Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 LỊCH BÁO GIẢNG Học kì: 1 Châm ngôn:KHÔNG THẦY ĐỐ MÀY LÀM NÊN. Tuần: 11 Từ ngày:01 đến ngày 05 tháng 11 năm 2010. Thứ Ngày Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hoạt động chuyên môn Hai 01/11 Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ Tranh Anh văn Toán Luyện tập Bảng nhóm Khoa học Ôn tập: Con người và sức khỏe Lịch sử Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống TD pháp Ba 02/11 T.L văn Trả bài văn tả cảnh Thể dục Toán Trừ hai số thập phân Bảng nhóm Địa lí Lâm nghiệp và thủy sản Đạo đức Thực hành giữa học kì 1 Tư 03/11 Mĩ thuật Tập đọc Tiếng vọng Tranh Toán Luyện tập Bảng nhóm Anh văn L.T và câu Đại từ xưng hô Năm 04/11 Toán Luyện tập chung Bảng nhóm L.T và câu Quan hệ từ Chính tả Nghe- viết: Luật bảo vệ rừng Thể dục Khoa học Tre, mây, song Sáu 05/11 Hát nhạc T.L văn Luyện tập làm đơn Toán Nhân 1số thập phân với 1số tự nhiên Bảng nhóm Kể chuyện Người đi săn và con nai Kĩ thuật-SH Rửa dụng cụ nấu và ăn uống   Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ I . Mục tiêu: - Đọc diễn cảm tồn bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu); giọng hiền từ(người ơng). - Hiểu nội dung bài: Tình cảm u q thiên nhiên của hai ơng cháu.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang 102, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. III. C ác họat động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 5’ 1’ 10’ 12 1. Ổn đònh tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài. *Luyện đọc: -GV yêu cầu 1 HS khá, giỏiù đọc toàn bài. -GV giới thiệu tranh. Lưu ý cách đọc toàn bài. -Chia bài làm 3 đoạn để HS luyện đọc tiếp nối như sau: + Đoạn 1: từ “câu đầu” + Đoạn 2: từ “…không phải là vườn”. + Đoạn 3: Còn lại. -GV nhận xét, sửa phát âm các từ khó, cách nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp. - GV yêu cầu HS nhìn vào SGK giải nghóa các từ: săm soi, cầu viện và đặt câu với các từ đó. -GV viết lên bảng các từ: quý, tranh luận, vô vò hướng dẫn HS đọc đúng. -Tổ chức luyện đọc theo cặp. -Đọc mẫu toàn bài *Tìm hiểu bài : -Bé Thu thích ra ban công để làm gì? -Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? -Vì sao nhìn thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? - -HS đọc - -HS đọc tiếp nối. -HS theo dõi , sửa phát âm các từ khó, cách nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp. - HS nêu và đặt câu. -HS đọc. -HS luyện đọc theo cặp. -HS theo dõi. -Để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện. -HS nói về đặc điểm của từng loài cây. -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 8’’ 4’ -Em hiểu “Đất lành chim đậu là thế nào? -GV giải thích thêm để HS hiểu hơn ý của câu văn, bài văn. *Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mơiø 3 HS đọc theo cách phân vai -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài theo cách phân vai -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài. - GV kết hợp giáo dục cho HS có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài mới: Tiếng vọng. - Nhận xét tiết học. mình cũng là vườn. -Nơi tốt đẹp. Thanh bình sẽ có chim về đậu, có người tìm đến để làm ăn,… - HS theo dõi. -3 HS đọc. -Luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. -Thi đọc diễn cảm cùng nhau. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Tốn Luyện tập I. Mục tiêu : Biết - Tính tổng nhiều số thập phân, tính theo cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân. - Giải bài tốn với các số thập phân. II. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30’ 1/Kiểm tra bài cũ: -Tính theo cách thuận tiện nhất: 2,8 + 4,7 + 7,2 + 5,3 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13 2/ HDHS luyện tập: Bài 1 : HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính cộng nhiều số thập phân. - GV u cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a, b: GV u cầu HS đọc đề bài và hỏi: - HS lên bảng làm bài. - 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 15,32 27,05 a) + 41,69 b) + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 - HS: Bài tốn u cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện. - Tìm tổng 2 số là 1 số tròn chục, trăm hoặc số tự   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2010-2011-Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 5 Bi toỏn yờu cu chỳng ta lm gỡ? Nờu cỏch tớnh thun tin nht? - GV yờu cu HS lm bi. - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. Bi 3:( ct 1) GV yờu cu HS c bi v nờu cỏch lm bi. - GV yờu cu HS lm bi. (HS khỏ, gii) lm tip cỏc bi cũn li - GV nhn xột v cho im HS. Bi 4: GV gi 1 HS c bi toỏn. - GV yờu cu HS Túm tt bi toỏn bng s ri gii. 4-Cng c- dn dũ: - GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau. nhiờn - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. - 1 HS nhn xột bi lm ca cỏc bn, nu sai thỡ sa li cho ỳng. - HS c thm bi trong SGK. - 1HS nờu cỏch lm bi trc lp: Tớnh tng cỏc s thp phõn ri so sỏnh - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - HS c lp i chộo kim tra bi ln nhau. - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Rỳt kinh nghim: - Ni dung: - Phng phỏp:. - Hỡnh thc t chc:. Khoa hc ễn tp: Con ngi vi sc khe I.Mc tiờu: - Ôn tập kiến thức về đặc điểm và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. -Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết , viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS II. dựng dy hc: - Phiu hc tp cỏ nhõn. Giy kh to, bỳt d, mu v. III.Cỏc hot ng dy hc: TG Hot ng dy Hot ng hc 17 Hot ng 3 NH TUYấN TRUYN GII Cỏch tin hnh: + Cho cỏc nhúm la chn v tranh c ng, tuyờn truyn theo mt trong cỏc ti sau: 1) Vn ng phũng trỏnh s dng cỏc cht gõy nghin. 2) Vn ng phũng trỏnh xõm hi tr em. 3) Vn ng núi khụng vi ma tỳy, ru, bia, thuc lỏ. 4) Vn ng phũng trỏnh HIV/AIDS. 5) Vn ng thc hin an ton giao thụng. - Sau khi nhúm v xong, i din lờn trỡnh by trc lp v ý tng ca mỡnh. - Thnh lp ban giỏm kho chm tranh, li tuyờn truyn. - Trao gii cho nhúm xut sc nht 15 Hot ng 4 TRề CHI TIP SC Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A 1 Khu vc vn phũng Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 - GV chia lớp thành 4 nhóm Thi đua tiếp sức ghi lên bảng cách phòng tránh các bệnh đã học. C Các nhóm tham gia. Ví dụ:+ Ngủ màn phòng bệnh sốt rét. + Tiêm phòng bệnh viêm não. + Ăn chín uống sơi phòng bệnh viêm gan A. Tun dương nhóm nào ghi được nhiều biện pháp nhất - Lớp nhận xét. 3’ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hồn thiện tranh vẽ. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Lòch sử ÔN TẬP : HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 ) I.MỤC TIÊU : -Mốc thời gian, những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 – 1945 và ý nghóa của những sự kiện lòch sử đó. -HS hiểu được đất nước ta chòu sự đô hộ của TD Pháp hơn 80 năm. -Yêu qúi và bảo vệ đất nước. II.CHUẨN BỊ : GV : Bản đố hành chính Việt Nam. Bảng thống kê các sự kiện đã học (bài 1-10). HS : SGK, tham khảo trước bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : . TG Hh Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 5’ 25’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài  Thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. -GV chia lớp làm 2 nhóm, lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời. + Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Những phong trào nào chống Pháp đã - HS chia 2 nhóm theo hướng dẫn của GV. + năm 1858. + phong trào của Trương Đònh và phong trào Cần Vương. Vào nửa cuối thế kỉ 19. + Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu.   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hh Hoạt động của GV Hoạt động của HS nổi lên ? Vào thời gian nào ? + Phong trào nào là tiêu biểu nhất ? Ai lãnh đạo ? + Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào ? + Ngày 19 - 8 -1945 sự kiện gì đã xảy ra ? + Ngày 2 - 9 - 1945 nước ta có sự kiện lòch sử tiêu biểu nào ?  Ý nghóa lòch sử của Đảng CSVN và Cách mạng tháng 8. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. + Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào ? + Ý nghóa lòch sử của việc thành lập Đảng CSVN? + Nêu ý nghóa của CMT8 năm 1945 ? -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận. -GV nhận xét. 4. Củng cố- Dặn dò - Hỏi lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau. + Ngày 3 – 2 – 1930. + Khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội. + Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập + HS trả lời cá nhân. Lớp nhận xét. + Đảng ra đời đánh dấu thời kì CM nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn … + HS nêu. -HS theo dõi. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh I .Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); Nhận biết và sửa được lỗi trong bài. - Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, hình ảnh cần chữa chung cho cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- NHẬN XÉT CHUNG BÀI LÀM CỦA HS - HS đọc lại đề bài tập làm văn và hỏi: + Đề bài yêu cầu gì? - 1 HS đọc thành tiếng và trả lời. - Nêu: Đây là bài văn tả cảnh. Trong bài văn các em miêu tả cảnh vật là chính, - Nhận xét chung. - Lắng nghe. * Ưu điểm: Một số bài thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, dùng hình ảnh miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật, có bộc lộ cảm xúc của mình trong từng câu văn. - GV nêu tên những HS viết bài tốt : Chương, Ly, Quỳnh Trân, Bảo Trân, Hương, Đoan. * Tồn tại: + GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả. + Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến. Yêu cầu HS thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi. - Trả bài cho HS. - Xem lại bài của mình. 2-HƯỚNG DẪN CHỮA BÀI - Gọi HS đọc bài 1: GV yêu cầu HS tự nhận xét, chữa lỗi theo yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. Sửa lỗi. + Bài văn tả cảnh nên tả theo trình tự nào là hợp lí nhất? + Mở bài theo kiểu nào để hấp dẫn người đọc? Thân bài cần tả những gì? - 4 HS tạo thành 1 nhóm, cùng trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Câu văn nên viết như thế nào để sinh động, gần gũi. + Phần kết bài nên viết như thế nào để cảnh vật luôn in đậm trong tâm trí người đọc? - Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Các nhóm có ý kiến khác bổ sung. - Trình bày, bổ sung. - Nhận xét. Bài 2 - HS viết lại một đoạn văn cho đúng hơn, hay hơn. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS đọc những đoạn văn đã sửa - Lắng nghe. - Nhận xét, khen ngợi HS viết tốt.   Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 3’ 3-CỦNG CỐ, DẶN DỊ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài văn, ghi nhớ các lỗi GV đã nhận xét và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Tốn Trừ hai số thập phân I. MỤC TIÊU: -Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân. Biết giải bài toán với phép trừ hai số thập phân. -Bước đầu có kó năng trừ hai số thập phân. -HS yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGK. -Học sinh : SGK, vở học, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1’ 5’ 12’ *1. Ổn đònh tổ chức: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân +GV nêu VD 1, Cho HS nêu lại bài toán và phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC, đó là: 4,29 – 1,84 =? (m). -GV cho HS tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân. -GV cho HS tự đặt tính rồi tính như hướng dẫn SGK. -Từ các kết quả trên cho HS tự nêu cách thực hiện trừ hai số thập phân. +Tương tự VD 2. -GV nêu VD rồi cho HS đặt tính và tính. +Hướng dẫn HS tự nêu cách trừ hai số thập - HS tìm:+Chuyển về phép trừ hai số tự nhiên (SGK). +chuyển đổi đơn vò đo để nhận biết kết quả cuả phét trừ: 429 – 184 = 245(cm) và 245cm = 2,45m, do đó: 4,29 – 1,84 = 2,45(m) - HS tự đặt tính, nêu cách trừ hai số thập phân: Viết số trừ dưới số bò trừ sao sho các chữ số cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau. Trừ như trừ các số tự nhiên. Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bò trừ và số trừ. - HS đặt tính và tính. - HS tự nêu cách trừ hai số thập phân ( như SGK)   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 18’ 3’ phân ( như SGK) * Hướng dẫn luyện tập : Bài1: Bài-GV yêu cầu HS đọc đề toán và nêu cách làm. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV gọi HS chữa bài trên bảng HS nêu bằng lời kết hợp với viết bảng cách thực hiện từng phép trừ. -GV nhận xét và cho điểm. Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV lưu ý HS đặt tính đúng, đặt dấu phẩy đúng chỗ. -GV nhận xét và cho điểm. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. -GV yêu cầu HS tự làm. HS nêu các cách giải khác nhau. -GV nhận xét và cho điểm. 4- C ủng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị cho tiết sau - HS đọc đề toán và nêu cách làm. - HS làm bài. - HS nêu bằng lời kết hợp với viết bảng cách thực hiện từng phép trừ. +4 không trừ được 7; 14 trừ 7 bằng 7 68,4 - viết 7 nhớ 1. 25,7 42,7 +5 thêm 1 là 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2. +6 trừ 2 bằng 4, viết 4. +Viết dấu phẩy thẳng cột với các dấu phẩy đã có. - HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS đặt tính đúng, đặt dấu phẩy đúng chỗ. - HS đọc đề bài toán. Giải: Số ki-lô-gam đường còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đường là: 28,75 – 10,5 = 18,25(kg) Số ki-lô-gam đường còn lại trong thùng là: 18,25 – 8 = 10,25(kg) Đáp số: 10,25 kg -Một số HS nêu cách giải khác. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:…………………………………………………………….   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2011-Học kì 1- Giáo án lớp 5 Đòa lí LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN I. MỤC TIÊU: Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các Ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta. Biết được hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản. Biết được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản. Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản. II. CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ Kinh tế Việt Nam. Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản. HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’’ 5’ 1’ 15’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: *Giới thiệu bài : Giới thiệu và ghi đề bài. Lâm nghiệp * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp -Cho HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trong SGK. -GV tóm tắt: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác. * Hoạt động 2: Làm việc nhóm nhỏ hoặc theo cặp -HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK. + Các em cần so sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng. + HS có thể đọc phần chữ ở dưới bảng số liệu để tìm ý giải thích cho sự thay đổi diện tích rừng. -Cho HS trình bày,GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Kết luận: 1980-1995, diện tích rừng bò giảm do khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy . 1995-2004, diện tích rừng tăng do nhà nước, nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng. -HS quan sát, trả lời câu hỏi. -HS theo dõi. - HS quan sát. -HS trả lời theo hướng dẫn GV -HS đọc phần chữ ở dưới bảng số liệu để giải thích. -HS trình bày. -HS theo dõi.   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  [...]... giờ thứ hai là: 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75( km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ là: 13, 25 + 11, 75 = 25( km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ hai là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số : 11 km - 1 HS đọc đề toán trước lớp , HS cả lớp đọc thầm bài toán trong SGK - HS sinh tóm tắt bài toán -HS thảo luận theo cặp -GV yêu cầu HS trao đổi với nhau để tìm cách - 1 HS trình bày , HS cả lớp theo dõi và bổ... Cả lớp thống nhất -GV yêu cầu HS trình bày trước lớp Bài giải : Số thứ ba là : 8 – 1,7 = 3,3 -GV yêu cầu HS trình bày bài giải trước lớp Số thứ nhất là : 8 – 5, 5 = 2 ,5 Củng cố, dặn dò: Số thứ hai là : 5 - GV cho 2 HS nhắc lại cách tìm số bò trừ và cách 4,7 – 2 ,5 = 2,2 tìm số hạng chưa biế ĐS : 2 ,5 ; 2,2 ; 3,3 GV dặn HS hoàn thành bài bài 5 - Nhận xét tiết học   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: ... vận dụng vào cuộc sống II CHUẨN BỊ :   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 GV : Bảng phụ viết ghi lời giải BT3 (phần nhận xét) HS : Vở bài tập tiếng việt 5- tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1 Ổn đònh tổ chức : 5 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’... -Cho HS đọc thầm đoạn văn,   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Đoạn văn có những nhân vật nào Nội dung đọc lại đoạn văn đã làm xong Cả lớp sữa lại bài đoạn văn kể chuyện gì? -Giải : 1-tôi, 2-tôi, 3-nó, 4-tôi, 5- nó, 6-chúng ta -Cho HS làm bài -GV viết... Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đầu bài   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -HS nhận phiếu, điền vào phiếu 11 Đặc điểm và công dụng của tre, mây, song Tre:Cây mọc đứng, cao khoảng 10-15m, thân rỗng ở bên trong, gồm nhiều đốt thẳng Cứng có *Hoạt... dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:………………………………………………………………… - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 Thứ 6 ngày 05 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức về cách viết đơn Viết được một lá đơn( kiến nghò) đúng thể... trưởng thôn(Đơn viết theo đề 2)   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS trình bày lí do viết đơn - HS nói đề bài các em đã chọn -HS viết đơn vào VBT -HS tiếp nối nhau đọc lá đơn -Cả lớp nhận xét -HS theo dõi 5 4 Củng cố- Dặn dò : Yêu cầu nhắc lại nội dung... lời của mình -HS kể theo cặp 1HS kể trước lớp nghóa câu chuyện Kể lại từng đoạn của câu chuyện   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV yêu cầu HS kể bằng lời của mình -Cho HS kể chuyện theo cặp; sau đó kể trước lớp  Đoán xem câu chuyện kết thúc thế nào... bé nhỏ trong thế giới quanh ta II.CHUẨN BỊ:   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 - GV : Tranh minh họa, bảng phụ - HS: Đọc và tập trả lời câu hỏi tìm ý trong bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên 1’ 1 Ổn đònh tổ chức: 5 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới : * Giới thiệu bài: (1’) GV... quan hệ điều   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cặp quan hệ từ năh2m diễn tả những quan hệ mặt đất sẽ ngày càng kiện, giả thiết – kết nhất đònh về nghóa giữa các bộ phận của câu thưa vắng bóng chim quả) Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu tuy … nhưng . là: 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75( km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ là: 13, 25 + 11, 75 = 25( km) Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ hai là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số : 11 km - 1. là : 8 – 5, 5 = 2 ,5 Số thứ hai là : 4,7 – 2 ,5 = 2,2 ĐS : 2 ,5 ; 2,2 ; 3,3   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì. muốn Hằng công nhận ban công nhà   Người soạn: NGUYỄN XN BAN  gvcn lớp: 5A 1  Khu vực văn phòng  Trường TH số 2 Hồi Hảo - Năm học: 2010-2 011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 8’’ 4’ -Em hiểu “Đất