Sinh học lớp 9 - Thực hành Hệ sinh thái I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn. - Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình. - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn. - Yêu thiên nhiên, yêu khoa học. II. CHUẨN BỊ - Như SGK. III) PHƯƠNG PHÁP: - Làm việc với sách giáo khoa - Thực hành. - Nhóm tích cực và các hình thức nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. GV cho HS xác định mục tiêu giờ thực hành. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Tiến hành - Có thể tiến hành theo 2 cách: Cách 1: Cho HS quan sát thiên nhiên, tiến hành như SGK. Cách 2: Cho HS xem băng hình rồi phân tích các hệ sinh thái như SGK. Hoạt động 1: Theo dõi băng hình về hệ sinh thái (14-16’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - GV cho HS xá c định mục tiêu c ủa bài thực hành: + Điều tra các thành ph ần của hệ sinh thái. + Xác định th ành ph ần các sinh vật trong khu v ực quan sát. - GV cho HS xem - Toàn lớp trật tự theo dõi băng hình theo thứ tự. - Trước khi xem 1: Theo dõi băng hình về hệ sinh thái băng hình, ti ến hành như sau: + HS xem l ần thứ 1 toàn bộ nội dung. + HS xem l ần thứ 2 và thứ 3 để hoàn thành bảng 51.1 + 51.2 + 51.3. - GV quan sát các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu. - GV ti ếp tục mở băng để HS có thể quan sát n ếu cần và đoạn n ào các em c ần xem kĩ, băng các nhóm chuẩn bị sẵn nội dung cần quan sát ở bảng 51.1 đến 51.3. - Sau khi xem xong các nhóm tiến hành từng nội dung bảng. - HS lưu ý: có những thực vật, động vật không biết tên có thể hỏi GV. GV có thể mở lại. - GVcó th ể kiểm tra s ự quan sát của HS b ằng cách chiếu 1 v ài phim trong c ủa các nhóm. - Lưu ý: ho ạt động 1 này có th ể tiến hành trong 1 ti ết đầu của bài th ực hành để HS có thể quan sát và tìm hi ểu kĩ về hệ sinh thái. Hoạt động 2: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn (16-18’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - GV yêu c ầu HS hoàn thi ện bảng 51.4 SGK. - Gọi đại diện l ên viết bảng - GV giúp HS hoàn thành b ảng 51.4, yêu c ầu HS viết thành chu ỗi thức ăn. - GV giao bài tập nhỏ: Trong 1 h ệ sinh - Xây dựng chuỗi thức ăn - Các nhóm trao đổi, nhớ lại băng hình đã xem hoặc dựa vào bảng 51.1 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4. - Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 2: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn thái g ồm các sinh v ật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, r ắn, gà, châu ch ấu, sinh v ật phân huỷ. Hãy thành lập lư ới thức ăn. - GV chữa v à hướng dẫn th ành lập lưới thức ăn. Châu chấu  ếch  rắn Thực v ật Sâu gà Dê hổ Đại bàng - HS hoạt động nhóm và viết lưới thức ăn, lớp bổ sung. * Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được: - Số lượng sinh Th ỏ cáo VSV - GV yêu c ầu HS th ảo luận theo chủ đề: Biện pháp bảo v ệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới: + Cho HS th ảo luận toàn lớp. + GV đánh giá k ết quả của các nhóm. vật trong hệ sinh thái. - Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái này có được bảo vệ không? * Biện pháp bảo vệ: + Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi. + Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng + Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý. + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân. Hoạt động 3: Thu hoạch - GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK. 4. Kiểm tra - đánh giá - GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Hoàn thành báo cáo thu hoạch. - Sưu tầm các nội sung: + Tác động của con người với môi trường trong xã hội chủ nghĩa. + Tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên. + Hoạt động của con người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên IV. RÚT KINH NGHIỆM . Sinh học lớp 9 - Thực hành Hệ sinh thái I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn. - Qua bài học, HS thêm yêu thiên. v ệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới: + Cho HS th ảo luận toàn lớp. + GV đánh giá k ết quả của các nhóm. vật trong hệ sinh thái. - Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái. khoa. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn. - Yêu thiên nhiên, yêu khoa học. II. CHUẨN BỊ - Như SGK. III) PHƯƠNG PHÁP: - Làm việc với sách giáo khoa - Thực hành. - Nhóm tích