Tập đọc Vàm cỏ Đông. / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương. - Hiểu các từ : Vàm cỏ Đông, ấm áp. b) Kỹ năng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ dài. - Học thuộc lòng những bài thơ trên. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẽ đẹp và yêu quê hương của mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Người con của Tây Nguyên. - GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Người con của Tây Nguyên ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Núp đựơc cử đi đâu? + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì ? - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Ho ạt động 1 : Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc nhẹ nhàng, bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào, ngắt hơi đúng giữa các PP : Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. dòng thơ. Nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả: tha thiết, Vàm Cỏ Đông, dòng sửa mẹ, ấm áp. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng đoạn. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Ở tận sông Hồng, / em có biết / Quê hương anh / cũng có dòng sông / Anh mãi gọi / với lòng tha thiết: // Hs xem tranh. Mỗi Hs đọc tiếp nối 2 dòng thơ. Hs đọc từng đoạn Hs tiếp nối nhau đọcở khổ thơ. Hs đọc lại các câu thơ trên. Vàm Cỏ Đông ! // Ơi Vàm Cỏ Đông !// Từng ngọn dừa / gió đưa phe phẩy / Bóng lồng / trên sóng nước / chơi vơi. // - Gv cho Hs giải thích từ : Vàm Cỏ Đông, ăm ắp, sóng nước chơi vơi, trang trải. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc khổ thơ 1. Và hỏi: + Tình cảm của tác giả đối với dòng sông Hs giải thích từ. Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Hs đọc thầm khổ thơ đầu: Anh mãi gọi với lòng thể hiện qua những câu nào ở khổ thơ 1? - Gv yêu cầu Hs đọc khổ thơ 2: + Dòng sông ở Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp? - Gv gọi 1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ 3. Cả lớp trao đổi nhóm. - Câu hỏi: Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sửa mẹ? - Gv chốt lại: Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh đất quê hương. Vì sông đầy ăm ắp như dòng sữa mang tình thương của mẹ. - Gv : Ý nghĩa của bài thơ? tha thiết: Vàm Cỏ Đông ! Ơi Vàm Cỏ Đông !. Hs đọc khổ thơ 2. Bốn mùa soi từng mảnh mây trời. Gió đưa từng ngọn dừa phe phẩy. Bóng lừa lồng trên bóng nước chơi vơi. Hs đọc khổ thơ 3. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv đọc lại bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ. - Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm đọc 3 khổ thơ. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. Hs trả lời. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs lắng nghe. 3 Hs đọc 3 đọc 3 khổ thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài: Cửa Tùng. - Nhận xét bài cũ. Bổ sung : . b : * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài c : Người con của Tây Nguyên. - GV gọi 3 học sinh đọc 3. . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. Hs trả lời. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs lắng nghe. 3 Hs đọc 3 đọc 3 khổ thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhận xét. . từ : Vàm Cỏ Đông, ăm ắp, sóng nước chơi vơi, trang trải. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: