Từ ngôn ngữ chung đến ngôn ngữ cá nhân ( tiếp theo) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết thứ: Tuần thứ A.Mục tiêu cần đạt: (xem giáo án tiết thứ 3) B.Phơng tiện thực hiện: SGV SHS Ngữ văn 11 C.Phơng pháp giảng dạy: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, thuyết minh, phân tích kết hợp nhiều thao tác khác D.Tiến trình giảng dạy: Hoạt động GV HS H: Ngôn ngữ chung ngôn ngữ cá nhân có quan hệ nh ? HS quan sát SGK/35 trả lời: ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Nội dung cần đạt III.Quan hệ ngôn ngữ chung ngôn ngữ cá nhân - Ngôn ngữ chung sở để cá nhân sản sinh lời nói cá nhân, đồng thời lĩnh hội đợc lời nói cá nhân khác HS đọc Ghi nhớ/35 GV tổ chức lớp lµm bµi tËp: Tỉ : Bµi 1/35 Tỉ 2: Bµi 2/36 Tỉ 3: Bµi 3/36 Tỉ 4: bµi 4/36 - Lời nói cá nhân thực tế sinh động, thực hoá yếu tố chung, quy tắc phơng thức chung ngôn ngữ IV.Luyện tập: Bài 1/35: - Trong câu thơ Nguyễn Du, nách góc tờng.Nguyễn Du đà chuyển nghĩa cho từ nách từ nghĩa vị trí thể ngời sang nghĩa vị trí giao hai tờng tạo nên góc - Đây nghĩa chuyển, chØ cã lêi th¬ cđa Ngun Du, nhng nã đợc tạo theo phơng thức chuyển nghĩa chung tiếng Việt- phơng thức ẩn dụ( tức dựa vào quan hệ tơng đồng hai đối tợng đợc gọi tên) Bài tập 2/36: - Câu thơ Tự tình Hồ Xuân Hơng: Từ Xuân có nghĩa: + Nghĩa gốc:Chỉ mùa xuân thiên nhiên +Nghĩa chuyển: Tuổi xuân, tuổi trẻ ( đầy khát vọng) - Câu thơ Truyện Kiều Nguyễn Du: Cành xuân đà bẻ cho ngời chuyên tay + Cành xuân: Chỉ cành non tơ, xanh tơi, đầy sức sống + Cành xuân ngời gái cha lấy chồng - Câu thơ Khóc Dơng Khuê Nguyễn Khuyến: Chén quỳnh tơng ăm ắp bầu xuân + Bầu xuân: bầu rợu tràn đầy hơng xuân +Bầu xuân: bầu tâm đầy ắp khát vọng tuổi trẻ(Lúc hai ngời đỗ đạt, làm quan, trẻ tuổi, nhiều hoài bÃo) -Câu thơ Hồ Chí Minh: + Nghĩa gốc: Chỉ mùa xuân thiên nhiên + Nghĩa chuyển :sức sống dạt cờng tráng đất nớc Tất đợc nói theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật nên nghĩa cần cảm thụ từ xuân câu thơ phải chuyển nghĩa Bài tập 3/36: - Cùng mặt trời ngôn ngữ chung, nhng mặt trời dùng với nghĩa gốc(chỉ mét thiªn thĨ ttong vị trơ), nhng dïng theo phÐp nhân hoá nên xuống biển (hoạt động nh ngời) - Trong câu thơ Tố Hữu , mặt trời lí tởng cách mạng -Trong câu thơ Nguyễn Khoa Điềm, từ mặt trời đầu dùng với nghĩa gốc, tõ mỈt trêi thø hai dïng víi nghÜa Èn dơ, đứa ngời mẹ, đứa hạnh phúc, niềm tin, mang lại ánh sáng cho đời ngời mẹ Bài 4/36: - Trong câu a, b c, có ba từ cá nhân tạo ra, trớc cha có ngôn ngữ chung xà hội.Chúng đợc tạo sở tiếng đà có sẵn với quy tắc chung, dựa vào quy tắc (mô hình, kiểu) cấu tạo chung - Trong câu a, từ mọn đợc với nghĩa nhỏ đến mức không đáng kể ( nh từ ghép:nhỏ mọn) - Những quy tắc chung nh sau: + Quy tắc tạo từ láy hai tiếng lặp lại phụ ấm đầu(âm m) + Trong hai tiếng, tiếng gốc(mọn) đặt trớc, tiếng láy đặt sau Củng cố-dặn dò: Giảng văn: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết thứ : 13 Tuần thứ : +Tiếng láy lặp lại âm đầu, nhng đổi thành vần ăn Từ (mọn) có nghĩa nhỏ nhặt không đấng kể - Làm tập 4/ 36 - Soạn thơ : Bài ca ngất ngởng( Nguyễn C.Trứ) Bài ca ngất ngởng (Nguyễn Công Trứ) A.Mục tiêu cần đạt: 1.Về kiến thức: Hiểu đợc phong cách sống Nguyễn Công Trứ với tính cách nha thơ hiểu đợc co thể coi thể lĩnh cá nhân mang ý nghĩa tích cực Về giáo dục: Hiểu nghĩa khái niệm ngất ngởng để không nhầm với lối Sống lập dị số ngời đại Về kĩ năng: Nắm đợc tri thức thể hát nói thể thơ dân tộc bắt đầu phỉ biÕn réng r·i tõ thÕ kØ XIX B.Ph¬ng tiƯn thực hiện: SGK- SHS Ngữ văn 11 Giáo án năm học 2006-2007 C.Phơng pháp giảng dạy: Đọc diễn cảm, thảo luận nhóm, bình giảng, so sánh, đối chiếu, kết hợp nhiều phơng pháp khác D.Tiến trình giảng dạy: 1.ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Gv yêu cầu HS đọc Kết I.Tác giả tác phẩm: cần đạt/ 37 1.Tác giả:( 1778-1858) HS đọc Tiểu dẫn: - Quê Hà Tĩnh, gia đình gia phong 10 ... nớc th? ?i kì B.Phơng tiện thực hiện: -Sách giáo viên, sách học sinh Ngữ văn 11 - Thiết kế giảng Ngữ văn 11( Nguyễn Văn Đờng) - ảnh tợng vua Quang Trung - Học sinh đọc l? ?i văn Chiếu d? ?i đô( lớp 8),... Gia văn ph? ?i -Lớp 9) Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích tác phẩm văn học trung đ? ?i 3.Về giáo dục: Giáo dục học sinh tinh thần học tập, noi gơng gơng học tập 45 tiếng lịch sử giáo dục nớc nhà, học. .. thành ngữ ? ?i? ??n cố trờng hợp cần thiết 37 B.Phơng tiện thực hiện: Sách học sinh, Sách giáo viên Ngữ văn 11 Kiến thức Ngữ văn 11 C.Phơng pháp giảng dạy: - Phân tích, cắt nghĩa, so sánh, liên hệ,