[...]... những lý do thực tiễn trên, việc hoạch định các giải pháp phát triển nguồn nhân lực của các trường Cao đẳng thuộc EVN đến năm 2020 là cấp thiết Nội dung của đề tài là tìm hiểu các nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực, từ đó có những giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và ứng dụng thực tế cho các trường Cao đẳng Điện lực Toàn bộ nội dung đề tài chia làm 3 chương:... quốc tế mà nhất là sau khi Việt Nam gia nhập WTO, ngành Điện Việt Nam sẽ phát triển trong những bối cảnh hoàn toàn mới mẽ Trường Cao đẳng Điện lực Miền Trung, Cao đẳng Điện lực TP Hồ Chí Minh chính là nơi cung cấp chủ yếu nguồn nhân lực cho EVN Chính vì thế, phát triển nguồn nhân lực phải được xem là nhân tố hàng đầu, là khâu đột phá trong chiến lược phát triển của các trường thuộc EVN Từ những lý do... nhu cầu học tập nâng cao trình độ trong tương lai, xin vui lòng cho biết năm dự kiến bắt đầu học: 10 Nếu quý Thầy Cô có đánh giá về những nội dung khác so với bảng khảo sát, xin quý Thầy Cô vui lòng cho biết ý kiến: STT Nội dung câu hỏi khảo sát Mức đánh giá STT 1 2 3 Nội dung câu hỏi khảo sát 5 PHỤ LỤC 2 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THUỘC EVN... Ở nước ta chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 -2020, được Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua, đã chỉ rõ: Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên... dụng tốt năng lực cá nhân A3 Phải dạy vượt giờ chuẩn vì số lớp quá nhiều A4 Công việc ổn định ( ít thuyên chuyển ) Tần số Phần trăm Phần trăm hợp lệ Phần trăm tích lũy 1 B1 Được nhà trường tạo điều kiện để học tập nâng cao trình độ chuyên môn B2 Được tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm B3 Được nhà trường tổ chức cho tham quan học tập ở các nhà máy điện trong nước B4 Được nhà trường tổ chức... lờivới Phần trăm tạo Hoàn toàn phản đối tích lũy Đánh giá về hoạt động phát triển trình độ chuyên môn Đánh giá về thu nhập tại trường N Minimum Đánh giá về thăng tiến tại trường Maximum Mean Std Deviation Được nhà trường tạo điều kiện để học tập nâng cao trình độ chuyên môn 99 1.00 N5.00 Minimum 3.5758 Maximum N 1.05066 Mean Minimum gia các lớp bồi 10 Std Được tham Deviation dưỡng nghiệp vụ sư phạm Maximum... cán bộ quản lý là khâu then chốt Công tác phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đã bộc lộ những hạn chế, ảnh hưởng đến chất lượng và hiệu quả giáo dục Cụ thể là: - Sự phát triển đội ngũ giáo viên không theo kịp với sự gia tăng quy mô và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học - Chất lượng của đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập,... hành đầy đủ nội quy, kỷ 5.00 tại cơ quan; chính luật sách pháp luật của Đảng, Đánh giá về thông tin, giao tiếp trong nhà trường Đánh giá về chính sách phúc lợi và trợ cấp của nhà trường N Minimum Maximum Mean Std Deviation Những thay đổi về chính N sách, thủ tục… liên quan Minimum nhiệm và quyền đến trách hạn của giáo viên trong Maximum trường đều được thông Mean thời, đầy đủ, rõ báo kịp Std ràng Deviation... Đánh giá về hoạt động phát triển trình độ chuyên môn: STT 3 Đánh giá về thu nhập tại Nội dung câu hỏi khảo sát trường: Mức đánh giá STT Nội dung câu hỏi khảo sát 1 2 STT 3 STT 4 5 Mức đánh giá Nội dung câu hỏi khảo sát Nội dung câu hỏi khảo sát 3 1Mức đánh giá STT Được điều kiện STT nhà trường tạo Nội dung để học tập nâng cao trình độ câu hỏi khảo sát 4 Đánh giá về thăng tiến tại trường: 5 Đánh giá về... biểu hiện tiêu cực F3 Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc G1 Những thay đổi về chính sách, thủ tục… liên quan đến trách nhiệm và quyền hạn của giáo viên trong trường đều được thông báo kịp thời, đầy đủ, rõ ràng Tần số Phần trăm Phần trăm hợp lệ Phần trăm tích lũy Số trả lời Hoàn toàn phản đối 6 G2 Lãnh đạo quan tâm tìm hiểu quan điểm, suy nghĩ của nhân viên G3 Mọi người hợp tác để làm việc G4 . Phát triển nguồn nhân lực của các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam đến năm 2020 . Để đánh giá chính xác chất lượng nguồn nhân lực hiện tại và đề ra các giải pháp phát triển nguồn. TÀI: Phát triển nguồn nhân lực của các trường Cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam đến năm 2020 II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: 1. Nhiệm vụ: tìm hiểu thực trạng nguồn nhân lực hiện tại của các. các trường cao đẳng điện lực, từ đó phân tích đưa ra các giải pháp phát triển nguồn nhân lực của các trường Cao đẳng Điện lực. 2. Nội Dung: tìm hiểu lý luận về phát triển nguồn nhân lực,