Đang tải... (xem toàn văn)
Chọn viết về giai đoạn đau thương của đất nước, nhà văn Nguyễn Triệu Luật là người có nhiều đóng góp đối với dòng tiểu thuyết lịch sử nói riêng và văn học Việt Nam nói chung. Thế nhưng, trong một thời gian dài, tên ông gần như đi vào quên lãng, không hề được nhắc, được biết đến trong các sử sách văn học. Chính vì vậy, việc nghiên cứu về tác giả Nguyễn Triệu Luật trong đề tài Luận văn này có thể sẽ giúp cho những người yêu thích văn chương, lịch sử,…có thể có những hiểu biết sâu sắc hơn về con người, sự nghiệp sáng tác, những nội dung chính và các phương diện nghệ thuật được thể hiện trong các tác phẩm của ông. Hơn thế, qua những tác phẩm của Nguyễn Triệu Luật, chúng ta có thể nhìn vào quá khứ để thấy lại lịch sử dân tộc, bồi đắp thêm lòng yêu nước trong mỗi cá nhân. Việc tìm hiểu thế giới nghệ thuật trong tác phẩm của Nguyễn Triệu Luật trên các phương diện nội dung và nghệ thuật cũng giúp chúng ta định hình một phong cách, một cây bút tiểu thuyết lịch sử trên văn đàn.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGỌ THỊ MINH THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận văn học Hà Nội-2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGỌ THỊ MINH THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 60 22 01 20 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Phạm Thành Hưng Hà Nội-2014 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ cơng trình nghiên cứu riêng tôi, không chép Những nội dung luận văn có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đăng tải sách, báo, trang web, khóa luận tốt nghiệp luận văn thích theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Tác giả luận văn Ngọ Thị Minh Lời cảm ơn! Trong trình thực đề tài luận văn Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, nhận quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình từ nhiều phía Trước hết, tơi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Phạm Thành Hưng – Khoa Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho thực đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy giáo nhiệt tình giảng dạy suốt thời gian học tập trường có ý kiến đóng góp sâu sắc cho tơi q trình thực luận văn Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình, bạn bè – người ủng hộ, động viên tơi nỗ lực hồn thiện đề tài nghiên cứu cách tốt Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 6/2014 Tác giả Ngọ Thị Minh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Tiểu thuyết coi “cỗ máy cái” văn học Đối với văn học nào, việc thiếu vắng thể loại khiếm khuyết đáng buồn Trong dòng chảy văn học Việt Nam, thời kỳ tiểu thuyết có đóng góp to lớn tư tưởng nghệ thuật Nói tiểu thuyết, khơng thể khơng nói đến tiểu thuyết lịch sử - loại hình mang tính đặc thù thể loại tiểu thuyết Tiểu thuyết lịch sử góp phần khơng nhỏ vào phát triển dòng văn học nước nhà Suốt chiều dài lịch sử văn chương nước nhà, loại hình tiểu thuyết đóng góp tác phẩm có giá trị nội dung tư tưởng nghệ thuật Dù vậy, phải thừa nhận điều rằng, tiểu thuyết lịch sử có phần “thiệt thịi” chưa thật biết đến nhiều so với loại hình tiểu thuyết khác Chính vậy, việc tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử sáng tác nhà văn Nguyễn Triệu Luật cách để hiểu vận động phát triển thể loại tiểu thuyết Việt Nam lịch sử văn học 1.2 Nguyễn Triệu Luật bút tiểu thuyết lịch sử xuất sắc năm 30 kỷ XX Ông với số tác giả khác như: Lan Khai, Phan Trần Chúc, Đào Trinh Nhất,… làm nên thời kỳ nở rộ tiểu thuyết lịch sử Nói Giáo sư Đinh Xuân Lâm biểu văn học yêu nước Tiểu thuyết lịch sử phương tiện để tác giả ký thác tình cảm yêu nước nơi độc giả tìm thấy niềm an ủi, ý chí tự hào lịng hy vọng thầm kín vào tiền đồ đất nước Chọn viết giai đoạn đau thương đất nước, nhà văn Nguyễn Triệu Luật người có nhiều đóng góp dịng tiểu thuyết lịch sử nói riêng văn học Việt Nam nói chung Thế nhưng, thời gian dài, tên ông gần vào quên lãng, không nhắc, biết đến sử sách văn học Chính vậy, việc nghiên cứu tác giả Nguyễn Triệu Luật đề tài Luận văn giúp cho người yêu thích văn chương, lịch sử,…có thể có hiểu biết sâu sắc người, nghiệp sáng tác, nội dung phương diện nghệ thuật thể tác phẩm ông Hơn thế, qua tác phẩm Nguyễn Triệu Luật, nhìn vào q khứ để thấy lại lịch sử dân tộc, bồi đắp thêm lòng yêu nước cá nhân Việc tìm hiểu giới nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Triệu Luật phương diện nội dung nghệ thuật giúp định hình phong cách, bút tiểu thuyết lịch sử văn đàn Lịch sử vấn đề Là tác giả có cống hiến cho văn học Việt Nam NguyễnTriệu Luật thực chưa nhiều người biết đến chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu ơng Trong năm gần đây, thân nhân nhà văn tập hợp tác phẩm ông in lại tuyển tập, tạo điều kiện cho bạn đọc có dịp tiếp cận với tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Hội nhà văn Việt Nam tổ chức Hội thảo “Nguyễn Triệu Luật - người tác phẩm” coi buổi cấp lại giấy khai sinh cho người, nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử gần bị quên lãng Sự kiện giúp nhiều người biết Nguyễn Triệu Luật giá trị tác phẩm văn chương ông Khảo sát lịch sử vấn đề cho đề tài Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, trước tiên chúng tơi tiến hành khảo sát cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Sau cơng trình nghiên cứu Nguyễn Triệu Luật sáng tác ơng 2.1 Những cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Về tiểu thuyết lịch sử, có rải rác cơng trình nghiên cứu, viết, phê bình nhiều tác giả Nhìn chung, tác đưa raquan niệm xoay quanh vấn đề tiểu thuyết lịch sử Dưới đây, chúng tơi vào khảo sát số cơng trình nghiên cứu số viết tiêu biểu tác giả thể loại Trước tiên kể đến cơng trình nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ Văn học Việt Nam kỉ XX, chương tiểu thuyết lịch sử Trong đó, tác giả nhận định: Tiểu thuyết lịch sử “có thể soi sáng thời kì khứ người trải qua với mục đích rõ ràng gạn lọc tình trạng tiến thối lưỡng nan thời đại Nó giúp ta làm bảng so sánh, đối chiếu thời đại với thời đại Tác giả tiểu thuyết lịch sử sử dụng khứ khí cụ để vẽ lên điểm tương đồng khứ và làm sáng tỏ tại” [10; tr.179] “Tiểu thuyết lịch sử trước hết phải tiểu thuyết, sự, chất “văn xuôi”, sống muôn màu, muôn vẻ người thiên nhiên” [10; tr.192] Tác giả phân biệt hai khái niệm: Tiểu thuyết lịch sử (roman historique) lịch sử tiểu thuyết hoá (histori romancé) Theo ông, tiểu thuyết lịch sử lấy việc tái kiện lịch sử, khơng khí lịch sử làm mục đích sáng tác Trong tác phẩm có hư cấu bị chi phối nhìn chủ quan nhà văn Có nhà văn xem lịch sử phương tiện, chất liệu để viết tiểu thuyết Nhà văn dùng lịch sử để thể quan điểm cắt nghĩa vấn đề thực hơm Cịn lịch sử tiểu thuyết hố nghĩa sử dụng gần tồn kiện lịch sử, khơng khí lịch sử, nhân vật lịch sử Người viết trung thành tuyệt lịch sử, mượn hình thức tiểu thuyết để thể vấn đề lịch sử Bởi vậy, lịch sử tiểu thuyết hoá, kiện đặt lên hàng đầu, nội tâm, cá tính nhân vật khơng miêu tả Mặt khác, hư cấu đặc trưng tiểu thuyết, cho dù tiểu thuyết lịch sử, nên tiểu thuyết lịch sử có hư cấu mức độ đậm nhạt phương pháp sáng tác Nếu nhà văn sáng tác theo khuynh hướng thực chủ nghĩa thường tơn trọng kiện, mức độ hư cấu nhạt Nếu nhà văn sáng tác theo khuynh hướng lãng mạn chủ nghĩa yếu tố hư cấu đậm đặc hơn, kiện lịch sử phương tiện để nhà văn chuyển tải thơng điệp đến Bên cạnh cơng trình nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ, kể đến Luận án Tiến sĩ tác giả Bùi Văn Lợi mang tên: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ năm đầu kỷ XX đến 1945 (Diện mạo đặc điểm) Trong cơng trình mình, tác giả đưa khái niệm tiểu thuyết lịch sử Việt Nam trình hình thành, phát triển thể loại từ năm đầu kỷ 20 đến 1945 Những đặc điểm nội dung nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử qua giai đoạn tác giả làm rõ nêu bật lên cơng trình với dẫn chứng cụ thể Theo quan niệm tác giả tiểu thuyết lịch sử “những tác phẩm mang trọn đặc trưng thể loại tiểu thuyết lại lấy nội dung lịch sử làm đề tài, cảm hứng sáng tạo nghệ thuật Ở tác giả dựa vào kiện khứ, hư cấu, tưởng tượng thêm để tạo nên tác phẩm nhằm gây hứng thú cho người đọc Tiểu thuyết lịch sử mượn đề tài lấy cảm hứng từ lịch sử không né tránh, xa rời với thực tại, thời tại”.[30, tr.23] Nhà văn Nguyễn Mộng Giác, tác giả tiểu thuyết lịch sử Sông Côn mùa lũ khẳng định: “Bản chất tiểu thuyết “thế sự”, dù tiểu thuyết lịch sử Một tiểu thuyết lịch sử minh hoạ lịch sử, từ đầu chí cuối tồn vua quan âm mưu tranh giành quyền lực, đời sống người dân nào, biến cố lịch sử ảnh hưởng đến họ sao, tác giả không quan tâm: cho sách khơng phải tiểu thuyết nghĩa Tơi biết có người nêu vấn đề: lịch sử đinh đóng vào tường; người viết tiểu thuyết lịch sử tuỳ thích “treo” vào tranh Tơi quan niệm người viết tiểu thuyết lịch sử phải tơn trọng ghi vào lịch sử” [13] Khi nói Sông Côn mùa lũ, ông tâm sự: Khi viết tiểu thuyết lịch sử trọng phần tiểu thuyết phần lịch sử Nhưng phần lịch sử, khơng dám mạnh tay gạt phăng cịn ghi lại tài liệu lịch sử Tôi chia nhân vật Sông Côn mùa lũ thành tuyến: tuyến nhân vật lịch sử, tơi giữ lại nét chính, giải thích cải kiện lịch sử theo quan điểm tơi Tuyến thứ nhì đám đông dân chúng vô danh không ghi sử sách Chính tuyến tơi tự tưởng tượng dùng họ để diễn giải lịch sử theo ý mình, qua họ, cho lịch sử thêm phần da thịt tiểu thuyết [7] Trong Lời ngỏ tập tiểu thuyết lịch sử Gió lửa, Nam Dao cho rằng: “Biến cố lịch sử trở thành đối tượng đem soi lăng kính chủ quan, nhào nặn lại để rồi, qua ngòi bút người viết, thành tiểu thuyết dã sử Soi rọi vào vấn đề nhân quần xã hội thân phân phận người khứ cách tìm sống tiềm ẩn lịch sử Lịch sử lịch sử sống Loại sử biên niên đơn ghi lại lịch sử chết Nó thường bịt hai mắt ta lại” [6] Trong viết khác với tiêu đề Về tiểu thuyết lịch sử, Nam Dao lần đưa quan niệm tiểu thuyết lịch sử Tiểu thuyết lịch sử “mang khả phê phán qua cách đảo ngược xoay ngang biến cố, tính chất người khứ Tiểu thuyết lịch sử giai đoạn này, không trốn chạy, không lẩn vào khứ để chiếm hữu tái tạo lịch sử Tiểu thuyết dấn thân nhà văn nhằm phục sinh cần tháo gỡ hầu thoát khỏi bế tắc tiêu vong Vì tiểu thuyết lịch sử hố tập hợp dự phóng tương lai có được” [6] Tác giả Phạm Xuân Thạch cho “vừa có vừa khơng” gọi là”tính chân thực lịch sử” tiểu thuyết Bởi điều cịn phụ thuộc vào cách quan niệm “tính chân thực lịch sử” Những tư liệu lịch sử phần khứ diện trước nhận thức Nó ln ln khơng đầy đủ Ngay đến nhà sử học đích thực suy diễn nhiều thao tác bắt buộc Trong trường hợp tính chân thực đề tài lịch sử tiểu thuyết thực chất xung đột nhìn cá nhân giá trị cộng đồng Chi tiết tác phẩm sản phẩm hư cấu, mặt khác, lại thuộc trải nghiệm cá nhân có tính cá biệt Do việc địi hỏi tính xác thực trải nghiệm cá nhân tượng cá biệt ln câu hỏi khó giải Mặt khác, phải thừa nhận rằng, lịch sử nhiều khơng phải đích cuối tiểu thuyết Thông qua hư cấu, nhà văn đặt vấn đề giải thốt, niềm tin tơn giáo, tham vọng hạnh phúc, quyền lực thân phận người Nhà văn kẻ tái lại phần khuất lấp lịch sử, kẻ suy tư vấn đề lịch sử Suy cho cùng, lịch sử chất liệu để phản chiếu vấn đề Con Người tầm phổ quát [49] Nhà văn Nguyễn Xuân Khánh trả lời vấn dẫn nhiều cách viết tiểu thuyết lịch sử: “Tiểu thuyết hoàn toàn gồm nhân vật lịch sử, tiểu thuyết gồm nhân vật lịch sử trộn lẫn nhân vật hoàn toàn hư cấu, dài chốc lát lại kéo dài chốc lát thành vơ tận” [47; tr.322] Như vậy, nói thời gian nghệ thuật văn học thời gian nhiều chiều, đa dạng, có mối liên hệ mật thiết chiều thời gian đinh treo để tác giả sáng tạo nên tác phẩm văn học Nhìn chung thời gian tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật nói thời kỳ lịch sử dài với dung lượng lớn Trong tác phẩm ơng, có đan xen chiều kích thời gian khứ - Nhưng bản, đặc thù tiểu thuyết lịch sử nên kiện diễn theo trật tự niên biểu định, tức việc diễn trước kể trước, việc diễn sau kể sau Sự đồng thời gian khứ tạo hiệu ứng mạnh mẽ với người đọc Còn thời gian tuân theo trật tự niên biểu lại giúp cho người đọc dễ theo dõi tình tiết, kiện lịch sử, dấu mốc đời nhân vật 3.3.2.1 Đan xen chiều thời gian: khứ - Trong số tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, Bà chúa Chè số tác phẩm có đan xen chiều thời gian: khứ Về bản, tác phẩm câu chuyện nhân vật Đặng Thị Huệ từ cô thôn nữ hái chè trở thành vị Tuyên phi đầy quyền lực cuối kết thúc đời chốn Sơn lăng Tuy nhiên, chương tiểu thuyết này, lại có xáo trộn thời gian Trong chương I, câu chuyện thời điểm kể vào năm 1702 với lịch sử đời cầu bắc làng Bịu làng Ném Sau đó, câu chuyện tiếp tục kể thời điểm năm 1771 Đặng Thị Huệ 15 tuổi cô gái hái chè lam lũ Tiếp đến, theo dòng suy nghĩ miên man nhân vật, tác giả lại lùi thời gian khứ năm trước (khoảng năm 1766) mẹ Đặng Thị Huệ qua đời, để lại gánh nặng lên vai cô gái mười tuổi Và cuối quay trở lại với việc tuân thủ thời gian tuyến tính với kiện diễn Ngoài Bà chúa Chè, Loạn Kiêu binh tác phẩm có đan xen chiều thời gian khứ Ở chương I tác phẩm, tác giả 91 kể thời điểm mà Kiêu binh làm loạn khắp kinh thành Đến chương II, thời gian lại quay ngoắt lại khứ đến tận thời Thái tử Duy Vĩ Trịnh Sâm Đến chương III, câu chuyện lại quay trở với thời gian tại, tuân theo trật tự niên biểu Riêng chương IV, có đan xen thời gian khứ Đó tác giả nói việc chạy loạn vợ Nguyễn Lệ lại lùi khứ để miêu tả việc trước Đó việc nhà Nguyễn Lệ đến trạm Mai Dịch tạm chia làm hai ngả chạy trốn Kiêu binh Nguyễn Lệ tìm đến anhem để xin cầu viện, cịn vợ lại cậy nhờ người quen làng Vân Giáp Như vậy, với dẫn chứng đan xen chiều kích thời gian tác phẩm Nguyễn Triệu Luật cho thấy hiệu nghệ thuật đáng kể Qua đó, tác giả coi khứ gương để phản ánh tại, coi tảng để nhìn khứ hướng đến tương lai Và hầu hết trường hợp tác giả sử dụng thủ pháp nghệ thuật đan xen thời gian khứ để nhằm lí giải, biện minh cho ai, vấn đề để nhấn mạnh kiện diễn 3.3.3.2 Sự vận động theo trật tự tuyến tính Trong tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật đa phần có vận động theo trật tự thời gian tuyến tính Tác giả kể lại kiện theo thời gian chiều từ trước đến sau Trong tác phẩm Chúa Trịnh Khải, nhìn chung toàn tác phẩm câu chuyện kể với trục thời gian tuyến tính (tại thời điểm 160 năm trước), trừ chương I có xáo trộn thời gian Đến chương II, tác giả kể việc quân Tam phủ loạn Tiếp đó, chương III nói thời điểm bốn năm sau Đoan Nam Vương Trịnh Khải làm chúa bốn năm Chương IV kể công chạy loạn Trịnh Khải kết thúc đời việc tự sát Loạn Kiêu binh tác phẩm có vận động thời gian tuyến tính, dù có số xáo trộn nho nhỏ chương II chương IV Trong chương, thời gian tuân theo trật tự niên biểu Đơn cử thấy chương I tác phẩm hoàn toàn tuân theo trật tự thời gian tuyến tính Câu chuyện kể vào cuối tháng mười năm Nhâm Dần, Cảnh Hưng thứ bốn mươi ba (1782), 92 sáu ngày sau việc quân Tam phủ dựng chúa Trịnh Đoan Nam Vương Khơng có kéo giãn thời gian chương này, mà tác giả tập trung vào thời điểm sáu ngày sau việc Kiêu binh khởi biến để nói tình hình thực kinh thành Thăng Long Lúc này, vị chúa quân Tam phủ thức lập nên họ lại coi thường vị chúa mà tơn phù lên Khơng chúng cịn coi thường tất quan lại, phá phách, giết người, gây ảnh hưởng nặng nề đến sống dân chúng Đến chương III, tác giả kể tiếp câu chuyện năm Cảnh Hưng thứ 44 (1783) Hồng thái tơn Duy Khiêm chạy trốn võng Tiếp đó, đến sáng hôm rằm tháng giêng năm sau, năm Giáp Thìn, niên hiệu Cảnh Hưng 45 (1784), đền Trấn Võ diễn họp quân Kiêu binh bàn chuyện tôn phù Đến hôm sau, điện Kính Thiên Hồng thành có bữa đại triều để tun sắc sách phong Hồng thái tơn Ở chương sau, tác giả kể cố gắng triều đình việc trị quân bất trị, tức lũ Kiêu binh Như vậy, thấy với diễn biến tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật theo trật tự thời gian niên biểu, người đọc theo dõi kiện lịch sử tái lại tình tiết tác phẩm cách dễ dàng Điều giúp cho độc giả dễ dàng tiếp cận thông điệp nghệ thuật mà tác giả chuyển tải 3.4 Giọng điệu, ngôn ngữ 3.4.1 Giọng điệu Giọng điệu yếu tố giới nghệ thuật, dấu ấn riêng nhà văn tác phẩm, tạo nên phong cách nhà văn đồng thời góp phần khu biệt nhà văn Chỉ nhà văn có tài có giọng điệu riêng: “Đó đặc điểm chủ yếu tài sống độc đáo” (M.B.Khrapchencơ) Vì vậy, nghiên cứu giới nghệ thuật tất yếu phải nghiên cứu giọng điệu tác phẩm Các kiểu giọng điệu tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật giọng điệu phê phán, lên án, tố cáo giọng điệu thâm trầm, vị tha • Giọng điệu phê phán, lên án, tố cáo Trong thời kỳ mà triều đình loạn, vây cánh bè đảng phân chia, nạn Kiêu binh, lũ chôn người gây tai họa khắp chốn nơi; nhân dân lâm vào cảnh điêu linh, máu 93 đổ tương tàn; chúa Trịnh ăn chơi sa đọa,… tác giả khơng khỏi bất bình thể qua giọng điệu mỉa mai, phê phán Giọng điệu phê phán tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật thể việc nhà văn phơi bày cách chân thực xã hội người giai đoạn lịch sử có thật dân tộc Như nói, thời kì bão táp lịch sử chế độ phong kiến Việt Nam Chưa tập đoàn phong kiến thống trị bộc lộ đầy đủ sa đoạ, tàn bạo, suy thối lúc Do đó, giọng điệu phê phán, lên án, tố cáo thường thấy tác phẩm Nguyễn Triệu Luật Hay nói cách khác, việc tái lịch sử cách chân thực thể thái độ phê phán tác giả Nhà văn phê phán xấu xa, bạo tàn, bất lực lịch sử để làm học cho ngày hơm nay, cảnh tỉnh lịng người thời lịch sử dân tộc Vì thế, nói trang viết Nguyễn Triệu Luật sâu sắc • Giọng điệu thâm trầm, vị tha Các tác phẩm Nguyễn Triệu Luật mặt coi trọng thực lịch sử, mặt hướng trọng tâm vào vấn đề số phận người cá nhân, vào khát vọng tự đo tình yêu người Điều thấy rõ ràng qua tác phẩm Hòm đựng người, Bà chúa Chè, Qua câu chuyện tình yêu nàng Ấu Mai Vũ Lăng hầu Lê Duy Lễ tiểu thuyết Hòm đựng người, Nguyễn Triệu Luật muốn cổ vũ cho tình u cá nhân Đồng thời, tiếng nói phê phán sâu sắc tới chế độ phong kiến với luật lệ, lễ giáo hà khắc, phi nhân đạo Khơng cổ vũ cho tình u cá nhân, hạnh phúc người, Nguyễn Triệu Luật thể niềm xót thương cho số phận người đàn bà hậu cung Đọc tiểu thuyết Nguyễn Triệu Luật “ta thấy tỉ mỉ sống u uẩn bí mật cung vi, chơn vùi ánh sáng xuân mơn mởn ta thấy lòng dạt xót thương ức vạn người đàn bà, đời qua đời khác, phải bắt buộc làm vật hi sinh cho ích kỉ vua chúa, xót thương đến lầm lỗi, mưu mô phản trắc, ganh tị nhỏ nhen hạng đàn bà không hiểu cảnh ngộ thê thảm mình” [31; tr.16] 94 Tấm lịng xót thương Nguyễn Triệu Luật cịn thể hình ảnh người dân thường chạy loạn chốn kinh kì Khi quân Kiêu binh làm loạn kinh thành, đốt phá phủ đệ, tác oai tác quái, khiến thường dân vô tội khổ sở Những người dân vơ tội phải gồng lên trước lũng đoạn khủng khiếp lũ Kiêu binh Đã có máu đổ, có vơ tâm người đời dành cho có nhiều cảnh thương tâm, chuyện thường ngày,… Xót xa! Như vậy, với lòng mang nặng nỗi niềm sự, viết thân phận người bất hạnh, Nguyễn Triệu Luật muốn bộc lộ tiếng thở than thầm kín với thời đại Với giọng điệu thâm trầm, vị tha, lắng đọng tác giả quan tâm tới tình yêu, hạnh phúc cá nhân, tới sống người dân buổi loạn lạc Điều thể tinh thần nhân văn sâu sắc tác phẩm ông 3.4.2 Ngôn ngữ Ngôn ngữ có vai trị quan trọng sáng tạo nghệ thuật Mỗi nhà văn muốn tạo nên tác phẩm có giá trị phải xây dựng nên hệ thống ngôn từ phong phú, mang phong cách riêng Với tính đặc thù thể loại riêng nên tiểu thuyết lịch sử, hệ thống ngôn ngữ cần tạo nên với nét đặc trưng riêng, mang màu sắc lịch sử thời đại mà tác phẩm đề cập đến Qua q trình khảo sát, chúng tơi thấy đặc điểm hệ thống ngơn ngữ tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật là: Ngơn ngữ có tính lịch sử - cụ thể ngôn ngữ sử dụng nhiều đối thoại * Ngôn ngữ có tính lịch sử - cụ thể Với hệ thống ngơn ngữ mang tính lịch sử - cụ thể, góp phần giúp Nguyễn Triệu Luật góp phần dựng nên khơng khí thời đại sống động, thật trước mắt người đọc Trong tiểu thuyết lịch sử ông, ta bắt gặp kiểu ngôn ngữ lịch sử - cụ thể Các nhân vật trong lên cách chân thực qua lối xưng hô theo địa vị cá nhân Các từ như: thần, bẩm, trình, chúng bay,… từ thường bắt gặp 95 Có thể nói bối cảnh nhiều tình tiết tác phẩm Nguyễn Triệu Luật diễn khơng gian cung đình nhà Lê – Trịnh nên ngôn ngữ mà tác giả sử dụng mang đậm màu sắc lịch sử, sang trọng Đặc biệt có xuất dày đặc tước vị trước tên người như: Tuân Sinh hầu Nguyễn Khắc Tn, Đốc đồng Ngơ Thì Nhậm, Hân Quận công Nguyễn Phương Đĩnh,… Bên cạnh ngôn ngữ lịch sử - cụ thể mang tính chất cung đình, trang trọng, tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật xuất lớp ngơn ngữ bình dân vừa giản dị, vừa gần gũi với lời ăn tiếng nói nhân dân lao động Đồng thời đảm bảo tính lịch sử thời đại mà tác giả đề cập đến Biểu rõ ràng ngôn ngữ dân gian tác giả sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ, ca dao giao tiếp, sinh hoạt hàng ngày người dân Điển tác phẩm Bà chúa Chè, có riêng đoạn tồn câu hát ca dao, dân ca, đối đáp cô thôn nữ nương chè * Sử dụng nhiều đối thoại Có thể nói gần mở trang tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, người đọc bắt gặp đọa đối thoại Những đối thoại liên tiếp nhân vật nhằm kể câu chuyện dài, làm rõ tính cách nhân vật Lấy ví dụ đoạn đối thoại bà Ngọc Hoan tên Khê Trung Hầu cho thấy buồn bã thất sủng lệnh bà mưu mẹo tên thái giám: “- Mấy hôm nay, hôm 13, tơi nóng lịng sốt ruột có tai vạ xảy đến Nay nhiên thật - Lệnh bà đừng vội buồn Nếu thượng công say đắm Thị Lộc tơi có cách - Cách gì? - Rồi hay - Thì ơng nói sao? - Để xem Nếu thượng công đậm đà chốc lát bất tất phải thi thố Nếu thật say đắm chữa bệnh háo sắc, cịn mạnh sắc đẹp - Nghĩa làm sao? - Nghĩa lại tìm người khác đẹp đem vào phủ làm thị nữ riêng lệnh bà Rồi cho thượng cơng đối tới Việc có tơi.” [31; tr.50, 51] 96 Với xuất dày đặc đối thoại tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, nhân vật ông tự lên với nét tính cách cách chân thực Tác giả khơng cần tô vẽ thêm, không cần mô tả cách cụ thể mà chất nhân vật lên cách rõ ràng Tóm lại, qua lớp ngơn ngữ trên, thấy tài sử dụng ngơn ngữ linh hoạt tác giả Nó cho thấy khả lựa chọn vốn từ với đầu tư nghiên cứu tỉ mỉ, cơng phu tác giả Đó tài tâm nhà viết tiểu thuyết lịch sử Tuy vậy, số tác phẩm thường xuất nhiều từ cổ khiến tác giả phải liên tục thích làm cho độc giả khó theo dõi tác phẩm cách liền mạch, gây tình trạng khó đọc, khó theo dõi tác phẩm 3.5 Nghệ thuật mô tả tâm lý nhân vật Một điểm bật thủ pháp nghệ thuật nhà văn Nguyễn Triệu Luật nghệ thuật mơ tả tâm lý nhân vật Ơng mơ tả cách tài tình đặc điểm nhân vật tác phẩm – điều mà sách bút ký văn chương (Hải Thượng Lãn Ông tác giả văn phái họ Ngô) nhiều bỏ qua nói câu kể gọn lỏn Điển việc nói chúa Tĩnh Đô vương chẳng hạn Trong Thượng kinh ký Hồng Lê thống chí nói gói gọn việc bỏ trưởng lập thứ Nhưng Bà chúa Chè, đoạn miêu tả liên quan đến chuỗi âm mưu địi bỏ trưởng lập thứ thật thú vị, bộc lộ khéo léo Đặng Thị Huệ, lại nói nể Tĩnh Đô vương,… Trong bút pháp miêu tả tâm lý nhân vật, Nguyễn Triệu Luật chủ yếu khắc họa tính cách nhân vật thơng qua việc giới thiệu tiểu sử miêu tả ngoại hình, thơng qua việc miêu tả hành động thông qua độc thoại nội tâm Với thủ pháp khác mà tác giả sử dụng để khắc họa tính cách nhân vật, đặc biệt nhân vật lịch sử khiến cho nhân vật lên cách chân thực hấp dẫn hẳn Qua đó, có nhìn nhiều chiều nhân vật Tóm lại, bên cạnh việc tìm hiểu sáng tác Nguyễn Triệu Luật phương diện nội dung, việc tìm hiểu phương thức biểu tác phẩm ông cho thấy tranh tổng thể giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Cũng qua đó, thấy phong cách riêng tác giả văn đàn Việt Nam 97 KẾT LUẬN Tiểu thuyết lịch sử loại hình thể loại tiểu thuyết Nó vừa mang đặc điểm chung tiểu thuyết lại vừa mang nét đặc trưng riêng phương diện đề tài Trong dòng chảy văn học Việt Nam, tiểu thuyết lịch sử khẳng định chỗ đứng có đóng góp xứng đáng cho văn học dân tộc Trong bối cảnh xã hội Việt Nam đầu kỷ XX chịu áp bức, bóc lột chế độ thực dân Pháp, người trí thức yêu nước Nguyễn Triệu Luật muốn làm điều cho dân tộc, cho đất nước Bản thân ông trực tiếp tham gia vào tổ chức cách mạng Việt Nam quốc dân Đảng tổ chức bị giặc khủng bố dã man tan rã Nguyễn Triệu Luật bị bắt với nhiều chiến sĩ khác Một lý quan trọng khiến Nguyễn Triệu Luật chọn cho đường trở thành nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử thơng qua sáng tác văn học, ông muốn gửi gắm tình cảm yêu nước Bởi thế, sáng tác tiểu thuyết lịch sử đường nghiệp văn học ơng Trong đó, Nguyễn Triệu Luật tạo nên phong cách riêng số nhiều tác giả viết tiểu thuyết lịch sử lúc Thế giới nghệ thuật toàn phương diện nội dung hình thức nằm chỉnh thể thẩm mĩ, xây dựng hệ thống nguyên tắc tư tưởng - nghệ thuật, vừa bị chi phối cá tính sáng tạo người nghệ sĩ; vừa bắt nguồn từ giới quan, đặc điểm văn hóa cảm hứng thời đại thời đại Việc tìm hiểu giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật việc làm có ý nghĩa Nó giúp hiểu người nghiệp sáng tác nhà văn Từ khẳng định nét riêng nhà văn hành trình sáng tạo nghệ thuật Khơng giống tác giả khác, nội dung tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật tập trung vào giai đoạn vua Lê – chúa Trịnh để viết Đây thời kỳ lịch sử đặc biệt dân tộc mà bên cạnh ngai vàng vua lại có phủ chúa Cũng mà thời kỳ lịch sử vô rối ren lịch sử dân tộc mà chế độ phong kiến đến lúc tàn hơi, mạt vận Các tiểu thuyết lịch 98 sử Nguyễn Triệu Luật xoay quanh thời đại mang dụng ý riêng tác giả Ông muốn mượn chuyện xưa để nói chuyện thời nay, muốn lấy chuyện loạn lạc để thức tỉnh lòng yêu nước nhân dân thời kỳ Những tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật phản ánh cách chân thực hình ảnh thời đại người thời vua Lê – chúa Trịnh Tác giả tái lại thời kỳ lịch sử với đau thương, dâu bể dân tộc Theo đó, tồn cảnh tranh suy tàn tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh lên cách sống động, ngồn ngộn trang viết Nguyễn Triệu Luật tái lại tranh thời đại theo tinh thần đại mang tính chân thực lịch sử Đây yếu tố làm nên phong cách riêng Nguyễn Triệu Luật dòng tiểu thuyết lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Nguyễn Triệu Luật tạo nên hệ thống nhân vật vô phong phú sáng tác Các kiểu nhân vật tiêu biểu kể đến tiểu thuyết lịch sử ông là: Kiểu nhân vật tham vọng; kiểu nhân vật trực, quân tử; kiểu nhân vật tiểu nhân, hội kiểu nhân vật đám đông Về phương diện nghệ thuật, thành tựu kể đến tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật là: Tính chân thực lịch sử hư cấu nghệ thuật; nghệ thuật kết cấu, nghệ thuật xây dựng không gian thời gian; giọng điệu ngôn ngữ; nghệ thuật xây dựng nhân vật Với việc vận dụng cách linh hoạt mối quan hệ tính chân thực lịch sử hư cấu nghệ thuật, Nguyễn Triệu Luật sáng tạo nên hệ thống nhân vật, kiện từ thực lịch sử Bên cạnh đó, trí tưởng tượng vốn kiến thức lịch sử, văn hóa mình, tác giả sáng tạo nên nhân vật hư cấu hoàn tồn Từ đó, tác phẩm ơng mang sức hút lớn độc giả Những sáng tạo giúp cho nhân vật trở nên chân thực gần gũi với độc giả đại Bên cạnh đó, với nghệ thuật kết cấu độc đáo, vừa kế thừa tinh hoa kết cấu tiểu thuyết truyền thống, vừa bắt nhịp với phương thức kết cấu tiểu thuyết đại, Nguyễn Triệu Luật tạo nên sức hấp dẫn từ truyền thống thở cho sáng tác Các kiểu kết cấu kể đến tác phẩm ơng là: kết cấu chương hồi, kết cấu thơ lồng truyện kết cấu theo kiểu tiểu thuyết đại 99 Không gian thời gian nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật ông xây dựng cách linh hoạt, sáng tạo với dụng ý nghệ thuật rõ ràng Ngồi ra, giọng điệu ngơn ngữ với nghệ thuật xây dựng nhân vật làm cho nhân vật khắc họa cách rõ nét tính cách tạo chiều sâu tâm lý Đồng thời, qua thể tư tưởng tác giả Đây điều làm nên sức hấp dẫn cho tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Tóm lại, qua đề tài luận văn mình, muốn khái quát lại giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử nhà văn lâu bị quên lãng văn đàn Qua đó, chúng tơi muốn nắm bắt phần định hình phong cách tự sự, bút tiểu thuyết lịch sử độc đáo 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thu An (2013), Tiểu thuyết lịch sử: Thành tựu triển vọng, http://phebinhvanhoc.com.vn Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội M Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đôxtôiepxki, Nxb Giáo dục, Hà Nội M Bakhin (1998), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn Phan Cự Đệ (1974), Tiểu thuyết Việt Nam đại (Tập 1), Nxb ĐH & THCN Hà Nội Nam Dao, Về tiểu thuyết lịch sử, http: //www.nhanvan.com Nam Dao - Nguyễn Mộng Giác, Thảo luận tiểu thuyết lịch sử, http: //www.nhanvan.com Lê Tiến Dũng (2003), Giáo trình Lý luận văn học, phần Tác phẩm văn học, Nxb ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh Phan Cự Đệ (2002), Văn học lãng mạn Việt Nam (1930-1945), Nxb Văn học, Hà Nội 10 Phan Cự Đệ (chủ biên, 2005), Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục 11 Hà Minh Đức (1993), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12.Văn Giá, Tiểu thuyết lịch sử theo lối phác giản đời thường, http: //www.vietvan.com 13 Nguyễn Mộng Giác, Tác giả - Tác phẩm, http: //onthi.com 14 Nhiều tác giả (2004), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 15 Nhiều tác giả (2009), Văn học Việt Nam (1900 – 1945), Nxb Giáo dục 16 Nhiều tác giả (2013), Nguyễn Triệu Luật: Con người tác phẩm, Nxb Lao động, Hà Nội 17 Nhiều tác giả (1999), Giáo trình văn học Việt Nam 1900-1945, Nxb Giáo dục 101 18 Mai Thị Thanh Hà (2009), Phong cách tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, Luận văn Thạc sĩ Đại học Vinh 19 Lê Bá Hán - Hà Minh Đức (1977), Cơ sở lí luận văn học, tập 2, Nxb Giỏo dục 20 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên – 1999), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội 21 Lê Thị Thúy Hậu (2009), Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Quý Lý Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh, Luận văn Thạc sĩ Đại học Vinh 22 Đỗ Đức Hiểu (đồng chủ biên, 2004), “Tiểu thuyết lịch sử”,Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới 23 Vũ Đức Hoan (2011), Nhóm Tân Dân đời sống văn học Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Đại học KHXH & NV, ĐHQG HN 24 Nguyễn Xuân Khánh, Viết tiểu thuyết lịch sử cần phải hư cấu (2003), vietnamnet.vn 25 M.B Khrapchenko (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 26 M.B Khrapchenko (2002), Những vấn đề lí luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 27 Đinh Xuân Lâm (Chủ biên) (2001), Lịch sử Việt Nam Đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội 28 Đặng Thanh Lê - Hoàng Hữu Yên - Phạm Luận (1999), Văn học Việt Nam nửa cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX, Nxb Giáo dục 29 Đặng Thị Hương Liên (2013), Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật góc nhìn văn hóa thi pháp, Luận văn Thạc sĩ, Đại học KHXH & NV, ĐHQG Hà Nội 30 Bùi Văn Lợi (1999), Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1945, Luận án Tiến sĩ khoa học Ngữ văn, Đại học Sư phạm Hà Nội 31 Nguyễn Triệu Luật (1998), Tuyển tập tiểu thuyết lịch sử, Nxb Văn học 32 Nguyễn Triệu Luật (2011), Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, Nxb KHXH, Hà Nội 102 33 Phương Lựu (chủ biên, 1988), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Lịch sử văn học Việt Nam 30 - 45, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 35 Nguyễn Thị Tuyết Minh (2013), Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau 1945, Nxb CAND 36 Tôn Thảo Miên (1997), Về khái niệm phong cách cá nhân nhà văn, Viện văn học 37 Hoài Nam, Truyện kể hay tiểu thuyết, http: //www.vnchannel.net 38 Hoài Nam (2008), Bàn tiểu thuyết lịch sử, Báo Văn nghệ, (45) 39 Ngơ gia văn phái (1970), Hồng Lê thống chí, Nguyễn Đức Vân, Kiều Thu Hoạch dịch, Nxb Văn học 40 Vương Trí Nhàn (sưu tầm biên soạn, 1996), Khảo tiểu thuyết: Những ý kiến quan niệm cỏc nhà văn, nhà nghiên cứu Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945, Nxb Hội Nhà văn 41 Nguyễn Lương Ngọc (chủ biên, 1980), Cơ sở lí luận văn học, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 42 Đoàn Đức Phương (2008), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội 43.Vũ Ngọc Phan (1989), Nhà văn đại, tập 1, 3, Nxb Khoa học Xó hội, Hà Nội 44 Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề thi pháp học đại, Nxb BGD & ĐT, Hà Nội 45 Trần Đình Sử (2003), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục 46 Trần Đình Sử (2008), Lý luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục 47 Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1987),Lý luận văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội) 48 Hải Thanh, Bàn tiểu thuyết lịch sử (2012), http://www.qdnd.vn/ 49 Phạm Xuân Thạch, Suy nghĩ từ tiểu thuyết mang chủ đề lịch sử, http: //www.vietnam.net 103 50 Bùi Việt Thắng (Tuyển chọn biờn soạn, 2000), Bàn tiểu thuyết, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 51 Lương Duy Thứ (2000), Để hiểu tiểu thuyết cổ Trung Quốc, Nxb ĐHQG Hà Nội 52 Mai Thị Thủy Tiên (2009), Thế giới nghệ thuật thơ Nguyễn Duy, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 53 Lê Anh Tú (2010), Tiểu thuyết Việt Nam giai đoạn 1900 – 1930, Luận án Tiến sĩ, Viện văn học 54 Lê Ngọc Trà (1990), Lý luận văn học, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 55 Trần Ngọc Vương (chủ biên – 2010), Giáo trình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu kỷ XX, Nxb ĐHQG HN 56 Trần Ngọc Vương (2009), Lưỡng đầu chế thời Lê Trịnh hệ lịch sử nó, http://khoavanhoc.edu.vn/ 104 ... học Nói giới nghệ thuật tiểu thuyết, muốn tạo sở để nói giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Trước tiên, nói giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử vừa mang đặc điểm giới nghệ thuật tiểu thuyết nói... lịch sử Nguyễn Triệu Luật 15 NỘI DUNG Chương 1: Khái lược Thế giới nghệ thuật, tiểu thuyết lịch sử hành trình sáng tác Nguyễn Triệu Luật 1.1 Khái lược giới nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm Thế giới nghệ. .. giới nghệ thuật, tiểu thuyết lịch sử hành trình sáng tác Nguyễn Triệu Luật Chương 2: Hình ảnh thời đại người tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Chương 3: Các phương thức biểu tiểu thuyết lịch