ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN SLIDE BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: Học viên thực hiện: TS Hồ Trung Nghĩa Nguyễn Văn Nam Hà Nội 03/10/ 2014 Trẻ mồ côi là nhóm trẻ đặc thù của công tác xã hội, là nhóm trẻ dễ bị tổn thương và chịu nhiều thiệt thòi; LÝ DO LỰA CHỌ N ĐỀ TÀI Nhiều mô hình chăm sóc, giáo dục trẻ mồ côi đã hình thành để giúp các em có một gia đình thay thế như: Các trung tâm bảo trợ xã hội, mái ấm, nhà tình thương… Việc chuẩn bị cho trẻ mồ côi bước vào cuộc sống, thực chất là quá trình giáo dục đào tạo để hình thành kỹ năng sống và phát triển nhân cách toàn diện Tuy nhiên, vấn đề giáo dục kỹ năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ mồ côi ở Trung tâm vẫn chưa mang lại hiệu quả như mong muốn LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI ““ Nâng cao kỹ năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ em Nâng cao kỹ năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ em mồ côi sống trong Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh mồ côi sống trong Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay” Phúc hiện nay” Mục đích nghiên cứu 3 2 1 - Tìm hiểu thực trạng khả năng hoà nhập cộng đồng của trẻ em mồ côi ở Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc - Phân tích những yếu tố tác động đến khả năng hoà nhập cộng đồng của các em, đồng thời chỉ ra những vai trò cơ bản của nhân viên Trung tâm trong việc nâng cao kỹ năng hòa nhập cộng đồng cho các em - Xây dựng kế hoạch và đưa ra những biện pháp hỗ trợ nhằm nâng cao khả năng hòa nhập cộng đồng cho trẻ em mồ côi ở Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHÂN TICH TÀI LIỆU PHỎNG VẤN SÂU THẢO LUẬN NHÓM QUAN SÁT KẾT CẤU NỘI DUNG 1 Thực trạng hòa nhập 2 Nguyên nhân cơ bản 3 Vai trò của nhân viên CTXH 4 Các biện pháp can thiệp hỗ trợ KẾT CẤU NỘI DUNG Thực trạng hòa nhập Trong hoạt động học tập Trong hoạt động vui chơi Trong hoạt động giao tiếp XH Những nguyên nhân cơ bản Những nguyên nhân cơ bản Từ phía bản thân trẻ Từ phía bản thân trẻ Từ phía Trung tâm Từ phía Trung tâm Tâm lý mặc cảm, tự ti Tâm lý mặc cảm, tự ti về bản thân và gia đình về bản thân và gia đình Việc tổ chức giao tiếp XH Việc tổ chức giao tiếp XH cho trẻ còn hạn chế cho trẻ còn hạn chế Những hạn chế về trình độ học vấn , nghề nghiệp CT hướng nghiệp và dạy nghề CT hướng nghiệp và dạy nghề cho trẻ chưa đượcquan tâm cho trẻ chưa đượcquan tâm Ngại tiếp xúc với mọi người xung quanh Cán bộ chăm sóc trẻ không có Cán bộ chăm sóc trẻ không có nhiều kiến thức về CTXH nhiều kiến thức về CTXH Vai trò của nhân viên CTXH 1 Vai trò là người giáo dục 4 Vai trò cơ bản 2 Vai trò người tổ chức, quản lý 3 Vai trò là người kết nối 4 Vai trò là người biện hộ 7 6 Tăng cường MQH TT – GĐ – tổ chức XH 5 Tạo ĐK cho trẻ mở rộng MQH Xóa bỏ mặc cảm Xây dựng đội ngũ Nhân viên CTXH Chuyên nghiệp Các biện pháp hỗ trợ trẻ mồ côi 3 Nâng cao hoạt động giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề 4 Tăng cường hoạt động ngoại khóa để hình thành kỹ năng GT 1 Giáo dục tư tưởng đạo đức tro trẻ 2 Giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ Những điểm mới trong luận văn Những điểm mới trong luận văn Đề tài NC trước đó Đề tài NC trước đó Nội dung:Tập trung PT, đánh giá Nội dung:Tập trung PT, đánh giá quyền TE, mô hình chăm sóc, quyền TE, mô hình chăm sóc, bảo vệ trẻ em bảo vệ trẻ em Phương pháp tiếp cận: Điều tra, khảo sát, nghiên cứu có sự tham gia Điểm mới trong luận văn Điểm mới trong luận văn Tập trung vào việc nâng cao Tập trung vào việc nâng cao kỹ năng hòa nhập CĐ cho trẻ MC kỹ năng hòa nhập CĐ cho trẻ MC Phương pháp quan sát, Phương pháp quan sát, phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm KẾT LUẬN A Nhân tố chính làm hạn chế khả năng hòa nhập CĐ B Vai trò của nhân viên công tác xã hội C Môi trường sống trong TTBTXH D Mối liên kết giữa trung tâm với các tổ chức xã hội Xin chân thành cảm ơn sự lắng nghe của Quý thầy cô và các bạn! ... cơi sống Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh mồ côi sống Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc nay? ?? Phúc nay? ?? Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng khả hoà nhập cộng đồng trẻ em mồ côi Trung. .. dục kỹ hòa nhập cộng đồng cho trẻ mồ côi Trung tâm chưa mang lại hiệu mong muốn LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI ““ Nâng cao kỹ hòa nhập cộng đồng cho trẻ em Nâng cao kỹ hịa nhập cộng đồng cho trẻ em mồ. .. côi Trung tâm bảo trợ xã hội tỉnh Vĩnh Phúc - Phân tích yếu tố tác động đến khả hoà nhập cộng đồng em, đồng thời vai trò nhân viên Trung tâm việc nâng cao kỹ hòa nhập cộng đồng cho em - Xây dựng