Tuần 18 Ngày 1/ 1 /2010 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ____________________________________________ Chiều thứ hai: Tiết : Luyện viết Bài 28: ia, lá tía tô I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết vần ia , từ : lá tía tô đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc vần ia, từ : lá tía tô theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết vần ia GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Viết các từ : lá tía tô - Gv viết mẫu : yêu cầu HS quan sát nhận - HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng xét cách giữa các tiếng , từ - Cho Hs tập viết bảng - HS viết bảng con - Gv theo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Gọi tên theo tranh vẽ I. Mục tiêu: + Kiến thức : HS nhận biết đợc nội dung bức tranh từ đó biết cách gọi tên theo tranh vẽ. + Kĩ năng: đặt tên đựoc một số bức tranh + Thái độ: GD ý thức ham hiểu biết. II. Đồ dùng - Một số bức tranh III. Hoạt động dạy học + Tìm hiểu nội dung một số bức tranh - Gv đa tranh yêu cầu HS quan sát nêu nội - HS quan sát dung bức tranh - Tranh vẽ gì? Có những ai trong tranh? - HS trả lời : Tranh vẽ các bạn hS đang Cắp cặp đến trờng - Tranh còn vẽ những gì? - Quang cảnh trên đờng đi học , cây cối làng mạc, ruộng đồng - Đâu là hình ảnh chính? Đâu là hình ảnh - Hình ảnh chính là các em học sinh Phụ? đang dắt tay nhau đến trờng 1 - Hình ảnh phụ là cây cối, làng mạc Vậy em hãy đặt tên cho bức tranh là gì? - HS tập đạt tên bức tranh - GV nhận xét Các bức tranh khác tơng tự 3. Củng cố dặn dò: - Kể tên những bức tranh em vừa đặt? - Chuẩn bị bài sau _____________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn tập về vần it, iêt. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo các vần it, iêt cách đọc các vần it, iêt. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ it, iêt. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: SGK + HS: VBTTV, vở ô- li III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: it, iêt. - Viết : it, iêt, trái mít, chữ viết. 2. Ôn và làm vở bài tập (25) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: it iêt. - HS yếu và Tb đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: Việt Nam, viết bài, quay tít, vít cành, thời tiết, bịt mắt, đàn vịt, - HS khá nhận xét bàn viết + Đọc SGK: Cho HS đọc SGk theo nhóm, bàn - HS đọc theo nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: it, iêt, im, iêm, Việt Nam, - HS viết vở viết bài, thời tiết, bịt mắt, đàn vịt, bàn viết *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần it, iêt. Cho HS làm vở bài tập - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền - HS làm vở bài tập âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, từ - HS đánh vần cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: thời tiết, vít cành. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học . Ngày 2/ 1/ 2010 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 74: uôt, ơt (T150) 2 I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần uôt, ơt, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng:- HS đọc, viết thành thạo các vần uôt, ơt trái mít, chữ viết, đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng . Luyên nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trợt. + Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. - HĐ2 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: it, iêt. - Đọc SGK. - Viết: it, iêt, trái mít, chữ viết. - Viết bảng con. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Nội dung HĐ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: uôt và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng chuột ta làm thế nào? - Ghép tiếng chuột trong bảng cài. - Thêm âm ch trớc vần uôt, thanh nặng dới âm ô. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Chuột nhắt - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Vần ơtdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: trằng muốt, ẩm ớt. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Vần uôt, ơt, tiếng, từ chuột nhắt, l- ớt ván. HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. Hđ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Con mèo trèo cây cau. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: chuột, giỗ, mèo. 3 - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Bạn nhỏ chơi cầu trợt - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Chơi cầu trợt - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài và nhận xét. - Tập viết vở - Theo dõi rút kinh nghiệm 3. Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Ôn tập. ____________________________________ Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy ____________________________________ Tiết 4: Toán Tiết 71: Thực hành đo độ dài (T98) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận thấy gang tay, bớc chân của hai ngời khác nhau thì không giống nhau. Từ đó có biểu tợng về sự sai lệch, xấp xỉ, ớc lợng trong quá trình đo độ dài bằng đơn vị cha chuẩn. Thấy cần thiết phải có một đơn vị đo độ dài chuẩn. + Kĩ năng: HS biết đo độ dài bằng gang tay, bớc chân, sải tay, thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II- Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Học sinh: Thớc kẻ, que tính. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5) - So sánh độ dài đoạn thẳng GV vẽ trên bảng. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu độ dài gang tay (5) - Hoạt động cá nhân - Hớng dẫn HS: Chấm một điểm A lên giấy, đặt đầu ngón tay cái, sau đó chấm điểm B đặt đầu ngón tay giữa, nhấc tay, nối hai điểm ta đ- ợc đoạn thẳng AB. - Tiến hành trên giấy nháp - Học: độ dài găng tay của em bằng đoạn thẳng AB. Hđ2: Hớng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay (7). - Hoạt động theo cặp - Giới thiệu cách đo độ dài bảng bằng gang tay. - Theo dõi - Yêu cầu HS đo độ dài bàn bằng gang tay. So sánh kết quả các em. - Theo dõi Hđ3: Hớng dẫn cách đo độ dài bằng bớc chân (7). - Hoạt động theo cặp - Giới thiệu cách đo độ dài bảng bằng bớc chân. - Theo dõi 4 - Yêu cầu một số HS lên đo độ dài bục giảng bằng bớc chân. So sánh kết quả cô giáo. Chốt: Đo bằng gang tay, bớc chân mỗi ngời không giống nhau. - Một vài em lên đo, thấy khác kết quả cô giáo. - Theo dõi HĐ4: Luyện tập ( 15) GV vẽ đoạn thẳng lên bảng, nền nhà cho HS tiến hành đo bằng gang tay, bớc chân, que tính, sợi dây, sải tay theo nhóm. - Các nhóm báo cáo kết quả. - So sánh các kết quả? - Mỗi ngời có một kết quả khác nhau 3. Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đo độ dài nhanh. - Nhận xét giờ học - Xem trớc bài: Một chục, tia số. Tiết 5: Toán + Ôn tập về độ dài đoạn thẳng I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn, từ đó có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính dài hơn, ngắn hơn. + Kĩ năng: HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý bằng hai cách: dài hơn, ngắn hơn. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Học sinh: III. Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc tên điểm, đoạn thẳng GV vẽ trên bảng. 2. Ôn và làm vở bài tập trang 74 ( 30) Bài 1: Vẽ hình lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu. - Đọc yêu cầu - Cho HS làm vào vở, sau đó đổi bài nhau để tự chấm điểm. - Kiểm tra lại một số bài. - Làm và chấm bài cho nhau Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Em điền số mấy dới đoạn thẳng thứ 1, vì sao?. - Cho HS làm và chữa bài. Chốt: Đoạn thẳng ngắn nhất dài mấy ô, đoạn thẳng dài nhất mấy ô? - Đọc yêu cầu của bài - Số 1 vì có thể đặt vào đó 1 ô vuông. - Tự làm và nêu kết quả - Tự nêu Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tô màu vào hình. - Cho HS điền số vào hình tròn. - Đọc yêu cầu - Tự tô màu theo yêu cầu - Sau đó đếm ô để điền số 3. Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đo độ dài bảng, bàn bằng gang tay. - Nhận xét giờ học. Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về vần uôt,ơt. I. Mục tiêu: 5 + Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần uôt, ơt, cách đọc vần uôt, - ơt. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ uôt, ơt. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: VBT, vở ô - li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uôt, ơt. - Viết : uôt, ơt, chuột nhắt, ẩm ớt. 2. Ôn và làm vở bài tập (20) HĐ2: Đọc: Đọc bảng lớp - HS yếu và TB đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: uôt, ơt. - Gọi HS đọc thêm: lạnh buốt, xanh mớt, - HS khá nhận xét nhai nuốt, mợt mà, sốt ruột, lớt thớt + Đọc SGK: Ch HS đọc SGK - HS đọc theo nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: trắng muốt, vợt lên, tuốt - HS viết vở ô -li lúa, ẩm ớt, đàn chuột, lạnh buốt. *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần uôt, ơt. HS khá tìm tiếng mới Cho HS làm vở bài tập - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, - HS đánh vần từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: trợt băng, máy tuốt lúa, lần lợt 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. Tiết 7: Ngoại khoá Bài tuyên truyền tìm hiểu về tết dơng lịch I.Mục tiêu: + Kiến thức : HS nhận biết đợc ngày 1/ 1 hàng năm là ngày tết Dơng Lịch + Kĩ năng: Biết ngày tết dơng lịch là ngày lễ đợc nghỉ 1 ngày. + Thái độ : GD ý thức tôn trọng những ngày lễ lớn của đất nớc. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bài tuyên truyền Dùng trong bài mới III. Hoạt động dạy học HĐ1: GT ý nghĩa ngày tết dơng lịch 1/ 1 - GV nêu ý nghĩa ngày tết dơng lịch - HS nhận biết ý nghĩa ngày tết dơng lịch - Hàng năm nứoc ta vẫn lấy ngày 1/1 là ngày lễ và ngời lao động đựơc nghỉ 1 ngày để khỉ niệm ngày lễ HĐ2: Liên hệ - Em hãy kể tên các ngày lễ lớn của - HS kể tển các ngày lễ mà êm biết nớc ta mà em biết? - HS khác nhận xét bổ sung GV: kể tên các ngày lế lớn cho hS nắm đợc 6 3. Củng cố dặn dò - Ngày tết dơng lịch là ngày nào? Em hãy kể tên một số ngày lễ lớn trong năm? - Chuẩn bị bài sau. _______________________________________ Thứ t thi định kì _____________________________________________ Hợp Tiến ngày tháng 1 năm 2009 Tổ trởng duyệt ________________________________________ Ngày 4/ 1/ 2010 Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 75: Ôn tập .(T152) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm - t . Cách đọc các vần đó. + Kĩ năng: - HS đọc đựoc các vần, từ ngữ. câu úng dụng từ bài 68 đến bài 75, viết đực các vần, từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truện treo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng theo tranh + Thái độ: - HS biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: . + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: uôt, ơt. - Đọc SGK. - Viết: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván. - Viết bảng con. 2. bài mới: a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Ôn tập ( 12) - Trong tuần các con đã học những vần nào? - Vần: at, ăt, ât, ôt, ot, ơt - Ghi bảng. - Theo dõi. - So sánh các vần đó. - Đều có âm -t ở cuối, khác nhau ở âm đầu vần - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - Ghép tiếng và đọc. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới . - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: chót vơt, bát ngát. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. 7 Tiết 2 HĐ1: Đọc bảng (5) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ2: Đọc câu (5) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Rổ bát - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó. - Tiếng: trắng, phau, no - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc SGK(7) - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ4: Kể chuyện (10) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh. - Theo dõi kết hợp quan sát tranh. - Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ. - Tập kể chuyện theo tranh. - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện. - ý nghĩa câu chuyện? - Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - Hãy biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra HĐ5: Viết vở (6) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số vở và nhận xét. - Tập viết vở - Rút kinh nghiệm bài viết 3. Củng cố - dặn dò (5). - Nêu lại các vần vừa ôn. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: oc, ac. __________________________________________ Tiết 3: Toán Tiết 72: Một chục, tia số (T90) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục, nhận biết tia số có một vạch ở đầu đợc ghi số 0, trên tia số có nhiều vạch đều nhau. + Kĩ năng: HS biết đọc một chục, đọc và ghi số trên tia số. + Thái độ: Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh 10 quả, bó 10 que tính, - HĐ1 10 con bớm. + Học sinh: Thớc kẻ, que tính. HĐ1 III- Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5) - Nêu đơn vị đo không chuẩn mà em biết? 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu một chục (8) - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm số quả? - 10 quả hay còn gọi là 1 chục. - Tiến hành tơng tự với 1 chục con bớm, 1 chục que tính. - Chốt: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? - 10 quả - Nhắc lại - 10 con bớm là 1 chục - 10 đơn vị gọi là 1 chục 8 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1 chục bằng 10 đơn vị Giới thiệu tia số (8). - hoạt động cá nhân - Vẽ và giới thiệu tia số: là 1 đờng thẳng, có vạch đều nhau, một đầu ghi số 0, các vạch tiếp theo ghi một số theo thứ tự tăng dần - theo dõi - Yêu cầu HS lên chỉ các vạch số trên tia số. - Có thể dùng tia số so sanh số. So sánh một vài số sau đó em có nhận xét gì? - lên bảng chỉ vạch ứng với số ở dới vạch đó - số ở bên trái bé hơn số bên phải và ngợc lại HĐ2: Luyện tập ( 18) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - nắm yêu cầu bài - Em vẽ thêm mấy chấm tròn vào hình thứ nhất? Vì sao? - Cho HS làm và chữa bài. - vẽ thêm 3 vì 10 chấm tròn là 1 chục - nêu số chấm tròn mình vẽ thêm ở mỗi hình Chốt: Mấy chấm tròn là 1 chục - 10 chấm tròn là 1 chục Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - khoanh vào 1 chục con vật - Yêu cầu HS làm và chữa bài - nêu số con vật mình khoanh Chốt: Mấy con vật là 1 chục - 10 con vật là 1 chục Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - điền số dới mỗi vạch tia số - Yêu cầu HS làm và chữa bài - làm và đọc các số Chốt: So sánh các số trên tia số. - số ở bên trái bé hơn số bên phải và ngợc lại 3. Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đếm 1 chục đồ vật nhanh. - Nhận xét giờ học - Xem trớc bài: Mời một, mời hai. ___________________________________________ : Tiết 4: Thủ công Gấp cái ví ( Tiết 2) I. Mục tiêu + Kiến thức: HS nhận biết cách gấp cái ví. Biết cách gấp cái ví. + Kĩ năng: Gấp đợc cái ví bằng giấy. Ví có thể cha cân đối. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. + Thái độ: GD tính cẩn thận tự giác. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Giấy màu, bài mẫu + Hđ1,2 + HS: Giấy màu, giấy trắng + Hđ1,2 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: kiểm tra đồ dùng của HS 2. Bài mới: a. GTB: HĐ1: Củng cố lại các bớc gấp ví - Gv cho HS nhắc lại các bớc gấp ví - HS nêu - GV bổ sung : Bớc 1: gấp thân ví - HS khác nhận xét sủa sai Bớc2: vẽ trang trí ví HĐ2: Thực hành gấp: - GV cho HS thực hành gấp - HS gấp hoàn thiện ví trang trí cho đẹp - GV quan sát sửa sai. 3. Củng cố dặn dò: - Cho nêu các bớc gấp cái ví - Chuẩn bị bài sau. 9 Tiết 5: Toán + Ôn tập về thực hành đo độ dài. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về đo độ dài bằng đơn vị không chuẩn. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đo độ dài bằng gang tay, bớc chân, sải tay, que tính. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Một số sợi dây có độ dài khác nhau. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Em đã biết những cách đo độ dài nào? 2. Làm bài tập (20) Bài1: Đo độ dài bằng gang tay, que tính. HS thực hành đo gang tay - Yêu cầu HS đo độ dài xung quanh bàn học của nhóm mình bằng găng tay, que tính, sau đó so sánh kết quả với nhau. - HS tiến hành đo theo nhóm, sau đó so sánh - HĐ nhóm để nhận thấy mặc dù bàn học nh nhau nhng mỗi bạn có số găng tay khác nhau. Bài2: Đo độ dài bằng sải tay. - Yêu cầu HS đo độ dài sợi dây GV chuẩn bị - HS thực hành đo sợi dây bằng bằng sải tay, sau đó so sánh kết quả thu đợc. sải tay - HS tiến hành đo theo nhóm sau đó so sánh để nhận thấy mỗi ngời có kết quả khác nhau vì sải tay mỗi ngời dài ngắn khác nhau. Bài3: Đo độ dài bằng bớc chân. - Cho HS ra sân trờng tiến hành đo độ dài vờn - HS thực hành đo độ dài vờn hoa sân trờng bằng bớc chân. bằng bớc chân - Đo theo tổ để nhận thầy bớc chân là đơn vị đo không chuẩn. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đo nhanh, chính xác chiều dài lớp học. _______________________________________________________________________ Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về các vần có âm cuối là t I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách nhận biết cấu tạo các vần có âm cuối là t, cách đọc các vần đó. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chúa các vần có âm cuối t + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: VBT, vở ô - li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ôn tập - Viết : at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, t 2. Ôn và làm vở bài tập (20) HĐ2: Đọc: Đọc bảng lớp - HS yếu và TB đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: ôn tập - Gọi HS đọc thêm: chót vót, bát ngát, Việt Nam - HS khá nhận xét nhai nuốt, mợt mà, sốt ruột, lớt thớt 10 [...]... chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5) - Nêu đơn vị đo không chuẩn mà em biết? 2 Hoạt động 2: Giới thiệu một chục (8) - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm số quả? - 10 quả - 10 quả hay còn gọi là 1 chục - nhắc lại - Tiến hành tơng tự với 1 chục con bớm, 1 chục que tính - 10 con bớm là 1 chục - Chốt: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? - 10 đơn vị gọi là 1 chục 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1. .. phải và ngợc lại - nắm yêu cầu bài - vẽ thêm 3 vì 10 chấm tròn là 1 chục - nêu số chấm tròn mình vẽ thêm ở mỗi hình - 10 chấm tròn là 1 chục - khoanh vào 1 chục con vật - nêu số con vật mình khoanh - 10 con vật là 1 chục - điền số dới mỗi vạch tia số - làm và đọc các số - số ở bên trái bé hơn số bên phải và ngợc lại Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 18 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập lập thành tích cao... trớc bài: uc, c 21 Kiểm tra cuối kì 1 Nhà trờng phát đề Toán Tiết 72: Một chục, tia số (T90) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục, nhận biết tia số có một vạch ở đầu đợc ghi số 0, trên tia số có nhiều vạch đều nhau 2 Kĩ năng: HS biết đọc một chục, đọc và ghi số trên tia số 3 Thái độ: Yêu thích môn Toán II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh 10 quả, bó 10 que tính, 10 con bớm Học... Quyết, Khánh II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng, mừng xuân mới - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 - Ôn định nền nếp học tập trớc và sau Tết Nguyên án 11 Toán (thêm) Ôn tập về độ dài đoạn thẳng I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS có biểu... kì 1 - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Dng, Vũ Tuấn Anh, Đỗp Tuấn Anh, An, KHánh - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm: Hoàng, Khánh, Tuấn Anh - Trong lớp chú ý nghe giảng: Dũng, Khôi, Hoàng Linh, Lê Linh * Tồn tại: - Có bạn chuẩn bị ôn tập cha tốt kết quả thi KS CL cuối kì 1 cha cao - Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng: Quyết, Khánh... và điền âm Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, - HS đánh vần từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới 3 Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn I Nhận xét tuần qua: Tiết 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 18 - Thi đua học tập lập thành tích cao chào mừng Đảng, mừng xuân mới - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt... 4.Hoạt động 4: Luyện tập ( 18 ) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Em vẽ thêm mấy chấm tròn vào hình thứ nhất? Vì sao? - Cho HS làm và chữa bài Chốt: Mấy chấm tròn là 1 chục Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm và chữa bài Chốt: Mấy con vật là 1 chục Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm và chữa bài Chốt: So sánh các số trên tia số 5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4) - Thi đếm 1 chục đồ vật nhanh - Nhận... tầng, đờng nhựa, chợ buôn bán tấp nập 4 Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (10 ) - Nói về nghề của em trong tơng lai 16 - Nhận xét giời học Toán (thêm) Ôn tập về thực hành đo độ dài I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về đo độ dài bằng đơn vị không chuẩn 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đo độ dài bằng gang tay, bớc chân, sải tay, que tính 3 Thái độ: Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Một số sợi dây... tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để đợc thởng vở - Ôn định nền nếp học tập trớc và sau Tết Nguyên án Tự nhiên - xã hội Bài 19 : Cuộc sống xung quanh (Tiết 1) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS hiểu công việc, cuộc sống buôn bán của nhân dân địa phơng 2 Kĩ năng: HS biết quan sát từ đó nói lại đợc những nét chính về... Việt (thêm) Ôn tập cuối kì 1 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết các vần có kết thúc bằng âm : n, m,ng, c, ch, nh, t 19 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần có kết thúc bằng âm : n, m,ng, c, ch, nh, t cách đọc và viết các âm đó 3 Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - . Tuần 18 Ngày 1/ 1 /2 010 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2 010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ____________________________________________. Tiến ngày tháng 1 năm 2009 Tổ trởng duyệt ________________________________________ Ngày 4/ 1/ 2 010 Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2 010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 75: Ôn tập .(T152) I.Mục tiêu +. thích môn Toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh 10 quả, bó 10 que tính, - H 1 10 con bớm. + Học sinh: Thớc kẻ, que tính. H 1 III- Hoạt động dạy học chính: 1. Kiểm