Bài 40. LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niện loài. Trình bày được các đặc điểm của các tiêu chuẩn để phân biệt các loài thân thuộc - Phân biệt được các cấp độ tổ chức trong loài: các thể quân thể, các loại nòi - Vận dụng được các tiêu chuẩn để phân biệt các loài thân thuộc. - Nêu được vai trò của các cơ chế cách ly đối với cơ chế tiến hóa của sinh vật. 2. Kĩ năng: - Phát triển được năng lực thư duy lý thuyết( phân tích, tổng hợp, khái quát). II. Phương tiện: - Các tranh ảnh minh họa về các loài trong tự nhiên - Ảnh H40.1-40.2 và vật thật: rau dền cơm, rau dền gai; xương rồng 5 cạnh và 3 cạnh. - Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh III. Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV. Tiến trình: 1. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự: 2. KTBC: - Giải thích về sự thay đổi màu sắc của loài bướm Biston betularia? - Giải thích về hiện tượng nhờn thuốc ở vi khuẩn gây bệnh? 3. Bài mới : Phương pháp Nội dung GV: Loài sinh học là gì? GV: -Để xác định 2 cá thể cùng loài hay thuộc về 2 loài thân thuộc khác nhau người ta dùng những tiêu chuẩn nào? GV:-Học sinh xem mẫu vật rau dền I. LOÀI SINH HỌC: 1. Khái niệm LSH: Là nhóm cá thể có vốn gen chung, có những tính trạng chung về hình thái sinh lý, có khu phân bố xác định, trong đó các cá thể giao phối với nhau và được cách ly sinh sản với những nhóm quần thể thuộc loài khác 2. Các tiêu chuẩn phân biệt hai loài thân thuộc a. Tiêu chuẩn hình thái: hai loài khác cơm, gai, xương rồng, Có nhận xét gì? Học sinh nêu ví dụ khác SGK GV: -Voi Châu Phi với voi Ấn Độ có khu phân bố như thế nào? GV: -Loài mao lương sống ở bãi cỏ ẩm, với loài mao lương sống ở bờ ao có khu phân bố như thế nào? GV: -Prôtêin tương ứng ở nhũng loài khác nhau được phân biệt với nhau ở nhau có sự gián đoạn về hình thái không có dạng trung gian. Ví dụ: SGK b. Tiêu chuẩn địa lí - sinh thái: -Hai loài thân thuộc chiếm hai khu phân bố riêng biệt. Ví dụ: Loài voi Châu Phi trán dô, tai to, với loài voi Ấn Độ trán lõm tai nhỏ -Hai loài thân thuộc có khu phân bố trùng nhau một phần hay trùng nhau hoàn toàn, mỗi loài thích nghi với điều kiện sinh thái nhất định . Ví dụ: Loài mao lương sống ở bãi cỏ ẩm có chồi nách, với loài mao lương sống ở bờ ao lá hình bầu dục ít răng cưa. c. Tiêu chuẩn sinh lý - hoá sinh: prôtêin tương ứng ở các loài khác nhau được phân biệt ở: những đặc tính nào? Cho ví dụ minh hoạ. GV: -Hai loài thân thuộc rất giống nhau về hình thái người ta dùng tiêu chuẩn nào để phân biệt? GV: -Trong các tiêu chuẩn trên tiêu chuẩn nào được dùng thông dụng để phân biệt hai loài? GV: -Hãy nêu các cấp độ cấu trúc của loài? GV: -Quần thể là gì? nêu những đặc trưng của quần thể về di truyền và sinh thái? GV: -Nòi là gì? GV: Phân biệt các nòi địa lí, nòi sinh thái và nòi sinh học, cho ví dụ minh -Đặc tính vật lí (khả năng chịu nhiệt). Ví dụ: SGK -Đặc tính hoá sinh: số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các axit amin trong phân tử Prôtêin. Ví dụ: SGK. d. Tiêu chuẩn cách li sinh sản: giữa các loài khác nhau có sự cách li về sinh sản (CLDT). * Chú ý: -Đối với những loài vi khuẩn chủ yếu là dùng tiêu chuẩn sinh hoá. -Đối với động vật thực vật thường dùng tiêu chuẩn hình thái. 3. Sơ lược về cấu trúc của loài: -Quần thể: là đơn vị tổ chức cơ sở của loài. -Nòi: là các quần thể hay nhóm quần thể phân bố liên tục hoặc là gián hoạ. GV-Các quần thể sinh vật trên cạn và dưới nước bị cách li với nhau do các vật chướng ngại địa lí nào? -GV:Mùa sinh sản khác nhau, tập tính hoạt động sinh dục khác nhau dẫn đến hiện tượng gì? GV:-Mỗi loài có bộ NST đặc trưng. Sự không tương đồng giữa hai bộ NST của hai loài bố mẹ dẫn đến hiện tuợng gì? - đoạn. +Nòi địa lí: là nhóm quần thể phân bố trong một khu vực đại lí xác định. VD: (SGK) +Nòi sinh thái: là nhóm quần thể thích nghi với những điều kiện sinh thái xác định. VD: (SGK) +Nòi sinh học: Là nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ. VD: (SGK) II. CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI: 1. Các cơ chế cách li: a. Cách li địa lí: các quần thể sinh vật trên cạn và dưới nước bị cách li bởi các vật chướng ngại địa lí: núi, sông, biển và dãy đất liền. b. Cách li sinh sản: (cách li di truyền) -Cách li trước hợp tử: do chênh lệch GV:Vai trũ ca cỏc c ch cỏch li? GV: Trong cỏc c ch cỏch li. Cỏch li no l iu kin cn thit cho cỏc nhúm cỏ th ó phõn hoỏ tớch lu cỏc bin d di truyn theo nhng hng khỏc nhau lm cho kiu gen sai khỏc ngy cng nhiu? -Cỏch li a lớ kộo di dn n hin tng gỡ? v mựa sinh sn khỏc nhau v tp tớnh sinh dc (Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với nhau) -Cỏch li sau hp t: do s khụng tng ng gia 2 b NST ca hai loi b m.(Những trở ngại ngăn cản việc tạo ra con lai hoặc ngăn cản tạo ra con lai hữu thụ) 2. Vai trũ: ngõn cn s giao phi t do cng c v tng cng s phõn hoỏ nhúm gen trong quõn th b chia ct. 3. Mi quan h gia cỏc c ch cỏch li: -Cỏch li a lớ l iu kin cn thit cho cỏc nhúm cỏ th ó phõn hoỏ tớch lu cỏc bin d di truyn theo nhng hng khỏc nhau, lm cho thnh phn kiu gen sai khỏc ngy cng nhiu. -Cách li địa lí kéo dài dẫn đến cách li sinh sản (cách li di truyền) đánh dấu sự xuất hiện loài mới 4. Củng cố Học sinh khắc sâu phần tóm tắt phần SGK - Phân biệt nòi địa lí, nòi sinh thái, nòi sinh học. 5. BTVN: - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài. . phần khác nhau của cơ thể vật chủ. VD: (SGK) II. CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI: 1. Các cơ chế cách li: a. Cách li địa lí: các quần thể sinh vật trên cạn và dưới nước bị cách li bởi các vật chướng ngại. Bài 40. LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được khái niện loài. Trình bày được các đặc điểm của các tiêu chuẩn để phân biệt các loài thân thuộc. sông, biển và dãy đất li n. b. Cách li sinh sản: (cách li di truyền) -Cách li trước hợp tử: do chênh lệch GV:Vai trũ ca cỏc c ch cỏch li? GV: Trong cỏc c ch cỏch li. Cỏch li no l iu