LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU. +Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. +Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó. -Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song. +Có thái độ học tập nhiệm túc. II.CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên. -Thước thẳng, êke, SGK. 2.Học sinh. -Thước thẳng, êke. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sĩ số : 7A: /38. Vắng: 7B: /37. Vắng: 2.Kiểm tra. HS1.Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song ? -Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song ? GV nhận xét, cho điểm HS. HS trả lời … 3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Chữa bài tập. Bài 26.Tr.91.SGK. Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, 1 HS lên bảng vẽ hình, trả lời. Đọc đề bài. Vẽ hình và trả lời. Ax và By song song nhau vì đường thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhau (dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song) y A B x 120 0 120 0 Gọi 1 HS nhận xét bài -Muốn vẽ góc 120 0 ta vẽ thế nào? Hãy thực hiện ? Bài 27.Tr.91.SGK. Cho cả lớp đọc đề bài Gọi 2 HS nhắc lại. Bài toán cho gì? Hỏi gì ? Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào ? Muốn có AD = BC ta làm thế nào ? Gọi HS lên bảng vẽ hình ? -Có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 60 0 vẽ 2 lần góc 60 0 được góc 120 0 . Một HS làm bài 26 theo cách vẽ khác. Đọc đề bài Cho tam giác ABC, qua A vẽ AD//BC và AD = BC. Vẽ qua A đường thẳng song song BC Lấy D sao cho AD = BC A B C D D’ AD = BC ? Nêu cách vẽ D’? Vẽ được 2 đoạn như vậy D’đối xứng với D qua A. Hoạt động 2. Luyện tập. Bài 28.Tr.91.SGK. Yêu cầu HS đọc đề bài, hoạt động nhóm nêu cách vẽ. Đọc đề bài 60 0 A B x x’ y’ y c 60 0 Bài 29.Tr.91.SGK. Bài toán cho gì? Hỏi gì? Gọi 1 HS lên vẽ hình +Vẽ đường thẳng xx’. +Trên xx’ lấy điểm A bất kì. +Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 60 0 . +Trên c lấy B bất kì (khác A) +Dùng êke vẽ  ' 60 y BA   và so le trong với  xAB +Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’ Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị. HS trả lời … Cho góc nhọn xOy và điểm O’. Yêu cầu vẽ góc nhọn x’O’y’ có O’x’//Ox , O’y’//Oy; so sánh 2 góc. Một HS lên vẽ hình. 4.Củng cố. -Nêu lại dấu hiện nhận biết hai đường thẳng song song ? -Chốt lại vấn đề cần ghi nhớ HS trả lời … HS lắng nghe, ghi nhớ. 5.Hướng dẫn. -Bài tập 30.Tr.92.SGK. Bài 24, 25, 26.Tr.78.SBT. . LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU. +Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. +Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường. song với đường thẳng đó. -Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song. +Có thái độ học tập nhiệm túc. II.CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên. -Thước thẳng, êke, SGK hình và trả lời. Ax và By song song nhau vì đường thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhau (dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song) y A B x 120 0 120 0