Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 22: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng quang hợp của lá - Giải thích được tại sao lại có sự khác nhau về màu sắc giữa hai mặt của phiến lá Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát phân tích - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng làm việc cá nhân và làm việc theo nhóm Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật, không ngắt cành bẻ lá. II.Phương tiện: - Tranh phóng to hình 20.1, 20.2, 20.3, 20.4 trong sách giáo khoa. - Một vài chiếc lá có sự khác biệt rõ rệt về màu sắc giữa 2 mặt của phiến lá. III.Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Qua tranh phóng to 1 chiếc lá -> HS trình bày các bộ phận của lá? Cho biết đặc điểm nào của lá thích nghi với chứa năng quan hợp? - Quan sát hình một số loại lá -> Phân biệt các loại lá đơn và lá kép? Các kiểu xếp lá trên thân và cành? Ý nghĩa của các cách sắp xếp đó? 2/Bài mới Mở bài: Như vậy, qua bài học trước chúng ta đã biết được cấu tạo bên ngoài của lá cũng như những đặc điểm bên ngoài nào của lá thích nghi với chức năng quan hợp. Vậy cấu tạo bên trong của lá như thế nào? Có điểm gì thích nghi với chức năng quan hợp hay không? Chúng ta sẽ trả lời những câu hỏi này qua bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo của biểu bì - Giáo viên giới thiệu h ình phóng to “Sơ đồ cấu tạo trong của 1 phiến lá” yêu cầu học sinh quan sát . Trả lời câu hỏi: Từ ngoài vào trong cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào? - Giáo viên ch ốt lại chuyển ý: vậy chúng ta sẽ tìm hiểu phần đầu tiên: Biểu bì I. Biểu bì: Học sinh quan sát tranh, trả lời:  gồm 3 phần : Biểu bì, th ịt lá, gân lá. - Học sinh quan sát tranh, - Giáo viên ti ếp tục giới thiệu tranh phóng to hình 20.4 và hình 20.2. Yêu cầu học sinh quan sát tranh + nghiên cứu thông tin, trả lời các câu hỏi: + Lớp tế bào biểu bì có đặc điểm gì? Đặc điểm này có ý nghĩa gì? + Quan sát hình biểu bì mặt trên và biểu bì mặt dưới thấy có điểm gì khác nhau? - Ti ếp tục cho học sinh quan sát hình 20.3, yêu cầu học sinh quan sát và thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Hãy mô tả hình dạng của tế bào khí khổng? thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của giáo viên.  Gồm 1 lớp tế bào trong suốt xếp sát nhau phía ngoài có vách dày  Trên biểu bì có nhiều lỗ khí  Các l ỗ khí tập trung ở mặt dưới lá nhiều hơn Quan sát tranh vẽ 20.3/sgk, trả lời câu hỏi: + Tế bào khí khổng có chức năng gì? Hoạt động như thế nào? Khi trời nóng, cơ thể của chúng ta có hiện tượng gì? Giáo viên mở rộng thêm về cơ chế hoạt động của khí khổng. Ghi tiểu kết - Hình hạt đậu - Tế bào khí khổng là nơi trao đổi khí và thoát hơi nước. Hoạt động đóng và mở lỗ khí - Rút ra k ết luận về đặc điểm cấu tạo của biểu bì. Tiểu kết: Biểu bì gồm một lớp tế bào trong suốt, vách phía ngoài dày có chức năng bảo vệ lá. Trên biểu bì (nhất là biểu bì mặt dưới) có nhiều lổ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo của thịt lá - Giáo viên cho h ọc sinh quan sát hình 20.4, 15.1, 10.1 trả lời câu hỏi: - Tế bào thịt lá có điểm g ì khác so với tế bào thịt vỏ ở rễ và ở thân non? - Yêu cầu học sinh nghi ên cứu thông tin trong sách giáo khoa -> Lục lạp có chức năng gì? - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát hình 20.4 - > Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: II. Thịt lá. Quan sát tranh trả lời câu hỏi  Chứa nhiều lục lạp - Nghiên cứu thông tin trong sách giáo khoa: Lục lạp có chức năng quang hợp - Quan sát tranh, tiến hành thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của giáo viên. Giống nhau:  Đều có chứa lục lạp Khác nhau: + Lớp TB thịt lá trên và lớp tế bào thịt lá dưới giống và khác nhau ở điểm nào? + Những điểm khác nhau đó có ý nghĩa gì? - Giáo viên chốt lại các ý chính : + Giống: đều có tế bào lục lạp. + Khác: hình dạng và cách sắp xếp.  Các tế bào thịt lá ở mặt dưới chứa nhiều lục lạp và xếp thưa hơn so với mặt trên Ý nghĩa: thực hiện tốt chức năng trao đổi khí, thoát hơi nước và quang hợp - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Rút ra k ết luận về đặc điểm cấu tạo của thịt lá. Tiểu kết: Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp, gồm nhiều lớp có những đặc điểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, chứa và trao đồi khí để chế tạo chất hữu cơ nuôi cây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 3: Tìm hiểu cấu tạo gân lá - Giáo viên cho học sinh tiếp tục quan sát hình 20.4. Nêu câu hỏi: - Cho biết gân lá có chức năng gì? III. Gân lá: Quan sát tranh trả lời câu hỏi  Vận chuyển các chất( nước, muối khoáng và chất hữu cơ) - Rút ra k ết luận về đặc điểm cấu tạo của gân lá. Tiểu kết: Gân lá nằm xen giữa phần thịt lá bao gôm mạch gỗ và mạch rây có chức năng vận chuyển các chất IV.Đánh giá kiểm tra: - Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất? Em có nhận xét gì về nơi sống của thực vật? - Đặc điểm chung của thực vật là gì? Cho ví dụ về một số loại thực vật có ích? V.Hoạt động nối tiếp:  Làm hoàn tất các bài tập trong sách bài tập.  Học bài.  Chuẩn bị tranh cây hoa hồng, hoa cải, mẫu vật: cây dương xỉ, cây cỏ. . Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 22: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng quang hợp của lá - Giải. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo của biểu bì - Giáo viên giới thiệu h ình phóng to “Sơ đồ cấu tạo trong của 1 phiến lá yêu cầu học sinh quan sát. năng thu nhận ánh sáng, chứa và trao đồi khí để chế tạo chất hữu cơ nuôi cây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 3: Tìm hiểu cấu tạo gân lá - Giáo viên cho học sinh tiếp tục