Đang tải... (xem toàn văn)
Thư viện Đại Học Duy Tân có chức năng phục vụ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai ứng dụng khoa học công nghệ và quản lý của nhà trường. Hàng năm bổ sung thay thế tài liệu
Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường LỜI MỞ ĐẦU Thư viện Đại Học Duy Tân có chức năng phục vụ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, triển khai ứng dụng khoa học công nghệ và quản lý của nhà trường. Hàng năm bổ sung thay thế tài liệu, giáo trình phục vụ giảng dạy - học tập và nghiên cứu khoa học, làm tốt thông tin khoa học, thông tin thư viện đến bạn đọc. Nhằm nâng cao chất lượng phục vụ của thư viện trường Đại Học Duy Tân và hỗ trợ trong việc học tập – nghiên cứu của sinh viên, chúng tôi chọn đề tài “Những yếu tố ảnh hưởng đến số lần sinh viên đến thư viện”. Đề tài được nghiên cứu dựa trên 80 phiếu thăm dò, phát ngẫu nhiên ở phòng học 307 Phan Thanh, trường Đại Học Duy Tân. Mong rằng đề tài nghiên cứu này sẽ giúp thư viện hoạt động hiệu quả hơn. Với năng lực có hạn của nhóm nên chắc chắc sẽ còn những thiếu sót trong bài báo cáo này, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của thầy và các bạn để bài báo cáo được hoàn chính hơn. SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 1 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường MỤC LỤC A. LỜI MỞ ĐẦU B. NỘI DUNG I. THIẾT LẬP MÔ HÌNH 1. Biến phụ thuộc 2. Biến độc lập 3 . Mô hình tổng thể 4. Dự đoán kỳ vọng giữa các biến 5. Mô hình hồi quy mẫu 6. Ý nghĩa của các hệ số hồi quy II. KHOẢNG TIN CẬY 1. Khoảng tin cậy của β 1 2. Khoảng tin cậy của β 2 3. Khoảng tin cậy của β 3 4. Khoảng tin cậy của β 4 5. Khoảng tin cậy của β 5 6. Khoảng tin cậy của β 6 7. Khoảng tin cậy của β 7 8. Khoảng tin cậy của β 8 9. Khoảng tin cậy của β 9 10.Khoảng tin cậy của β 10 11.Khoảng tin cậy của β 11 12.Khoảng tin cậy của β 12 III. KIỂM ĐỊNH 1. Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc 2. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu 3. Kiểm định hiện tượng đa cộng tuyến a. Phát hiện đa cộng tuyến SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 2 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường b. Khắc phục hiện tượng đa cộng tuyến 4. Kiểm định hiện tượng phương sai sai số ngẫu nhiên thay đổi Phát hiện hiện tượng phương sai sai số ngẫu nhiên thay đổi 5. Kiểm định hiện tượng tự tương quan a. Phát hiện hiện tượng tự tương quan b. Khắc phục tự tương quan c. Mô hình sau khi khắc phục hiện tượng tự tương quan 6. Kiểm định sau khi khắc phục hiện tượng tự tương quan IV. KIỂM ĐỊNH BIẾN KHÔNG CẦN THIẾT V. KIỂM ĐỊNH BIẾN BỊ BỎ SÓT VI. MÔ HÌNH HOÀN CHỈNH 1. Ý nghĩa của các hệ số hồi quy 2. Khoảng tin cậy a. Khoảng tin cậy của β 1 b. Khoảng tin cậy của β 2 c. Khoảng tin cậy của β 3 d. Khoảng tin cậy của β 4 e. Khoảng tin cậy của β 5 f. Khoảng tin cậy của β 6 g. Khoảng tin cậy của β 7 h. Khoảng tin cậy của β 8 i. Khoảng tin cậy của β 9 k. Khoảng tin cậy của β 11 l. Khoảng tin cậy của β 12 3. Kiểm định a. Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc b. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu VII . THỐNG KÊ MÔ TẢ (BẢNG PHỤ LỤC 4) SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 3 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường BIẾN Y BIẾN KHÔNG GIAN BIẾN THIẾT BỊ BIẾN SỐ LƯỢNG SÁCH BIẾN CHỦNG LOẠI BIẾN THỜI GIAN BIẾN THÓI QUEN BIẾN TẦNG BIẾN THÁI ĐỘ VIII. HẠN CHẾ IX . ĐỀ XUẤT C. LỜI CẢM ƠN SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 4 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường TÀI LIỆU THAM KHẢO - Giáo trình kinh tế lượng, Nguyễn Quang Cường, Khoa KHTN, Trường ĐH Duy Tân. - Bài tiểu luận nhóm của nhóm 9, K17 22C2, ĐH Ngoại Thương. - Bài tiểu luận nhóm của lớp K13QTC1, ĐH Duy Tân. - Bài tập kinh tế lượng với sự trợ giúp của EVIEWS, Khoa Toán Thống Kê, Bộ Môn Toán Kinh Tế, Trường Đại học Kinh tế TP HCM. SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 5 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường I- THIẾT LẬP MÔ HÌNH : 1. Biến phụ thuộc: Y : số lần sinh viên đến thư viện (đơn vị tính: lần) 2. Biến độc lập: o GT: Giới tính o KG: Không gian o TB: Thiết bị o SL: Số lượng o CL: Chủng loại o TG: Thời gian o TQ: Thói quen o VT: Vị trí o TA: tầng o TD: Thái độ o YK: Ý kiến 3. Mô hình tổng thể: Yi = β 1 + β 2 GT + β 3 KG + β 4 TB + β 5 SL + β 6 CL + β 7 TG + β 8 TQ + β 9 VT + β 10 TA + β 11 TD + β 12 YK + U i 4. Dự đoán kỳ vọng giữa các biến: β 3 dương: Khi không gian càng rộng rãi thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng. β 4 dương: Khi thiết bị tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng. β 5 dương: Khi số lượng đầu sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng. β 6 dương: : Khi chủng loại sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên càng tăng. SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 6 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường β 7 dương: Khi thời gian cho mượn sách tăng lên thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng. β 10 âm: Khi tầng giảm thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng. β 11 dương:Khi thái độ của nhân viên thư viện thân thiện hơn thì số lần đến thư viện của sinh viên tăng. 5. Mô hình hồi quy mẫu : Yi = 1.454701 - 0.170464 GT - 0.052047 KG - 0.067394 TB - 0.001363 SL - 0.136230 CL + 0.150395 TG + 0.356642 TQ + 0.113038 VT + 0.017496 TA + 0.031858 TD -0.185579 YK + ei 6. Ý nghĩa của các hệ số hồi quy: β 1 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của sinh viên đạt giá trị nhỏ nhất là 1.454701 lần. β 2 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của nữ lớn hơn nam 0.170464 lần. β 3 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, không gian tăng giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.052047 lần (khác với kỳ vọng) β 4 ^: Khi các yếu tố khác không đổi, thiết bị tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.067394 lần (khác với kỳ vọng). β 5 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lượng đầu sách tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.001363 lần (khác với kỳ vọng). β 6 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, chủng loại sách tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.136230 lần. (khác với kỳ vọng) β 7 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, thời gian cho mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.15039 lần. β 8 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, thói quen thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.356642 lần. β 9 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí thích hợp thì số lần đến thư viện lớn hơn 0.113038 lần so với vị trí không thích hợp. SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 7 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường β 10 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số tầng tăng, giảm 1 tầng thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.017496 lần (khác với kỳ vọng). β 11 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, nếu thái độ của nhân viên tăng, giảm 1 mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.031858 lần. β 12 ^ : Khi các yếu tố khác không đổi, nếu sinh viên có ý kiến đóng góp thì số lần đến thư viện ít hơn 0.185579 lần so với sinh viên khi không đưa ra ý kiến. II. KHOẢNG TIN CẬY β j ^ - t 2 α (n-k)*se(β j ^ ) ≤ β j ≤ β j ^ + t 2 α (n-k)*se(β j ^ ) ( với t 2 α (n-k) = t 0.025 (67) = 1.667916 ) 1.Khoảng tin cậy của β 1: Với β 1 ^ = 1.454701 Se (β 1 ^) = 0.578361 Thì khoảng tin cậy của β 1 là: 0.490043 ≤ β 1 ≤ 2.419359 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi thì số lần đến thư viện của sinh viên trong khoảng từ 0.490043 đến 2.419359 lần. 2.Khoảng tin cậy của β 2: Với β 2 ^ = -0.17046 Se (β 2 ^) = 0.227842 Thì khoảng tin cậy của β 2 là: -0.55049 ≤ β 2 ≤ 0.209557 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi giới tính là nam thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.55049 đến 0.209557 lần. 3.Khoảng tin cậy của β 3: Với β 3 ^ = -0.05205 Se (β 3 ^) = 0.085314 Thì khoảng tin cậy của β 3 là: SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 8 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường -0.19434 ≤ β 3 ≤ 0.09025 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi không gian tăng giảm một mức độ rộng rãi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.19434 đến 0.09025 lần. 4.Khoảng tin cậy của β 4: Với β 4 ^ = -0.06739 Se (β 4 ^) = 0.073681 Thì khoảng tin cậy của β 4 là: -0.19029 ≤ β 4 ≤ 0.0555 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thiết bị tăng giảm một loại thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.19029 đến 0.0555 lần. 5.Khoảng tin cậy của β 5: Với β 5 ^ = -0.00136 Se (β 5 ^) = 0.074486 Thì khoảng tin cậy của β 5 là: -0.1256 ≤ β 5 ≤ 0.122873 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi số lượng đầu sách tăng giảm một mức độ thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.1256 đến 0.122873 lần. 6.Khoảng tin cậy của β 6: Với β 6 ^ = -0.13623 Se (β 6 ^) = 0.069696 Thì khoảng tin cậy của β 6 là: -0.25248 ≤ β 6 ≤ -0.01998 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi chủng loại sách tăng giảm một loại thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.25248 đến -0.01998 lần. 7.Khoảng tin cậy của β 7 : SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 9 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường Với β 7 ^ = 0.150395 Se (β 7 ^) = 0.075387 Thì khoảng tin cậy của β 7 là: 0.024656 ≤ β 7 ≤ 0.276134 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thời gian mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ 0.024656 đến 0.276134 lần. 8.Khoảng tin cậy của β 8 : Với β 8 ^ = 0.356642 Se (β 8 ^) = 0.114336 Thì khoảng tin cậy của β 8 là: 0.165939 ≤ β 8 ≤ 0.547345 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi thói quen học bài thay đổi thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ 0.165939 đến 0.547345 lần. 9.Khoảng tin cậy của β 9 : Với β 9 ^ = 0.113038 Se (β 9 ^) = 0.196408 Thì khoảng tin cậy của β 9 là: -0.21455 ≤ β 9 ≤ 0.44063 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi vị trí thư viện thích hợp thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.21455 đến 0.44063 lần. 10.Khoảng tin cậy của β 10 : Với β 10 ^ = 0.017496 Se (β 10 ^) = 0.048061 Thì khoảng tin cậy của β 10 là: -0.06267 ≤ β 10 ≤ 0.097658 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi vị trí thư viện tăng giảm một tầng thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.06267 đến 0.097658 lần. SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 10 [...]... α = 0.05 Vị trí không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β10) = 0.7170 > α = 0.05 Tầng không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β11) = 0.6471 > α = 0.05 Thái độ nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β12) = 0.2068 > α = 0.05 Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện 2 Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu: Prob(F-statistic)... sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β6) = 0.0547 > α = 0.05 Chủng loại sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 11 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD: Th.S Nguyễn Quang Cường • Prob(β7) = 0.0501 > α = 0.05 Thời gian mượn sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β8) = 0.0027 < α = 0.05 Thói quen học bài ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β9)... 0.03743 lần 3 KIỂM ĐỊNH: a Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc: • Prob(β2) = 0.5011 > α = 0.05 Giới tính không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β3) = 0.1104 > α = 0.05 Không gian không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β4) = 0.3574 > α = 0.05 Thiết bị không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β5) = 0.9352 > α = 0.05 Số lượng đầu sách không ảnh hưởng đến. .. từ -0.42841 đến 0.05725 lần III – KIỂM ĐỊNH: 1 Kiểm định sự ảnh hưởng của biến độc lập đối với biến phụ thuộc: • Prob(β2) = 0.4569 > α = 0.05 Giới tính không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β3) = 0.5439 > α = 0.05 Không gian không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β4) = 0.3636 > α = 0.05 Thiết bị không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β5) = 0.9855 > α = 0.05 Số lượng đầu... Prob(β5) = 0.9352 > α = 0.05 Số lượng đầu sách không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β6) = 0.0320 < α = 0.05 Chủng loại sách ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β7) = 0.0309 < α = 0.05 Thời gian mượn sách ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β8) = 0.0002 < α = 0.05 Thói quen học bài ảnh hưởng đến số lần đến thư viện SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 22 Bài tập nhóm Kinh Tế Lượng GVHD:... 1.891341 lần β 2^ : Khi các yếu tố khác không đổi, số lần đến thư viện của nữ lớn hơn nam 0.147473 lần β 3^: Khi các yếu tố khác không đổi, không gian tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện giảm, tăng 1.18E – 06 lần (khác với kỳ vọng) β 4^: Khi các yếu tố khác không đổi, thiết bị tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.064553 lần (khác với kỳ vọng) β 5^: Khi các yếu tố khác không đổi, số. .. Nguyễn Quang Cường • Prob(β9) = 0.2408 > α = 0.05 Vị trí không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β11) = 0.9085 > α = 0.05 Thái độ nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β12) = 0.1674 > α = 0.05 Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện b Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của mẫu: Prob(F-statistic) = 0.002373 < α = 0.05 Mô hình... Khi các yếu tố khác không đổi, thói quen thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.413146 lần β 9^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí thích hợp thì số lần đến thư viện lớn hơn 0.176533 lần so với vị trí không thích hợp β 11^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu thái độ của nhân viên tăng, giảm 1 mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.007691 lần β 12^: Khi các yếu tố khác... đổi, số lượng đầu sách tăng, giảm 1 mức độ thì số lần đến thư viện tăng, giảm 0.005791 lần (khác với kỳ vọng) β 6^: Khi các yếu tố khác không đổi, chủng loại sách tăng, giảm 1 loại thì số lần đến thư viện giảm, tăng 0.133919 lần (khác với kỳ vọng) β 7^: Khi các yếu tố khác không đổi, thời gian cho mượn sách thay đổi thì số lần đến thư viện chênh lệch 0.154227 lần SVTH: Nhóm Olalani K13QNH9 18 Bài tập nhóm... các yếu tố khác không thay đổi, khi thái độ của nhân viên thư viện tăng giảm một mức độ thân thiện thì số lần đến thư viện nhận giá trị trong khoảng từ -0.08369 đến 0.147403 lần 12.Khoảng tin cậy của β 12: Với β12^ = -0.18558 Se (β12^) = 0.145588 Thì khoảng tin cậy của β12 là: -0.42841 ≤ β12 ≤ 0.05725 Ý nghĩa: Với các yếu tố khác không thay đổi, khi sinh viên có ý kiến đóng góp thì số lần đến thư viện . nhân viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β 12 ) = 0.2068 > α = 0.05 Ý kiến đóng góp của sinh viên không ảnh hưởng đến số lần đến thư. Không gian không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β 4 ) = 0.3636 > α = 0.05 Thiết bị không ảnh hưởng đến số lần đến thư viện • Prob(β 5