Giáo án môn sinh lớp 6 - 6 CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT Tuần 3 I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh xác định được: - Các cơ quan của thực vật đều cấu tạo bằng tế bào. - Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào. - Khái niệm về mô. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng quan sát. - Nhận biết kiến thức. Thái độ: - Kiểm tra - đánh giá thêm lòng yêu thích môn học cho học sinh. II.Phương tiện: - Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 7.1-7.2-7.3-7.4- 7.5-SGK - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật. III.Hoạt động dạy học: Mở bài(1’): Trong tiết thực hành hôm trước các em đã được quan sát đặc điểm của tế bào . Vậy có phải tất cả các cơ quan khác của thực vật đều có cấu tạo như vậy không? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu. Hoạt động 1(10’): Hình dạng và kích thước tế bào. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học học sinh _ GV treo các tranh 7.1, 7.2, 7.3 cho học sinh quan sát. _ Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập, tìm ra cầu trả lời cho lệnh  SGK/23. _ H: +Các cơ quan của thực vật được cấu tạo bằng gì? +Các tế bào có hình dạng giống nhau ko? _ GV: nhận xét câu trả lời của học sinh, bổ sung cho hoàn chỉnh. _ GV: cho học sinh đọc nội dung thông tin trong SGK/23. _ GV: cung cấp thêm 1 số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn), tế bào sợi gai _ Học sinh quan sát tranh. _ Học sinh tìm câu trả lời thông qua quan sát tranh, so sánh. _ Học sinh trả lời. _ Học sinh nhận xét va đưa ra kết luận: tế bào có nhiều hình dạng. _ Học sinh đọc nội dung thông tin và rút ra nhận xét về kích thước của tế bào thực vật. dài. Tiểu kết: _ Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào. _ Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau. Hoạt động 2(20’): Cấu tạo tế bào. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ GV: cho học sinh đọc nội dung thông tin  SGK/24. Treo tranh 7.4/ SGK và cho _ Học sinh đọc nội dung thông tin và quan sát tranh vẽ. học sinh quan sát. _ H: Tế bào th ực vật bao gồm những thành phần nào? _ GV: xác định vị trí các thành phần đó trên tranh vẽ, gọi 1 học sinh lên xác định lại. _ GV mở rộng: Lục lạp trong chất tế bào có diệp lục l àm cho các cây đều có màu xanh và đảm nhiệm quá trình quang hợp. _ GV cho 1 học sinh nhắc lại các thành phần của 1 tế bào. _ Tìm ra câu trả lời. _ Quan sát, lên xác định lại. _ Học sinh nhắc lại ghi nhớ. Tiểu kết: Vách tế bào Tế bào gồm: Màng sinh chất Chất tế bào Nhân Hoạt động 3(8’): Mô Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ GV: Treo tranh 7.5 SGK/25 yêu cầu học sinh quan sát. _ Nêu câu hỏi: +Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô? Của các loại mô khác nhau? +Mô là gì? _ GV bổ sung: chức năng của các tế bào trong 1 mô, nhất là mô phân sinh làm cho các cơ quan lớn lên. _ HS quan sát tranh, đưa ra câu trả lời. _ 1 đến 2 học sinh tr ình bày câu trả lời, các học sinh khác nhận xét, bổ sung.  Tiểu kết: Mô gồm 1 nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện 1 chức năng. IV.Kiểm tra - đánh giá(5’) : - Cho 1 học sinh đọc phần kết luận chung màu hồng SGK/25. - Trình bày các thành phần cấu tạo nên tế bào. - TB TV có kích thước và hình dạng như thế nào? - Cho 1 học sinh đọc phần “Em có biết?” cho cả lớp cùng nghe. V.Hoạt động nối tiếp(1’): - Học bài. - Xem trước nội dung bài “Sự lớn lên và phân chia tế bào”. ___________________________________________ ________ . Giáo án môn sinh lớp 6 - 6 CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT Tuần 3 I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh xác định được: - Các cơ quan của thực vật đều cấu tạo bằng tế bào. - Những thành phần cấu tạo. của tế bào thực vật. dài. Tiểu kết: _ Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào. _ Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau. Hoạt động 2(20’): Cấu tạo tế bào. Hoạt động của giáo. hình 7. 1-7 . 2-7 . 3-7 . 4- 7.5-SGK - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật. III.Hoạt động dạy học: Mở bài(1’): Trong tiết thực hành hôm trước các em đã được quan sát đặc điểm của tế bào