Ngày soạn: 24 / 12/ 2005 Tiết PPCT: 52_Văn học sử. Bài Tác gia NGUYỄN TUÂN (1910 – 1987) I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được điểm cơ bản về con người và nét đặc sắc của tư tưởng, phong cách nghệ thuật -> đánh giá đúng về tác giả. 2. Có kĩ năng vận dụng vào việc tìm hiểu các tác phẩm. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Giảng+ Gợi mở bằng câu hỏi. 2. Học sinh: Đọc và gạch chân những đơn vị kiến thức cơ bản. Trả lời câu hỏi Sgk, chẩn bị bài theo hướng dẫn của GV. III- Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học. Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng HS đọc Sgk -> nêu những nét chính về tiểu sử. GV định hướng: - Thời đại? - Gia đình? ( Nhà nho cuối mùa. Cụ thân sinh là Nguyễn An Lan đỗ tú tài khoa thi cuối cùng -> vị trí dở dang dở ông dở thằng.) - Bản thân? H: Những nét chính về con người Nguyễn Tuân? GV khái quát, bổ sung -> ghi bảng-> chuyển ý. H: Trình bày những nét chính về sự nghiệp sáng tác? - Quáttrình sáng tác gồm mấy giai đoạn? - Truớc 1945: Chủ đề chính? Nội dung? Tp I- Tiểu sử và con người: 1. Tiểu sử: - Thời đại: - Gia đình: nhà nho thế hệ cuối -> NT gắn bó với lớp người xưa cũ + văn hóa cổ truyền. - Bản thân là trí thức Tây học -> ý thức cá nhân phát triển cao. 2. Con người: - Giàu lòng yêu nước, có tinh thần dân tộc. - Ý thức cá nhân phát triển cao. - Coi trọng sáng tác tiêu biểu? - Sau 1945 Nguyễn Tuân có những chuyển biến gì? Nội dung những sáng tác? Tp chính? GV nói thêm: * Chủ nghĩa xê dịch: + Viết về bước chân của cái tôi lãng tử qua những miền quê -> cảnh sắc, phong vị quê hương và tấm lòng yêu nước thiết tha. + Tp chính: Một chuyến đi, Thiếu quê hương… * Vẻ đẹp Vang bóng một thời: + Những nét đẹp truyền thống còn sót lại của một thời đã lùi vào dĩ vãng gắn với lớp nho sĩ cuối mùa. + Tp chính: Vang bóng một thời … * Đời sống trụy lạc. + Ghi lại những quãng đời hoang mang, bế tắc, cái tôi lãng tử lao vào rượu, thuốc phiện và hát cô đầu -> tâm trạng khủng hoảng của lớp thanh niên đương thời. II- Sự nghiệp văn học: 1. Quá trình sáng tác: a. Trước CM T8 (xoay quanh 3 đề tài): - Chủ nghĩa xê dịch - Vẻ đẹp Vang bóng một thời: - Đời sống trụy lạc. -> Tư tưởng vừa tích cực vừa tiêu cực. b. Sau 1945: - Phản ánh hai cuộc kháng chiến, công cuộc xây dựng đất nước -> vẻ đẹp người VN anh dũng, cần cù, tài hoa. - Tp chính: Sông Đà, Ký Nguyễn Tuân …… => Có sự chuyển biến: nhà + Tp chính: Chiếc lư đồng mắt cua, Ngọn đèn dầu lạc … GV bổ sung -> ghi bảng -> chuyển ý. H: Nét nổi bật trong phong cách NT trước CM? - Ngông là thế nào? - Biểu hiện của nét tài hoa, uyên bác? + Tiếp cận sự vật, sự việc ở phương diện văn hóa thẩm mĩ, phát hiện ở con người nét tài hoa nghệ sĩ -> sáng tạo những nhân vật mang cốt cách nghệ sĩ: Huấn Cao (Chữ người tử tù), Người lái đò (Người lái đò sông Đà) + Tô đậm cái phi thường, gây cảm giác mạnh. + Vận dụng tri thức nhiều ngành văn hóa nghệ thuật để miêu tả, sáng tạo hình tượng. GV nói thêm: - “Ngông” là lấy cái tài mà đặt mình lên trên thiên hạ, cố ý làm khác người, thích cái độc đáo không giống ai -> lối viết riêng, giọng văn l ãng m ạn (tr ư ớc 1945) - > nhà văn cách mạng (sau 1945). 2. Phong cách nghệ thuật: a. Trước 1945: - Chơi ngông bằng văn chương. - Tài hoa, uyên bác. - Hiện đại mà cổ điển. b. Sau 1945: - Phát huy chất tài hoa, uyên bác -> tìm thấy chất tài hoa, nghệ sĩ ở quần chúng, nhân dân. - Giọng văn tin yêu. Tổng kết: - Nhà văn luôn tìm kiếm cái văn khinh b ạc.Văn Nguyễn Tuân l à văn khoe tài uyên bác. - Nguyễn Tuân thích gây cảm giác mạnh -> hay tả gió bão, đèo dốc hiểm trở (người long bánh chè, ngựa trụy thai), thác nước dữ dội. - Trước CM hướng về cái đẹp trong quá khứ đã hoặc sắp tàn -> lạc lõng, lẻ loi -> giọng văn bất mãn, khinh bạc. - Sau CM ngợi ca vẻ đẹp thực tại ở cuộc sống xây dựng đấu tranh của những con người lao động bình thường: + Ông lái đò chiến thắng sông dữ. + Anh chiến sĩ ngụy trang bằng hoa đào. + Người bán phở tạo tâm hồn phở. => Nguyễn Tuân là một nghệ sĩ đích thực, một nhà văn lớn, một nhân cách đáng phục. GV hướng dẫn HS tổng kết ở nhà. đ ẹp. - Phong cách độc đáo. - Có nhiều đóng góp cho sự phát triển thể tùy bút và tiếng Việt … 4. Củng cố: Nét chính trong phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân? Hướng dẫn: * Nắm vững những nét chính về con người, sự nghịêp, phong cách. * Soạn Người lái đò sông Đà. Đọc Tp và trả lời câu hỏi Sgk. . Tác gia NGUYỄN TUÂN (1910 – 1987) I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được điểm cơ bản về con người và nét đặc sắc của tư tưởng, phong cách nghệ thuật -> đánh giá đúng về tác. - Gia đình? ( Nhà nho cuối mùa. Cụ thân sinh là Nguyễn An Lan đỗ tú tài khoa thi cuối cùng -> vị trí dở dang dở ông dở thằng.) - Bản thân? H: Những nét chính về con người Nguyễn Tuân? . chính về sự nghiệp sáng tác? - Quáttrình sáng tác gồm mấy giai đoạn? - Truớc 1945: Chủ đề chính? Nội dung? Tp I- Tiểu sử và con người: 1. Tiểu sử: - Thời đại: - Gia đình: nhà nho thế hệ