Đang tải... (xem toàn văn)
1.1: Cơ sở hình thành đề tài Thư viện là môt nơi không thể thiếu của một trường đại học. Thư viện có một vai trò rất lớn trong quá trình đào tạo và nâng cao chất lượng đào tạo trong một trường đại học. Thư viện với một môi trường học tập thuận lợi , tài liệu phong phú, công tác tra cứu thông tin, mượn trã tài liệu thuận... Thư viện đóng vai trò gián tiếp, xây dựng thói quen tự học, tự bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên trong học tập và nghiên cứu khoa học, đặc biệt thư viện trường càng đóng vai trò quan trọng hơn khi trường đại chuyển từ học niên chế sang học tín chỉ. Mặt khác, thư viện giúp bạn đọc tạo dựng được tính chủ động và hình thành hướng phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập của mình Thư viện trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh cơ sở Thanh Hóa nằm ngay tại tầng 1 của dãy nhà K giãng đường chính của trường. Thư viện trường với một diện tích rộng lớn với một phòng tự học ,đọc sách với 130 chỗ ngồi ,có kết nối Wifi cho phép kết nối internet; kho sách phong phú về thể loại ,với nhiều loại sách giáo trình, sách tham khảo, tài liệu nghiên cứu của nhiều chuyên ngành khác nhau; 2 phòng cho mượn để họp nhóm cho nhiều người, một phòng đọc báo, tạp chí với những cuốn báo tạp chí cung cấp thêm thông tin xã hội cho sinh viên, một phòng máy tính với máy tính cho phép sinh viên truy cập thông tin
1.1: Cơ sở hình thành đề tài Thư viện môt nơi thiếu trường đại học Thư viện có vai trị lớn trình đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học Thư viện với môi trường học tập thuận lợi , tài liệu phong phú, công tác tra cứu thông tin, mượn/ trã tài liệu thuận Thư viện đóng vai trị gián tiếp, xây dựng thói quen tự học, tự bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên học tập nghiên cứu khoa học, đặc biệt thư viện trường đóng vai trò quan trọng trường đại chuyển từ học niên chế sang học tín Mặt khác, thư viện giúp bạn đọc tạo dựng tính chủ động hình thành hướng phấn đấu đạt kết cao học tập • Thư viện trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa nằm tầng dãy nhà K- giãng đường trường Thư viện trường với diện tích rộng lớn với phịng tự học ,đọc sách với 130 chỗ ngồi ,có kết nối Wifi cho phép kết nối internet; kho sách phong phú thể loại ,với nhiều loại sách giáo trình, sách tham khảo, tài liệu nghiên cứu nhiều chuyên ngành khác nhau; phịng cho mượn để họp nhóm cho nhiều người, phịng đọc báo, tạp chí với báo tạp chí cung cấp thêm thơng tin xã hội cho sinh viên, phịng máy tính với máy tính cho phép sinh viên truy cập thơng tin • … Với sở vật chất, trang thiết bị đại cán nhân viên thư viện dày dặn kinh nghiệm nên thư viện nơi thuận tiện cho việc phục vụ học tập, nơi bạn sinh viên tìm đến để học tập, tra cứu, tìm kiếm tài liệu phục vụ học tập nghiên cứu Nhưng nhìn vào hoạt động thư viện trường ngày bạn sinh viên đến học tập nghiên cứu thư viện, phòng tự học vắng tanh, phịng học nhóm, phịng máy tính bỏ khơng Với mong muốn tìm giải pháp nâng cao hiệu hoạt động hồn thiện vai trị thư viện trường để thư viện trường đáp ứng nhu cầu bạn sinh viên Mục đích nghiên cứu • tìm hiểu q trình hoạt động thư viện, số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động thư viện, đáp ứng nhu cầu ngày cao sinh viên, thu hút sinh viên đến học tập nghiên cứu thư viện, hoàn thiện vai trò thư viện để thư viện điểm đến cho bạn sinh viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thu thập thông tin: Các bạn sinh viên học trường Đại học Cơng nghiêp thành phố Hồ Chí Minh Cơ sở Thanh Hóa Đề tài thực khoảng thời gian từ 15/9 – 26/10/2013 Phiếu điều tra: thăm dò, lấy ý kiến sinh viên trường đại học cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh CS 3TH Phương pháp vấn qua mạng internet mail facebook: Gửi bảng câu hỏi soạn sẵn qua mail facebook cho bạn sinh viên trường Đh Cơng nghiệp TPHCM Cơ sở Thanh Hóa Ý nghĩa đề tài nghiên cứu • Từ việc nghiên cứu thực trạng thư viện, phòng thư viện,mơ hình giả thiết ảnh hưởng tới chất lượng thư viện, từ việc thăm dò ý kiến bạn sinh viên để tìm số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu sinh viên, thu hút sinh viên đến học tập nghiên cứu thư viện, hoàn thiện vai trò thư viện để thư viện điểm đến cho bạn sinh viên, phục vụ cho học tập góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường • "Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, khắc phục lối truyền thụ chiều Phát huy phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thời gian giảng lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học sinh, sinh viên; gắn bó chặt chẽ học lý thuyết thực hành, đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học, sản xuất đời sống” giải pháp nêu Thông báo kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 tiếp tục thực Nghị Trung ương - khóa VIII Như trình đổi nghiệp giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo đổi phương pháp dạy - học cơng việc trọng tâm Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục – Đào tạo cấp quản lý giáo dục xã hội coi trọng 3.6.1.2 Phương pháp chọn mẫu Tổng thể bạn sinh viên theo học trường ĐHCN TP.HCM Cơ sở Thanh Hóa.Đơn vị mẫu: điều tra 50 mẫu cách lấy danh sách sinh viên từ dùng làm khung chọn mẫu để chọn mẫu theo phương pháp ngẫu nhiên 3.6.1.3 Thời gian vấn: tuần 3.6.2 Thông tin mẫu Tổng số phiếu nhận sau trình vấn 50 phiếu Các kết tổng hợp minh họa lại phần mềm SPSS 16.0 I.Thực trạng Thực trạng phát triển hoạt động thông tin thư viện đại học nhiều khó khăn chậm đổi tình hình ngành cơng nghệ thơng tin truyền thơng phát triển nhanh chóng tác động mạnh mẽ đến ngàn thư viện Thế giới phát triển thực thư viện số kết nối để thu hẹp diện tích, khoảng cách địa lý Trong đó, ngành thư viện nước ta bước đầu xây dựng phát triển theo hướng thư viện số Một số thực trạng diễn hoạt động thư viện - Số sách chưa phong phú, sách giáo trình chưa cung cấp đủ cho trình học tập sinh viên • - Cơ sở vật chất hạ tầng nhỏ hẹp, cơng nghệ thơng tin cịn lạc hậu Tiếp cận ứng dụng cơng nghệ cịn chậm xã hội bùng nổ thong tin, nhu cầu người xã hội không đáp ứng - Hoạt động thông tin cung cấp chủ yếu phổ biến mượn, trả tài liệu, đọc chỗ, tra cứu, chụp tài liệu, -Việc liên kết, chia sẻ nguồn tài nguyên thông tin thư viện đại học sở sở với sở cịn bị động thiếu tính liên kết đơn vị;chênh lệch trình độ, chênh lệch khác biệt cơng nghệ; chi phí cho cơng nghệ cao Một số biểu đồ bật phản ánh nội dung nghiên cứu tổng hợp minh họa lại phần mềm SPSS 16.0 sau: 1.Thư viện lưu trữ sách tài liệu, giáo trình phục vụ cho trình học tập, thư viện kho tàng lưu trữ tài liệu tham khảo, luận văn, luận án tốt nghiệp lưu trữ lâu đời Thư viện ĐHCN Thành phố HCM sở Thanh Hóa với kho sách phong phú thể loại, giáo trình nhiều chuyên ngành nơi cung cấp giáo trình phục vụ cho trình học tập sinh viên Một số biểu đồ bật phản ánh nội dung nghiên cứu tổng hợp minh họa lại phần mềm SPSS 16.0 sau: • 1.Thư viện lưu trữ sách tài liệu, giáo trình phục vụ cho trình học tập, thư viện kho tàng lưu trữ tài liệu tham khảo, luận văn, luận án tốt nghiệp lưu trữ lâu đời Thư viện ĐHCN Thành phố HCM sở Thanh Hóa với kho sách phong phú thể loại, giáo trình nhiều chuyên ngành nơi cung cấp giáo trình phục vụ cho trình học tập sinh viên.Nhưng nhìn vào biểu đồ thể khả đáp ứng giáo trình, tài liệu cho học tập sinh viên ta thấy rõ rằng: 26% ý kiến cho thư viện đáp ứng đủ giáo trình phục vụ học tập, có tới 74% ý kiến lại cho thư viện không ứng đủ giáo trình cho q trình học tập Từ đưa giải pháp cho vấn đề • Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động thông tin thư viện trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa chúng tơi đề xuất giải pháp sau: • 1: Phát triển đa dạng hóa nguồn tài ngun • Nguồn tài ngun phần quan trọng cốt lõi thư viện Một chiến lược phát triển nguồn tài nguyên hướng phù hợp có vai trị định chất lượng thư viện Để thực giải pháp cần tiến hành hành động cụ thể sau: • Hình thành sách phát triển sưu tập Chính sách phát triển sưu tập đóng vai trị tiên việc xây dựng nguồn tài liệu hiệu sử dụng tài liệu thư viện • Phát triển có chọn lọc nhiều loại hình tài liệu nhằm đa dạng hóa nguồn tài liệu • Thăm dị ý kiến giảng viên, sinh viên nhằm bổ sung tài liệu phù hợp với xu hướng đổi phương pháp dạy học • Đánh giá tính hiệu nguồn tài liệu sau thời gian sử dụng • Tập huấn ứng dụng cơng nghệ thơng tin cho nhân viên • 2.:Bồi dưỡng đào tạo thêm cho đội ngũ quản lý thư viện • Bồi dưỡng đào tạo lại nguồn nhân lực có liên quan đến vấn đề tổ chức phát triển hoạt động thông tin, chất lượng hoạt động thông tin thực giải pháp cần ý sau: -Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng chuẩn hóa lựa chọn, ứng dụng cơng nghệ vào cơng việc sở vai trị, kế hoạch chiến lược trường để đảm bảo thư viện phát triển đáp ứng nhu cầu sinh viên Có kế hoạch phát triển nhân sở tuyển dụng viên chức đào tạo chuyên ngành, ngành công nghệ thông tin, ngoại ngữ hay chọn hình thức đào tạo, bồi dưỡng phù hợp cho nhân viên công tác (bồi dưỡng chuyên môn, tự đào tạo, đào tạo chức, ) Việc bồi dưỡng hay đào tạo thư viện cần có mối liên hệ chặt chẽ với đơn vị đào tạo chuyên ngành nhằm đơn vị đào tạo tư vấn mặt đào tạo nhân sự, số chuẩn kỹ thuật Luôn tạo điều kiện cho nhân viên học tập nâng cao trình độ, khuyến khích học tập thơng tin động lực phát triển hoạt động thông tin Cần biết chuyên ngành tin học để phục vụ cho nhu cầu sinh viên, việc chia sẻ thông tin thúc đẩy, dẫn đến chất lượng dịch TT-TV nâng cao 3.Nâng cấp sở hạ tầng, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu người dùng 4: Đa dạng hóa loại hình dịch vụ thơng tin: Đa dạng hóa nguồn tin chia sẻ nguồn tin Chun mơn nghiệp vụ tốt Hỗ trợ CNTT Đẩy mạnh maketing hoạt động thông tin thư viện: Một nhiệm vụ marketing hoạt động thông tin thư viện nghiên cứu vận động, thay đổi nhu cầu thông tin phânbố, phát triển lượng người dùng tin khuyến khích người dùng tin khai thác sử dụng sản phẩm dịch vụ thơng tin thư viện; cải thiện hình ảnh hệ thống thông tin – thư viện, cần trọng đến yếu tố sau: Tiếp cận đưa vào sử dụng ứng dụng công nghệ theo kịp thời đáp ứng nhu cầu sinh viên 7: Đẩy mạnh quãng dịch vụ TT-TV Quảng bá dịch vụ TT-TV để giúp bạn đọc hiểu rõ thêm thư viện cách tiếp cận dịch vụ Thư viện cần trọng đến yếu tố sau việc quảng bá dịch vụ: Thư viện cần tổ chức hoạt động câu lạc bạn đọc, triễn lãm sản phẩm thông tin lạ mắt bạn đọc đóng góp, tổ chức trưng bày/giới thiệu sách theo chủ đề/nhân vật Đẩy mạnh công tác liên lạc đến với bạn đọc hoặc nhóm bạn đọc nhằm gắn kết bạn đọc với thư viện • THANKS YOU ... 1.1: Cơ sở hình thành đề tài Thư viện môt nơi thiếu trường đại học Thư viện có vai trị lớn trình đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học Thư viện với môi trường học tập thuận... viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường 3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thu thập thông tin: Các bạn sinh viên học trường Đại học Cơng nghiêp thành phố Hồ Chí Minh Cơ sở Thanh Hóa Đề... giải pháp cho vấn đề • Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động thông tin thư viện trường đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa chúng tơi đề xuất giải pháp sau: • 1: Phát triển đa