bài giảng lịch sử 8 bài 28 trào lưu cải cách duy tân ở việt nam nửa cuối thế kỉ 19

22 3.8K 4
bài giảng lịch sử 8 bài 28 trào lưu cải cách duy tân ở việt nam nửa cuối thế kỉ 19

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài giảng Lịch sử 8 bài 28 Kiểm tra bài cũ: Vì sao cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ năm 1858 đến 1913 đều thất bại? Tiết 48 Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX I/ TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX * Hoàn cảnh: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta. - Triều đình Huế hèn nhát, thi hành chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời, lạc hậu. + Kinh tế: Nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp đình trệ, tài chính kiệt quệ. [...]... Giai đoạn đầu : - Năm 190 5 : - Năm 190 7 : Duy trì nền giáo dục thời phong kiến (Hán học) Mở trường học, hệ thống giáo dục phổ thơng chia 3 bậc: Bậc Ấu, Bậc Tiểu học, Bậc trung học Mở trường Đại học Đơng Dương Dặn dò _ Học kĩ bài _ Làm bài tập của bài 29 phần I _ Soạn bài mới ( phần II), sưu tầm tranh ảnh về các giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX ... sách văn hóagiáo dục - Đến năm 191 9, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục phong kiến (một số kì thi sử dụng tiếng pháp) Chính sách văn hóa, giáo dục của pháp ở nước ta như thế nào? Tại sao Pháp lại duy trì chế độ giáo dục phong kiến và sử dung tiếng Pháp trong một số kì thi? 3 Chính sách văn hóa-giáo dục - Đến năm 191 9, Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục phong kiến (một số kì thi sử dụng tiếng pháp) - Hệ thống... Hán, chữ Quốc Ngữ, chữ Pháp là mơn bắt buộc D Chữ Quốc Ngữ và chữ Pháp Hoan hơ ! Bạn chọn đúng Rất tiếc, bạn sai rồi ! Rất tiếc, bạn sai rồi! Rất tiếc, bạn sai rồi! 5 Bài tập Nội dung các chính sách của thực dân Pháp ở Việt Nam đầu thế kỉ XX Các lónh vực Chính sách kinh tế : Nông nghiệp Công nghiệp Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất Bóc lột nơng dân theo kiểu phát canh thu tơ Tập trung khai thác mỏ than và... đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào ? A Tài ngun thiên nhiên bị khai thác cùng kiệt B Nơng nghiệp giẫm chân tại chỗ C Cơng nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn một nền cơng Nghiệp nặng D Kinh tế Việt nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ phụ thuộc Rất tiếc, bạn sai rồi! Rất tiếc, bạn sai rồi ! Rất tiếc, bạn sai rồi! Hoan hơ ! Bạn chọn đúng 3 Mục đích của Pháp trong việc mở trường học để làm gì... Bưởi (Trường Chu Văn An-Hà Nội) Giờ học mơn Vật lý tại giảng đường Đại học Đơng Dương Trong lớp học 5 6 4 1 2 3 1 Âm mưu thâm độc của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đơng Dương là gì ? A B Chia rẽ các dân tộc Đơng Dương trong sự thống nhất giả tạo Tăng cường ách áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư bản Pháp C Biến Đơng Dương thành một tỉnh của Pháp, xố tên Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia trên bản đồ thế. .. việc mở trường học để làm gì ? A Phát triển nền giáo dục Việt Nam B Khai minh nền văn hố giáo dục Việt Nam C Do nhu cầu học tập của con em quan chức thực dân và để đào Tạo người bản xứ phục vụ cho Pháp D Do nhu cầu học tập của nhân dân ngày một cao Rất tiếc, bạn sai rồi! Hoan hơ ! Bạn chọn đúng Rất tiếc, bạn sai rồi! Rất tiếc, bạn sai rồi! 4 Ở bậc tiểu học, học sinh học chữ gì ? A Chữ Hán, chữ Quốc... + Sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước Năm 285 .915 415.000 500.000 Rượu, giấy, diêm - Cơng nghiệp: + Khai thác mỏ: than, kim loại + Sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước Thiếc, chì, kẽm Đồn điền café Than đá Bơng, vải, sợi, rựơu Sợi, xi măng, sửa chữa tàu Gỗ, diêm Xuấ t cảng Đ điền chè, café Đ điền cao su Đ điền lúa Xuấ t cảng Rượu, bia, xay xát, sửa chữa tàu 2 Chính sách kinh tế - Nơng nghiệp:... Pháp vẫn duy trì chế độ giáo dục phong kiến (một số kì thi sử dụng tiếng pháp) - Hệ thống giáo dục chia làm 3 cấp: Hệ thống giáo dục được tổ chức như thế + Bậc ấu học nào? + Bậc tiểu học + Bậc trung học Pháp xây dựng nền - Mục đích: văn hóa giáo dục ở Đào tạo tay sai và một số nước ta nhằm mục viên chức phục vụ cho chính đích gì? quyền đơ hộ - Hệ thống giáo dục chia làm 3 cấp: + Bậc ấu học + Bậc tiểu... Pháp gây nên hậu quả gì cho nền thương nghiệp nước ta? - Thương nghiệp: + Độc chiếm thị trường + Đánh thuế nặng các mặt hàng của các nước khác (muối, rượu, thuốc phiện ) Tuyến đường sắt xun Việt được xây dựng từ 190 2 - Giao thơng vận tải: Tăng cường xây dựng hệ thống giao thơng Trong giao thơng vận tải, Pháp thực hiện những chính sách gì? Mục đích của Pháp là gì? Cầu Long Biên Bến cảng Nhà Rồng Ga Huế . Bài giảng Lịch sử 8 bài 28 Kiểm tra bài cũ: Vì sao cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ năm 185 8 đến 191 3 đều thất bại? Tiết 48 Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI. TRƯNG, ĐOÀN TRỰC LÃNH ĐẠO Ở HUẾ NĂM 186 6 Tiết 48 Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX I/ TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX * Hoàn cảnh: - Thực dân Pháp xâm. alt=""

Ngày đăng: 19/10/2014, 16:08

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Bài giảng Lịch sử 8 bài 28

  • Kiểm tra bài cũ:

  • Tiết 48 Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX

  • PowerPoint Presentation

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Lược đồ Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những đề nghị cải cách?

  • Nguyễn Trường Tộ (1828-1871), ông sinh trong một gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa. Từ nhỏ ông đã nổi tiếng thông minh, lớn lên ông là một tri thức Thiên Chúa giáo yêu nước, Quê ở làng Bùi Chu, huyện Hưng Nguyên , tỉnh Nghệ An. Năm 1860, ông có dịp cùng một giám mục Pháp qua Rôma và Pari. Ở đó, ông chú ý khảo sát kinh tế và văn hoá phương Tây rồi về nước năm 1863. Từ năm 1863 đến năm 1871, Nguyễn Trường Tộ đã đệ trình vua Tự Đức 30 bản điều trần, trong đó có Tế cấp bát điều (Tám điều cấp bách) dâng năm 1867, nêu lên một hệ thống vấn đề kinh tế - xã hội quan trọng: Chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển nông, công,thương nghiệp và tài chính quốc gia, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục’’ ? Qua đoạn bạn vừa đọc, em hiểu được điều gì ?

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • ? Em có suy nghĩ gì về các nhà cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX?

  • III/ Kết cục của các đề nghị cải cách.

  • Thảo luận nhóm : 2’ *Nhóm bò nhúng giấm: Vì sao các đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX không thực hiện được? *Nhóm bò lúc lắc: Vì sao các đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX không thực hiện được?

  • BÀI TẬP 1 Em hãy hoàn thành bảng niên biểu sau:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan