Bài tập : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh nắm chắc vai trò của biến, hằng, cách khai báo biến, hằng.s Học sinh nắm chắc cách sử dụng biến trong chương trình và cấu trúc của lệnh gán. Rèn kĩ năng sử dụng biến trong chương trình. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : SGK, SGV, tài liệu.Đồ dùng dạy học như máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt. 2. Học sinh :Kiến thức đã học. - Làm bài tập sau bài 3 : Chương trình máy tính và dữ liệu. - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số .Ổn định trật tự : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Biến dùng để làm gì trong chương trình ? Viết cách khai báo biến và cho ví dụ cụ thể ? ? Hằng là gì ? cách khai bào như thế nào ? 3. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1 Chốt lại kiến thức trọng tâm để áp dụng làm bài tập tập và trả lời các câu hỏi của G. G :Biến là đại lượng như thế nào ? G : Cách khai báo biến H : Nghiên cứu sách bài H : Biến dùng để đặt tên cho một vùng của bộ nhớ máy tính. Biến lưu trữ dữ liệu (giá trị). Giá trị của biến có thể thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình H : Viết lên bảng dạng tổng quát để khai báo biến. như thế nào ? G : Có thể thực hiện các thao tác nào với biến ? G : Viết cấu trúc của lệnh gán, lệnh nhập giá trị cho biến, lệnh in giá trị của biến ? G : 3 em lên bảng mỗi em viết 1 lệnh. G: Nhận xét và chốt kiến thức cơ bản về biến. G : Hằng là đại lượng Var tên biến : kiểu của biến; H : Các thao tác có thể thực hiện với biến là gán giá trị cho biến hoặc nhập giá trị cho biến và tính toán với giá trị của biến. H : Lệnh gán có dạng :Tên biến := biểu thức(gt); Lệnh nhập giá trị cho biến:Readln(tên biến); Lệnh in giá trị cho biến : Write(tên biến); hoặc Writeln(tên biến); H : Trả lời. như thế nào ? G : Cách khai báo hằng như thế nào ? G : Nhận xét và chốt kiến thức hằng. HĐ 2 :Câu hỏi và Bài tập G : Gọi từng học sinh lên bảng làm các câu hỏi 1,2,3,4 G : Nhận xét và cho điểm G : Cho H thảo luận nhóm làm bài tập 5 SGK G : Đưa đề bài 6 lên màn H : Viết bảng phụ. H : Lên bảng làm bài tập H ; làm việc nhóm bài 5 H : Lằng nghe và trả lời từng câu hỏi Bài 6 : Program tinhtoan; Var a,h : interger; S : real; a,b,c,d : integer; Begin Write(‘Nhap canh day hình. G : Giúp học sinh phân tích bài toán và hướng dẫn cách viết từng bước để giải bài toán này. G : Viết công thức tính S, c, d ? G : Nhận xét và đưa công thức lên màn hình. G : Hướng dẫn H viết từng phần (khai báo, thân chương trình) để giải quyết bài toán 2. G : Chốt toàn chương trình lên màn hình và chạy thử trong Pascal. HĐ 3 : Củng cố kiến H : Viết bảng phụ H : Viết giấy nháp theo hướng dẫn của G. và chieu cao :’); Readln (a,h); S:=(a*h)/2; Writeln(‘ Dien tich hinh tam giac la :’,S:5:1); Write(‘Nhap hai so a,b :’); Readln (a,b); c:=a div b; d:=a mod b; Writeln(‘ Phan nguyen cua a va b la :’,c); Writeln(‘ Phan du cua a va b la :’,d); thức. G : Chốt lại kiến thức trọng tâm cần nắm được để áp dụng làm bài tập. Hướng dẫn về nhà. 1. Chuẩn bị trước bài thực hành số 3 để tiết sau thực hành. . Bài tập : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh nắm chắc vai trò của biến, hằng, cách khai báo biến, hằng.s Học sinh nắm chắc cách sử dụng biến trong chương trình và. tốt. 2. Học sinh :Kiến thức đã học. - Làm bài tập sau bài 3 : Chương trình máy tính và dữ liệu. - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1. Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra. trị của biến. H : Lệnh gán có dạng :Tên biến := biểu thức(gt); Lệnh nhập giá trị cho biến: Readln(tên biến) ; Lệnh in giá trị cho biến : Write(tên biến) ; hoặc Writeln(tên biến) ; H : Trả