GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Bài 48: MẮT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được mắt có các bộ phận chính là thể thủy tinh và màng lưới. -Nêu được sự tương tự giữa cấu tạo của mắt và máy ảnh. -Nêu được mắt phải điều tiết khi muốn nhìn rõ vật ở các vị trí xa, gần khác nhau. 2. Kĩ năng: -So sánh được mắt với máy ảnh, tính được độ cao của ảnh hiện trên màng lưới của mắt. 3.Thái độ: -Có ý thức bảo vệ mắt. II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG ( in đậm trong hoạt động dạy học) III. ĐÁNH GIÁ ( Kết hợp tai mục rút kinh nghiệm) IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV : Tranh vẽ hình 48.1 (ĐD) và bảng thử thị lực, thước kẻ. 2. HS : Ôn cấu tạo của máy ảnh và nghien cứu trước bài. V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1. Ổn định lớp Ngày giảng Lớp Sĩ số 15/ 3 /2013 9A 15/ 3/2013 9B Hoạt động 2. Kiểm tra bài cũ: - Mục đích: Kiểm tra kiến thức cũ của học sinh từ đó có phương hướng dạy và học. - Phương pháp: Vấn đáp, luyên tập - Phương tiện, tư liệu: kiến thức cũ của hs. Câu hỏi Đáp án sơ lược Biểu điểm HS1 : Nêu cấu tạo của máy ảnh và nêu đặc điểm ảnh của một vật trên phim ? Chữa bài tập 47.2 (SBT-95). HS2 : Chữa HS1 :Trả lời gồm 2 bộ phận là vật kính và buồng tối. Vật kình là TKHT cho ảnh thật ngược chiều với vật và nhỏ hơn vật. +Bài tập 47.2 (SBT-95) : a - 3, b – 4, c – 2, d – 1 HS 2: +Bài tập 47.3 (SBT-95) : Tóm tắt : AB = h = 80cm ; A’B’= h’ = 2cm OA = d = 2m = 200cm. Tính d’ ? Giải : 5 đ 5đ 10đ B P A O Q B ’ A ’ I bài tập 47.3 (SBT-95) ∆ AOB ∞ ∆ A’OB’ ''' OA OA BA AB =⇒ hay '' d d h h = )(5 80 2 .200 ' .' cm h h dd ===⇒ Vậy khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh là 5 cm. *Tạo tình huống học tập bằng cách cho HS đọc phần hội thoại đầu bài và hỏi : Bạn Hòa muốn nói đến vật gì ? Hoạt động 3. Giảng bài mới: Hoạt động 3.1:*ĐVĐ : Mắt có cấu tạo thế nào và có gì giống như máy ảnh ? Hoạt động 3.2: Tìm hiểu cấu tạo của mắt. - Mục đích: Tìm hiểu cấu tạo của mắt. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV treo tranh vẽ cấu tạo của mắt như (h48.1) ? Hai bộ phận quan trọng của mắt là gì? -GV chỉ trên hình vẽ để HS nhận biết. ? Bộ phận nào của mắt đóng vai trò như TKHT? Tiêu cự của nó có thể thay đổi như thế nào? -GV : Ảnh của vật mà mắt nhìn thấy hiện ra ở đâu? -GV yêu cầu HS yếu nhắc lại. I. Cấu tạo của mắt 1. Cấu tạo -HS : nêu được thể thủy tinh và màng lưới -HS (khá) : Thể thuỷ tinh là một TKHT, nó phồng lên, dẹt xuống để thay đổi f. -HS : Màng lưới ở đáy mắt, tại đó ảnh hiện lên rõ. -Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thể thuỷ tinh và màng lưới. -Thể thuỷ tinh là một TKHT, nó phồng lên, dẹt xuống để thay đổi f… -Màng lưới ở đáy mắt, tại đó ảnh hiện lên rõ nét. Hoạt động 3.3: So sánh mắt và máy ảnh. - Mục đích: So sánh mắt và máy ảnh. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV nêu các câu hỏi như C1: +Nêu những điểm giống nhau về cấu tạo giữa con mắt và máy ảnh? +Thể thuỷ tinh đóng vai trò như bộ phận nào trong máy ảnh? +Phim trong máy ảnh đóng vai trò như bộ phận nào trong con mắt? -GV hỏi thêm : Mắt và máy ảnh có điểm gì khác nhau ? 2. So sánh mắt và máy ảnh. -HS trả lời C1 *Giống nhau: +Thể thuỷ tinh và vật kính đều là TKHT. +Phim và màng lưới đều có tác dụng như màn hứng ảnh. -HS (khá trả lời): tiêu cự của chúng khác nhau. *Khác nhau: +Thể thuỷ tinh có f có thể thay đổi. +Vật kính có f không đổi. Hoạt động 3.4: Tìm hiểu sự điều tiết của mắt. - Mục đích: Tìm hiểu sự điều tiết của mắt. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu và trả lời câu hỏi: + Để nhìn rõ vật thì mắt phải thực hiện quá trình gì? -GV nêu : quá trình đó gọi là sự điều tiết của mắt. ? Sự điều tiết của mắt là gì? -Yêu cầu 2 HS lên vẽ ảnh của vật hiện lên võng mạc khi vật ở xa và ở gần f của thể thuỷ tinh. (Chú ý yêu cầu HS phải giữ khoảng cách từ thể thuỷ tinh đến phim không đổi). Các HS khác thực hiện vào vở. II. Sự điều tiết -HS :…thì thể thủy tinh của mắt phải co giãn làm thay đổi tiêu cự sao cho ảnh hiện rõ nét trên màng lưới. -HS trả lời. -Sự điều tiết của mắt là quá trình thể thủy tinh bị co giãn, phồng lên hoặc dẹt xuống làm thay đổi tiêu cự để ảnh rõ nét trên màng lưới. Các HS khác thực hiện vào vở. O B A I F A ’ B ’ B A I F O A ’ B ’ -GV yêu cầu HS : Nhận xét tiêu cự của thể thủy tinh khi mắt nhìn các vật ở xa và ở gần thay đổi như thế nào? C2 : Khi mắt nhìn vật ở xa thì tiêu cự của mắt càng lớn, khi nhìn vật ở gần thì tiêu cự của mắt càng nhỏ. Hoạt động 3.5: Tìm hiểu điểm cực cận và điểm cực viễn. - Mục đích: Tìm hiểu điểm cực cận và điểm cực viễn. - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết. - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV yêu cầu HS đọc tài liệu, trả lời câu hỏi: +Điểm cực viễn là gì? +Khoảng cực viễn là gì? -GV thông báo : Người mắt tốt có thể nhìn thấy vật ở rất xa mà mắt không phải điều tiết. Khi nhìn các vật ở xa thì mắt không phải điều tiết nên nhìn sẽ thoải mái. -Cho HS thử thị lực qua bảng thị lực -GV yêu cầu HS đọc tài liệu và trả lời câu hỏi: +Điểm cực cận là gì? +Khoảng cực cận là gì? -GV thông báo : Tại điểm cực cận mắt phải điều tiết nên mỏi mắt. -Yêu cầu HS xác định điểm cực cận, III. Điểm cực cận và điểm cực viễn. 1. Cực viễn: HS trả lời C v : Là điểm xa nhất mà mắt còn nhìn thấy vật. Khoảng cực viễn là khoảng cách từ điểm cực viễn đến mắt. 2. Cực cận:HS trả lời C c : Là điểm gần nhất mà mắt còn nhìn rõ vật. Khoảng cách từ điểm cực cận đến mắt là khoảng cực cận. khoảng cực cận của mình. -HS xác định điểm cực cận và khoảng cực cận của mắt mình (C4). *Khoảng cách từ điểm Cc đến điểm Cv gọi là giới hạn nhìn rõ của mắt. Hoạt động 3.6: Vận dụng - Mục đích: Biết vận dụng để biết tính ảnh của một vật. - Phương pháp: vấn đáp, nhận biết, TN - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cho HS thực hiện C5. -HS đọc và tóm tắt bài, đổi đơn vị đo ra cm. Trình bày lời giải. -GV sửa cách trình bày cho HS. IV.Vận dụng HS thực hiện C5. C5 : Chiều cao của ảnh cột điện trên màng lưới là : )(8,0 2000 2 .800 ' .' cm d d hh === Hoạt động 4:Củng cố - Mục đích: Khái quát nhanh lại kiến thức của bài - Phương pháp: kiểm tra. - Phương tiện, tư liệu: SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Nêu kiến thức cơ bản trong bài : Cấu tạo của mắt, so sánh mắt với máy ảnh, sự điều tiết của mắt, điểm cực cận, cực viễn của mắt. (HS trả lời và đọc phần ghi nhớ SGK). Hoạt động 5: Hướng dẫn hs học ở nhà - Mục đích: Giúp hs định hướng quá trình tich lũy kiến thức ở nhà, Nhắc nhở hs chuẩn bị cho bài học sau. - Phương pháp: tự luận - Phương tiện, tư liệu: SGK, Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Nắm chắc cấu tạo mát, sự điều tiết của mắt, biết dựng ảnh trên võng mạc của mắt. -Làm bài tập 48 SBT. -Ôn lại cách dựng ảnh của vật qua TKHT và TKPK. Chú ý VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế bài giảng, tư liệu điện tử VII. RÚT KINH NGHIỆM. Về nội dung kiến thức: Về PP giảng dạy: Về hiệu quả giờ dạy: Thời gian Đánh giá kết quả học tập của HS: . GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Bài 48: MẮT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được mắt có các bộ phận chính là thể thủy tinh và màng lưới. -Nêu được sự tương tự giữa cấu tạo của mắt và máy ảnh. -Nêu được mắt. vật kính và buồng tối. Vật kình là TKHT cho ảnh thật ngược chiều với vật và nhỏ hơn vật. +Bài tập 47.2 (SBT -9 5 ) : a - 3, b – 4, c – 2, d – 1 HS 2: +Bài tập 47.3 (SBT -9 5 ) : Tóm tắt : AB = h. của bài - Phương pháp: kiểm tra. - Phương tiện, tư liệu: SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Nêu kiến thức cơ bản trong bài : Cấu tạo của mắt, so sánh mắt với máy ảnh, sự điều tiết của mắt,