HÀM SỐ BẬC HAI I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố tính chất, đồ thị của hàm số y = ax 2 .  Hiểu đuợc cách vẽ đồ thị hàm số bậc 2. 2/ Về kỹ năng  Xác định được toạ độ đỉnh, trục đối xứng.  Vẽ được đồ thị hàm số bậc hai đầy đủ . 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Học sinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK, …. III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Nắm dạng hàm số bậc hai đầy đủ, nhắc lại những kết qủa đã biết về hàm số y = ax 2 . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Ghi dạng, phát biểu - Là 1 trường hợp đặc biệt - Làm hđ 1 - Từ dạng hs bậc hai , yêu cầu học sinh cho 1 số vd, hd hs sao cho đầy đủ các trường hợp - Yc hs nhận xét trường hợp y = ax 2 - Từ đó cho hs làm hđ 1. I. Đồ thị hsố bậc hai HĐ 2: Xác định toạ độ đỉnh, trục đx, đthị Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Theo dõi, Phát biểu - Ghi bài - GV hd từ đthị của hs y = ax 2 - Cho hs phát biểu dạng, điểm đặc biệt của hs bậc hai. 1. Nhận xét 2. Đồ thị HĐ3 : Vẽ đồ thị hàm số bậc hai Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs phát biểu - Ghi bài - Làm ví dụ 1 - Cho hs phát biểu khi vẽ đồ thị hs y = ax 2 thì cần biết những yếu tố nào? - Dẫn dắt đến cách vẽ đthị hs bậc hai 3. Cách vẽ Vdụ 1: vẽ đthị hsố y = x 2 -4x + 3 - Lưu ý cách xác định các giao điểm, định dạng từ hệ số a. HĐ 4: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Làm nháp, lên bảng - Các bước vẽ đthị hs bậc 2 - Tung độ âm, dương ? - Giá trị là y, điểm đạt là x ? Vdụ 2. Cho hsố y = -2x 2 +x +3 a) Vẽ đthị hs nói trên b) Chỉ những gtrị của x để y > 0 c) Tìm giá trị lớn nhất của hsố 3/ BTVN:  Bài 1/49, SGK  Vẽ đồ thị của những hs ở bài 2/49, SGK . HÀM SỐ BẬC HAI I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố tính chất, đồ thị của hàm số y = ax 2 .  Hiểu đuợc cách vẽ đồ thị hàm số bậc 2. 2/. các lớp dưới  Giáo án, SGK, …. III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Nắm dạng hàm số bậc. - Từ dạng hs bậc hai , yêu cầu học sinh cho 1 số vd, hd hs sao cho đầy đủ các trường hợp - Yc hs nhận xét trường hợp y = ax 2 - Từ đó cho hs làm hđ 1. I. Đồ thị hsố bậc hai HĐ 2: Xác