Tin học 8 – Giáo án Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I. Mục tiêu: - Hiểu được nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu - Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ liệu II. Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, - HS thảo luận nhóm tìm ra thao tác thực hiện III. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, màn hình và máy vi tính ( nếu có) - Học sinh: sách, tập, viết. IV. Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Gv:Nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu trong một danh sách dữ liệu là một nhu cầu thường xuyên trong cuộc sống. Đây là tính năng rất quan trọng và hiệu quả của chương trình bảng tính. Bất cứ phần mềm ứng dụng nào có liên quan đến xử lí dữ - HS hiểu được nhu cầu của việc sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính. 1. Sắp xếp dữ liệu Để sắp xếp dữ liệu em thực hiện các bước sau: 1. Nháy chuột chọn một ô trong cột em cần sắp xếp dữ liệu. liệu cũng điều phải có các tính năng này. - GV cho - HS quan sát hình 82, 83 và 84 và đưa ra nhận xét 1. Sắp xếp dữ liệu - Gv :Cho hs xem sgk và trình bày lại các bước sắp xếp dữ liệu - HS tìm hiểu ở hình 82, 83, 84 - Hs : Nhật xét : bảng dữ liệu hình 82 được hiển thị theo chữ cái của cột họ và tên, các cột điểm chưa sắp xếp. Bảng dữ liệu hình 83 được sắp xép cột ĐTB theo thứ tự từ cao đến thập. Bảng dữ liệu hình 84 lấy ra 5 em cố ĐTB cao nhất - HS tìm hiểu SGK và trình bày lại 1. Nháy chuột chọn một ô trong cột em cần sắp xếp dữ liệu. 2. Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nháy nút để sắp xếp 2. Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nháy nút để sắp xếp theo thứ tự giảm dần) Lưu ý: Nếu em không nhìn thấy các nút lệnh hay trên thanh công cụ, hãy thực hiện các bước theo minh hoạ hình 85. - Gv : Nếu trên thanh công cụ không có các nút và thì ta làm thế nào - GV hướng dẫn và trình bày minh hoạ cho - HS, cho - HS thực hiện và kiểm tra. - GV chỉ hướng dẫn - HS 1 cách theo SGK. - Gv : Đưa ra bảng dữ liệu như hình 82 sgk và yêu cầu hs lên máy thực hiện sắp xếp để có bảng dữ liệu như hình 83 sgk - Gv : Kiểm tra hướng dẫn hs thực hiện trên máy theo thứ tự giảm dần) - Hs : Ta làm theo các bước hướng dẫn ở hình 85 sgk - Hs : quan sát trên máy và lên bảng thực hiện lại - Hs : theo dõi - Hs : Thực hiện sắp xếp trên máy ( nhiều hs lần lượt thực hiện) 4- Củng cố: 1. Để sắp xếp danh sách dữ liệu em có thể sử dụng lệnh gì của Excel? (Lệnh Sort trong bảng chọn Data) - Nêu lại các bước sắp xếp dữ liệu - Nếu không tìm thấy nút và thì ta nên làm gì * Yêu cầu hs trả lời tại chổ 5- Dặn dò: xem trước mục 2 .Lọc dữ liệu để tiết sau học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I. Mục tiêu: - Hiểu được nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu - Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ liệu II. Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, - HS thảo luận nhóm tìm ra thao tác thực hiện III. Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, màn hình và máy vi tính, máy chiếu ( nếu có) - Học sinh: sách, vở ghi, viết. IV. Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Gv : Lọc dữ liệu là gì, trong thực tế em thấy lọ dữ liệu ở đâu - Gv : Lọc dữ liệu thực chất là hiển thị dữ liệu thoả mãn yêu cầu đặt ra và ẩn những dữ liệu không thoả mản yêu cầu. - GV cho - HS quan sát hình 88 và 89, 90 để tìm ra cách lọc dữ liệu. - Hs : Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các hàng thoả mãn những tiêu chuẩn nhất định nào đó - Hs : Ghi chép - HS hiểu thế nào là lọc dữ liệu 2. Lọc dữ liệu Quá trình lọc dữ liệu gồm 2 bước chính: Bước 1 chuẩn bị: 1. Nháy chuột tại một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc. 2. Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter và nháy chọn AutoFilter trên bảng chọn hiện ra Bước 2 lọc dữ liệu: - GV lưu ý - HS lọc dữ liệu không làm thay đổi thứ tự các hàng, không sắp xếp lại dữ liệu. - GV chỉ yêu cầu - HS thực hiện được việc lọc dữ liệu với lệnh AutoFilter và sử dụng các nút xuất hiện ở đầu cột dữ liệu để lựa chọn các hàng theo điều kiện nào đó. 3. Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất) Tác dụng của lệnh không phải là lọc số hàng nhất định có giá trị dữ liệu lớn nhất hay nhỏ nhất mà là lọc các hàng có giá trị - HS quan sát hình và hình thành thao tác thực hiện lọc dữ liệu - HS chú ý một số yêu cầu khi lọc dữ liệu - HS hiểu được công dụng của việc lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất. Là bước chọn tiêu chuẩn để lọc. Nháy vào nút trên hàng tiêu đề cột và chọn điều kiện thích hợp. Sau khi có kứêt quả lọc em có thể: - Chọn lệnh Data Filter Show All (Hiển thị tất cả) để hiển thị toàn bộ danh sách mà vần tiếp tục làm việc với AutoFilter - Để thoát khỏi chế độ lọc em chọn lại lệnh: Data Filter và nháy chuột xoá đánh dấu AutoFilter trên bảng chọn Filter. 3. Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất) Các bước thực hiện: - chọn (Top 10 ) 1 Chọn Top (lớn nhất), hoặc Bottom (nhỏ nhất) 2. Chọn hoặc nhập số hàng cần lọc thuộc một số giá trị dữ liệu lớn nhất hay nhỏ nhất. - GV Cho - HS quan sát hình 93 và cho - HS tìm ra các bước thực hiện - HS quan sát hình và trả lời. 3. Nháy OK Lưu ý: lựa chọn này không sử dụng được với các cột có dữ liệu kí tự 4- Củng cố: 1. Để sắp xếp danh sách dữ liệu em có thể sử dụng lệnh gì của Excel? (Lệnh Sort trong bảng chọn Data) 2. Lọc dữ liệu là gì? Hãy nêu một vài ví dụ thực tế. 3. Hãy nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu. 4. Với các thao tác lọc đã học, em có thể lọc đồng thời các bạn có điểm 10 và điểm 6 môn Tin học được không?(Không được, Thực hiện thao tác lọc thông thường, ta chỉ có thể chọn được một giá trị dữ liệu để lọc) 5- Dặn dò: xem lại nội dung bài học và xem trước bài thực hành. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? I. Mục tiêu: - Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu. - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu. II. Phương pháp: - - GV hướng dẫn và - HS thảo luận nhóm tìm phương pháp giải bài tập, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả bài tập. III. Chuẩn bị: - Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết. IV. Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: Kiểm tra trong lúc thực hành 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: 1- Chia hs ra thành 6 nhóm (theo tổ trong lớp), mỗi nhóm chịu trách nhiệm đáp án một câu nhỏ (a, b, c ) 2 - Cho - HS mở bảng tính Bang diem lop em để thực hành bài tập 1 (SGK trang 77) - HS khởI động chương trình Excel, mở bảng tính Bang diem lop em lần lượt thực hiện các câu: - Thực hiện câu a) Sắp xếp theo điểm các môn học như: Toán, Lý, Ngữ văn, Tin học, điểm trung 1. Bài tập 1 (SGK trang 77) Sắp xếp và lọc dữ liệu a)Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và điểm trung binh b)Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn tin học 3 - GV chiếu cho - HS xem lại phần lý thuyết 4- Nhắc hs :Sau khi sắp xếp, danh sách trang tính đã bị thay đổi, để lấy lại trang tính như ban đầu cho bạn khác thực hiện lại nên không được lưu lại kết quả - Gv : Lưu ý học sinh, sau mỗi lần sắp xếp nên sao chép bảng dữ liệu ra 1 sheet khác, rồi mới tiếp tục sắp xếp các câu khác. Đặt tên cho bảng dữ liệu đã sao chép ra 5-GV sửa bài : gọi nhóm nhóm 1 câu a nhóm 2 câu b nhóm 3 câu c 6-GV thực hiện và chiếu đáp án cho - HS xem Đáp án : Câu a bình. - Thực hiện câu b) - Thực hiện câu c) - HS nghe trình bày và thực hiện - Hs : Theo dõi trên máy - Hs: Sao chép các bảng dữ liệu ở từng câu ra 1 sheet riêng - HS thực hiện - HS : kết quả không như mong muốn - HS thực hiện từng yêu cầu của bài tập c) Lọc ra 3 các bạn có ĐTB cả năm cao nhất và 3 bạn có ĐTB thấp nhất  Sắp xếp theo điểm môn Toán (các môn khác tương tự)  Sắp xếp theo điểm trung bình Câu b Câu c 7- GV gợi ý cho - HS sắp xếp theo cột họ và tên 8-GV gọi các nhóm để phát biểu kết quả 9-GV hướng dẫn : cần tách cột họ và tên thành 2 cột là họ và tên đệm và cột tên Các nhóm tự thực hành và nhận xét. Nhóm 1 và 2 : viết ra các nhận xét của câu a Nhóm 3 và 4 : viết ra các nhận xét của câu b Nhóm 5 và 6 : viết ra các nhận xét của câu c Mở rộng : Sắp xếp theo tên 4- Củng cố luyện tập - Cho hs nêu lại các thao tác lọc dữ liệu và sắp xếp dữ liệu - Gọi 1 vài hs làm yếu lên máy hướng dẫn lại và cho cả lớp quan sát, đối chiếu bài làm trên máy mình 5- Dặn dò: Xem trước bài tập 2,3 để tiết sau thực hành * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… [...].. .Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? I Mục tiêu: - Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu II Phương pháp: - - GV hướng dẫn và - HS thảo luận nhóm tìm phương pháp giải bài tập, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả bài tập III Chuẩn bị: - Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết... Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu II Phương pháp: - Thuyết trình và quan sát III Chuẩn bị: - Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết IV Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: Kiểm tra trong lúc thực hành 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên -Gv: Cho hs đọc sách và Hoạt động học sinh - Hs : Đọc và trả... thao tác lọc dữ liệu, sắp xếp dữ liệu - Trả lại bảng dữ liệu sau khi đã lọc xong - Đánh giá và cho điểm 5- Dặn dò: Thực hiện lại bài thực hành trên máy ở nhà Đọc trước bài Học toán với ToolkitMath * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HỌC TOÁN VỚI... quan sát và diện tích tăng dần sgk, các hs khác làm trên làm lại trên máy của mình + Sắp xếp các nước theo máy của mình diện tích giảm dần - Gv : Cho hs sao chép - Hs : Sao chép các bảng + Sắp xếp các nước theo các bảng dữ liệu đã sắp dữ liệu đã lọc hay sắp xếp mật độ dân số tăng hoặc xếp hay lọc ra sheet khác ra sheet khác để tiện kiểm giảm tra , theo dõi -Gv: Cho hs nêu lại các - Hs : + Sắp xếpp các... thực hành 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Hoạt động học sinh Nội dung 2 Bài tập 2 (SGK trang - Gv : Yêu cầu mở lại - Hs : Mở bảng tính đã lưu 77 - 78 ) trang tính cac nuoc DNA ra và tiến hành các bước - Mở bảng tính Cac nuoc sắp xếp DNA đã lưu ra và thực - Gv : gọi từng hs lên -Hs : Thực hiện trên máy hiện các yêu cầu sau máy thực hiện sắp xếp dưới dự hướng dẫn của gv, + Sắp xếp các nước... dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu II Phương pháp: - Thuyết trình và quan sát III Chuẩn bị: - Giáo viên: Phòng máy - Học sinh: sách, tập, viết IV Nội dung: 1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp 2- KTBC: Kiểm tra trong lúc thực hành 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn sơ lược Hoạt động học sinh - Hs : theo dõi và ghi chép Nội dung 5 Các lệnh tính toán nâng các lệnh không đi sâu vào... toán nâng cao, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số để tiết sau học * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Phần mềm học tập HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I Mục tiêu: - Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu - Biết khái niệm lọc dữ. .. vào cao bài toán (ở chương trình Ta củng dùng lệnh lớp 8 đi sâu hơn) Simplify - Gv : Thực hiện cho hs - HS quan sát và thực hiện b/ Tính toán với đa thức thấy và yêu cầu hs thực tính toán Ta dùng lệnh Expand hiện lại c/ Giải phương trình đại Không đi sâu vào chỉ yêu - Hs Gõ lệnh vào máy số cầu hs gõ đúng câu lệnh - HS quan sát và thực hiện Cú pháp của lệnh như - Gv: hướng dẫn hs cách tính toán sau:... tự khám phá để mở rộng kiến thức 2 Bài tập 3 (SGK - Hs : Đọc bài và thực hiên - Gv: Chia nhóm hs cùng trang 78 ) - Yêu cầu đọc kỹ đề và làm 1 câu và gọi từng - Hs : Thảo luận làm nhóm thực hiện nhóm hs phát biểu trên máy và kết luận ở vở - Gv : Nhận két và kết ghi luận bằng cách thực hiện trên máy cho hs quan sát - Gv: tổng kết để thống nhất trong toàn lớp Nhận xét và cho điểm các hs làm tốt 4.Củng cố-Luyện... nhiều, đúng và thực hiện nhanh 4 Củng cố-luyện tập - Cho hs thực hiện lại 1 lần nữa các bài tập - Lưu ý hs thiết lập màu sắc trước rồi vẽ đồ thị , hay hàm số sau - Cho hs viết tất cả các lệnh đã học cùng chức năng vàoo giấy, thi đua xem em nào nhớ và làm nhanh 5- Dặn dò: về nhà làm các bài tập sau : Xem lại cú pháp các lệnh của Toolkit math Bài 1,2,3,4 trang 56 Bài 1,2,3 trang 65 Bài 1,2,3,4 trang 76 để . Tin học 8 – Giáo án Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I. Mục tiêu: - Hiểu được nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu - Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ liệu II. Phương pháp: -. dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I. Mục tiêu: - Hiểu được nhu cầu sắp xếp và lọc dữ liệu - Biết các bước cần thực hiện sắp xếp, lọc dữ liệu II. Phương pháp: - Thuyết. dữ - HS hiểu được nhu cầu của việc sắp xếp và lọc dữ liệu trên trang tính. 1. Sắp xếp dữ liệu Để sắp xếp dữ liệu em thực hiện các bước sau: 1. Nháy chuột chọn một ô trong cột em cần sắp xếp dữ