Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 Son: 12/8/2012 Ging: 6A: 15/8 ; 6B: 15/8; 6C: 15/8. Chng 1: LM QUEN VI TIN HC V MY TNH IN T Tit 1-Bi 1: THễNG TIN V TIN HC I. Mc tiờu: - Kin thc: + Hc sinh bit c khỏi nim thụng tin v hot ng thụng tin ca con ngi. + Bit c vai trũ ca hot ng thụng tin i vi con ngi. - K nng: Liờn h thc t ly vớ d - Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp II. Chun b: - Giỏo viờn:: Phn, SGK, giỏo ỏn, chun b thờm (tranh nh, on trớch, cỏc hỡnh v). - Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit. III. Hot ng dy hc: 1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./ 2. Kim tra bi c: 3. Dy bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Thụng tin l gỡ ? GV: Hng ngy em tip nhn c nhiu Thụng tin t nhiu ngun khỏc nhau: - Cỏc bi bỏo, bn tin trờn truyn hỡnh hay i phỏt thanh cho em bit tin tc v tỡnh hỡnh thi s trong nc v th gii. - Hng dn v cho thờm cỏc vớ d v Thụng tin. + Thụng tin v kt qu hc tp ca mt HS c ghi trong s liờn lc Thụng tin v con ngi + Thụng tin v giỏ c Thụng tin v hng hoỏ. GV: T cỏc vớ d trờn em hóy cho mt s vớ d v Thụng tin. GV: Vy em cú th kt lun gỡ v Thụng tin? GV cht li: Thụng tin l tt c nhng gỡ em li s hiu bit v th gii xung quanh (s vt, s kin ) v v chớnh con ngi. 2. Hot ng Thụng tin ca con ngi - Giỏo viờn nhn mnh hc sinh hiu rng: in t ra i nh mt cụng c lao - Tham kho vớ d trong sỏch giỏo khoa. - Lng nghe. - Ly vớ d. - Phỏt biu - Ghi nh Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014 động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên Thông tin của con người và ngày càng có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội, giúp cải thiện cuộc sống. - Giáo viên hỏi : Hoạt động Thông tin của con người có ảnh hưởng như thế nào đến xử lý Thông tin? - Chốt kiến thức cho học sinh bằng cách thể hiện nội dung : Việc tiếp nhận và xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) Thông tin được gọi chung là hoạt động Thông tin. - Xử li Thông tin đóng vai trò quan trọng vỡ nú đem lại sự hiểu biết cho con người. GV đưa ra mô hình quá trình xử lý Thông tin - Mô hình quá trình xử lí Thông tin: TT vào TT ra . Thông tin vào là Thông tin trước quá trình xử lí. . Thông tin ra là Thông tin sau quá trình xử lí. Học sinh tham gia vào bài học bằng cách đóng góp ý kiến : - Máy hơi nước: Công cụ của nền văn minh công nghiệp. - điện tử: Công cụ của nền văn minh Thông tin. - ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu nhận và xử lý Thông tin. Ví dụ : Cùng một giáo viên dạy bài học đó nhưng đối với học sinh này thì tiếp thu tốt hơn học sinh kia. - Đối với mỗi người, hoạt động Thông tin diễn ra như một nhu cầu thường xuyên và tất yếu, mỗi hành động, việc làm của con người đều gắn liền với một hoạt động Thông tin cụ thể. - Ghi nhớ. - Học sinh quan sát mô hình  ghi nhớ. 4. Củng cố: - Hãy cho biết Thông tin là gì ? - Hãy cho biết hoạt động Thông tin bao gồm những việc gì ? Công việc nào quan trọng nhất. 5. Dặn dò: - Tìm thêm các ví dụ về Thông tin, xem trước nội dung còn lại của bài. Soạn: 12/8/2012 Giảng: 6A: 16/8 ; 6B: 16/8 ; 6C: 18/8. Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai Xử lí Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014 Tiết 2 - Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động Thông tin - Kỹ năng: Hiểu tầm quan trọng của tin học trong đời sống hiện nay. - Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, chuẩn bị thêm(tranh ảnh, đoạn trích, các hình vẽ, băng ghi hình). - Học sinh: sách giáo khoa, vở viết. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./…. 2. Kiểm tra bài cũ: - HS 1: Thông tin là gì ? Hãy nêu một số ví dụ về Thông tin ? TL :Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người. - HS 2: Hãy nêu một số ví dụ về Thông tin và cách thức mà con người thu nhận Thông tin đó. TL : Nghe tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi – cách tiếp nhận là nghe 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Thông tin và tin học GV: Hoạt động Thông tin của con người trước hết nhờ vào điều gì ? GV chốt lại: Hoạt động Thông tin của con người trước hết là nhờ vào các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận Thông tin. Bộ não thực hiện việc xử lí, biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ Thông tin thu nhận được. GV: Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không ? Tuy nhiên, khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động Thông tin chỉ có hạn. Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính không - Trả lời: 5 giác quan (thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác, cảm giác). và bộ não. - Ghi bài - Trả lời Các giác quan và bộ não con người có giới hạn. - Lắng nghe Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 ch l cụng c tr giỳp tớnh toỏn thun tuý m cũn cú th h tr con ngi trong nhiu lnh vc khỏc nhau ca cuc sng. GV cht kin thc bng cỏch th hin ni dung: Mt trong cỏc nhim v chớnh ca tin hc l nghiờn cu vic thc hin cỏc hot ng Thụng tin mt cỏch t ng nh s tr giỳp ca mỏy tớnh in t. * Luyn tp GV: Hng dn hc sinh tr li cỏc cõu hi trong SGK. GV: Nờu cỏc cõu hi trong sỏch bi tp hc sinh luyn tp thờm. GV: Tng kt - Ghi bi - Chỳ ý lng nghe v suy ngh tr li 4. Cng c: - Hóy nờu vớ d minh ho v hot ng Thụng tin ca con ngi. - Hóy cho bit mt trong cỏc nhim v chớnh ca tin hc l gỡ ? 5. Dn dũ: - V nh hc bi, lm bi tp 2, 3, 4, 5 trong SGK. - c bi c thờm 1. - Xem trc ni dung bi 2. ================================================= Son 19/8/2012 Ging: 6A: 22/8 ; 6B: 22/8 ; 6C: 22 /8. Tit 3 - Bi 2: THễNG TIN V BIU DIN THễNG TIN I. Mc tiờu: - Kin thc: Phõn bit c cỏc dng Thụng tin c bn. Bit khỏi nim biu din Thụng tin v vai trũ ca biu din Thụng tin. - K nng: Ly vớ d v biu din thụng tin v liờn h vic biu din thụng tin trong mỏy tớnh - Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp II. Chun b: - Giỏo viờn: Phn, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mn hỡnh, mỏy vi tớnh (nu cú). - Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit. III. Hot ng dy hc: 1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./. 2. Kim tra bi c: - Hc sinh 1: Em hóy cho bit Thụng tin l gỡ ? Nờu mt s vớ d v Thụng tin. Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014 HS: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người VD: Hoa phượng nở báo hiệu mùa hè đến - Học sinh 2: Hãy cho biết một trong các nhiệm vụ của tin học là gì ? Tìm những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua những hạn chế của các giác quan và bộ não. HS: Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động Thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của điện tử. Công cụ: chiếc cân để giúp phân biệt trọng lượng, nhiệt kế để đo nhiệt độ… 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Các dạng Thông tin cơ bản - Giáo viên cho học sinh nhận biết các dạng cơ bản về Thông tin trong sách giáo khoa - Giáo viên hỏi : Thông tin trong máy tính được phân thành mấy loại ? Là những loại Thông tin nào? - GV : bổ sung nếu học sinh chưa trả lời chính xác. - Giáo viên: Yêu cầu học sinh lấy thêm các ví dụ trong thực tế về các loại Thông tin trên. Chia lớp thành các nhóm sau đó cử đại diện các nhóm lên đọc ví dụ và cho các nhóm khác đánh giá về giọng đọc, cách thể hiện, cũng như nội dung của ví dụ. GV: Nhận xét và cho điểm từng nhóm 1 để động viên sự hứng thú học tập giữa các nhóm. - GV chốt lại: Có ba dạng Thông tin cơ bản được biểu diễn trong điện tử: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. 2. Biễu diễn Thông tin GV: Đưa ra các ví dụ về biểu diễn Thông tin. - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái riêng của mình để biểu diễn Thông tin dưới dạng văn bản. Học sinh : Thông tin trong máy tính được chia làm 3 loại chính. Đó là: + Thông tin dạng văn bản + Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh - Các nhóm tham gia lấy ví dụ và cử đại diện lên phát biểu. - Nhận xét các nhóm khác. - Lắng nghe và rút kinh nghiệm - Ghi bài - Lắng nghe và đưa thêm các ví dụ Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 - tớnh toỏn, chỳng ta biu din Thụng tin di dng cỏc con s v kớ hiu toỏn hc. - Cỏc nt nhc dựng biu din mt bn nhc c th. GV: Qua cỏc vớ d, em cú nhn xột nh th no v cỏch biu din Thụng tin ? GV cht li: Biu din Thụng tin l cỏch th hin Thụng tin di dng c th no ú. Cho hc sinh c trong sỏch giỏo khoa v t cõu hi: Ngoi cỏch th hin cỏc Thụng tin ó nờu, trong thc t Thụng tin cũn c biu din bng nhng hỡnh thc no? - Lu ý: Cựng mt Thụng tin cú th cú nhiu cỏch biu din khỏc nhau. VD: din t cựng mt bui sỏng p tri, ho s cú th v bc tranh, nhc s li din t cm xỳc di dng bn nhc GV: Phõn tớch mc ớch ca biu din Thụng tin: lu tr v chuyn giao Thụng tin thu nhn c - Giỏo viờn : Vai trũ ca biu din Thụng tin? - GV cht li: Biu din Thụng tin cú vai trũ quyt nh i vi mi hot ng Thụng tin ca con ngi. - HS tr li: Biu din Thụng tin l cỏch th hin Thụng tin di dng c th no ú. - Ghi bi Thụng tin trong thc t cú th biu din di nhiu hỡnh thc khỏc nhau: Vớ d Mựi v, cm xỳc,dng s thc, s nguyờn, - Lng nghe v ghi nh Biu din Thụng tin cú vai trũ quan trng i vi vic truyn v tip nhn Thụng tin. Vớ d vic mụ t bng li v hỡnh dỏng hoc tm nh ca ngi bn cha quen cho em hỡnh dung v bn y, giỳp em nhn ra bn y ln gp u tiờn. - Ghi bi 4. Cng c: - Hóy nờu cỏc dng c bn ca Thụng tin, mi dng cho 1 vớ d. - Hóy cho bit biu din Thụng tin l gỡ v vai trũ ca biu din Thụng tin? 5. Dn dũ: - Xem li ni dung bi hc. - Xem trc ni dung cũn li ca bi. ===============***================= Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014 Soạn 21/8/2012 Giảng: 6A: 23/8 ; 6B: 23/8 ; 6C: 08/9 Tiết 4 - Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỄU DIỄN THÔNG TIN (tiếp) I. Mục tiêu: - Kiến thức Biết được khái niệm dữ liệu trong máy tính. Hiểu được cách biểu diễn Thông tin trong máy tính - Kỹ năng: Lấy ví dụ về biểu diễn thông tin và liên hệ việc biểu diễn thông tin trong máy tính - Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II. Chuẩn bị: - Giáo viên viên: Phấn, sách giáo khoa, giáo án, màn hình, máy vi tính (nếu có). - Học sinh: sách giáo khoa, vở viết. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./…. 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1: Nêu các dạng cơ bản của Thông tin và cho ví dụ cụ thể ? HS: Có 3 dạng Thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh, âm thanh - Học sinh 2: Hãy cho biết biểu diễn Thông tin là gì ? Và vai trò của biểu diễn Thông tin. HS: Biểu diễn Thông tin là cách thể hiện Thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. 3. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Biểu diễn Thông tin trong máy tính. GV: Nêu ví dụ về việc Thông tin có thể biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau và hướng dẫn học sinh tìm thêm các ví dụ. GV: Qua các ví dụ em cho biết để con người có thể thu nhận được Thông tin thì Thông tin phải được biểu diễn như thế nào? GV nhấn mạnh: Thông tin được biểu diễn dưới dạng dãy bít và dạng dãy bít ta có thể biểu diễn được tất cả các dạng Thông tin cơ bản. GV: Thông tin cần biến đổi như thế nào để xử lý được? GV chốt lại: - Để có thể xử lí, Thông tin cần được - Lắng nghe và tìm thêm ví dụ khác - Trả lời: Thông tin phải được biểu diễn dưới dạng phù hợp. - Lắng nghe HS: Thông tin biểu diễn bằng cácdãy bít và có thể lưu giữ và xử lý các dãy bít. - Ghi bài Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 biu din di dng dóy bit ch gm 2 kớ hiu l 0 v 1. - D liu l Thụng tin c lu tr trong . Hot ng 2: Luyn tp GV: Hng dn hc sinh tr li cỏc cõu hi trong SGK. GV: Nờu cỏc cõu hi trong sỏch bi tp hc sinh luyn tp thờm GV: Tng kt - Lng nghe v tr li - Chỳ ý 4. Cng c: - D liu l gỡ ? - Thụng tin trong c biu din nh th no ? 5. Bi tp v nh: - Lm bi tp 1, 2, 3 trong SGK. - Xem trc ni dung bi 3. ================================================ Son 28/9/2012 Ging: 6A: 30/8 ; 6B: 30/8 ; 6C: 12/9 Tit 5 Bi 3: EM Cể TH LM C NHNG Gè NH MY TNH ? I. Mc tiờu: - Kin thc: + Bit c cỏc kh nng u vit ca mỏy tớnh cng nh cỏc ng dng a dng ca tin hc trong cỏc lnh vc khỏc nhau ca xó hi. + Bit c mỏy tớnh ch l cụng c thc hin nhng gỡ con ngi ch dn. - K nng: Bit ng dng mỏy tớnh vo thc hin nhng cụng vic gỡ. - Thỏi : nghiờm tỳc, tớch cc hc tp II. Chun b: - Giỏo viờn: Phn, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, mn hỡnh, mỏy vi tớnh (nu cú). - Hc sinh: sỏch giỏo khoa, v vit. III. Hot ng dy hc: 1. Kim tra s s: 6A./. ; 6B./. ; 6C./. 2. Kim tra bi c: Cõu 1: Em hóy cho bit d liu l gỡ ? Thụng tin trong c biu din nh th no? HS: - D liu l Thụng tin c lu tr trong . - Thụng tin c biu din di dng dóy bớt v dng dóy bớt ta cú th biu din c tt c cỏc dng Thụng tin c bn. Cõu 2: Ngoi ba dng Thụng tin trong bi hc em hóy tỡm xem cú dng Thụng tin no khỏc na khụng ? Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 HS: Thụng tin trong thc t cú th biu din di nhiu hỡnh thc khỏc nhau: Vớ d mựi v, cm xỳc,dng s thc, s nguyờn, 3. Dy bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Hot ng 1: Mt s kh nng ca mỏy tớnh: GV: Mc tiờu ca tin hc l gỡ? GV: - Trong khoa hc k thut cú ng dng nh th no ? ( Gii cỏc bi toỏn khoa hc k thut.) - Trong cụng vic qun lý cú ng dng nh th no ? ( Bt k 1 hot ng no cú t chc ca con ngi u cn qun lý. Cỏc hot ng qun lý cú chung 1 c im: x lý mt lng ln Thụng tin v Thụng tin a dng) GV nờu thờm mt s kh nng ca mỏy tớnh v cht li kin thc: - Kh nng tớnh toỏn nhanh. - Tớnh toỏn vi chớnh xỏc cao. - Kh nng lu tr ln. - Kh nng lm vic khụng mt mi. Mi ng dng GV cho HS liờn h thc t. Hot ng 2: Cú th dựng MT in t vo nhng vic gỡ ? GV cho HS tho lun nhng vic cỏc em cú th lm c nh MTT. GV kim tra kt qu ca mt vi nhúm, cho cỏc nhúm t nờu cỏc kt lun ca nhúm mỡnh GV: Kt lun li cú th dựng vo nhng vic gỡ ? - Thc hin cỏc tớnh toỏn. - T ng hoỏ cỏc cụng vic vn phũng. HS suy ngh tr li ( cú th HS khụng tr li c GV gi ý cho cỏc em ) HS: Mc tiờu ca tin hc l nghiờn cu khai thỏc Thụng tin cú hiu qu phc v cho mi hot ng ca con ngi bt k lnh vc hot ng no cn x lý Thụng tin thỡ ú cú tin hc. HS: Lu tr h s, chng t trờn mỏy, sp xp ti liu ; xõy dựng cỏc chng trỡnh tin dng lm cỏc vic: b sung sa cha, loi b ; tỡm kim Thụng tin, in cỏc biu bng. - Ghi bi - Hc sinh tho lun nhúm. - i din cỏc nhúm trỡnh by. - Ghi bi Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 - H tr cụng tỏc qun lý. - Cụng c hc tp v gii trớ. - iu khin t ng v rụ - bt. -Liờn lc, tra cu v mua bỏn trc tuyn. GV: Nờu thờm mt s vớ d hc sinh hiu thờm. Hot ng 3: Mỏy tớnh v iu cha th GV: Nhng gỡ nờu trờn cho em thy mỏy tớnh l cụng c tuyt vi v cú nhng kh nng to ln.Tuy nhhiờn mỏy tớnh vn cũn nhng iu cha th lm c. GV : Cho hc sinh tho lun mỏy tớnh ó lm c nhng gỡ, v nhng gỡ cha lm c. GV: Kt lun v a ra nhn xột GV : Cng c kin thc cho hc sinh ghi nh: - Mỏy tớnh l cụng c a dng v cú kh nng to ln. - Hin ti mỏy tớnh cha phõn bit c mi v, cm giỏc. v c bit l cha cú nng lc t duy. - Sc mnh ca MTT ph thuc vo con ngi v do nhng hiu bit ca con ngi quyt nh. - Lng nghe v tỡm thờm vớ d - Lng nghe Hc sinh tham gia tho lun v úng gúp ý kin: + Tuy cú ng dng rt rng rói nhng hiu qu ú li ph thuc con ngi Thụng qua nhng cõu lnh. + Mỏy cha thay th hon ton thay th con ngi do ú Nng lc t duy l bỏ ch th gii - Lng nghe v rỳt kinh nghim - Ghi bi 4. Cng c: - Nhng kh nng to ln no ú lm cho mỏy tớnh tr thnh nhng cụng c x lớ Thụng tin hu hiu? - Hóy k thờm mt vi vớ d v nhng gỡ cú th thc hin vi s tr giỳp ca mỏy tớnh in t. 5. Bi tp v nh - Lm bi tp 1, 2, 3 trong SGK - c bi c thờm 2. - Xem trc ni dung bi 4. Giáo viên: Nghiêm Thị Hành Trờng THCS Mờng Lai . 12/8/2012 Giảng: 6A: 16/ 8 ; 6B: 16/ 8 ; 6C: 18/8. Gi¸o viªn: Nghiªm ThÞ Hµnh Trêng THCS Mêng Lai Xử lí Gi¸o ¸n: Tin häc 6 N¨m häc: 2013 - 2014 Tiết 2 - Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp) I Giáo án: Tin học 6 Năm học: 2013 - 2014 Son: 28 /9/2012 Ging: 6A: 06/ 9 ; 6B: 06/ 9 ; 6C: 15/9. Tit 6 - Bi 4: MY TNH V PHN MM MY TNH I. Mc tiờu: - Kin thc: - Bit s lc cu trỳc chung ca MT in. 19/8/2012 Ging: 6A: 22/8 ; 6B: 22/8 ; 6C: 22 /8. Tit 3 - Bi 2: THễNG TIN V BIU DIN THễNG TIN I. Mc tiờu: - Kin thc: Phõn bit c cỏc dng Thụng tin c bn. Bit khỏi nim biu din Thụng tin v vai trũ ca biu