Vai trò của cơ khí trong sx và trong đời sống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống. - Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, giáo án, chuẩn bị, kìm, dao, kéo… - Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một sốvật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo… III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: - Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… - Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số:………. Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học - Để tồn tại và phát triển, con người phải lao động tạo ra của cải vật chất… HĐ1.Tìm hiểu vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 17.1 ( a,b,c) SGK. GV: Các hình 17.1 a,b,c SGK mô tả người ta đang làm gì? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Sự khác nhau giữa cách nâng một vật nặng trên hình 17.1 SGK như thế nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. 3/ 10/ 10/ Bài 17 I. Vai trò của cơ khí. - Treo tranh hình 17.1 ( SGK) KL: Cơ khí tạo ra các máy móc và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng máy và tạo ra năng xuất cao. - Cơ khí giúp cho con người trở nên nhẹ nhàng HĐ2.Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta GV: Cho học sinh đọc hình 17.2 SGK rồi đặt câu hỏi. GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cơ khí có trên sơ đồ? HS: Trả lời GV: Với mỗi nhóm sản phẩm trên hãy tìm một số sản phẩm cụ thể mà em biết. HS: Trả lời GV: Ngoài ra em còn biết thêm những sản phẩm nào khác… HĐ3.Tìm hiểu quá trình gia công sản phẩm cơ khí. GV: Dựa trên sơ đồ SGK hãy điền vào chỗ trống ( … ) những cụm từ thích hợp. HS: Trả lời. GV: Quá trình hình thành một sản 16/ và thú vị hơn. II. Sản phẩm cơ khí quanh ta. - Cơ khí có vai trò quan trọng trong việc sản xuất ra thiết bị, máy và công cụ cho mọi ngành trong nền KTQD, tạo điều kiện để các ngành khác phát triển tốt hơn. III. Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào. - Rèn, dập  Dũa, khoan  Tán đinh  nhiệt phẩm cơ khí gồm những công đoạn chính nào? HS: Trả lời. GV: Em hãy tìm các dạng gia công cơ khí nữa mà em biết. HS: Trả lời. 4.Củng cố: - GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Trả lời câu hỏi cuối bài. - Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong SX và đời sống? - Kể tên một số sản phẩm cơ khí? - Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào? 3/ luyện. - Vật liệu cơ khí ( Kim loại, phi kim )  Gia công cơ khí ( Đúc, hàn, rèn, cắt gọt,NL).  Chi tiết  Lắp ráp  sản phẩm cơ khí. 5. Hướng dẫn về nhà 2/: - Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài. - Đọc và xem trước bài vật liệu cơ khí Chuẩn bị một số thanh kim loại đen và kim loại màu. . Vai trò của cơ khí trong sx và trong đời sống I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống. - Biết. cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. - Trả lời câu hỏi cuối bài. - Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong SX và đời sống? - Kể tên một số sản phẩm cơ khí? - Sản phẩm cơ khí được. dạng của sản phẩm cơ khí và quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - Giáo viên nghiên cứu SGK, giáo án, chuẩn