CÁCH SẮP XẾP ( BỐ CỤC ) TRONG TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữ trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. - Học sinh biết cách làm bài vẽ trang trí. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Một số vật có hoạ tiết trang trí + Phóng to một số hình trong SGK + Một số bài của học sinh năm trước. - Học sinh: vở ghi, vở bài tập, đồ dùng 2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức lớp. 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới. * Hoạt động 1: - Học sinh quan sát H1 (SGK). - Em có nhận xét gì về cách sắp xếp trong các bài vẽ? ? Trang trí có cân đối thuận mắt không? Vậy 1 bài trang trí đẹp cần các yếu tố nào? * Hoạt động 2: - Quan sát hình qua SGK ? Các hoạt tiết có giống nhau không? I. Thế nào là cách sắp xếp trang trang trí. Một số bài trang trí đẹp cần: - Sắp xếp các hình mảng đường nét, hoạ tiết, đậm nhạt, mầu sắc sao cho thuận mắt và hợp lý. - Sắp xếp các hình mảng lớn nhỏ cho phù hợp với các khoảng trống của nền. - Sắp xếp hài hoà các hoạ tiết… II/ Một vài cách sắp xếp trong trang trí 1. Nhắc lại: Một hoạ tiết hay một nhóm hoạ tiết được vẽ lặp lại nhiều lần, có thể ? Thế nào là hình nhắc lại? - Quan sát H2b (SGK) ? Trong bài có mấy loại hoạ tiết? ? Sắp xếp xen kẽ là gì? - Quan sát hình 2C ? Em có nhận xét gì về 2 nửa của hoạ tiết? * Hoạt động 3: Cho học sinh quan sát một số bài trang trí cơ bản và ứng dụng. ? Bài trang trí ứng dụng có sắp xếp hết các cách không? ? Nhận xét tỷ lệ các mảng hình với nền? đảo ngược theo một trật tự nhất định. 2. Xen kẽ: Hai hay nhiều hoạ tiết được xen kẽ nhau và lặp lại. 3. Đối xứng: Hoạ tiết được vẽ giống nhau qua một trục hay nhiều trục. 4. Mảng hình không đều: Các mảng hình, hoạ tiết tuy không đều nhưng vẫn tạo ra sự thăng bằng cân xứng, thuận mắt trong bài vẽ. III/ Cách làm bài trang trí cơ bản 1. Kẻ trục đối xứng 2. Tìm các mảng hình: Chú ý tỷ lệ giữa các mảng hoạ tiết với các khoảng trống của nền. 3. Tìm và chọn các hoạ tiết cho phù hợp với các mảng hình. 4. Tìm chọn mầu và vẽ mầu theo ý thích. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài trang trí có cách sắp xếp đẹp đảm bảo những yêu cầu nào? - Có những cách sắp xếp trang trí nào? Các bước làm bài trang trí cơ bản?  BÀI TẬP VỀ NHÀ: Đọc và chuẩn bị cho bài sau. Yên đồng, Ngày … Tháng … Năm 2007 BGH KÍ DUYỆT . 4: Đánh giá kết quả học tập - Bài trang trí có cách sắp xếp đẹp đảm bảo những yêu cầu nào? - Có những cách sắp xếp trang trí nào? Các bước làm bài trang trí cơ bản?  BÀI TẬP VỀ NH :. CÁCH SẮP XẾP ( BỐ CỤC ) TRONG TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng - Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữ trang trí. nào? * Hoạt động 2: - Quan sát hình qua SGK ? Các hoạt tiết có giống nhau không? I. Thế nào là cách sắp xếp trang trang trí. Một số bài trang trí đẹp cần: - Sắp xếp các hình mảng đường