Tuần 1 Ngày soạn: 28/8/2009 Ngày giảng : Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Hot ng tp th: Chào cờ đầu tuần (TPT soạn, giảng) Tập đọc: Tiết 1+2: Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục đích, yêu cầu: + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài - Đọc đúng các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật + Rèn kỹ năng đọc - hiểu - Hiểu nghĩa của các từ mới - HS khá, giỏi hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt, có ngày nên kim - Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy- học : + Giáo viên:- Tranh minh hoạ bài học 1 - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc đúng + Học sinh: SGK III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu . Tiết 1 1 ổ n định tổ chức . ( Kiểm tra sĩ số ) 2 Kiểm tra bài cũ. + 1 hoặc 2 HS đọc tên 8 chủ điểm ( HS khác đọc thầm ) 3 Bài mới. a. Giới thiệu bài. + Tranh vẽ những ai ? + Họ đang làm gì ? - GV giới thiệu bài ( ghi tên bài lên bảng) b. Nội dung. + Luyện đọc đoạn 1,2 * GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt ( đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ) * GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 1,2 kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu + GV uốn nắn t thế đọc cho các em +HD HS đọc đúng các từ ngữ khó - Từ ngữ có vần khó: Quyển, nguệch ngoạc - Từ ngữ khó phát âm: làm, lúc, nắn nót * Đọc từng đoạn + GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới, đợc chú giải cuối bài. + HS hát. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. + HS mở mục lục sách đọc. - Em là HS, bạn bè, trờng học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà. + HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK - HS trả lời. - HS nghe + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. + HS đọc từng đoạn trong nhóm ( bàn, 2 + GV nhận xét, đánh giá. + HD tìm hiểu đoạn 1,2. +GV yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm đoạn - Trả lời câu hỏi. + GV hỏi thêm. - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành đợc chiếc kim nhỏ không ? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin Tiết 2 + Luyện đọc đoạn 3,4. * GV HD HS đọc từng câu. + GV uốn nắn t thế đọc cho HS. + HD HS đọc đúng các từ khó: - Các từ có vần khó: hiểu, quay - Các từ khó phát âm: nó * GV HD HS đọc từng đoạn. - GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong từng đoạn đợc chú giải cuối bài. * HD HS đọc từng đoạn trong nhóm. - GV HD các nhóm đọc. * Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn ) + GV nhận xét, đánh giá. * Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 3,4 ). + HD tìm hiểu đoạn 3,4. tổ ) - HS khác nghe góp ý. + Thi đọc giữa các nhóm ( đồng thanh, cá nhân ). + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. + HS đọc thầm từng đoạn. - Trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối bài. - Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ? - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? + HS trả lời. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong đoạn 3,4. + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 3,4. + Từng HS đọc trong nhóm ( bàn, tổ ) - HS khác nghe, góp ý. + Các nhóm thi đọc ( ĐT, CN ) - HS nhận xét + Cả lớp đọc 3 + GV yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm, trả lời. + GV yêu cầu HS nói lại câu: Có công mài sắt có ngày nên kim. + Luyện đọc lại. + GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài + Đọc phân vai + GV nhận xét + HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn + Trao đổi nội dung theo câu hỏi cuối bài - Bà cụ giảng giải nh thế nào ? - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không . - Câu chuyện này khuyên em điều gì? + HS đọc bài - HS nhận xét 4 Củng cố, dặn dò. - Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc kỹ lại chuyện chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau. Toán: Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu : - Củng cố về: Đọc, viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số. -Nhận biết đợc các số có một ,hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau của một số, - Rèn kĩ năng đọc, viết số, tìm số liền trớc, số liền sau. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng các ô vuông. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - Đồ dùng học tập 3. Bài mới . - Cả lớp hát 4 a. Giới thiệu. b. Nội dung. + Củng cố về số có một chữ số: * Bài 1: - Nêu các số có 1 chữ số? - GV hớng dẫn HS tự làm phần b) và c). - GV chữa bài và rút ra kết luận: Có 10 số có một chữ số là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; số 0 là số bé nhất có một chữ số, số 9 là số lớn nhất có một chữ số. + Củng cố về số có hai chữ số: * Bài 2: - GV vẽ một bảng các ô vuông. - GV hớng dẫn HS tự làm phần b và c. - GV chữa bài và rút ra kết luận: Số bé nhất có hai chữ số là 10; Số lớn nhất có hai chữ số là 99. + Củng cố về số liền sau,số liền trớc: * Bài 3: - GV hớng dẫn 1 phần . - Chấm và chữa bài - Trò chơi:" Ai nhanh hơn". 4. Củng cố dặn dò . - GV nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ. - Về nhà xem lại bài. - HS nêu - HS đọc các số có một chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. - HS nêu. -HS điền các số thích hợp và đọc(Tơng tự bài 1) - HS đọc. - HS đọc đề- nêu yêu cầu. - Làm vở. - HS1: nêu số ở giữa. - HS2: nêu số liền trớc. - HS3: nêu số liền sau. HS cho điểm lẫn nhau. - Cả lớp nghe. Thủ công(T1) 5 Gấp tên lửa (Tiết 1): I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp tên lửa và gấp đợc chiếc tên lửa. - Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - Rèn đôi tay khéo léo cho HS. - Giúp HS yêu môn học. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: bài mẫu, quy trình gấp. - HS: Giấy thủ công. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. a.Giới thiệu bài. b.Nội dung. + Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét. + Hớng dẫn mẫu. - Bớc 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa (SGV ). * Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài. * Gấp theo đờng dấu gấp hình 2, hai mép sát đờng dấu giữa. - Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng. * Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa. - Tổ chức cho HS tập gấp tên lửa bằng - Cả lớp hát - Cả lớp. - HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát và theo dõi. - HS quan sát và theo dõi. - 2 HS lên bảng thao tác các bớc gấp tên lửa. - Lớp quan sát Nhận xét. 6 giấy nháp. - HS tập gấp tên lửa. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ. - Về nhà tập gấp lại Ngày soạn: 29/ 8/ 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009 Kể chuyện: Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim I. Mục đích, yêu cầu : + RLKN nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện . HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng điệu cho phù hợp với nội dung + RLKN nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp đợc lời kể của bạn. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy- học: GV: 4 tranh minh hoạ trong SGK ( phóng to ) HS : khăn đội đầu và một chiếc kim khâu, chuẩn bị phân vai theo cặp III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1. ổ n định tổ chức . ( kiểm tra sĩ số ) 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. + Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc có + HS hát - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Có công mài sắt có ngày nên kim 7 tên là gì ? + Em học đợc lời khuyên gì qua câu chuyện đó ? + GV nêu yêu cầu: các em nhìn tranh nhớ lại câu chuyện để kể đợc từng đoạn, sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. b. Nội dung. + Hớng dẫn kể chuyện * Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. + GV nêu yêu cầu của bài. + GV nhận xét * Kể toàn bộ câu chuyện - GV cho HS kể nối tiếp - GV cho HS kể toàn bộ câu chuyện - GV nhận xét * Kể phân vai ( có 3 vai ) - Ngời dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ + Mỗi vai kể một giọng riêng - Giọng ngời dẫn chuyện : thong thả - Giọng cậu bé: tò mò, ngạc nhiên - Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu 4 Củng cố, dặn dò. - GV tổng kết bài. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện. - Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại + HS kể chuyện theo nhóm - Quan sát từng tranh, đọc thầm lời gợi ý dới mỗi tranh - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn + HS kể từng đoạn theo nhóm trớc lớp - HS kể cá nhân theo đoạn - Nhận xét - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét . + HS đóng vai kể chuyện - HS nhận xét Toán: Tiết 2: ôn tập các số đến 100 (Tiếp) 8 I. Mục tiêu: - Biêt viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vi,thứ tự của các số - Củng cố về đọc, viết, so sánh, phân tích số trong phạm vi 100 - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số. - Giáo dục HS ham học toán. II. Đồ dùng dạy- học : - Kẻ bảng nh bài 1 SGK. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. ổ n định tổ chức . 2. Kiểm tra bài cũ. - Có bao nhiêu số có một, hai chữ số ? - Cả lớp hát. - HS nêu Số bé nhất ( lớn nhất ) có một, hai chữ số ? cho ví dụ ? HS nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu. b. Nội dung. + Củng cố về đọc, viết, phân tích số. * Bài 1: Làm miệng - Nhận xét, chữa bài. + So sánh số. * Bài 2: Tơng tự bài 1 * Bài 3: Làm phiếu HT - GV hớng dẫn: Vì sao điền dấu > hoặc < hoặc = ? VD: 72 > 70 vì có cùng chữ số hàng chục là 7 mà 2 > 0 nên 72 > 70. - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc, phân tích số. - HS nhận xét, đọc lại kết quả. - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS làm bài - 2- 3 HS làm trên bảng lớp - HS nhận xét 9 * Bài 4: Tơng tự bài 3 - GV chữa bài. - GV chấm, nhận xét, chữa bài. * Bài 5: - Trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh" - GV hớng dẫn. - GV nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ. - Dặn dò về nhà ôn bài. - HS làm vở - 2 HS làm trên bảng lớp - HS chia 2 đội thi điền số đúng và nhanh: 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100. - HS nhận xét, cho điểm 2 đội. Tập đọc: Tiết 3: Tự thuật I. Mục tiêu: + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; - Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, trờng - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng. + Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc. - Nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong bài. - Bớc đầu có khái niệm về bản tự thuật ( lí lịch ).(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ ghi ND tự thuật theo các câu hỏi3,4 SGK trang 7 HS : SGK 10 [...]... diện nhóm dán phiếu lên bảng lớp -HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng * Bài tập 3 ( viết ) - GV cho HS quan sát kỹ hai tranh và thể hiện nội dung mỗi tranh bằng một câu - Viết vào vở 2 câu văn thể hiện ND 2 17 + 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh tranh - GV giúp HS ghi nhớ, khắc sâu kiến thức + Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ + Ta dùng từ đặt... tổ, cử tổ trởng, tổ phó - Bầu lại ban cán sự lớp II Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt II Các hoạt động 1 Biên chế lại các tổ: - Lớp chia làm 3 tổ, mỗi tổ: Lần lợt từ ngoài vào trong, các tổ ứng với các dãy bàn lần lợt là: + Tổ 1: - Tổ trởng: Hà Quang Duẩn - Tổ phó: Lê Tuấn Anh + Tổ 2: - Tổ trởng: Nguyễn Công Trơng - Tổ phó: Phạm Thu Trang + Tổ 3: - Tổ trởng: Hà Việt Quang - Tổ phó: Hà Hồng Sơn 2.Bầu bạn... + Trò chơi: " Ai nhanh nhất" trống - 2 đội thi điền nhanh - Chia 2 đội, Thi điền số 24 - GV cùng HS đánh giá - cho điểm 4 Củng cố ,dặn dò - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ - VN ôn lại bài Tập viết: Tiết 1: Chữ hoa: A I Mục đích, yêu cầu: + Rèn kỹ năng viết chữ: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3... nêu mục tiêu tiết học + HS nghe b Nội dung * HD viết chữ hoa - HD HS quan sát và nhận xét chữ A hoa 25 + HS nghe + Chữ A hoa cao mấy li, gồm mấy đ- - HS trả lời ờng kẻ ngang ? + Đợc viết bởi mấy nét ? + Cao 5 li, 6 đờng kẻ ngang ( GV nêu, giải thích 3 nét ) + 3 nét + GV HD quy trình viết và viết mẫu chữ A cỡ vừa trên bảng + HS quan sát - HD HS viết trên bảng con - GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại... uốn nắn, có thể nhắc lại + HS viết bảng con quy trình viết * HD viết câu ứng dụng + GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng + HD HS quan sát và nhận xét độ cao + HS đọc câu ứng dụng của các chữ cái, cách đặt đấu thanh, - HS quan sát và nêu khoảnh cách mỗi tiếng + GV viết mẫu tiếng: Anh - HS viết bảng con + GV nhận xét * HD viết vở tập viết + GV nêu yêu cầu viết + GV giúp đỡ những em viết yếu + HS viết vở -... - Về nhà hoàn thành nốt bài viết Tự nhiên và xã hội: Bài1 :Cơ quan vận động I Mục tiêu: - Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể 26 - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xơng trong hoạt dộng của cơ thể - Năng vận động để cơ xơng phát triển tốt - Giáo dục HS thờng xuyên luyện tập thể dục II Đồ dùng dạy- học: GV : Tranh vẽ cơ quan vận động HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: 1 ổn định tổ chức... + HĐ2 : Quan sát để nhận biết cơ quan 27 vận động +Mục tiêu : Biết xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể + Tiến hành: - Cho HS thực hành tự nắm bàn tay , cổ tay, cánh tay của mình - Cả lớp - Dới lớp da của cơ thể có gì ? - 2 em trả lời - Cho HS thực hành tiếp cử động cánh - Cả lớp tay, bàn tay, cổ tay - Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động - 2 em trả lời đợc ? KL : Xơng và cơ là các cơ quan vận động... thời gian học tập sinh hoạt đúng giờ - Cách tiến hành: - Học sinh thảo luận theo nhóm 14 Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận - Ghi ý kiến vào VBT - GVKL: Cần sắp xếp thời gian hợp lý - Hai HS nhắc lại để đủ thời gian vui chơi, học tập, làm - Lớp đọc: Giờ nào việc ấy việc nhà và nghỉ ngơi 4 Củng cố dặn dò - GV nhắc lại nội dung bài - Cần HTập và sinh hoạt ntn? - Nhận xét giờ - Thực hiện theo thời gian biểu... thầm - trả lời câu hỏi - Em biết gì về bạn Thanh Hà ? - Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà nh vậy ? - Hãy cho biết họ và tên em ? - Hãy cho biết tên địa phơng em ở ? + Luyện đọc lại + Một số HS thi đọc lại bài - Chú ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch 4 Củng cố, dặn dò + HS cần nhớ: - Ai cũng cần viết bản tự thuật HS viết cho nhà trờng, ngời đi làm viết cho cơ quan, xí nghiệp, công ti - Viết tự thuật phải... + Tiến hành : -YCHS quan sát hình 1,2,3,4 (SGK) - Thực hiện theo cặp - Gọi một số nhóm lên thể hiện lại các - 4 nhóm thực hiện động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập mình - YC HS thực hiện - Cả lớp thực hiện + Trong các động tác các vừa làm, bộ - 2 em trả lời phận nào của cơ thể đã cử động ? - Cho HS quan sát H 5, 6 ( SGK ) - Cả lớp - Em hãy chỉ và nói tên các cơ quan vận - 2 em thực hiện . dụng. * Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa. - Tổ chức cho HS tập gấp tên lửa bằng - Cả lớp hát - Cả lớp. - HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát và theo dõi. - HS quan sát và theo dõi. -. giá. * Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 3,4 ). + HD tìm hiểu đoạn 3,4. tổ ) - HS khác nghe góp ý. + Thi đọc giữa các nhóm ( đồng thanh, cá nhân ). + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. + HS đọc thầm. mở mục lục sách đọc. - Em là HS, bạn bè, trờng học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà. + HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK - HS trả lời. - HS nghe + HS nối tiếp nhau đọc từng câu