TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 2 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học 2 Chào cờ 6 Toán Các số có 6 chữ số Phiếu học tập 2 Âm nhạc Học hát bài: Em yêu hoà bình Băng nhạc, nhạc cụ gõ đệm . 3 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) Tranh minh họa bài TĐ 2 Kỹ thuật Vật liêu,dụng cụ cắt,khâu thêu Kéo cắt, vải,chỉ màu,kim khâu Ba 23/08/11 3 Thể dục Quay phải, quay trái, dàn hàng Chuẩn bị 1 còi 7 Toán Luyện tập Phiêú học tập 2 Lịch sử Làm quen với bản đồ (tt) Bản đồ ĐLTNVN và BĐHCVN 2 Chính tả Mời năm cõng bạn đi học Bảng phụ viết bài tập 2a. 3 Khoa học Trao đổi chất ở ngời (tt) Phiếu học tập và Bộ đồ chơi T 24/08/11 3 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ nhân hậu đoàn kết Giấy khổ to và bút dạ(dùng theo nhóm) 2 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: vẽ hoa, lá Tranh ảnh hoa,lá và bông hoa 8 Toán Hàng và lớp Phiếu học tập 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tranh minh họa câu chuyện trong SGK. 2 Địa lý Dãy Hoàng Liên Sơn Bản đồ ĐLVN,tranh, ảnh . Năm 25/08/11 4 Thể dục Động tác quay sau. Trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh Chuẩn bị 1 còi và kẽ sân chơI trò chơi. 4 Tập dọc Truyện cổ nớc mình Tranh minh họa bài TĐ 9 Toán So sánh các số có nhiều chữ số Phiếu học tập 3 Tập làm văn Kể lại hành động của nhân vật. Giấy khổ to kẽ sẵn và bút dạ (dùng theo nhóm) 4 Khoa học Các chất dinh dỡng có trong thức ăn, và Phiếu học tập và tranh minh họa SGK. Sáu 4 Luyện từ và câu Dấu hai chấm Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ. 2 Đạo đức Trung thực trong học tập (Bài 1 + 2) Chuẩn bị mẫu chuyện,tấm gơng về sự trung thực HT. 10 Toán Triệu và lớp triệu Phiếu học tập GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 4 Tập làm văn Tả ngoại hình nhân vật Giấy khổ to viết y/c BT1. 2 Sinh hoạt Kiểm điểm trong tuần Thứ hai, ngày 22 tháng 08 năm 2011 Toán (Tiết 6) Các số có 6 chữ số I. Mục tiêu Giúp học sinh - Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = 1 trăm, 10 trăm = 1 nghìn - Biết đọc, viết thành thạo các số có 6 chữ số. - Giáo dục tính cẩn thận chính xác. II. Đồ dùng dạy học - Các thẻ ghi số đợc gắn trên bảng. - Bảng phụ ghi các hàng của số có 6 chữ số. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu Hoạt động dạy 1. Bài cũ - Gọi học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên kiểm tra, chấm vở bài tập của 10 em. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Ôn tập về các hàng: đơn vị, chục, trăm + Mấy đơn vị bằng 1 chục (1 chục bằng mấy đơn vị). + Hỏi tơng tự cho đến hàng chục nghìn. - Hãy viết số 1 trăm nghìn + Số 100.000 nghìn có mấy chữ số. c) Giới thiệu số có 6 Hoạt động học - 2 em lên bảng làm + Với n = 3 thì 14 x n = 14 x 3 = 42. + Với m = 72 thì m : 9 = 72 : 9 = 8. + - Quan sát hình và trả lời câu hỏi: + 10 đơn vị: 1 chục (1 chục = 10 đơn vị) + 10 chục nghìn = 100 nghìn. + 1 học sinh viết bảng, học sinh khác viết vào bảng con: 100.000 - Có 6 chữ số: chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải chữ số 1. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 2 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 chữ số - Giáo viên treo bảng phụ + Giới thiệu số: 432.546 - Nêu tên các hàng của số và giá trị các chữ số đó. - Gọi học sinh viết số. + Giới thiệu cách viết số: 432.516 Giáo viên nhận xét và hỏi - Số 432.516 có mấy chữ số? - Khi viết số này ta bắt đầu viết từ đâu? - Giáo viên khẳng định: Đó là cách viết số có 6 chữ số. + Giới thiệu cách đọc số 432.516 - Cách đọc số: 432.516 và 32.516 có gì khác? - Giáo viên viết bảng từng cặp số và gọi nhiều em đọc: 12.357 và 312.357 81.759 và 381.759 d) Luyện tập thực hành Bài 1: Gắn các thể ghi số vào bảng số. Yêu cầu học sinh đọc và viết số này. - Nhận xét. Bài 2: - Học sinh tự làm bài. - Đổi vở chéo và kiểm tra. - Gọi 2 học sinh lên bảng; 1 em đọc số trong bài cho em kia viết số. Bài 3: Giáo viên viết số bất kỳ trong bài tập rồi gọi học sinh đọc số - giáo viên nhận xét. Bài 4: Giáo viên đọc từng số (trong hoặc ngoài bài) Học sinh viết - Học sinh quan sát bảng số. - 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục, 6 đơn vị. - 1 em lên bảng viết. - 2 em lên bảng viết. Học sinh khác viết bảng con. - Có 6 chữ số. - Viết từ trái sang phải: từ hàng cao đến hàng thấp. - 2 em đọc. - Khác ở hàng trăm nghìn (4 trăm nghìn và 3 trăm nghìn). - 4 em đọc từng cặp số đó. - 2 em lên bảng, học sinh khác làm vở bài tập. a. 313.241 b. 523.453. - Học sinh dùng bút chì làm vào SGK, 2 em đổi vở. - Học sinh lần lợt đọc trớc lớp, mỗi em đọc 3 - 4 số. - Học sinh viết vào bảng con. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 3 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Giáo viên nhận xét chung bài làm bảng con. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Hớng dẫn về nhà: đọc và viết các số sau: a. Số gồm 4 trăm nghìn 7 chục nghìn, 3 nghìn, 2 trăm, 6 chục, 7 đơn vị. b. Số gồm 2 trăm nghìn, 8 chục nghìn, 7 nghìn, 6 trăm, 1 chục, 8 đơn vị. Âm nhạc (Tiết 2) Học hát bài: Em yêu hoà bình Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn (Giáo viên dạy nhạc Soạn giảng ) Tập đọc (Tiết 3) Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tt) I. Mục tiêu - Đọc đúng: sừng sững, bép múp béo míp, quang hẳng, lủng củng Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ, đúng dấu câu. Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật. - Hiểu các từ ngữ: sừng sững, lủng củng, chóp ba, nặc nô, kéo bè kéo cánh, cuống cuồng. - Hiểu nội dung chuyện: ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. - Giáo dục các em noi gơng nhân vật Dế Mèn. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài tập đọc trang 15 SGK. - Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Mẹ ốm - 2 em đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời SGK. - 2 em đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 1 và nêu ý chính phần 1. 2. Bài mới - Học sinh lên thực hiện yêu cầu. - Học sinh khác nhận xét. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 a) Giới thiệu bài Treo tranh và hỏi: nhìn vào tranh em hình dung ra cảnh gì? - Quan sát tranh minh họa. - Cảnh Dế Mèn trừng trị bọn Nhện, bênh vực chị Nhà Trò. - Giáo viên giới thiệu: ở phần 1 các em đã biết cuộc gặp gõ Dế Mèn, Nhà Trò. Dế Mèn biết tình cảnh đáng thơng của Nhà Trò và dắt Nhà Trò đi gặp Nhện. Dế Mèn đã làm gì để giúp Nhà Trò. Bài hôm nay các em sẽ rõ b) Luyện đọc - Yêu cầu học sinh mở SGK/15 gọi 3 em đọc nối tiếp 3 l- ợt. - 1 em đọc lại toàn bài. - Tìm hiểu nghĩa của từ. - Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Học sinh 1: Bọn nhện hung dữ. - Học sinh 2: Tôi cất tiếng giã gạo. - Học sinh 3: Tôi thét Quang hẳn. - 1 em đọc to, học sinh khác theo dõi. - 1 em đọc từ chú giải. - Theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Đoạn 1: Giọng căng thẳng, hồi hộp. - Đoạn 2: Giọng đọc nhanh, lời Dế Mèn dứt khoát. - Đoạn 3: Giọng hả hê, lời Dế Mèn rành rọt. Nhấn giọng ở 1 số từ ngữ: sừng sững, lủng củng, im nh đá, cong chân, nặc nô, co rúm, thét * Tìm hiểu bài - Truyện xuất hiện thêm nhân vật nào? - Dế Mèn gặp bọn Nhện để làm gì? Dế Mèn đã hành động nh thế nào, các em tìm hiểu bài hôm nay. Đoạn 1: - Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nh thế nào? - Bọn nhện sẽ làm gì với trận địa đó? - sừng sững, lủng củng nghĩa là gì? - Bọn nhện. - Để đòi lại công bằng, bênh vực Nhà Trò yếu ớt. - Đọc thầm và trả lời. - Chăng tơ từ bên nọ sang bên kia lủng củng những nhện rất hung dữ. - Bắt Nhà Trò phải trả nợ. - sừng sững: dáng 1 vật to lớn chắn ngang tầm nhìn. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Đoạn 1: Yêu cầu học sinh đọc và trả lời đọan 1 cho em hình dung ra cảnh gì? - Giáo viên ghi bảng? Đoạn 2: Dế Mèn làm cách nào cho bọn nhện phải sợ? - Thái độ của bọn nhện ra sao? Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì? - Cho vài em nhắc lại? Đoạn 3: - Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? - Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn, bọn nhện đã hành động nh thế nào? - Từ cuống cuồng gợi cho em cảnh gì? - ý chính đoạn 3? - Gọi học sinh thảo luận theo cặp. Học sinh đọc trên bảng phụ để hiểu nghĩa các từ: - Dế Mèn xứng đáng với danh hiệu nào? (phù hợp nhất). - Đoạn trích này ca ngợi điều gì? - Giáo viên ghi đại ý. - Thi đọc diễn cảm. - Để đọc tốt 2 đoạn trích này các em cần đọc giọng nh thế nào? - Học sinh thi đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét và ghi - lủng củng: lộn xộn, không có ngăn nắp. - ý 1: Cảnh trận địa mai phục đáng sợ của bọn nhện. - 2 em nhắc lại. - 1 em đọc to thành tiếng. - Thấy vị chúa trùm nhà Nhện, Dế Mèn quay phắt lng, phóng càng đạp phanh phách. - Lúc đầu đanh đa, nặc nô sau co rúm lại, rập đầu xuống đất ý 2: Dế Mèn ra oai với bọn nhện. - 2 em nhắc lại. - 1 em đọc thành tiếng. - Thét lên, so sánh bọn nhện giàu có, béo múp cứ sợ món nợ bé tí tẹo của Nhà Trò yếu, nghèo và còn đe doạ chúng. - Chúng sợ hãi cũng dạ rân phá hết hay tơ chăng lối. - Cảnh: bọn nhện rất vội vàng, rối rít vì lo lắng. ý 3: Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải. - Võ sĩ: ngời sống bằng nghề võ, tráng sỹ, chiến sỹ, hiệp sỹ, dũng sỹ, anh hùng. - hiệp sỹ. - Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. - 2 em. Đoạn 1: giọng văn căng thẳng, hồi hộp. Đoạn 3: giọng hả hê lời Dế Mèn. - 5 học sinh đọc, học sinh khác nhận xét. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 6 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 điểm. 3. Củng cố dặn dò Qua đoạn trích em học tập đợc Dế Mèn đức tính gì? Các em về đọc bài và trả lời câu hỏi. Kỹ thuật (Tiết 2) Vật liệu - Dụng cụ cắt - Khâu - Thêu (Tiết 2) I. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Kể tên một số vật liệu khâu và thêu. - Khi tập khâu và thêu em cần chọn vải nh thế nào? - Nêu cách sử dụng kéo cắt vải? - Vải, chỉ. - Chọn vải trắng hoặc màu có sợi thô, dày. Giáo viên nhận xét tuyên dơng. 2. Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Hãy quan sát H4 và kim khâu mẫu, mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu. - Hãy quan sát hình 5a, 5b, 5c. - 1 em đọc nội dung b, mục 2. - Nêu cách xâu chỉ vào kim? (Học sinh vừa nêu vừa thực hành) - Vê nút chỉ nh thế nào? - Giáo viên làm mẫu - Kim đợc làm bằng kim loại cứng, có nhiều cỡ to nhỏ khác nhau nhng cấu tạo giống nhau: mũi kim - thân kim - đuôi kim có lỗ xỏ chỉ. - Cắt 1 đoạn chỉ 50, 60 cm vuốt nhọn 1 đầu chỉ. Tay trái cầm ngang thân kim, đuôi kim quay lên trên. Tay phải xây chỉ vào lỗ kim. Cầm đầu sợi chỉ vừa xâu qua lỗ kim kéo 1/3 sợi chỉ. - Tay trái cầm ngang sợi chỉ (cách đầu chỉ 10 cm). Tay phải cầm vào đầu sợi chỉ để nút và quấn 1 vòng chỉ quanh ngón trỏ. Sau đó dùng ngón cái vê cho đầu sợi chỉ xoắn vòng chỉ, kéo GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 7 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 xuống (H5c). - Học sinh theo dõi. 3. Hoạt động 5 Thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. + Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. + Các em thực hành theo cặp. + Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh. + Đánh giá kết quả thực hành: giáo viên gọi 1 số em thực hiện các thao tác xâu chỉ, vê nút chỉ. Học sinh khác nhận xét các thao tác của bạn. - Giáo viên đánh giá kết quả học tập của 1 số học sinh. 4. Củng cố dặn dò Trò chơi: Thi xâu kim, vê nút chỉ. - Chọn 4 em - giáo viên phát cho học sinh một số kim và một số đoạn chỉ. - Trong 1 phút em nào xâu đợc nhiều kim, vê nút chỉ cẩn thận là thắng cuộc. Gv nhn xét trò chơi. - Dn HS ve nh chun b bi : Ct vi theo ng vch du nh SGK/8. Thứ ba, ngày 23 tháng 08 năm 2011 Thể dục (Tiết 3) QUAY PHI; QUAY TRI; DN HNG; DN HNG TRề CHI: THI XP HNG NHANH I/ MC TIấU: 1.KT: Cng c v nõng cao k thut: Quay phi, quay trỏi, dn hng, dn hng. Chi trũ chi : Thi xp hng nhanh . 2.KN: Yờu cu HS thc hin cỏc ng tỏc tng i chớnh xỏc. HS bit chi ỳng lut, trt t, nhanh nhn, ho hng trong khi chi. 3.T: GD cho HS cú ý thc trong hc tp, t tp luyn ngoi gi lờn lp. on kt hp tỏc vi bn bố trong khi chi. Rốn luyn kh nng nhanh nhn trong hot ng. II/ A IM PHNG TIN: - a im : Tp trờn sõn trng, v sinh sch s, m bo an ton trong tp luyn. - Phng tin: GV: Chun b cũi. HS: Trang phc gn gng. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 8 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung Định lượng Yêu cầu chỉ dẫn Kỹ thuật Biện pháp tổ chức T.gian S.lần 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp. GV phổ biến nội dung bài học : + Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. + Chơi trò chơi: “ Thi xếp hàng nhanh ”. - Khởi động: + Đứng vỗ tay và hát. + Giậm chân tại chỗ 6-8’ 1-2’ 1-2’ 2-3’ - Yêu cầu: Nhanh chóng, trật tự, nghiêm túc, đúng cự li. - Yêu cầu: To, rõ ràng, nhịp nhàng. - Yêu cầu: Nhịp nhàng, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 … - GV điều khiển theo đội hình hàng ngang (H 1 ) - Cán sự lớp điều khiển theo như ( H 1 ) - Tổ chức theo đội hình hàng ngang như (H 1 ). GV quan sát, nhắc nhở HS giậm sai nhịp. 2/ Phần cơ bản: - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. + Chia tổ tập luyện + Các tổ thi đua trình diễn. + Cho cả lớp tập 18-22’ 10-12’ 4-5’ 2-3’ 3-4’ 2-3 2-3 - Yêu cầu: Thực hiện các động tác tương đối chính xác, đều, đẹp. - Chỉ dẫn kỹ thuật: Đã được chỉ dẫn ở lớp trước. - Yêu cầu: Nhanh chính xác, đều, đẹp. - GV điều khiển theo đội hình hàng ngang như ( H 1 ) + Lần1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa những sai sót. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa những sai sót. Biểu dương các tổ thi đua tập tốt. - GV nhận xét chung để củng cố. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 9 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 + Chi trũ chi: Thi xp hng nhanh (Lp 3) 6-8 2-3 - Yờu cu: Bit cỏch chi v tham gia chi mt cỏch ch ng, ỳng lut. - Cỏch chi: ó c ch dn cỏc lp hc trc. - GV t chc cho HS chi theo i hỡnh hng dc. (H 2 ) - GV gii thớch li cỏch chi, cho 1 t chi th 1-2 ln. Sau ú cho chi chớnh thc cú thi ua. 3/ Phn kt thỳc: - Cho HS th lng - H thng bi hc. - Nhn xột gi hc. * Giao: BTVN ễn quay trỏi, quay phi. 4-6 1-2 1-2 1-2 5 - HS th lng t do, vung tay, lc chõn. - GV hi, HS tr li. - HS trt t, chỳ ý. - Theo i hỡnh hng ngang nh ( H 1 ) - Tuyờn dng HS hc tt, nhc nh HS cũn chm. - T tp luyn nh. Toán (Tiết 7) Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố về đọc, viết các số có 6 chữ số. Nắm đợc thứ tự số của các số có 6 chữ số. - Rèn kỹ năng đọc, viết số thành thạo. Giáo dục các em tính cẩn thận, tính chính xác trong toán học. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ Hoạt động học GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 10 [...]... 2 - 3 em đọc - Giáo viên viết số 653 .26 7 và yêu cầu học sinh đọc số - Học sinh trả lời - Số 653 .26 7 gồm mấy trăm nghìn đơn vị? - Tơng tự với các số còn lại - Học sinh viết bảng con và - Cho học sinh viết bảng đứng tại chỗ nêu miệng con và nêu miệng các hàng của số thứ 2 và thứ 3 Bài 2: Nhóm đôi - 2 em đọc: 2 .45 3, 65. 24 3 , a Học sinh đọc các số cho 761. 543 , 53. 620 nhau nghe theo yêu cầu của giáo - 4. .. cơ quan tham gia quá trình trao đổi chất - Hoạt động cả lớp: - Học sinh quan sát SGK/8 + H1: Cơ quan tiêu hoá, nó có - Yêu cầu học sinh quan sát chức năng trao đổi thức ăn tranh minh họa SGK/8 và trả lời + H2: Vẽ cơ quan hô hấp câu hỏi: - Có chức năng trao đổi khí + Cơ quan nào trong + H3: Cơ quan tuần hoàn qúa trình trao đổi - Có chức năng: vận chuyển các chất? chất dinh dỡng đến các cơ quan + H4: Cơ... ng: + Chi trũ chi: Dit cỏc con vt cú hi 2/ Phn c bn: - i hỡnh i ng: ễn quay phi, quay trỏi, dn hng, dn hng GIáO áN LớP 4 2- 3 - Nhanh nhn, chi ỳng lut 18 -22 3 -4 3 -4 7-8 - Hc k thut ng tỏc quay sau + Cho c lp tp 3 -4 6-8 2- 3 GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU - Yờu cu: Thc hin ng tỏc u, ỳng vi khu lnh - Ch dn k thut: ó c ch dn cỏc gi hc trc - GV iu khin theo i hỡnh hng ngang (H1) - GV t chc cho HS chi - GV K theo... đơn vị gồm mấy hang, là những hàng nào? - Học sinh nêu - Giáo viên viết số 321 vào cột số và yêu cầu học sinh đọc - 4 - 5 em nêu: ba trăm hai - Gọi học sinh lên bảng viết mơi mốt các chữ số của số 321 vào các - 1 em lên viết: Học sinh hàng khác nhận xét - Yêu cầu học sinh làm tơng - Học sinh trả lời tự với các số: 6 54. 000, 6 54. 321 c) Luyện tập thực hành GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 24 TRƯờNG TH Võ THị... sinh quan sát kỹ hoa lá trớc khi vẽ - Giáo viên vẽ lên bảng cách vẽ lá theo từng bớc GIáO áN LớP 4 - Học sinh quan sát và trả - Hoa hồng, lá hồng, hoa tiền, hoa cúc - Học sinh trả lời - Học sinh kể - Học sinh quan sát nhận xét - Học sinh quan sát mẫu vẽ b) ớc lợng tỷ lệ a) Khung hình chung GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 22 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 d) Vẽ màu theo ý thích c) Chỉnh sửa hình - 2 em... do - 2 em trả lời cơ quan nào thực hiện? Nó lấy Cơ quan hô hấp vào và thải ra những gì? - Quá trình trao đổi thức ăn do cơ quan nào thực hiện, nó - Cơ quan tiêu hoá diễn ra nh thế nào? - Quá trình bài tiết do cơ quan nào thực hiện và nó diễn ra - Cơ quan bài tiết (2 em trả lời) nh thế nào? Nhận xét câu trả lời của học sinh và kết luận - Những biểu hiện của quá trình trao đổi chất và các cơ quan thực... u ( H2) + Ln1 -2: GV iu khin c lp tp +L3 -4: T trng K tp GV quan sỏt, sa sai ng tỏc - T chc theo i hỡnh - Yờu cu: HS nhn hng ngang nh (H1) bit ỳng hng, +L1 -2: GV lm mu xoay ngi lm ng tỏc, ln 1 lm quen vi ng tỏc chm, ln 2 va lm quay sau va ging gii yu lnh - Ch dn k thut: ng tỏc +TTCB:ng - Sau ú gi 3 HS ra tp nghiờm th, GV nhn xột sa + Khu lnh: cha sai sút cho HS ng sau quay +L3 -4: GV dựng khu TRANG 31... 31 TRƯờNG TH Võ THị SáU 6-8 GIáO áN LớP 4 - Trũ chi vn ng: Trũ chi: Nhy ỳng nhy nhanh .(Lp 1) 3/ Phn kt thỳc: - HS hỏt v v tay - H thng bi hc - Nhn xột gi hc * Giao : BTVN ễn quay trỏi, quay phi, quay sau 4- 6 1 -2 1 -2 1 -2 lnh tp cho HS, sau ú: Chia t tp luyờn, GV quan sỏt, nhn xột, sa cha sai sút cho HS -Hỏt rừ rng theo nhp - GV hi, HS tr li - HS trt t, chỳ ý 2- 3 ! + ng tỏc: Khi dt khu lnh, gi nguyờn... Nhận xét sửa chữa ngang, bàn bạc 2 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn nghe, viết GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 14 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Yêu cầu học sinh đọc - 2 em đọc thành tiếng đoạn văn - Cõng bạn đi học suốc 10 năm + Bạn Sinh đã làm gì để - Tuy nhỏ nhng không quản khó giúp đỡ bạn khăn ngày ngày cõng Hanh đến trờng đoàn đờng 4km, trèo đèo, vợt... lớp Treo H2/71 và hỏi - Học sinh quan sát và nêu + Hình chụp đỉnh núi nào? - Đỉnh núi Phan xi păng thuộc Đỉnh này thuộc dãy núi nào? dãy Hoàng Liên Sơn + Đỉnh núi này có độ cao? - 3. 143 m + Theo em tại sao có thể nói - Vì đây là đỉnh núi cao nhất ở đỉnh núi Phan xi păng là nóc nớc ta nhà của Tổ quốc ta? + Hãy mô tả đỉnh núi Phan - Phan xi păng là đỉnh núi cao xi păng? nhất ở nớc ta, đỉnh nhọn quanh - Gọi . sai nhịp. 2/ Phần cơ bản: - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. + Chia tổ tập luyện + Các tổ thi đua trình diễn. + Cho cả lớp tập 18 -22 ’ 10- 12 4- 5’ 2- 3’ 3 -4 2- 3 2- 3 - Yêu cầu:. chữ số. c) Giới thiệu số có 6 Hoạt động học - 2 em lên bảng làm + Với n = 3 thì 14 x n = 14 x 3 = 42 . + Với m = 72 thì m : 9 = 72 : 9 = 8. + - Quan sát hình và trả lời câu hỏi: + 10 đơn vị:. bảy. b. 28 7.618: Hai trăm bảy tám nghìn sáu trăm mời tám. - Học sinh lắng nghe. - 2 - 3 em đọc. - Học sinh trả lời. - Học sinh viết bảng con và đứng tại chỗ nêu miệng. - 2 em đọc: 2 .45 3, 65. 24 3 ,