TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 1) Môn Toán Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Bài 1: (1điểm) a) Đọc các số sau: 8932; 13064 b) Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 1567; 1590; 897; 10261 Bài 2: (4 điểm) Đặt tính rồi tính a. 47 836 + 5409 b. 80 200 –19 194 c. 428 x 13 d. 7368 : 24 Bài 3 :(2điểm) Tìm x: a. 7 2 x x = 3 2 b. 5 2 : x = 3 1 Bài 4: (1điểm) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 3 tấn 90 kg = … kg b. 12 000 kg = … tấn Bài 5: (2điểm) Môt thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 120 m , chiều rộng bằng 3 2 chiều dài Hãy tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật đó. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I HƯƠNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 1) Môn Toán Lớp 5 Bài 1: ( 1điểm ) Mỗi ý đúng cho (0,5 điểm) a. Mỗi ý đúng cho (0,25 điểm) - Số 8932 đọc là: Tám nghìn chín trăm ba mươi hai - Số 13 064 đọc là: mười ba nghìn không trăm sáu mươi tư b. Xếp đúng thứ tự từ lớn đến bé là: 10 261; 1590; 1567; 897 (0,5 điểm) Bài 2:( 4 điểm ) Mỗi tính đúng cho ( 1 điểm ). a. 47 836 b. 80 200 c. 428 d. 7368 24 + 5 409 - 19 194 x 13 53 254 61 006 1284 168 307 + 428 00 5564 Bài 3: ( 2 điểm ) Mỗi tính đúng cho : ( 1điểm ) a. 7 2 x x = 3 2 b. 5 2 : x = 3 1 x = 3 2 : 7 2 x = 5 2 : 3 1 x = 3 7 x = 5 6 Bài 4: ( 1điểm ) điền mỗi số đúng cho ( 0,5 điểm ) a. 3090 b. 12 Bài 5: ( 2 điểm ) Chiều rộng thửa ruộng là: 120 x 3 2 = 80 ( m ) ( 0,75 điểm ) Diện tích thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 m 2 ( 0,75 điểm ) Đáp số: 9600 m 2 ( 0,5 điểm ) (Trên đây là những gợi ý cơ bản về cách đánh giá cho điểm. Trong khi chấm ng- ời chấm vận dụng linh hoạt với đáp án chấm để chấm sát thực với bài làm của học sinh ) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 1) Môn Tiếng Việt Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Câu 1 : ( 2 điểm ) Dựa vào nghĩa của tiếng nhân em hãy xếp các từ trong ngoặc đơn thành hai nhóm: - nhân: có nghĩa là người . - nhân: có nghĩa là lòng thương người . ( nhân loại, nhân đức, nhân dân, nhân ái, nhân vật, nhân hậu.) Em hãy đặt hai câu với mỗi nhóm từ vừa tìm được ( mỗi nhóm một câu ) Câu 2 : (2 điểm ) Cho đoạn văn sau : a) “Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhều nơi bên sông Hồng . Cũng từ đó hàng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông .” ( Theo Hoàng Lê ) b) “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. tre trông thanh cao, giản gị, chí khí như người.” ( Thép Mới ) Tìm những từ ghép, từ láy trong hai đoạn văn trên. Câu 3 : ( 2điểm ) . Đọc đoạn thơ sau : Tan học về giữa trưa Nắng rất nhiều mà bà chẳng thấy Qua đường lắm xe, bà dò theo cái gậy Cái gậy tre run run. Bà ơi, cháu tên là Hương Cháu dắt tay bà qua đường Bà qua rồi lại đi cùng gậy Cháu trở về, cháu vẫn còn thương ( Mai Hương ) Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về bạn học sinh giúp bà cụ qua đường . Câu 4 : ( 5 điểm ) Em hãy kể lại một câu chuyện về một việc làm tốt của em hoặc người mà em quen biết (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 1) Môn Tiếng Việt Lớp 5 Câu 1 : (2 điểm) -Xếp đúng mỗi nhóm nghĩa của từ nhân Cho ( 0,5 điểm ) + nhân: có nghĩa là người : Nhân loại, nhân dân, nhân vật. + nhân: có nghĩa là lòng thương người : Nhân đức, nhân ái, nhân hậu . - Đặt được mỗi câu đúng cấu trúc ngữ pháp, mỗi câu có một từ nằm trong mỗi nhóm từ trên . Cho ( 0,5 điểm ) Câu 2 : ( 1điểm ) - Tìm đúng các từ ghép : nhân dân, bờ bãi, dẻo dai, chí khí . Cho ( 0,5 điểm ) - Tìm đúng các từ láy :nô nức, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp. Cho ( 0,5 điểm ) Câu 3 : ( 2 điểm ) học sinh nêu được các ý sau : - Bạn học sinh là người có tầm lòng nhân hậu, tan học về giữa trưa nắng, nhìn thấy bà cụ mù lòa đi trên đường phố, bạn đã bộc lộ sự cảm thông và chia xẻ nỗi đau khổ cùng bà . Cho ( 1 điểm ) - Tấm lòng nhân hậu của bạn học sinh được thể hiện qua hành động cụ thể : dắt bà cụ qua đường . Tấm lòng ấy càng đẹp hơn khi hình ảnh bà cụ khơi dậy trong tim bạn nhỏ một tình thương sâu nặng đối với con người hoạn nạn. Cho ( 1 điểm ) Câu 4: ( 5 điểm ) 1/ Mở bài : ( 1 điểm ) Giới thiệu về hoàn cảnh, nhân vật trước khi xảy ra câu chuyện : ( câu chuyện xảy ra ở đâu, sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu là gì ) 2/ Thân bài : ( 3 điểm ) Học sinh được diễn biến của câu chuyện từ lúc mở đầu đến khi kết thúc . +Nêu được sự việc mở đầu cho câu chuyện là gì . Cho ( 0,5 điểm ) + Nêu được những sự việc tiếp theo của câu chuyện điễn ra lần lượt theo một trình tự thời gian hợp lý . Cho ( 2 điểm ) + Nêu được kết thúc câu chuyện diễn ra như thế nào. Cho ( 0,5 điểm ) 3/ Kết bài : ( 1 điểm ) Nêu được cảm nghĩ hoặc nhận xét của mình về việc làm tốt. (Trên đây là một số gợi ý cơ bản về đáp án chấm . Trong quá trình chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đáp án chấm để chấm sát với thực tế bài làm của học sinh ) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 2) Môn Toán Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Câu 1 : ( 2 điểm ) Tính giá trị biểu thức với a = 1 và b = 0 : a) A = ( 1993 : a + 1993 x a ) + 1994 x b b) B = ( 119 x a + 5307 ) + ( 563 : a – b ) Câu 2 : ( 2 điểm ) Tìm hai số, biết rằng tổng hai số bằng 9 và số lớn gấp hai lần số bé. Câu 3 : ( 3 điểm ) Tìm x : a) ( x + 436 ) : 2 = 406 b) x x 3 + 328 = 745 Câu 4 : ( 3 điểm ) Một gia đình có 4 người . Vụ chiêm thu được 427 kg thóc, vụ mùa thu được nhiều hơn vụ chiêm 58 kg thóc . Hỏi bình quân mỗi người trong gia đình đó mỗi năm thu được bao nhiêu kg thóc . (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I HƯƠNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 2) Môn Toán Lớp 5 Câu 1 : ( 2 điểm ) Tính đúng mỗi giá trị biểu thức . Cho ( 1 điểm ) a) A = ( 1993 : a + 1993 x a ) + 1994 x b Với a = 1 , b = 2 A = ( 1993 : 1 + 1993 x 1 ) + 1994 x 0 ( 0,5 điểm ) = ( 1993 + 1993 ) + 0 ( 0,25 điểm ) = 3986 + 0 = 3986 ( 0,25 điểm ) b) B = ( 119 x a + 5307 ) + ( 563 : a – b ) Với a = 1 , b = 2 B = ( 119 x 1 + 5307 ) + ( 563 : 1 – 0 ) ( 0,5 điểm ) = 119 + 5307 + 563 ( 0,25 điểm ) = 5989 ( 0,25 điểm ) Câu 2 : ( 2 điểm ) - học sinh vẽ được sơ đồ hoặc coi số bé là một phần thì số lớn là hai phần như thế cho ( 0,5 điểm ) - Tìm được: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 1 = 3 ( phần ) ( 0 ,5 điểm ) Số bé là : 9 : 3 x 1 = 3 ( 0,5 điểm ) Số lớn là : 3 x 2 = 6 ( 0,5 điểm ) Câu 3 : ( 3 điểm ) Tìm x : Mỗi ý đúng cho ( 1,5 điểm ) a) ( x + 436 ) : 2 = 406 x + 436 = 406 x 2 ( 0,75 điểm ) x + 436 = 812 ( 0,25 điểm ) x = 812 – 436 ( 0,25 điểm ) x = 376 ( 0,25 điểm ) b) x x 3 + 328 = 745 x x 3 = 745 – 328 ( 0,75 điểm ) x x3 = 417 ( 0,25 điểm ) x = 417 : 3 ( 0,25 điểm ) x = 139 ( 0,25 điểm ) Câu 4 : ( 3 điểm ) Vụ mùa thu được số kg thóc là : 427 + 58 = 485 ( kg ) ( 1 điểm ) Cả hai vụ thu được số kg là : 427 + 485 = 912 ( kg ) ( 0,75 điểm ) Trung bình mỗi người một năm thu được số kg thóc là: 912 : 4 = 228 ( kg ) ( 0,75 điểm ) Đáp số : 228 ( kg ) ( 0,5 điểm ) (Trên đây là một số gợi ý cơ bản về đáp án chấm . Trong quá trình chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đáp án chấm để chấm sát với thực tế bài làm của học sinh ) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 2) Môn Tiếng Việt Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Câu 1 : ( 2 điểm ) a) Tìm và viết đúng tên người Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng, bốn tiếng. b) Tìm và viết đúng tên địa lý Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng. Câu 2 : (2 điểm ) Tìm các danh từ, động từ, trong đoạn văn sau : Ong / xanh / đảo / quanh / một lượt /, thăm dò /, rồi / nhanh nhẹn / sông vào / cửa / tổ / dùng / răng / và / chân / bới đất /. Những / hạt / đất vụn / do / dế / đùn lên / bị / hất / ra / ngoài /. ong / ngoạm /, dứt /, lôi / ra / một / túm / lá / tươi /. Thế / là / cửa / đã / mở. ( Vũ Tú Nam ) Câu 3 : ( 2điểm ) . Đọc đoạn thơ sau : “Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con . Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” . ( Trần Quốc Minh ) Em hãy tìm những hình ảnh so sánh và cho biết những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu . Câu 4 : ( 5 điểm ) Em được một người thân tặng một quyên sách đẹp . Em hãy tả quyển sách đó. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 2) Môn Tiếng Việt Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Câu 1 : ( 2 điểm ) : Mỗi ý đúng cho ( 1 điểm ) a) Viết đúng tên người Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng, bốn tiếng như : Nam, Nguyễn Duy, Lê Văn Tám, Lê Bá Khánh Trình b) Viết đúng tên địa lý Việt Nam có một tiếng, hai tiếng, ba tiếng như : Huế, Hà Nội, Điện Biên Phủ Câu 2 : (2 điểm ) Tìm đúng các danh từ : Cho ( 1 điểm ) : Ong, cửa, tổ, răng, chân, đất, dế, hạt, túm, lá . Tìm đúng các động từ : Cho ( 1 điểm ) : Đảo, thăm dò, xông, dùng, bới, đùn, hất, ngoạm rứt, lôi, mở . Câu 3 :(2điểm) -Tìm được những hình ảnh so sánh trong khổ thơ . Cho ( 0,5 điểm) : Những ngôi sao thức ngoài kia Mẹ là ngọn gió của con suốt đời . -Nêu được các ý sau : Cho ( 1,5 điểm ) +) Mẹ rất thương con có thể thức thâu đêm để canh cho con ngủ ngon giấc ; hơn cả những ngôi sao thức trong đêm bởi vì khi trời sáng thì sao cũng không thể thức được nữa. +) Mẹ còn đem đến ngọn gió mát trong đêm hè giúp cho con ngủ ngon giấc . Có thể nói người mẹ luôn đem đến cho con những điều tốt đẹp trong suốt cả cuộc đời . Câu 4 : ( 5 điểm ) 1/ Mở bài : ( 1 điểm ) Giới thiệu khái quát về quyển sách mà mình định tả : Quyển sách đó ở đâu ? do ai tặng ? nhìn nó như thế nào ? 2/ Thân bài : ( 3 điểm ) +) Tả bao quát ( 1điểm ) : Nêu vài nét bao quát về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu +)Tả chi tiết từng bộ phận nổi bật của quyển sách ( 2 điểm ) : Nêu được màu sắc, hình vẽ cách trình bày, của bìa sách; những đặc điểm nổi bật bên trong quyển sách như: hình vẽ, chữ viết, mùi giấy 3/ Kết bài : ( 1 điểm ) - Nêu được cảm nghĩ hoặc nhận xét của mình về quyển sách mình tả. (Trên đây là một số gợi ý cơ bản về đáp án chấm . Trong quá trình chấm bài người chấm cần vận dụng linh hoạt đáp án chấm để chấm sát với thực tế bài làm của học sinh ) TRƯỜNG TH VÕ MIẾU I ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 3) Môn Toán Lớp 5 ( Thời gian làm bài 60 phút ) Câu 1 : ( 2 điểm ) Chuyển các tổng sau thành tích rồi tính : a) 29 + 29 + + 29 + 29 = Có 9 số hạng b) 62 + 62 + + 62 + 62 = Có 13 số hạng Câu 2 : ( 3 điểm ) Tìm x : a) ( x - 13 ) × 8 = 184 b) 7 × ( x : 7 ) = 833 Câu 3 : (3 điểm ) Hai bạn Lan và Huệ mua rau . Lan mua 3 mớ rau, Huệ mua 5 mớ rau cùng loại Giá mỗi mớ rau là 1500 đồng . Hỏi Huệ phải trả nhiều hơn Lan bao nhiêu tiền ? Câu 4 : ( 2 điểm ) Tìm số có hai chữ số, biết rằng tổng hai số bằng số tự nhiên lớn nhất có hai chữ số và hiệu của chúng bằng số tự nhiên lớn nhất có một chữ số. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) [...]... sau: = b d 5a + 7b 5c + 7d b/ = ( gi thit cỏc t s u cú ngha) 3a 8b 3c 8d a c = = k Suy ra: a = bk; c = dk b d b/ Ta cú: 5a + 7b 5bk + 7b b(5k + 7) 5k + 7 (3) b(k 1) bk b = = = = k 1(1) = b b 3a 8b 3bk 8b b(3k 8) 3k 8 d (k 1) dk d = k 1(2) 5c + 7d 5dk + 7d d (5k + 7) 5k + 7 (4) = d d = = = T (1), (2) suy ra: a b c d = b d 3c 8d 3dk 8d T (3), (4) suy ra: d (3k 8) 3k 8 5a + 7b 5c + 7d = 3a... bi ta cú Mt ca hng cú ba tm vi di tng 2x 3y 4z V x + y + z = 196 = = 3 4 5 x y z Suy ra: V x + y + z = 196 = = 18 16 15 s một vi cũn li ba tm bng nhau Theo tớnh cht ca dóy t s bng nhau, ta cú x y z x + y + z 196 1 cng 196m Sau khi bỏn i tm th 3 1 1 nht, tm th hai v tm th ba thỡ 5 4 Tớnh chiu di ca mi tm lỳc u? = = = = =4 Bi gii: 18 16 15 18 + 16 + 15 49 Gi chiu di lỳc u ca tm vi th nht, Suy ra: x =... : 1 1 3 a / x + + =1 2 4 4 1 3 1 x + =1 2 4 4 1 1 1 1 x + = 1 x + =1 2 2 2 2 1 1 1 1 +) x + =1 x =1 2 2 2 2 x =1 1 1 1 1 +) x + = 1 x = 1 2 2 2 2 x = 3 Vy x = 1 hoc x = -3 Tit 21: ễN TP CHNG I ( T2) I- ễn tp v cỏc tp hp s v cỏc phộp toỏn II- ễn tp v t l thc v dóy t s bng nhau: III- ễn tp v giỏ tr tuyt i: Bi tp: Bi 6: Tỡm giỏ tr nh nht biu thc : A = x 1 + x 2011 Bi gii: A = x 1 + 2011 x Vỡ... = 1 1 3 x + + =1 2 4 4 x x x Ô ; x = x x Ô ; M rng: Vi x,y Q, ta cú: x + y x + y Bi tp: Bi 5: Tỡm x bit : x 0 x Ô ; x y x y Du = xy ra khi xy > 0 hoc x = y = 0 Du = xy ra khi xy > 0 V x y Bi 6: Tỡm giỏ tr nh nht biu thc : A = x 1 + x 2011 Tit 21: ễN TP CHNG I ( T2) I- ễn tp v cỏc tp hp s v cỏc phộp toỏn II- ễn tp v t l thc v dóy t s bng nhau: III- ễn tp v giỏ tr tuyt i: Bi 5: Tỡm x bit... x,y Q, ta cú: x + y x + y x y x y x 0 x Ô ; x x x Ô ; x = x x Ô ; Du = xy ra khi xy > 0 hoc x = y = 0 Du = xy ra khi xy > 0 V x y Tit 21: ễN TP CHNG I ( T2) I- ễn tp v cỏc tp hp s v cỏc phộp toỏn II- ễn tp v t l thc v dóy t s bng nhau: III- ễn tp v giỏ tr tuyt i: Hng dn v nh Ghi nh: + Quan h gia cỏc tp hp s v cỏc phộp toỏn trong Q; trong R + Ly tha v Giỏ tr tuyt i ca s hu t + nh ngha ,tớnh... trong Q; trong R + Ly tha v Giỏ tr tuyt i ca s hu t + nh ngha ,tớnh cht ca t l thc v dóy t s bng nhau Cỏc dng bi tp: + Thc hin phộp tớnh (hp lý) + Tỡm x, tỡm s trong phộp toỏn, trong giỏ tr tuyt i, trong t l thc + Toỏn chia l l TIT HC N Y KT THC Kính chúc các thầy cô sức khoẻ Chúc các em học tốt ! ... s bng nhau: III- ễn tp v giỏ tr tuyt i: Bi tp: Bi 6: Tỡm giỏ tr nh nht biu thc : A = x 1 + x 2011 Bi gii: A = x 1 + 2011 x Vỡ x 2011 = 2011 x nờn M x 1 + 2011 x ( x 1) + (2011 x ) = 2010 Du = xy ra khi (x- 1)(2011-x) > 0 Suy ra: A = x 1 + 2011 x 2010 Do ú, giỏ tr nh nht ca biu thc A l: x 1 < 0 x 1 > 0 Hoc MinA = 2010 t c khi (x- 1)(2011-x) > 0 2011 x < 0 2011 x > 0 x >1 x 0) z = 4. 15 = 60 Sau khi bỏn, chiu di cũn li ca ba tm ln lt l 2 3 4 x (m); y (m); z (m) 3 4 5 Vy chiu di lỳc u ca tm vi th nht, th hai, th ba ln lt l: x = 72(m); y = 64(m); z =60 (m) Tit 21: ễN TP CHNG I ( T2) I- ễn tp v cỏc tp hp s v cỏc phộp toỏn II- . 57 53 × × = 35 15 . Vậy phân số cần tìm là : 35 14 và 35 15 ( 1 điểm ) Bài 2 : ( 2điểm ) 10 7 + 100 91 + 100 37 + 1000 54 9 + 1000 728 = 100 700 + 1000 910 + 1000 370 + 1000 54 9 . 1 + 1993 x 1 ) + 1994 x 0 ( 0 ,5 điểm ) = ( 1993 + 1993 ) + 0 ( 0, 25 điểm ) = 3986 + 0 = 3986 ( 0, 25 điểm ) b) B = ( 119 x a + 53 07 ) + ( 56 3 : a – b ) Với a = 1 , b = 2 B = ( 119 x 1 + 53 07. + 1000 54 9 + 1000 728 ( 1 điểm ) = 1000 758 549370910700 ++ ++ ( 0 ,5 điểm ) = 1000 3 257 ( 0 ,5 điểm ) Bài 3 : ( 3 điểm ) Học sinh tìm được : Số giờ người thứ nhất làm là : 6 x5 = 30