BÀI 21: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Biết cách nặn các hình khối. - Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý thích. - * Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Một vài đồ vật, con vật, hình người được tạo dáng. 2. Học sinh - Sách, đất nặn hoặc giấy màu. 3. Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 2 Quan sát nhận xét Cách nặn - Giới thiệu bài - Giới thiệu 1 số hình nặn từ mẫu, SGK, hình ảnh, … - Gợi ý một số câu hỏi:  Những hình nặn diễn tả hình ảnh gì ngoài thực tế cuộc sống?  Được làm từ chất liệu gì? - Quan sát theo nhóm bàn. - Trả lời  Sinh hoạt hàng ngày, …  Đất sét, gốm, gỗ, … 3 4 Thực hành Nhận xét - Nhắc lại các thao tác nặn và nặn mẫu 1 số hình dáng để các nhóm quan sát. - Hướng dẫn cách nặn:  Nặn các bộ phận chính trước.  Nặn các chi tiết sau.  Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động. - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài. - Chọn một đề tài cụ thể như: người, con vật, cây, quả, vật dụng, … - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm - Theo dõi và bổ sung. - Tiếp thu - Làm bài tập theo nhóm. - Các nhóm – Đánh giá cách chọn đề tài và gợi ý cách nặn, tạo dáng. - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo. - Nhận xét bài nặn của các nhóm về:  Cách thể hiện đề tài, hình dáng đã rõ ràng, sinh động chưa? - Đánh giá chung. nhận xét lẫn nhau, rút kinh nghiệm. IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Giúp Hs thấy được vẻ đẹp của hình khối và sự đa dạng của các đề tài. V. DẶN DÒ - Chuẩn bị bài sau: xem trước, sưu tầm kiểu chữ nét thanh, nét đậm và 1 số kiểu chữ khác ở sách báo, tạp chí. . BÀI 21: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Biết cách nặn các hình khối. - Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý thích - Làm bài tập theo nhóm. - Các nhóm – Đánh giá cách chọn đề tài và gợi ý cách nặn, tạo dáng. - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo. - Nhận xét bài nặn của các. thích. - * Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Một vài đồ vật, con vật, hình người được tạo dáng. 2. Học sinh