LICH BO GING : TUN 25 Th Mụn Tờn bi dy Hai 21/2/11 Tp c Toỏn o c Khoa hc Khut phc tờn cp bin Phộp nhõn phõn s Thc hnh k nng gia k II nh sỏng v vic bo v ụi mt Ba 22/2/11 Khoa hc Toỏn Chớnh t LT- C Núng, lnh v nhit Luyn tp (N-V)Khut phc tờn cp bin Ch ng trong cõu k Ai l gỡ? T 23/2/11 Tp c Toỏn K chuyn Lch s Bi th v tiu i xe khụng kớnh Luyn tp Nhng chỳ bộ khụng cht Trnh, Nguyn phõn tranh Nm 24/2/11 Tp lm vn Toỏn LT-C Luyn tp túm tt tin tc Tỡm phõn s ca mt s MRVT: Dng cm Sỏu 25/2/11 Tp lm vn Toỏn a lớ Sinh hot Luyn tpcõy ci Phộp chia phõn s ễn tp Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 . TIT 1: Tập đọc: Khuất phục tên cớp biển I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 - Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi trong sgk 2. Dạy bài mới: 33 a/ Giới thiệu chủ nđiểm và bài đọc b/Luyện đọc - Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Bài chia làm 3 đoạn - 3 hs đọc bài - Chú ý - 1 hs đọc bài - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lợt) - Gv kết hợp luyện phát âm- Giúp hs hiểu nghĩa những từ khó c/ Tìm hiểu bài * Đoạn 1, 2 - Tính hung hãn của của tên chúa tàu ( tên cớp biển) đợc thể hiện qua những chi tiết nào? - Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy ông là ngời nh thế nào? - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cớp biển? - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn? - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? * Nêu ý nghĩa của câu chuyện? d, Hớng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: 2 - Nêu ý của bài - Chuẩn bị bài sau. - Hs đọc tiếp nối theo đoạn - Hs đọc lớt đoạn 1, 2 - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngời im; thô bạo quát bác sĩ Ly có câm mồn không; rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly. - ông là ngời rất nhân hậu, điềm đạm nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp nguy hiểm. - Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác hung ác nh con thú dữ nhốt chuồng. - Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải. - Phải đấu tranh một cách không khoan nhợng với cái xấu, cái ác. - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia đọc diễn cảm TIT 2: Toán: Phép nhân phân số I. Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật ). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Đồ dùng dạy- học. Vẽ hình trong sách giáo khoa lên bảng phụ III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : 5 Gv ghi: 3 7 - 6 5 - Yêu cầu hs thực hiện và nêu cách làm 2. Dạy bài mới: 33 a/ Giới thiệu bài b/ Tìm hiểu ý nghĩa cảu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - 1 hs thực hiện - Hs phát biểu - Hs nêu ví dụ - Gv nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 5 4 m, chiều rộng 3 2 m - Để tính hình chữ nhật trên ta phải làm gì? * Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ. * Hs nêu quy tắc nhân hai phân số - Cho hs tính diện tích hình chữ nhật - Muốn nhân hai phân số ta làm nh thế nào? c/ Thực hành Bài 1: - Gv chốt lại Bài 2: - Gv phân tích yêu cầu - Gv chốt lại Bài 3: - Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs tóm tắt và giải - Gv chốt lại 3. Củng cố dặn dò: 2 - Nêu cách nhân hai phân số - Chuẩn bị bài sau: - Hs làm trên giấy nháp 5 4 X 3 2 = 15 8 ( m 2 ) - Hs nêu cách làm - 3 - 4 hs nêu quy tắc - 2 hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm vào vở - 2 hs nêu yêu cầu của bài - 3 hs làm bảng lớp - Cả lớp làm vào vở - 2 hs đọc đề b - 1 hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là 7 6 x 5 3 = 35 18 ( m 2 ) Đáp số: 35 18 ( m 2 ) TIT 3: Đạo đức: Thực hành kĩ năng giữa kì Ii I.Mục tiêu: - Ôn tập nội dung kiến thức đã học từ bài 9 bài 11. Nắm đợc mục tiêucủa từng bài. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với ngời lao động; Lịch sự với những ngời xung quanh. Biết tôn trọng và bảo vệ các công trình công cộng. II. Tài liệu và ph ơng tiện - Sgk Đạo đức4. - Mỗi hs có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:5 - Nêu tấm gơng, các mẩu chuyện nói về việc giữ gìn các công trình công cộng? 2. Dạy bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài: - 2, 3 hs trình bày b/ Hoạt động 1: Hs làm việc cá nhân trên phiếu học tập. * Cách tiến hành: - Gv phát phiếu học tập cho hs - Thu phiếu học tập - nhận xét trong phiếu học tập c/ Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Gv đa ra các tình huống; những hành đông, việc làm( đúng sai). - Sau mỗi tình huống Gv kết luận. 3. Củng cố, dặn dò. 2 - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung ôn tập * Nhận xét tiết học - Chú ý - Hs làm bài trên phiếu - Hs nhận xét - đồng ý theo cách giơ tấm bìa (đã quy định) - Hs nêu TIT 4: Khoa học: ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể: - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối; về cho vật ánh sáng truyền qua một phần, vật cản để bảo vệ đôi mắt. - Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc chiếu thẳng vào mắt; Về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn ( hoặc nến). III. Các hoạt động dạy học 1. Kiêm tra bài cũ:5 - Kể ra vai trò của ánh sang đối với đới sống động vật? - Trong chăn nuôi ngời ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều? 2. Dạy bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài: b/H 1: Tìm hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. - Tổ chức cho hs thảo luận - Nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng mạnh gây ra - Gv giới thiệu thêm tranh ảnh đã chuẩn bị - Gv gải thích: Mắt có bộ phận nh kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào Mặt Trời a/s . H 2: Tìm hiểu về một số việc nên/ không nên làm để đảm bảo ánh sáng khi đọc, viết. - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm - Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên đặt đèn chiếu ở tay phải? - Gv giải thích: Khi đọc, viết, t thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự ly khoảng 30 cm - 1hs - 1 hs trình bày - Hs nêu - Chú ý - Hs thảo luận nhóm - Hs trình bày 3. Củng cố dặn dò. 2 * Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ đôi mắt? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 TIT 1: Khoa học: Nóng, lạnh và nhiệt độ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Nêu đợc ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp. - Nêu đợc nhiệt độ bình thờng của cơ thể ngời; nhiệt độ của hơi nớc đang sôi; nhiệt độ của nớc đá đang tan. - Biết sử dụng từ nhiệt đọtrong diễn tả sự nóng lạnh. - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế. II. Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nớc sôi, một ít nớc đá. - Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, 3 chiếc cốc. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 - Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì? 2. Dạy bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hiểu bi: H 1: Tỡm hiu về sự truyền nhiệt - Tổ chức cho hs ( kể tên một số vật nóng và vật lạnh thờng gặp hàng ngày - Hình vẽ sgk - Gv mời một số hs trình bày câu hỏi ( tr .100 sgk) * Gv chốt lại: H 2/ Thực hành sử dụng nhiệt kế - Gv giới thiệu cho hs về 2 loại nhiệt kế ( mô tả cụ thể) - Tổ chức cho hs thực hành đo nhiệt độ (theo nhóm) * Gv đến tận các nhóm quan sát hớng dẫn. 3. Củng cố, dặn dò: 2 - Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học - 2 hs nêu - Hs làm việc cá nhân - Một số trình bày kết quả - Hs quan sát hình 1và trả lời câu hỏi - Chú ý - Hs thực hành đo nhiệt kế - Đại diện các nhóm trình bày nhiệt kế sau khi đã đo nhiệt độ của nớc, của cơ thể. - Hs nêu TIT 2: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu Giúp hs:- Biết cách nhân p/s với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với p/ s. - Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ:5 - Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ 2. Dạy bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài b/ Hớng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - Gv phân tích mẫu Bài 2: - 1 hs lên bảng thực hiện - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm - Hs nêu cách thực hiện - 2 hs nêu yêu cầu - Gv gợi ý phân tích mẫu Bài 3: Bài 4: Bài 5: Giải toán có lời văn - Gv phân tích đề bài - Yêu cầu hs nêu cách giải - Gv chốt lại 3. Củng cố - Dặn dò. 2 - Hs nhắc lại nội dung luyện tập Chuẩn bị bài sau - Hs làm bài vào vở - 4 hs làm trên bảng nhóm( dán trên bảng lớp) - Hs nêu cách làm - 2 hs nêu yêu cầu của bài,l m b i. - 2hs đọc bài - Hs nêu cách thực hiện - 2 hs nêu yêu cầu - Hs làm bài vào vở - Hs làm bài vào nháp TIT 3: Chính tả: Nghe viết: Khuất phục tên cớp biển I. Mục tiêu 1.Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong truyện . - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi ) II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 a. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 - Gv đọc: chuyện, truyện, trong truyện, câu chuyện 2. Dạy học bài mới: 28 a/ Giới thiệu bài: b/ H ớng dẫn nghe viết - Gv đọc đoạn văn cần viết chính tả - Gv hớng dẫn viết một số từ khó -* Lu ý cách trình bày bài viết - Gv đọc cho hs viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét c/ H ớng dẫn làm bài tập Bài 2a: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa của câu, phải viết đúng chính tả - Gv chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn lên bảng 3. Củng cố dặn dò: 2 - Luyện viết thêm ở nhà - Chuẩn bị bài sau - Hs viết bảng con - Hs theo dõi - Hs viết bảng v giy nhỏp - Hs viết bài - Hs tự sửa lỗi - 2 hs nêu yêu cầu của bài - 2 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở * không gian - bao giờ - dãi dầu - đứng gió - rõ ràng(rệt) - khu rừng TIT 4: Luyện từ và câu: Chủ nhữ trong câu kể Ai Là gì? I. Mục tiêu 1. Hs nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? 2. Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tạo đợc câu kể Ai là gì? II. Đồ dùng dạy học - Bốn băng giấy Mỗi băng viết một câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét). - Bốn tờ phiếu viết bốn nội dung câu văn ở bài tập 1 viết riêng mỗi câu một dòng (Phần luyện tập). III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ.5 - Gv viết lên bảng vài câu văn yêu cầu tìm câu kể Ai là gì? Xác định vịngữ trong câu. 2. Dạy bài mới.28 a/ Giới thiệu bài b/ Phần nhận xét - Gv mời hs lần lợt thực hiện từng yêu cầu trong sgk. + Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? - Gv dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì? - Chủ ngữ trong các câu thơ trên do những từ ngữ nh thế nào tạo thành? * Phần ghi nhớ - Gv yêu cầu 3, 4 hs đọc nội dung ghi nhớv (T 69 sgk) c/ Phần luyện tập Bài tập 1 - Gv phát phiếu cho 4 hs - Gv kết luận: ( Để bài có lời giải đúng trình bày kết quả) Bài tập 2: - Gv gợi ý - Gv chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - Gv gợi ý đặt câu 3. Củng cố, dặn dò.2 - Gv mời 1 hs nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học - 2hs lên bảng - Chú ý - Một hs đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm vào vở. - Hs phát biểu - Ruộng rẫy. trờng/ Cuốc cày. khí/ Kim Đồng.Đội ta/ Nhà nông. sĩ/. - 4 hs lên bảng gạch dới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu. - Do danh từ: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông hoặc cụm danh từ- Kim Đồng và các bạn anh tạo thành. - Hs đọc - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm bài cá nhân - Hs nhận xét - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến - 2 hs đọc lại kết quả làm bài - 2 hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở - Hs tiếp nối trình bày - Hs nêu Th t ngy 23 thỏng2 nm 2011 TIT 1: Tập đọc: Bài thơ tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: 1. Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ. 2. Hiểu các từ mới trong bài: Tiểu đội - Hiểu ý nghĩa :Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc. - HTL bài thơ II. Đồ dùng dạy học ảnh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 Đọc truyện Khuất phục tên cớp biển - Truyện này giúp em hiểu điều gì? 2. Dạy bài mới. 33 a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Bài chia làm mấy khổ thơ? - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp theo khổ thơ - Gv kết hợp sửa cách phát âm, giải nghĩa từ b, Tìm hiểu bài * 3 khổ thơ đầu - Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? * Khổ thơ 4 - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ đợc thể hiện trong những câu thơ nào? * Yêu cầu đọc lớt toàn bài - Hình ảnh chiếc xe không có kính vẫn băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? * Nêu ý nghĩa của bài? d/ Hớng dẫn đọc diễn cảm - Giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Gv nhận xét 3. Củng cố, dặn dò.2 - Về nhà luyện đọc thêm * Nhận xét tiết học - 1, 2 hs - 1 hs khá đọc bài - 4 khổ thơ - Hs đọc tiếp nối 4 khổ thơ ( 3lợt) - Hs chú ý - Hs đọc lớt 3 khổ thơ - Bom giật bom rung, kính vỡ đi rồi,Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, ừ - ớt áo, Ma tuôn, ma xối nh ngoài trời, Cha cần thay, lái trăm cay số nữa - Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ mất rồi đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những ngời chiến sĩ lái xe ở chiến trờng đầy khói lửa bom đạn. - . Các chú bội đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm - Hs nêu - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Hs đọc thuộc lòng bài thơ TIT 2: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs: - Bớc đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao hoán ,tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với 1 phân số. - Bớc đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trờng hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy học [...]... thiệu một số tính chất của phép nhân phân số a, Giới thiệu tính chất giao hoán - Cho hs tính: 2 x 4 ; 4 x 2 3 5 5 3 - Nêu tính chất giao hoán? - 1hs lên thực hiện - Hs tính vào nháp, sau đó so sánh kết quả, rút ra kết luận: 2 x 4 = 4 x 2 3 5 5 3 * Khi đổi chỗ .thay đổi - Vài hs nhắc lại t/c trên - 1hs thực hiện trên bảng - Cả lớp làm vào nháp b, Giới thiệu tính chất kết hợp ( Tơng tự nh phần a) c, Giới... - Một số hs trình bày em thích để tiết sau học * Nhận xét tiết học - H nêu TIT 3: Toán: Tiết 1 24: Tìm phân số của một số I Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số II Đồ dùng dạy học Vẽ hình của Bài toán (tr 135 sgk) III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ: 5 - Nêu tính chất giao hoán, kết hợp của - 2 hs nêu phép nhân, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân... nhắc lại bài toán một phần mấy của một số + 1 của 12 quả cam là mấy quả cam? 3 - Cả lớp tính nhẩm - Hs nêu cách tính: 1 của 12 quả cam là: 3 12 : 3 = 4 (quả) - Gv nêu bài toán (sgk) - Cho hs quan săt hình vẽ gv đã chuẩn - Hs quan sát bị 1 - 3 số cam nhân với 2 thì đợc - Gv gợi ý hớng dẫn hs phân tích đề số cam + Tìm 1 số cam trong rổ 2 3 3 2 3 Gv ghi: 1 số cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả) 3 2 3 số... = 3 x 8 = 24 b, - Gv quan sát hớng dẫn hs yếu Bài 3: - Gv phân tích yêu cầu của bài 8 : 3 4 : 1 2 7 = 8 7 =1 3 5 35 = 32 21 = 2 3 21 x 4 3 2 1 7 c, x - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm vào vở - 1 số hs làm bài trên bảng nhóm a, 2 x 5 = 10 ; 10 : 5 = 2 3 10 21 - Gv chốt lại: Bài 4: - Gv gợi ý phân tích đề 7 8 7 1 3 7 2 3 21 3 5 7 : = - 1 hs đọc đề bài - 1hs lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm vào... tóm tắt và giải - Cả lớp làm vở Chu vi hình chữ nhật là: 4 + 5 BT 3: - Gv nêu câu hỏi phân tích đề - Gv thu một số bài chấm 3 Củng cố dặn dò.2 - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học 2 3 x2= 44 15 ( m) Đáp số: 44 m 15 - 2 hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải: May 3 chiếc túi hết số vải là: 2 x 3 = 2 (m) 3 Đáp số: 2 m vải - Hs nêu cỏc tớnh cht ca phộp nhõnphõn s TIT 3:... 5 4 - Vài hs đọc lại tính chất trong sgk 3 x( 1 + 2) 4 3 5 - 2 hs đọc yêu cầu của bài BT1 b: Tính bằng 2 cách - 3 hs lên bảng làm- Hs làm bài vào vở Cách 1: 3 3 x x 22 22 11 3 3 x 22 = 3 22 x 11 11 22 3 x 3x 22 11 BT 2: Gv phân tích đề bài - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? 22 = Cách 2: 3 x 22 - 2hs đọc đề bài - 1hs lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm vở Chu vi hình chữ nhật là: 4. .. Hs nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trao đổi kết quả trớc ( nhóm 4) - Yêu cầu hoàn thành bảng so lớp sánh về thiên nhiên( Câu hỏi 2) - Hs nhận xét - Gv chốt lại: Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Hs làm câu hỏi 3 trong sgk - Một số hs trình bày kết quả trớc lớp - Gv nhận xét chốt lại 3 Củng cố dặn dò.2 - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung ôn tập ... nghĩa câu - 1hs đọc nhiệm vụ của bài k chuyện chuyện trong sgk - Kể chuyện trong nhóm - Hs kể theo nhóm - Thi kể trớc lớp - Thi kể trớc lớp Lu ý kể xong trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3 3 Củng cố dặn dò 2 - Nêu ý nghĩa của câu chuyện? - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học - Hs phát biểu TIT 4: Lịch sử: Trịnh - Nguyễn phân tranh I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: - Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy... - Gv dán tranh, ảnh một số cây - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm bài vào vở - Gv nhận xét - 1 số hs làm vào bảng nhóm Bài tập 4: - Gv phân tích yêu cầu, gợi ý cho hs ( những em làm bài trên bảng nhóm gắn bài làm trên bảng) - Gv thu một số vở chấm điểm - Nhận xét bài hs đính trên bảng 3 Củng cố, dặn dò: 2 - Nêu lại nội dung bài - Chuẩn bị cho tiết học sau * Nhận xét tiết học - Hs nêu TIT 2: Toán: Phép... - 2 hs đọc bài- Hs thảo luận theo cặp - Đại diện 1,2 cặp lên bảng trình bày bài làm Bài giải: 3 Củng cố, dặn dò : 2 - Nêu cách tìm phân số của một số - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Số hs của lớp 4A là: 16 x 9 = 18 (học sinh) 8 Đáp số: 18 học sinh nữ - Hs nêu TIT 3: Luyện t và câu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I Mục tiêu: 1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm 2 Biết sử dụng các . và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không. hiểu những trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. - Tổ chức cho hs thảo luận - Nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng mạnh gây ra - Gv. 2hs đọc đề bài - 1hs lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm vở Chu vi hình chữ nhật là: + 3 2 5 4 x 2 = 15 44 ( m) Đáp số: 15 44 m - 2 hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1hs lên bảng