa Đời sống xã hội Chi phí cho 100 máy bay ném bom chiến lược B.1B và 7000 tên lửa vượt đại dương (chứa đầu đạn hạt nhân) 100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu trợ y tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế giới (chương trình UNICEF năm 1981) Y tế Giá 10 chiếc tàu sân bay Ni-mít mang vũ khí hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 – 2000. Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm và phòng bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 11 triệu trẻ em châu Phi. Tiếp tế thực phẩm Kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX -Năm 1985 – theo tính toán của FAO) 575 triệu người thiếu dinh dưỡng. -Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có thực phẩm trong 4 năm. Giáo dục Hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân Xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới =>Tất cả đều được ráo riết chạy đua thực hiện =>Tất cả các dự án đều chờ đợi hoặc thực hiện nhỏ giọt, cầm chừng… V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez )  !"#$%&'(  2- Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra ? Ở đây cách lập luận của tác giả có gì đặc biệt ? - So sánh bằng các dẫn chứng cụ thể, số liệu chính xác, thuyết phục. ? Tác dụng của cách lập luận đó ? Nhằm làm nổi bật và nhấn mạnh: - Tính chất phi lí và sự tốn kém ghê gớm của cuộc chạy đua vũ trang. - Làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn. [...]... ngn chn cuc chin tranh ht nhõn, u tranh cho mt th gii ho bỡnh Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) III.Tổng kết ? Em hóy nờu li ni dung chớnh v ngh thut ca vn bn ? 1/Ni dung: -Nguy c chin tranh ang e do ton th loi ngi v s sng trờn trỏi t -u tranh cho ho bỡnh, ngn chn v xoỏ b nguy c chin tranh ht nhõn l nhim v thit thõn v cp bỏch ca ton th loi ngi 2/ Ngh thut: Lp lun... chng c phong phỳ, xỏc thc, c th =>Ghi nh: trang 21 NV9.I Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) III Luyện tập ? Hóy phỏt biu cm ngh ca em sau khi hc bi u tranh cho mt th gii hũa bỡnh ca nh vn G.G.Mackột? - Mt bi vn ngh lun tht hựng hn v giu cm xỳc, cú tỏc dng kờu gi loi ngi hóy u tranh cho hũa bỡnh, ngn chn v xúa b nguy c chin tranh ht nhõn -Ting gi hũa bỡnh qua cỏch núi... hỡnh thnh t nhiờn? cht v c -Vy m ch cn mt tớch tc ca chin tranh sinh hc v ht nhõn, tt c kt qu ca s tin húa ca t ngun gc v nhiờn y tr v im xut phỏt! s tin húa => Chy ua v trang, chin tranh ht ca s sng nhõn l phn t nhiờn, phn tin húa trờn trỏi t? Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản 4- Nhim v Tỏc gi ó cc ca mi thỏi l Thỏi tớch hng ti... nờu on kt, xit tranh ht nhõn, cho mt th u tranh vỡ th gii hũa bỡnh, phn- ngh: Lp nh bng luua i ngn chn cuc chy gii ho bỡnh v trang, tng tr v khớ ht nhõn tr trớ nh nhng chỳng ta cng phn i +Nhõn ca M vin vo c ny hnh ngloi cn gi gỡn ký c ca mỡnh can thip sõu vo cỏc t nc khỏc+Lờn vi I rc, Ith lc hiu nh ỏn nhng ran, chin y nhõn loi vo thm ha ht nhõn Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabrielv.. .Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) II.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu văn bản 3)Tớnh cht ca cuc chin tranh ht nhõn -38o triu lut ca t nhiờn, logicth bay; ca - L qui nm con bm mi cú tt yu - Phõn tớch so sỏnh t nhiờn rt ? Tỏc gi ó nhng -180... tr nờn cú sc mnh vt cht lm chỳng ta ngh n mt cỏnh chim b cõu tung bay gia tri xanh bỏo hiu mt thi i m con ngi c sng trong vũng tay nhõn ỏi v khỏi nim chin tranh khụng cũn trong nh bng lu tr trớ nh ca chỳng ta Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ( Gabriel Gaxia Maquez ) *Hướng dẫn hoạt động nối tiếp -c li vn bn -Hc ghi nh -Hon thnh bi tp luyn tp vo v + Son bi mi: TUYấN B TH GiI V S SNG CềN,... khớ ht Maquez c Gaxia nhõn ang ) Kho III.Tổng kết Chin tranh ht nhõn ang ? Em hóy e do loi ngi v s sng nờu li h trờn trỏi t u tranh loi b thng lp nguy c chintranh ht nhõn l nhim vvn bỏch ca lun ca cp bn ? nhõn loi tng tr cú kh nng hu dit c trỏi t v cỏc hnh tinh khỏc trong h mt tri Cuc chy ua v trang ó lm mt i kh nng ci thin i sng cho hng t ngi Chin tranh ht nhõn khụng ch i ngc li lớ trớ ca loi ngi m cũn . học bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của nhà văn G.G.Mac- két? - Một bài văn nghị luận thật hùng hồn và giàu cảm xúc, có tác dụng kêu gọi loài người hãy đấu tranh cho hòa bình, ngăn. nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình. V¨n b¶n: §Êu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh ( Gabriel Gaxia Maquez ) /0 12 ? Em hãy nêu lại nội dung. mình. +Lên án những thế lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân. Thái độ tích cực của mỗi người là phải đoàn kết, xiết chặt đội ngũ đấu tranh vì thế giới hòa bình, phản đối ngăn