BÀI 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một số dáng người đơn giản. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động. - Một số tượng nhỏ về con người (nếu có). 2. Học sinh - Sách, đất nặn hoặc giấy màu, tranh ảnh dáng người (nếu có). 3. Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1 Quan sát nhận xét - Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh ảnh và tượng về các dáng người. - Gợi ý một số câu hỏi:  Các bộ phận của cơ thể người?  Hình dạng của từng bộ phận?  Nêu một số dáng hoạt - Quan sát - Trả lời  Đầu, thân, …  Đầu dạng tròn, chân tay dạng hình trụ, … 2 3 4 Cách nặn Thực hành Nhận xét – Đánh động của con người?  Khi hoạt động, các bộ phận của cơ thể người thay đổi ntn? - Hướng dẫn cách nặn:  Nặn các bộ phận chính trước.  Nặn các chi tiết sau.  Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động. - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài. - Chọn 1 dáng hoặc nhiều dáng khác nhau.  Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, quay,… - Quan sát - Tiếp thu - Làm bài tập theo nhóm. giá - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm. - Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo. - Nhận xét bài nặn của các nhóm về:  Tỉ lệ của hình nặn  Dáng hoạt động phù hợp với đề tài  Đẹp hay chưa đẹp - Đánh giá chung. - Tập nhận xét, rút kinh nghiệm. IV. CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc nhở Hs phải biết giữ gìn các tác phẩm nghệ thuật tượng vì đó là kết quả làm việc của các nghệ nhân qua nhiều thời kì. V. DẶN DÒ - Sưu tầm tranh ảnh về trang trí đường diềm ở đồ vật (nếu có). . BÀI 13: Tập nặn tạo dáng NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một số dáng người đơn giản hiện về con người. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Giáo án. - Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động. - Một số tượng nhỏ về con người (nếu có). 2. Học sinh - Sách, đất nặn hoặc. trước.  Nặn các chi tiết sau.  Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động. - Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài. - Chọn 1 dáng hoặc nhiều dáng khác