XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH 1.Kiến thức  Giúp HS hiểu được biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh trong thực tế.  Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh đối với mỗi con người trong cuộc sống. 2. Kĩ năng.  Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè.  Biết xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh. 3. Thái độ.  Có thái độ quý trọng tình bạn.  Mong muốn xây dựng tính bạn trong sáng lành mạnh. II.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:Tranh về tình bạn , máy chiếu. 2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ. III.Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề , kích thích tư duy, tổ chức thảo luận nhóm Thuyết trình, đàm thoại, sắm vai. IV.Tiến trình: 1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS. 2.Kiểm tra bài cũ. 1. Thế nào là pháp luật? =>Là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. 2. Kỷ luật là gì? =>Là những quy định, quy ước của công đồng (tập thể) nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ. 3. Ý nghĩa. =>-Có chuan mực chung để rèn luyện. -Bảo vệ quyền lợi mọi người. -Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển. *Bài tập: Đánh dấu x vào hành vi có tính kỉ luật: a. Đi học đúng giờ. b. Đi xe đạp hàng 3. c. Đá bóng ngoài đường phố. d. Trả sách cho bạn đúng hẹn. => a,d. 3 Giảng bài mới Hoạt động của GV và HS. Nội dung bài học GV giới thiệu bài:đưa câu ca dao, đặt câu hỏi yêu cầu HS giải quyết, GV nhận xét ->dẫn vào bài. GV chuyển ý vào phần 1. HS đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1,2: Nêu những việc mà Ăngghen đã làm cho Mác. Nhóm 3,4: Nêu những nhận xét về tình bạn giữa Mác và Ăngghen. Nhóm 5,6: Tình bạn giữa Mác và Ăngghen dựa trên cơ sở nào? HS cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung, rút ra bài học bản thân. GV nhận xét, chốt ý. Chuyển ý. I. Đặt vấn đề. II. Nội dung bài học. 1. Thế nào là tình bạn. Là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên GV: Qua nội dung đã phân tích , GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau: -Thế nào là tình bạn? -Tình bạn trong sáng lành mạnh có những đặc điểm nào? -Tình bạn trong sáng lành mạnh có ý nghĩa gì? HS trả lời Các em khác nhận xét, bổ sung, lấy ví dụ thực tế bản thân, lớp, trường… HS: đọc và giải thích câu ca dao SGK trang 17. GV nhận xét, chốt lại nội dung. Chuyển ý HS làm bài tập 1 SGK trang 17. HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa bài, các em khác nhận xét, bổ sung. cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, tính tình, mục đích, lý tưởng. 2. Đặc điểm tình bạn trong sáng lành mạnh. -Thông cảm, chia sẻ. -Tôn trọng, tin cậy, chân thành. -Quan tâm, giúp đỡ, trung thực, nhân ái, vị tha. 3. Ý nghĩa. -Ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống. -Biết tự hoàn thiện mình. III. Bài tập. 1. c, d, đ, g. GV nhận xét, đưa ra đáp án. 4. Củng cố và luyện tập: GV: Tổ chức cho HS chơi trò sắm vai tình huống : Bạn em bị rủ rê lôi kéo vào việc làm vi phạm pháp luật . HS: Tự phân vai, nghĩ ra lời thoại…và sắm vai. Các em khác nhận xét, rút ra bài học bản thân. GV: Nhận xét, kết luận. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà  Bài cũ: -Học bài kết hợp SGK trang 16. -Làm bài tập còn lại SGK trang 17.  Bài mới: Chuần bị bài 7:Tích cực tham gia các hoạt đông chính trị- xã hội. -Đọc trước phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 18. -Xem nội dung bài học và bài tập SGK trang 18,19. . XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH 1.Kiến thức  Giúp HS hiểu được biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh trong thực tế.  Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng. sáng lành mạnh đối với mỗi con người trong cuộc sống. 2. Kĩ năng.  Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ bạn bè.  Biết xây dựng tình bạn trong sáng. tình bạn trong sáng lành mạnh. 3. Thái độ.  Có thái độ quý trọng tình bạn.  Mong muốn xây dựng tính bạn trong sáng lành mạnh. II.Chuẩn bị. 1 .Giáo viên:Tranh về tình bạn , máy chiếu.