BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH I. Mục tiêu: - HS biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội. - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, bảng phụ. III. Kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy nêu các dạng TT cơ bản? Lấy ví dụ cho mỗi dạng? - 1- 2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính - GV yêu cầu HS đọc TT SGK - 1 – 2 HS đọc TT SGK - GV nêu các mối liên hệ và so sánh với các khả năng sinh học của con người. - GV giải thích các khả năng của máy tính. ứng với mỗi khả năng lấy ví dụ minh họa. Ví dụ về khả năng tính toán nhanh và chính xác cao -> GV kết luận về các khả năng của máy tính: + Khả năng tính toán nhanh Ví dụ: Phép nhân hàng trăm chữ số. + Tính toán với độ chính xác cao Ví dụ: Số  có chữ số thứ 1 triệu tỉ là chữ số 0 + Khả năng lưu trữ lớn Ví dụ: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB + Khả năng làm việc không - HS liên hệ thực tế - HS chú ý - HS chú ý, ghi bài - HS chú ý và có thể lấy ví dụ khác mệt mỏi. * Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì? - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, đọc TT SGK - GV đặt câu hỏi: ?Máy tính có thể dùng được vào những việc gì? (GV hướng dẫn trả lời) - HS quan sát tranh vẽ - 1 – 2 HS đọc TT SGK - HS tìm hiểu trả lời: Có thể dùng máy tính vào trong các công việc là: + Thực hiện các tính toán + Tự động hoá các công việc văn phòng + Hỗ trợ công tác quản lí + Công cụ học tập và giải trí + Điều khiển tự động và rôbôt + Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến. - GV lấy ví dụ và giải thích thêm. -> Kết luận về các công việc của máy tính. - GV yêu cầu HS tự liên hệ thực tế và lấy thêm ví dụ cụ thể ở trường, ở địa phương. - GV bổ sung, giải thích - HS liên hệ thực tế Đại diện các nhóm lấy ví dụ HS nhóm khác bổ sung * Hoạt động 3: Tìm hiểu máy tính và điều chưa thể - GV chia nhóm HS thành 4 nhóm. Mỗi nhóm sưu tầm các ứng dụng trong một vài lĩnh vực. - GV giải thích thêm và kết luận: Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do con người quyết định - HS thực hiện chia nhóm Đại diện nhóm trả lời, lấy các ví dụ cụ thể. - HS chú ý, ghi bài * Hoạt động 4: Tổng kết bài học- Dặn dò - GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt nội dung kiến thức bài học. Yêu cầu HS nhắc lại - Dặn dò HS về nhà làm bài tập, đọc SGK và chuẩn bị trước bài học cho tiết sau, đọc bài đọc thêm. . ghi bài * Hoạt động 4: Tổng kết bài học- Dặn dò - GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt nội dung kiến thức bài học. Yêu cầu HS nhắc lại - Dặn. một số khả năng của máy tính - GV yêu cầu HS đọc TT SGK - 1 – 2 HS đọc TT SGK - GV nêu các mối liên hệ và so sánh với các khả năng sinh học của con người. - GV giải thích các khả năng của. Lấy ví dụ cho mỗi dạng? - 1- 2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tìm