Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 17: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN ppt

27 743 3
Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 17: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN ppt

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN CỦA GEN Bài 17 I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNH. VÀ KIỂU HÌNH. 1/ Thí nghiệm: 1/ Thí nghiệm: - - Đối tượng: Cây hoa anh thảo Đối tượng: Cây hoa anh thảo + Giống hoa đỏ thuần chủng có kiểu gen: AA + Giống hoa trắng có kiểu gen: aa AA 20 o C 35 o C AA AA P F1 F2 35 o C aa aa 20 o C35 o C aa P F1 F2 Hãy quan sát thí nghiệm sau: Có nhận xét gì về cách phản ứng nhiệt độ môi trường của hai giống hoa đỏ và trắng? -Hoa đỏ(AA) cho ra hoa đỏ hay hoa trắng phụ thuộc môi trường. -Hoa trắng(aa) chỉ cho hoa màu trắng không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường. I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG VÀ I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNH. KIỂU HÌNH. 1/ Thí nghiệm 1/ Thí nghiệm 2/ Kết luận 2/ Kết luận -Em hãy rút ra kết luận về vai trò của KG và ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành tính trạng. Bố mẹ không truyền đạt cho con những tính trạng được hình thành sẵn mà truyền đạt một KG. - KG quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường - Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen với môi trường. Môi trường Kiểu gen Kiểu hình Sự tác động của môi trường  -Ảnh hưởng của môi trường trong biểu hiện ở -Ảnh hưởng của môi trường trong biểu hiện ở mối quan hệ giữa gen với nhau, giữa gen trong mối quan hệ giữa gen với nhau, giữa gen trong nhân và tế bào chất hoặc giới tính của cơ thể. nhân và tế bào chất hoặc giới tính của cơ thể. Ví dụ: Ở cừu : H quy định có sừng h quy định không sừng HH : Có sừng hh : Không sừng Đực : có sừng Hh Cái : không sừng Ở người: Bb hói đầu chỉ biểu hiện ở nam, không biểu hiện ở nữ VD1: Giống thỏ Himalaya có bộ lông trắng muốt trên toàn thân , ngoại trừ các đầu mút cuả cơ thể như tai, bàn chân, đuôi và mõm có màu lông đen Toàn thân lông trắng Tai, bàn chân, đuôi, mõm lông đen TNCM TNCM : : Cạo lông trắng trên lưng + buộc đá lạnh K Q K Q : : Ở lư n g l ô n g m ọ c c ó m à u đ e n TB ở đầu mút cơ thể t 0 thấp T/h mêlanin  Lông đen TB ở vùng thân có t TB ở vùng thân có t 0 0 cao cao ko T/h Melanin ko T/h Melanin   Lông Lông trắng trắng • Ảnh hưởng của môi trường ngoài như ánh sáng , nhiệt độ, pH, chế độ dinh dưỡng, VD VD 2 2 : : Các cây cẩm tú cầu có cùng kiểu gen nhưng Các cây cẩm tú cầu có cùng kiểu gen nhưng màu hoa khác nhau tuỳ thuộc vào màu hoa khác nhau tuỳ thuộc vào độ độ pH của pH của đất đất pH > 7 pH > 7 pH = 7 pH = 7 pH < 7 pH < 7 + Nếu phát hiện sớm và thực hiện chế độ ăn kiêng + Nếu phát hiện sớm và thực hiện chế độ ăn kiêng thức ăn chứa phêninalalin thức ăn chứa phêninalalin   trẻ em có thể phát trẻ em có thể phát triển bình thường triển bình thường => Cùng kiểu gen + môi trường khác nhau => kiểu hình khác nhau VD 3 VD 3 : : Ở người, bệnh phênikêtô niệu do gen Ở người, bệnh phênikêtô niệu do gen lặn nằm trên NST thường quy định lặn nằm trên NST thường quy định + Nếu không được phát hiện và chữa trị kịp thời trẻ em bị bệnh sẽ thiểu năng trí tuệ và một loạt những rối loạn khác Tại sao các nhà khoa học lại khuyên nông dân không nên chỉ trồng một giống luá duy nhất (cho dù là giống lúa có năng suất cao) trên một diện tích rộng trong một vụ mùa? Vì chúng ta không thể dự Vì chúng ta không thể dự đoán được sự biến đổi của đoán được sự biến đổi của thời tiết. Nếu trồng một thời tiết. Nếu trồng một loại giống khi thời tiết gặp loại giống khi thời tiết gặp bất lợi thì toàn bộ cây sẽ bất lợi thì toàn bộ cây sẽ chết. Do đó chúng ta nên chết. Do đó chúng ta nên trồng nhiều loại giống trên trồng nhiều loại giống trên một mảnh ruông rộng lớn một mảnh ruông rộng lớn trong cùng một vụ để khi trong cùng một vụ để khi thời tiết thay đổi ít nhất thời tiết thay đổi ít nhất cũng thu được một vài cũng thu được một vài giống cho thu hoạch giống cho thu hoạch II. THƯỜNG BIẾN Em hãy nghiên c u Sgk và các ki n ứ ế th c ứ đã h c ọ để hoàn thành PHT sau: Các Các v v đề đề Đột Đột biến biến Th Th ư ư ờng biến ờng biến Khái Khái niệm niệm Tính Tính chất chất Vai Vai trò trò Ví dụ Ví dụ Phân biệt đột biến với thường biến [...]... KH của cùng một KG, phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng của MT, không do sự biến đổi trong KG Tính TB là những biến đổi KH -Xuất hiện đồng loạt chất -Chịu ảnh hưởng trực của cùng một KG, phát tiếp của môi trường sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng của MT, không sống -Không di truyền do sự biến đổi trong KG -Có lợi cho sinh vật Vai trò ĐB là những biến đổi trong vật chất di truyền ở mức phân tử. .. Khái niệm Theo em tại sao sinh vật có thể thay đổi được kiểu hình trước sự hình Sự mềm dẻo kiểuthay đổi của môi trường? -Là sự phản ứng thành những Kh khác nhau của 1 KG trước những môi trường khác nhau - Sự mềm dẻo có được do sự tự điều chỉnh sinh lí, thực chất là điều chỉnh của KG - Xác định bằng số KH có thể của KG đó III/ Mức phản ứng của kiểu gen 1/ Khái niệm 2/ Đặc điểm của mức phản ứng Ví dụ:... toàn B do điều kiện môi trường tác động C kết quả cuả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường D do các yếu tố cuả môi trường bên trong cơ thể quyết định Câu 2: Phát biểu nào dưới đây không đúng về mức phản ứng: A Mức phản ứng do kiểu gen cuả cơ thể quy định B Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng C Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình cuả cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau D... ứng với: A Kiểu gen- kiểu hình- môi trường B Kiểu gen- môi trường- kiểu hình C Kiểu hình- môi trường- kiểu gen D Kiểu hình- kiểu gen -môi trường Câu nói: Cô ấy được mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” có chính xác hay không? Nếu cần thì phải sửa lại câu nói này như thế nào? Đáp án: Không chính xác, và sửa lại: Cô ấy được mẹ truyền cho kiểu gen quy định tính... trồng trong môi trường khô hạn Cây rụng lá và ra non lá Gấu Bắc Cực III/ Mức phản ứng của kiểu gen 1/ Khái niệm Quan sát và đưa ra nhận xét về đặc điểm của cây mũi mác MT 1 → KH 1 MT 2 → KH 2 Kiểu gen 1 MT 3 → KH 3 Mức phản ứng … MT n → KH n - Vậy mức phản ứngtậpgì? các kiểu hình Mức phản ứng là là hợp của cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau III/ Mức phản ứng của kiểu gen 1/ Khái... nhiều III/ Mức phản ứng của kiểu gen 1/ Khái niệm 2/ Đặc điểm của mức phản ứng 3/ Vai trò của giống và kĩ thuật canh tác đối với năng suất - Giống (KG):Quy định năng suất của một - Giới hạn năng suất của một giống vật nuôi giống vật nuôi hay cây trồng hay cây trồng do yếu tố nào quy định? - Kĩ thuật sx (MT) :quy định năng suất cụ thể - Kĩ thuật canh tác có ảnh hưởng gì đến năng của giống trong ứng do... sự thích ứng trước sự thay đổi của MT Mùa hè Lông mỏng, nâu sẫm hoặc xám đen lẫn với màu đất, cát Ở NƯỚC “ phao” trắng, xốp, thân mềm nổi trên mặt nước Mùa đông Lông dày, trắng lẫn với màu tuyết Loài cáo Bắc cực, Nam cực Ở CẠN Không có phao, thân thảo thích nghi với lối sống ở cạn Dừa nước Mùa thu Mùa đông 35oC AA P 20oC AA F1 AA F2 Khoai lang trồng trong môi trường ẩm ướt Khoai lang trồng trong môi. .. năng suất tăng nhưng không vượt quá 9,5 tấn /ha - Do kiểu gen quy định => di truyền Lợn Nam Định, chế ứng riêng - Mỗi gen có Ỉmột mức phảnđộ dinh dưỡng tốt nhất =>khối lượng tăng mức cũng ứng quá - Tính trạng số lượng cónhưng phảnkhông rộng 50kg/10 tháng - Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp Hai ví dụ trên có phải là mức phản ứng của kiểu gen không? Vì sao? Mức phản ứng do yếu tố nào quy định VD:... hạn suất không? của mức phản -Năng suất = giống + kĩ thuật -Em hãy-Vậy thích tại sao với chế giải muốn tăng năng suất sóc tốt và cây Ỉ NAM Muốn độ chăm vậthạn nhất lợntrồng cần vượt giới nuôinăng suất thì phải đổi phải làm gì? ĐỊNH chỉ cho 50kg sau 10 tháng giống, cải tiến giống cũ hoặc tạo giống mới tuổi, lợn Đại Bạch đạt 185 kg? Củng cố Câu 1: Kiểu hình được tạo thành là : A do kiểu gen quy định hoàn... thể quy định B Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng C Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình cuả cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau D Mức phản ứng không di truyền được Câu 3: Hiện tượng nào dưới đây không phải là thường biến: A Một số loài thú thay đổi màu sắc và độ dày cuả bộ lông theo muà B Cây sồi rụng lá vào cuối muà thu và ra lá non vào mùa xuân C người bạch tạng có da . ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN TRƯỜNG ĐẾN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN CỦA GEN Bài 17 I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI. phản ứng của cơ thể trước môi trường - Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen với môi trường. Môi trường Kiểu gen Kiểu hình Sự tác động của môi trường  -Ảnh hưởng của môi trường. trong biểu hiện ở -Ảnh hưởng của môi trường trong biểu hiện ở mối quan hệ giữa gen với nhau, giữa gen trong mối quan hệ giữa gen với nhau, giữa gen trong nhân và tế bào chất hoặc giới tính của

Ngày đăng: 11/08/2014, 12:21

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • I. MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNH. 1/ Thí nghiệm

  • Sự tác động của môi trường

  • Slide 6

  • VD 2: Các cây cẩm tú cầu có cùng kiểu gen nhưng màu hoa khác nhau tuỳ thuộc vào độ pH của đất

  • VD 3: Ở người, bệnh phênikêtô niệu do gen lặn nằm trên NST thường quy định

  • Tại sao các nhà khoa học lại khuyên nông dân không nên chỉ trồng một giống luá duy nhất (cho dù là giống lúa có năng suất cao) trên một diện tích rộng trong một vụ mùa?

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Kiểu gen 1

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • III/ Mức phản ứng của kiểu gen

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan