Đang tải... (xem toàn văn)
ĐÂY LÀ TÀI LIỆU NGỮ VĂN TOÀN BỘ LỚP 12 MỚI NHẤT, CHƯƠNG TRÌNH TÀI LIỆU NÀY THEO SÁT BÀI HỌC TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SÁCH, LÀM TÀI LIỆU HỌC TẬP RẤT TỐT VÀ ĐỒNG THỜI CŨNG LÀ TÀI LIỆU DÙNG ĐỂ ÔN THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG RẤT HAY GIÚP TA NẮM VỮNG NỘI DUNG BÀI HỌC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ TẢI VÀ ĐỌC TÀI LIỆU NÀY, CHÚC CÁC EM HỌC TỐT MÔN NGỮ VĂN NÀY
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP VĂN HỌC 2015 MỚI NHẤT KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX I.Những vấn đề chung VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ xx - VHVN giai đoạn nầy chia thành hai giai đoạn lớn: + Từ năm 1945 đến năm 1975 + Từ 1975 đến hết kỉ XX - Nền VH khai sinh sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 mang đặc điểm lớn sau: + Mang đậm lí tưởng độc lập tự + Mục tiêu chủ nghĩa xã hội + Hình thành đội ngũ nhà văn kiểu mới: nhà văn - chiến sĩ II VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975 1.Hoàn cảnh lịch sử - Nền VH vận hành phát triển lãnh đạo Đảng cộng sản Điều giúp cho văn học thống khuynh hướng tư tưởng, thống tổ chức quan niệm nhà văn kiểu mới: nhà văn - chiến sĩ - Đất nước diễn nhiều kiện lớn lao: Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc kéo dài suốt ba mươi năm, công xây dựng sống mới, người miền Bắc, sau tồn quốc Quá trình phát triển & thành tựu a 1945 – 1954: kháng chiến chống Pháp * Nội dung : - Ca ngợi tổ quốc quần chúng nhân dân; kêu gọi tinh thần đoàn kết toàn dân, cổ vũ tinh thần Nam tiến, biểu dương gương quên nước - Tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp - Thơ, truyện, kịch, kí, lí luận văn học đạt nhiều thành tựu * Tác giả, tác phẩm tiêu biểu: Tố Hữu: tập thơ Việt Bắc ; Nam Cao: Đơi mắt ; Tơ Hồi : Vợ chồng APhủ b 1955 – 1964: xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc đấu tranh thống đất nước * Nội dung bản: - Sự hoà hợp chung riêng, nỗi đau chia cắt hai miền đất nước - Thể hình ảnh người lao động đổi đời nhờ cách mạng - Có kết hợp yếu tố thực yếu tố lãng mạn cách mạng - Khát vọng giải phóng miền Nam, nỗi đau đất nước bị chia cắt, lòng căm thù giặc…là cảm hứng văn học chặng đường * Tác giả tác phẩm tiêu biểu: Tố Hữu: Gió lộng ; Chế Lan Viên :Tiếng hát tàu c 1965 – 1975: kháng chiến chống đế quốc Mĩ * Nội dung bản: - Viết kháng chiến chống Mỹ Ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Khắc hoạ thành cơng hình ảnh người anh hùng Việt Nam - Thơ ca tăng cường sức khái quát, chất suy tưởng, luận - Nhiều cơng trình phê bình, lí luận có giá trị xuất * Tác giả tác phẩm tiêu biểu: Tố Hữu: Ra trận ; Nguyễn Trung Thành Rừng xà nu; Nguyễn Thi Những đứa gia đình… d VH vùng địch tạm chiếm: có xu hướng u nước, có xu hướng nơ dịch 3.Những đặc điểm a) Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất b) - Lịch sử văn học gắn với lịch sử cách mạng, nội dung văn học gắn với nhiệm vụ trị, tình cảm trị - Là gương phản chiếu vấn đề trọng đại đất nước, tập trung vào đề tài:Tổ quốc, bảo vệ đất nước, đấu tranh thống đất nước, xây dựng CNXH - Nhân vật trung tâm người chiến sĩ mặt trận vũ trang lực lượng trực tiếp phục vụ chiến trường c) Nền văn học hướng đại chúng tìm đến hình thức nghệ thuật quen thuộcvới nhn dn - Đối tượng đại chúng nhân dân, họ vừa đối tượng phản ánh vừa đối tượng phục vụ - Các tác phẩm văn học thường tìm đến hình thức nghệ thuật dễ hiểu, ngắn gọn d) Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Khuynh hướng sử thi: - VH tập trung phản ánh vấn đề có ý nghĩa sống cịn đất nước: Tổ quốc cịn hay mất, tự hay nơ lệ - Nhân vật chính: Tiêu biểu cho lý tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận với số phận đất nước thể kết tinh phẩm chất cao đẹp cộng đồng - Lời văn sử thi mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp cách trng lệ hào hùng - Người cầm bút có tầm nhìn bao qt lịch sử, dân tộc thời đại, có khả đáp ứng đòi hỏi dân tộc thời đại, nhân danh cộng đồng mà chiến đấu sống cịn Tổ quốc Cảm hứng lãng mạn - Tuy cịn khó khăn gian khổ nhiều mát hy sinh lòng tràn đầy mơ ước niềm tin hướng tương lai tươi sáng - Cảm hứng lãng mạn nâng đỡ người VN vượt lên thử thách hướng tới chiến thắng “Xẻ dọcTrường Sơn cứu nước M lịng phơi phới dậy tương lai”(Tố Hữu) Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạng làm cho VH có giá trị nghệ thuật cao thấm nhuần tinh thần lạc quan cách mạng II VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX Hoàn cảnh lịch sử: - 30/04/1975 lịch sử dân tộc mở thời kỳ độc lập tự thống đất nước - Đất nước ta gặp khó khăn kinh tế - Tình hình địi hỏi đất nước phải đổi - VH phải đổi mới(1986) theo kinh tế thị trường, văn ho cĩ điều kiện giao lưu rộng với văn ho giới Những thành tựu : - Đề tài văn học mở rộng Một số tác phẩm phơi bày mặt tiêu cực xã hội, nhìn thẳng vào tổn thất chiến tranh hay bước đầu đề cập đến bi kịch cá nhân đời sống tâm hồn Sau Đại hội Đảng VI (1986) - Văn học thức bước vào chặng đường đổi - Phóng điều tra phát triển mạnh - Truyện ngắn v tiểu thuyết cĩ nhiều khởi sắc - Kịch pht triển kh mạnh mẽ - Lí luận nghin cứu văn học, ph bình văn học cĩ đổi phương php tiếp cận đối tượng, đặc biệt ch ý tới gi trị nhn văn, ý nghĩa nhn văn Tóm lại từ 1975 từ năm 1986, VHVN bước chuyển sang giai đoạn đổi Văn học vận động theo hướng dân chủ hóa, mang tính nhân bản, nhân văn Văn học phát triển đa dạng thủ pháp nghệ thuật, đề cao cá tính sáng tạo nhà văn Văn học có tính chất hướng nội, quan tâm nhiều đến số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp đời thường B BI TẬP VẬN DỤNG – DẠNG CÂU HỎI GIÁO KHOA Câu 1: Nêu hồn cảnh lịch sử văn hóa, xã hội văn học 1945 - 1975 - Sự lãnh đạo, đường lối văn nghệ Đảng tạo nên văn học thống khuynh hướng, tư tưởng hệ nhà văn kiểu mới: Nhà văn – Chiến sĩ - Văn học 1945 - 1975 phát triển hoàn cảnh lịch sử đặc biệt: 30 năm đấu tranh giải phóng dân tộc, cơng xây dựng sống mới, người miền Bắc, giao lưu văn hóa nước ngồi giới hạn số nước, nước ta chủ yếu tiếp xúc chịu ảnh hưởng văn hóa nước XHCN Câu 2: Em trình bày hiểu biết trình phát triển thành tựu văn học 1945 - 1975? a) Chặng đường từ 1945 - 1954 - Chủ đề: + Ca ngợi kháng chiến chống Pháp + Ca ngợi Tổ quốc quần chúng CM + Biểu dương lịng nước qn - Thành tựu: + Truyện ngắn ký + Thơ: Đạt nhiều thành tựu + Lý luận phê bình văn học + Kịch: Đã gây ý cho nhiều người b) Chặng đường 1955 - 1964: (Chặng đường văn học xây dựng CNXH miềm Bắc đấu tranh chống Mỹ miền Nam) - Chủ đề: + Ca ngợi hình ảnh người lao động, thay đổi đất nước (Cuộc sống người mới) + Thể tình cảm sâu nặng với miền Nam, nỗi đau chia cắt đất nước, ý chí, khát vọng muốn thống đất nước - Thành tựu: Văn xuôi , Thơ , Kịch nói. > thể loại phong phú - Thành tựu: Văn xi , Thơ , Kịch nói. > thể loại phong phú c) Chặng đường 1965 - 1975: (Đấu tranh chống Mỹ) - Chủ đề: Bao trùm đề tài chống Mỹ cứu nước, ca ngợi tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng CM - Thành tựu: + Văn xuôi + Thơ + Kịch Câu 3: Nêu đặc điểm văn học VN từ 1945 - 1975? a) Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước, gương phản chiếu vấn đề trọng đại đất nước, tập trung vào đề tài:Tổ quốc,bảo vệ đất nước, đấu tranh thống đất nước,xây dựng CNXH b) Nền văn học hướng đại chúng: + Đối tượng đại chúng nhân dân họ vừa đối tượng phản ánh vừa đối tượng phục vụ + Các tác phẩm văn học thường tìm đến hình thức nghệ thuật dễ hiểu, ngắn gọn c) Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn Câu 4: Nêu hoàn cảnh lịch sử, xã hội văn hóa VHVN 1975 - hết kỷ XX? - 30/04/1975 lịch sử dân tộc mở thời kỳ độc lập tự thống đất nước - Đất nước ta gặp khó khăn kinh tế - Tình hình địi hỏi đất nước phải đổi - VH phải đổi mới(1986) Câu 5: Hãy nêu số thành tựu VHVN từ 1945 -2000? a) Từ sau năm 1975, thơ không tạo lôi cuốn, hấp dẫn, trường ca nở rộ Tuy nhiên có tác phẩm nhiều tạo ý người đọc văn xi có nhiều khởi sắc thơ ca b) Từ đầu năm 80: Tình hình văn đàn trở nên sôi với tiểu thuyết, truyện ngắn c) Sau Đại hội Đảng VI (1986) - Văn học thức bước vào chặng đường đổi - Phóng điều tra phát triển - Văn xuôi phát triển mạnh mẽ Tóm lại từ 1975 từ năm 1986, VHVN bước chuyển sang giai đoạn đổi Văn học vận động theo hướng dân chủ hóa, mang tính nhân bản, nhân văn Văn học phát triển đa dạng thủ pháp nghệ thuật, đề cao cá tính sáng tạo nhà văn Văn học có tính chất hướng nội, quan tâm nhiều đến số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp đời thường Câu 6: Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến 1975 có đặc điểm nào? Theo anh/chị đặc điểm quan trọng nhất? Vì sao? I Các đặc điểm Văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đến 1975: - Nền văn học vận động chủ yếu theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Nền văn học hướng đại chúng - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn II Đặc điểm quan trọng nhất: - Đặc điểm: “ Nền văn học Việt Nam vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước” đặc điểm quan trọng văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 - Đây đặc điểm nói lên chất văn học giai đoạn từ 1945 đến 1975 Đặc điểm làm nên diện mạo riêng văn học giai đoạn 1945 đến 1975, chi phối đến đặc điểm lại văn học giai đoạn Câu 7: Anh/ chị trình bày ngắn gọn khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 Văn học giai đoạn từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 tồn phát triển hoàn cảnh lịch sử đặc biệt Một đặc điểm bật văn học giai đoạn văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn I Khuynh hướng sử thi: - Văn học đề cập tới vấn đề, kiện có ý nghĩa lịch sử gắn với số phận chung cộng đồng, tồn dân tộc: Tổ quốc cịn hay mất, độc lập hay nô lệ - Nhà văn quan tâm chủ yếu đế kiện có ý nghĩa lịch sử, chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng; nhìn người mắt có tầm bao qt lịch sử, có tầm vóc dân tộc thời đại - Nhân vật tác phẩm tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận với số phận đất nước, kết tinh phẩm chất cao quý cộng đồng Con người chủ yếu khám phá bổn phận, nghĩa vụ cơng dân, ý thúc trị, lẽ sống lớn, tình cảm lớn - Lời văn sử thi mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng, đẹp cách tráng lệ hào hùng II Cảm hứng lãng mạn: Cảm hứng lãng mạn văn học thời kì chủ yếu thể cảm hứng khẳng định tràn đầy tình cảm, cảm xúc hướng tới khẳng định phương diện lí tưởng sống mới, vẻ đẹp người mới, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, thể niềm tin vào tương lai tươi sáng dân tộc TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Hồ Chí Minh Câu : Anh ( chị ) nêu giá trị lịch sử, giá trị tư tưởng giá trị nghệ thuật Tuyên ngôn Độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh? - Giá trị lịch sử: Xét góc độ lịch sử, coi Tuyên ngôn Độc lập lời tuyên bố dân tộc đứng lên đấu tranh xoá bỏ chế độ phong kiến, thực dân, thoát khỏi thân phận thuộc địa để hoà nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách nước độc lập, dân chủ tự - Giá trị tư tưởng: Xét mối quan hệ với trào lưu tư tưởng lớn nhân loại kỷ XX, coi Tun ngơn Độc lập tác phẩm kết tinh lý tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập, tự Cả hai phẩm chất coi đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lưu tư tưởng cao đẹp, vừa mang tầm vóc quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỷ XX - Giá trị nghệ thuật: Xét bình diện văn chương, Tun ngơn Độc lập văn luận mẫu mực, lập luận chặt chẽ, lý lẽ đanh thép, chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, ngôn ngữ gợi cảm hùng hồn Câu : Cho biết đối tượng mục đích mà Tuyên ngôn Độc lập hướng tới - Về đối tượng: Bản Tun ngơn Độc lập khơng nói với đối tượng “ đồng bào” “ gới” chung chung, mà trước hết nhằm vào bọn đế quốc Mỹ, Anh, Pháp, đặc biệt Pháp, Đồng minh - Về mục đích: + Bản Tun ngơn khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam + Bao hàm tranh luận nhằm bác bỏ luận điệu xảo quyệt thực dân Pháp trước dư luận quốc tế với âm mưu cướp nước ta lần + Đồng thời, tranh thủ ủng hộ nhân dân giới nghiệp nghĩa nhân dân Việt Nam quyền độc lập, tự dân tộc ta Câu : Giải thích Tun ngơn Độc lập Việt Nam lại mở đầu việc trích dẫn hai Tuyên ngôn Độc lập Mỹ Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền cách mạng Pháp ? Gợi ý trả lời - Trong Tuyên ngôn Độc lập, Hồ Chí Minh trích dẫn hai Tun ngơn Mỹ Pháp để làm pháp lý cho Tun ngơn Việt Nam - Đó Tuyên ngôn tiến bộ, giới thừa nhận - Mặt khác Người trích Tun ngơn Mỹ để tranh thủ ủng hộ Mỹ phe Đồng minh Người trích Tun ngơn Pháp để sau buộc tội Pháp lợi dụng cờ, tự do, bình đẳng, bác đến cướp nước ta, làm trái với tinh thần tiến Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp Câu : Anh / chị trình bày ngắn gọn quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh + Quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh 10 - Nhưng ngồi xa nên thuyền đơn Đó cô độc thuyền nghệ thuật đại dương sống, đơn độc người đời Chính thiếu gần gũi, chia sẻ nguyên nhân bế tắc lầm lạc Phùng chụp cảnh thuyền xa sương sớm – vẻ đẹp toàn mĩ Chiếc thuyền biểu tượng tồn bích mà chiêm ngưỡng nó, anh thấy tâm hồn ngần Nhưng thuyền đâm thẳng vào bờ, chứng kiến cảnh đánh đập vợ người đàn ông kia, anh nhận đẹp xa ẩn chứa nhiều ngang trái nghịch lí Nếu khơng lại gần anh chẳng thể phát Xa gần, bên sâu thẳm … cách nhìn, tiếp cận nghệ thuật chân Câu 3:Tóm tắt truyện: - Phùng nghệ sĩ, anh đến ven biển miền Trung - nơi anh chiến đấu để chụp ảnh lịch Sau nhiều ngày anh chụp “ cảnh đắt trời cho”: cảnh thuyền xa ẩn biển sớm mờ sương - Nhưng thuyền vào bờ, anh ngạc nhiên: Từ thuyền, gã đàn ơng vũ phu đánh đập người vợ dã man, đứa trai xông vào đánh lại bố - Đẩu, bạn chiến đấu Phùng, Chánh án tòa án huyện Phùng khuyên người đàn bà bỏ người chồng vũ phu độc ác - Nhưng bất ngờ, người phụ nữ từ chối lời khuyên giải pháp Đẩu Phùng, không bỏ lão chồng vũ phu - Nhận thức bừng sáng Đẩu Phùng sau câu chuyện Cách nhìn ảnh “ thuyền ngồi xa” Phùng sau chuyến cơng tác Câu 4: Nêu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm “Chiếc thuyền xa” - Nguyễn Minh Châu? - Nội dung: Từ câu chuyện ảnh nghệ thuật thật đời sau ảnh, truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” mang đến học đắn cách nhìn nhận sống người: cách nhìn đa diện, nhiều chiều, phát chất thật sau vẻ đẹp bên tượng - Nghệ thuật: 34 + Cách khắc họa nhân vật, xây dựng cốt truyện, sử dụng ngơn ngữ linh hoạt, sáng tạo góp phần làm bật chủ đề, tư tưởng tác phẩm + Nghệ thuật xây dựng tình nghịch lí làm bật tình chung, tình tự nhận thức + Giọng điệu: chiêm nghiệm, suy tư phù hợp với nhận thức + Ngôn ngữ giản dị đằm thắm mà đầy dư vị Câu 5: Nhận xét cách xây dựng cốt truyện độc đáo Nguyễn Mịnh Châu tác phẩm “Chiếc thuyền xa”? - Trong tác phẩm, kiện Phùng chứng kiến lão đàn ơng đánh vợ cách tàn bạo Trước đó, anh nhìn đời mắt người nghệ sĩ rung động, say mê trước vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng thuyền biển Trong giây phút tâm hồn thăng hoa cảm xúc lãng mạn, Phùng phát thực nghiệt ngã đôi vợ chồng bước từ thuyền “thơ mộng” - Tình lặp lại lần nữa: Bên cạnh hình ảnh người đàn bà nhẫn nhục chịu đựng “đòn chồng”, Phùng chứng kiến phản ứng chị em thằng Phác trước bạo cha mẹ Từ đó, người nghệ sĩ có thay đổi cách nhìn đời Anh thấy rõ ngang trái gia đình thuyền chài, hiểu sâu thêm tính chất người đàn bà, chị em thằng Phác, hiểu thêm người đồng đội (Đẩu) hiểu thêm => Ý nghĩa: Nguyễn Minh Châu xây dựng tình mà bộc lộ mối quan hệ, bộc lộ khả ứng xử, thử thách phẩm chất, tính cách, tạo bước ngoặt tư tưởng, tình cảm đời nhân vật Tình truyện mang ý nghĩa khám phá, phát đời sống Câu 6: Ý nghĩa biểu tượng hình ảnh thuyền xa - Chiếc thuyền biểu tượng tranh thiên nhiên biển biểu tượng sống sinh hoạt người dân hàng chài - Chiếc thuyền ngồi xa hình ảnh gợi cảm, có sức ám ảnh bấp bênh, dập dềnh thân phận, đời trôi sơng nước 35 - Chiếc thuyền ngồi xa biểu tượng cho mối quan hệ nghệ thuật đời sống Cái hồn tranh nghệ thuật vẻ đẹp đỗi bình dị người lam lũ, vất vả sống thường nhật Văn học nước : THUỐC - Lỗ Tấn - Khái quát đời nghiệp văn học Lỗ Tấn: - Lỗ Tấn (1881-1936) tên thật: Chu Thụ Nhân, tên chữ Dự Tài, Lỗ Tấn bút danh lấy từ họ mẹ (Lỗ Thuỵ) chữ “Tấn hành”; quê tỉnh Chiết Giang, Trung Quốc - Trước trở thành nhà văn, ông học nhiều nghề: Hàng hải (mong đi để mở rộng tầm mắt), khai mỏ (làm giàu cho đất nước), nghề y (chữa bệnh người nghèo ốm mà không thuốc bố ông) Cuối ông thấy chữa bệnh thể xác không quan trọng chữa bệnh tinh thần nên ơng chuyển sang làm văn nghệ Ơng chủ trương dùng ngòi bút để phanh phui bệnh tinh thần quốc dân, lưu ý người tìm phương thuốc chạy chữa - Sáng tác Lỗ Tấn phê phán mạnh mẽ bệnh tinh thần khiến cho quốc dân mê muội, tự thoả mãn “ngủ say nhà hộp sắt cửa sổ”; kêu gọi người tìm phương thuốc chạy chữa để cứu dân tộc - Tác phẩm chính: truyện vừa AQ truyện, tập truyện ngắn Gào thét, Bàng hoàng, Truyện cũ viết theo lối mới, Lỗ Tấn nhà văn thực xuất sắc Trung Quốc, có tư tưởng yêu nước tiến Hoàn cảnh sáng tác xuất xứ: - Thuốc viết vào tháng năm 1919 vào ngày bùng nổ phong trào học sinh sinh viên Bắc Kinh, mở đầu vận động cứu vong (cứu Trung Hoa khỏi diệt vong), thường gọi Ngũ Tứ Đây thời kì đất nước Trung Hoa bị đế quốc Anh, Nga, Pháp, Đức, Nhật xâu xé Xã hội Trung Hoa biến thành nửa phong kiến, nửa thuộc địa, nhân dân lại an phận chịu nhục Đó bệnh đớn hèn, tự thoả mãn, cản trở nghiêm trọng đường giải phóng dân tộc 36 - Truyện in tập Gào thét (1923) Tóm tắt tác phẩm: - Vợ chồng Hoa Thuyên – chủ quán trà, có trai bị lao Nhờ người mách, trời vừa mờ sáng, lão Hoa Thuyên tìm tới pháp trường mua bánh bao tẩm máu tử tù vừa bị chết chém mang làm thuốc chữa bệnh lao cho trai Trong lúc thằng cu Thuyên ăn thuốc quán trà dần đông khách Tất người quán trà tin chắn rằng: bánh bao tẩm máu người chữa khỏi bệnh lao Họ bàn tán Hạ Du – người tử tù vừa bị chết chém Hạ Du chiến sĩ cách mạng, chẳng hiểu anh, người cho anh kẻ điên, giặc, thằng khốn nạn, - Năm sau, vào tiết Thanh Minh, mẹ Hạ Du bà Hoa Thuyên đến bãi tha ma viếng Mộ bà Hoa Thuyên gần mộ Hạ Du, cách đường mòn Bà Hoa Thuyên bước qua đường mòn để đến bên bà mẹ Hạ Du, hai bà mẹ đồng cảm với Cả hai người ngạc nhiên thấy mộ Hạ Du có vòng hoa tự hỏi “Thế nào?”… Ý nghĩa nhan đề “Thuốc”: Thuốc nhan đề đa nghĩa: - Nghĩa gốc: phương thuốc chạy chữa bệnh lao: bánh bao tẩm máu người - Nghĩa chuyển: phương thuốc chạy chữa bệnh tinh thần cho quốc dân Trung Quốc: + Sự ngu muội, lạc hậu, mê tín dị đoan quần chúng nhân dân + Thái độ thờ ơ, lãnh đạm, xa rời cách mạng quần chúng + Sự sai lầm đường lối hoạt động cách mạng Tân Hợi – Trung Quốc: hoạt động đơn lẻ, xa rời quần chúng, chưa tận dụng sức mạnh nhân dân Hình tượng người cách mạng Hạ Du: Xuất gián tiếp qua mẩu đối thoại nhân vật quán trà nhân vật có ý nghĩa quan trọng Hạ Du hình tượng tiêu biểu cho người sớm giác ngộ lí tưởng, cho cách mạng Tân Hợi thời buổi đầu Anh có lí tưởng rõ ràng, dũng cảm, xả thân nghĩa lớn Thế nhưng, Hạ Du lại sai lầm đường lối hoạt động: lí anh cần phải tuyên truyền, giác ngộ cách mạng cho quần 37 chúng nhân dân, để họ hiểu ủng hộ cách mạng; Hạ Du lại chọn đối tượng để giác ngộ bọn ác bá đồ tể - lão Nghĩa đề lao Việc làm khiến cho quần chúng khơng hiểu biết cách mạng Họ xem Hạ Du kẻ điên, làm giặc, đồng thời tố giác anh với quyền phong kiến Cái chết Hạ Du bi kịch ngưòi chiến sĩ cách mạng hoạt động xa rời quần chúng Tác giả bày tỏ thái độ trân trọng kính phục, song ngầm ý phê phán anh làm cách mạng mà xa rời quần chúng Ý nghĩa vòng hoa mộ Hạ Du: - Là biểu tượng kính trọng, cảm phục người chiến sĩ cách mạng - Là niềm lạc quan, niềm tin vào tương lai tiền đồ cách mạng Đứng trước vòng hoa bất ngờ xuất hiện, bà mẹ người tử tù lẩm bẩm câu hỏi: Thế nào? Câu hỏi vừa nói lên bàng hồng sửng sốt, vừa ẩn giấu niềm vui có người hiểu (chứng cớ liền sau bà gào khóc, lại khẩn cầu cho quạ chứng nghiệm) hàm chứa địi hỏi phải có câu trả lời Tác giả muốn gợi lên cho người đọc suy ngẫm để hiểu ý nghĩa chết Đồng thời nhà văn muốn gửi gắm day dứt mối quan hệ quần chúng cách mạng SỐ PHẬN CON NGƯỜI M Sô-lô-khốp Khái quát đời nghiệp văn học Sô-lô-khốp: - Mi-khai-in A-lếch-xan-đrơ-vích Sơ-lơ-khốp (1905 -1984) sinh thị trấn Vi-ơsen-xcai-a thuộc tỉnh Rô-xtốp, vùng thảo nguyên sông Đông - Ông tham gia công tác cách mạng từ sớm – nội chiến, sau cách mạng tháng Mười - Cuối 1922, ông lên Mát-xcơ-va kiếm sống nhiều nghề học viết văn - 1925, ông trở quê bắt đầu viết tiểu thuyết Sông Đông êm đềm (hoàn thành năm 1940 – với quyển, phần) - 1926, cho in hai tập truyện ngắn Truyện sông Đông Thảo nguyên xanh - 1932, ông kết nạp Đảng Cộng sản Liên Xô - 1939, ông bầu làm Viện sĩ Viện hàn lâm Khoa học Liên Xô 38 - Trong chiến thứ hai, ông làm phóng viên cho báo Sự thật - 1965, ông vinh dự nhận giải thưởng Nô-ben văn học - Tác phẩm tiêu biểu: Tập Truyện Sông Đông, tiểu thuyết Sông Đông êm đềm, Đất vỡ hoang, truyện ngắn Số phận người,… - Tác phẩm ông tập trung ca ngợi nhân dân – người lao động, người xây dựng, người anh hùng; khám phá, khẳng định tính cách Nga… - Sô-lô-khốp nhà văn Nga lỗi lạc, nhà nhà tiểu thuyết lớn giới kỉ XX Tóm tắt tác phẩm: - Chiến tranh giới lần thứ II bùng nổ, Xơcơlơp nhập ngũ, bị thương, sau anh lại bị đoạ đày trại tập trung bọn phát xít Khi với Hồng qn, anh nhận tin vợ gái bị bom giặc sát hại Người trai anh nhập ngũ anh tiến đánh Béc-lin Nhưng ngày chiến thắng, trai bị kẻ thù bắn chết Niềm hi vọng cuối Xôcôlôp tan vỡ - Kết thúc chiến tranh, Xôcôlôp giải ngũ xin làm lái xe cho đội vận tải ngẫu nhiên anh gặp bé Vania, bố mẹ bé chết chiến tranh, bé sống bơ vơ không nơi nương tựa Anh nhận Vania làm Chú bé thơ ngây tin Xơcơlơp bố đẻ Xơcơlơp u thương chăm sóc bé thật chu đáo xem nguồn vui lớn Tuy vậy, Xôcôlôp ám ảnh nỗi đau buồn hết vợ con, anh thường phải thay đổi chỗ Dù thế, Xôcôlôp cố giấu không cho bé Vania thấy tâm trạng đau khổ Tính cách người Nga qua nhân vật Xô-cô-lốp: Nhân vật Xô-cô-lốp bộc lộ nét đẹp tính cách, phẩm chất người Nga, là: - Khí phách anh hùng, lĩnh kiên cường: Xô-cô-lốp trải qua nhiều đau khổ: chiến tranh tàn phá ơng gia đình êm ấm Hiện tại, ông người không nhà cửa, khơng vợ con, chẳng người thân thích Niềm vui sướng, hy vọng cuối ông chôn theo đứa trai 39 đất Đức Thể chất người đàn ông 46 tuổi tồi tệ: “trái tim suy kiệt, bị chai sạn đau khổ”… Thế nhưng, Xơ-cơ-lốp khơng lời than vãn, không sa ngã, không rơi vào bế tắc tuyệt vọng Ông sống cách mạnh mẽ - sức lao động mình: làm tài xế cho đội vận tải U-riu-pin-xcơ - Giàu lịng nhân hậu, đức hi sinh: Vì u mến, đặc biệt thương xót cho số phận bi thảm bé Va-ni-a (con người đồng cảnh ngộ) mà Xơ-cơ-lốp định nhận thằng bé làm Ơng hết lịng thương u đứa bé, chăm sóc thằng bé cách chu đáo từ miếng ăn, mặc, đến giấc ngủ - vụng người đàn ông sống cô độc… Xô-cô-lốp nuốt thầm giọt lệ, nén chặt nỗi đau, chịu đựng để đứa trẻ có niềm vui, niềm hạnh phúc: “ban ngày trấn tĩnh được, không hở tiếng thở dài, lời than vãn”… => Chính lĩnh kiên cường lòng nhân hậu làm nên nguồn sức mạnh to lớn cho người Nga, giúp họ vượt qua khó khăn thử thách: Xô-cô-lốp trở thành điểm tựa vững chãi cho đời bé Va-ni-a; nhờ có thằng bé mà “trái tim suy kiệt, bị chai sạn đau khổ, trở nên êm dịu hơn…” Qua nhân vật Xô-cô-lốp suy nghĩ “Số phận người”: - Mỗi người có số phận riêng; số phận người thường không phẳng mà gập ghềnh, trắc trở - Con người cần phải có lịng nhân hậu nghị lực vững vàng để vượt qua số phận, hướng tới tương lai tốt đẹp Ý nghĩa phần trữ tình ngoại đề đoạn trích: - Nội dung phần trữ tình ngoại đề: “Hai người côi cút, hai hạt cát bị sức mạnh phũ phàng bão tố chiến tranh thổi bạt tới miền xa lạ… Cái chờ đón họ phía trước? Thiết nghĩ người Nga đó, người có ý chí kiên cường, đứng vững sống bên cạnh bố, bé lớn lên đương đầu với thử thách, vượt qua chướng ngại đường Tổ quốc kêu gọi” 40 - Phân tích ý nghĩa: Phần trữ tình ngoại đề góp phần khẳng định mạnh mẽ tính cách, chất người Nga, người có lĩnh kiên cường giàu lòng nhân hậu, đức hi sinh Đây nhân tố quan trọng góp phần tạo nên nguồn sức mạnh to lớn, giúp cho người Nga vượt qua khó khăn thử thách, để hướng đến tương lai… Chủ đề: Số phận người tập trung khám phá nỗi bất hạnh người sau chiến tranh Song viết đau thương mát chiến tranh gây ra, tác giả giữ vững niềm tin tính cách Nga kiên cường, nhân hậu, giàu đức hi sinh… ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ Hê-minh-uê Khái quát đời nghiệp văn học Hê-minh-uê: - Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961) nhà văn Mĩ, sinh bang I-li-noi gia đình trí thức - Từng viết báo, nhập ngũ, làm phóng viên chiến trường chiến tranh giới; bị thương trở Hoa Kì Ông thất vọng xã hội đương thời tự nhận hệ mát (khơng hồ nhập với sống, tìm bình yên men rượu tình u) - Có đóng góp lớn việc đổi lối viết truyện, tiểu thuyết văn học giới; người đề nguyên lí sáng tác “tảng băng trôi”: coi tác phẩm nghệ thuật tảng băng trơi (1 phần nổi, phần chìm), người đọc tự khám phá phần chìm để thấy ý nghĩa giá trị tác phẩm Dù viết đề tài gì, nhà văn hướng đến mục đích “ viết văn xi đơn giản trung thực người” - Tác phẩm tiêu biểu: “Mặt trời mọc” (1926), “Giã từ vũ khí” (1929), “Chng nguyện hồn ai” (1940), “Ơng già biển cả” (1952),… - Hê-minh-uê nhận giải Pu-lit-dơ (1953) giải Nơ-ben văn học (1954)… 41 Tóm tắt tác phẩm: Ông già Xanchigô thường đánh cá vùng nhiệt lưu ngồi khơi, ơng nhiều ngày, cuối ơng câu cá kiếm khổng lồ.Sau ngày đêm đơn độc vật lộn với cá đến kiệt sức, ông giết cá khổng lồ Lúc quay vào bờ, đàn cá mập đuổi theo, rĩa thịt cá kiếm Ông phải đơn độc chiến đấu đến kiệt sức Đến vào bờ cá trơ lại xương ông già mệt lữ Nguyên lí “tảng băng trôi”: - Mượn hình ảnh “tảng băng trơi”, Hê-minh- u cầu: nhà văn phải tạo văn giàu “khoảng trống”, tạo tính đa nghĩa cho câu chuyện Tác giả chủ trương tự giấu mình, khơng can thiệp trực tiếp vào câu chuyện, nhà văn khơng trực tiếp nói ý tưởng mà cần xây dựng hình tượng có nhiều sức gợi để người đọc tự hiểu, tự rút ẩn ý tác phẩm… - “Tảng băng trơi” đoạn trích: + Phần nổi: miêu tả săn bắt cá có khơng hai + Phần chìm: (với biểu tượng, ẩn dụ): Ông lão người lao động có khát vọng cao đẹp Biển khung cảnh kì vĩ, tương ứng với môi trường hoạt động sáng tạo người Con cá kiếm không mồi mà cịn biểu tượng cho ước mơ, lí tưởng người,… Cuộc câu hành trình theo đuổi khát vọng to lớn người Hình ảnh cá kiếm ý nghĩa biểu tượng: a) Con cá vừa to lớn vừa đẹp đẽ, lại đối tượng săn đuổi lão Xan-ti-agơ: Con cá hình ảnh ước mơ, lí tưởng mà người thường theo đuổi đời b) Hình ảnh cá kiếm trước ơng lão chiếm thật đẹp đẽ; ơng lão chiếm “da cá chuyển từ màu gốc, màu tía ánh bạc, sang màu trắng bạc…mắt trơng dửng dưng…” Phải hình ảnh chuyển 42 biến từ ước mơ sang thực, khơng xa vời khó nắm bắt, mà khơng cịn đẹp đẽ, huy hồng trước c) Con cá kiếm đại diện cho hình ảnh thiên nhiên: vừa đẹp đẽ vừa tợn, vừa người bạn vừa kẻ thù người … Nghệ thuật đặc sắc đoạn trích: - Đặc điểm ngơn ngữ kể chuyện đoạn trích: kết hợp nhuần nhuyễn đối thoại với độc thoại nội tâm, lời kể với văn miêu tả cảnh vật - Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa hàm ẩn, biểu tượng: ông lão cá kiếm mang ý nghĩa biểu tượng gợi nhiều tầng nghĩa tác phẩm – ngun lí “tảng băng trơi” - Đoạn trích tiêu biểu cho phong cách viết độc đáo Hê-minh-uê: đặt người đơn độc trước thử thách Con người phải vượt qua thử thách, vượt qua giới hạn để đạt ước mơ, khát vọng… Chủ đề: Thơng qua hình ảnh ơng lão Xan-ti-a-gô quật cường chiến thắng cá kiếm, tác giả thể niềm tin, niềm tự hào vào nghị lực người; đồng thời muốn gửi đến người đọc thơng điệp: người bị huỷ diệt khơng thể bị đánh bại HỜN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT Lưu Quang Vu Cuộc đời nghiệp Lưu Quang Vũ Lưu Quang Vũ (1948-1988), quê gốc Đà Nẵng Năm 1965 – 1970, ông nhập ngũ, phục vụ qn chủng Phịng khơng – Khơng qn Đây thời kỳ tài thơ Lưu Quang Vũ nở rộ Năm 1970 – 1978, ông xuất ngũ làm đủ nghề để sinh sống Từ tháng 8/1979, Lưu Quang Vũ làm phóng viên tạp chí Sân khấu Năm 1988, lúc tài vào độ chín, tên tuổi vang dội văn đàn, Lưu Quang Vũ qua đời tai nạn giao người bạn đời Xuân Quỳnh Lưu Quỳnh Thơ 43 Lưu Quang Vũ bút tài hoa để lại dấu ấn nhiều thể loại : thơ, văn xuôi, đặc biệt kịch Thiên hướng khiếu nghệ thuật LQV sớm bộc lộ từ nhỏ vùng quê Bắc Bộ in dấu nhiều sáng tác ông sau Ở thể loại người đọc bắt gặp LQV với tâm hồn gió, sức sống mãnh liệt khả sáng tạo miệt mài Năm 2000, Lưu Quang Vũ truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh nghệ thuật sân khấu Các tác phẩm : Thơ : Hương cây, Mây trắng, Bầy ong đêm sâu Kịch : Sống tuổi 17, Mùa hạ cuối cùng, Hồn Trương Ba da hàng thịt, Tơi chúng ta, Nàng Si-ta,… Tóm tắt tác phẩm Trương Ba người vườn giỏi đánh cờ bị Nam Tào bắt chết nhầm Vì muốn sửa sai, nên Nam Tào Đế Thích cho Hồn Trương Ba sống lại nhập vào xác hàng thịt chết Trú nhờ xác anh hàng thịt, Trương Ba gặp nhiều phiền toái : lý tưởng sách nhiễu, chị hàng thịt địi chồng, gia đình Trương Ba cảm thấy xa lạ,… mà thân Trương Ba đau khổ phải sống trái tự nhiên giả tạo Đặc biệt thân xác hàng thịt làm Trương Ba nhiễm số thói xấu nhu cầu vốn khơng phải thân ơng Trước nguy tha hóa nhân cách phiền toái mượn thân xác kẻ khác, Trương Ba định trả lại xác cho hàng thịt chấp nhận chết Nhan đề Nhan đề Hồn Trương ba, da hàng thịt gợi cảm giác độ vênh lệch hai yếu tố quan trọng người Hồn phần trừu tượng, da thịt thân xác cụ thể, bình chứa linh hồn, hồn xác Nhưng hồn người người lại xác người Hồn xác lại khơng tương hợp ; tính cách, hành động, lối sống Trương Ba anh hàng thịt trái ngược Tên gọi kịch thâu tóm mâu thuẫn, xung đột bên người 44 Xuất sứ kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt có đặc biệt ? Hãy rõ điểm khác biệt truyện cổ dân gian kịch Lưu Quang Vũ ? - Lưu Quang Vũ viết kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt năm 1981, đến năm 1984 mắt công chúng Vở kịch dựa vào câu chuyện dân gian, có thay đổi - Điểm khác biệt : + Trong truyện dân gian, nhân vật Trương Ba tiếp tục sống bình thường, hạnh phúc nhập hồn vào thân xác anh hàng thịt Ngắn gọn đơn giản, truyện dân gian mang tư tưởng triết học có phần đúng, đề cao linh hồn, tuyệt đối hóa linh hồn, không để ý đến mối quan hệ thể xác linh hồn + Vở kịch Lưu Quang Vũ tập trung diễn tả tình cảnh trớ trêu, nỗi đau khổ, giày vò Trương Ba từ “bên đằng, bên ngồi nẻo” Từ đưa đến tư tưởng : tồn độc lập thân xác linh hồn khẳng định quan niệm đắn cách sống Câu nói Hồn Trương Ba : “Khơng thể bên đằng, bên ngồi nẻo Tơi muốn tơi tồn vẹn” có ý nghĩa ? - Câu nói cho thấy nỗi đau khổ, giằng xé Hồn Trương Ba trước hồn cảnh thân - Câu nói cho thấy khát vọng mãnh liệt sống với ý nghĩa đích thực sống làm người thật quý giá, sống mình, sống trọn vẹn với giá trị vốn có cịn theo đuổi q giá - Câu nói cịn thể tư tuởng triết học sâu sắc : phản ánh đòi hỏi thống nội dung hình thức, tư tưởng biểu hành động 45 BÀI 1: TIẾNG HÁT CON TÀU - Chế Lan Viên I.Tác giả: Chế Lan Viên(1920 – 1989) - Tên thật: Phan Ngọc Hoan, người Quảng Trị - Bắt đầu làm thơ sớm, năm 17 tuổi xuất tập thơ đầu tay “Điêu tàn” với bút danh Chế Lan Viên - Ông làm báo, dạy học 1945 tham gia cách mạng Sau 1975 chuyển vào sống thành phố Hồ Chí Minh 1989 - Năm 1996 tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật - Các tác phẩm Chính: +Thơ: Điêu tàn, Ánh sáng phù sa, Hoa trước lăng Người… + Các tập tiểu luận phê bình: Phê bình văn học, Suy nghĩ bình luận… - Phong cách nghệ thuật:Nếu trước Cách mạng tháng Tám, thơ Chế Lan Viên mang phong cách thần bí, có chút bế tắc thời Điêu tàn sau cách mạng, thơ CLV tìm đến với đất nước với sống nhân dân với ánh sáng cách mạng Nổi bật xuyên suốt sáng tác CLV chất suy tưởng triết lí mang vẻ đẹp trí tuệ đa dạng hình ảnh thơ II.Tác phẩm: TIẾNG HÁT CON TÀU 1.Hoàn cảnh đời - Tác phẩm gợi cảm hứng từ kiện kinh tế - xã hội vào năm 1958 – 1960, miền Bắc tổ chức vận động nhân dân miền xuôi xây dựng vùng kinh tế Tây Bắc - Tuy nhiên, thơ khúc hát lịng biết ơn, tình u gắn bó với dân, với nước hồn thơ tìm thấy nguồn ni dưỡng chân trời nghệ thuật người nghệ sĩ chân 2.Những giá trị nội dung nghệ thuật a Nội dung a Ý nghĩa nhan đề lời đề từ (Cần nắm kỹ) - Nhan đề hiểu biểu tượng cho khát vọng xa, vươn tới vùng đất xa xôi, với nhân dân đất nước 46 - Con tàu tâm hồn tác giả với ước vọng tìm nguồn sáng tạo nghệ thuật đích thực - Địa danh Tây Bắc vừa mang ý nghĩa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng Tây Bắc tổ quốc, nhân dân, nguồn sáng tạo nghệ thuật Bốn câu đề từ thơ vừa thâu tóm nội dung - cảm hứng tồn vừa giải thích điều nêu a Nội dung đoạn thơ Khổ thơ 1,2: Lời thúc giục lên đường - Những băn khoăn trăn trở, nhà thơ vừa nói với người vừa nói với thân Với dạng câu hỏi liên tiếp, hỏi để kêu gọi, có sức lay động mạnh: Anh khơng thể lại được, tâm hồn anh chờ gặp anh Khổ thơ – 11: Lên Tây Bắc trở với mình, với nhân dân với kháng chiến (phần trọng tâm) Được trở với nhân dân - Là hạnh phúc, niềm vui - Là với gắn bó ; với người thân yêu nhất, với người anh du kích, người em liên lạc Đặc biệt với mẹ thân yêu ngày đầy ấp kỷ niệm kháng chiến - THCT tiếp tục thúc giục đưa ngưòi đọc với người em gái nhỏ, với mối tình buổi đầu yêu thật lãng mạn Rồi chia tay “Khi ta nơi đất / Khi ta đất hoá tâm hồn” Tình yêu cội nguồn sáng tạo nghệ thuật, đổi thay mẻ Tình yêu cịn sống, điều kì diệu có sức mạnh phi thường Tình yêu thật đẹp đẽ.Tình yêu làm đất lạ hoá quê hương Khổ thơ 12-14: Khúc hát lên đường - Mở đầu thơ thúc giục Cuối thơ hành động, tàu lên đường Lòng người lên đường với niềm viu thắng lợi, mái ngói đỏ trăm ga, mùa lúa bội thu chín rì rào… Khơng băn khoăn ban đầu - Nhịp thơ khoẻ khoắn, vui tươi, dồn dập khúc ca hối lên đường hoà nhịp đoàn tàu lăn bánh 47 b.Nghệ thuật - Đậm chất triết lí, nhờ thơ chứa đựng chiều sâu tư tưởng Triết lí khơng khơ - Giàu hình ảnh, nhạc điệu mẻ lớp ngôn từ, tiêu biểu cho phong cách thơ CLV 3.Chủ đề: Tiếng hát tàu khúc ca tổng kết lại chặng đường thơ đồng thời mở chặng đường cho thơ CLV Đó khúc reo vui, say đắm người nghệ sĩ với nhân dân, cung tìm nguồn sáng tạo nghệ thuật cho thân 48 ... Pháp, ông tham gia chiến đấu chiến trường Tây Nguyên ông sáng tác thành công tiểu thuyết Đất nước đứng lên Sau năm 1954 ông tập kết Bắc, năm 1962 ông trở miền Nam công tác liên khu V, năm 1965 ông... cảm Vì nói: Nguyễn Thi nhà văn người nông dân Nam Bộ? Những biểu chứng tỏ Nguyễn Thi nhà văn người nông dân Nam Bộ qua “Những đứa gia đình”? - Nói Nguyễn Thi nhà văn người nông dân Nam Bộ ơng... tham gia hoạt động cách mạng từ sớm Năm 1938, ông kết nạp vào Đảng Cộng sản Năm 1939, ông bị thực dân Pháp bắt Năm 1942, ông vượt ngục tiếp tục hoạt động cách mạng Năm 1945, Tố Hữu tham gia lãnh