UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BAN CHỈ ĐẠO CMC - PCGD Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số : /KH - BCĐ Đồng Phú, ngày tháng 6 năm 2011 BÁO CÁO KẾ HOẠCH Công tác CMC-PCGDTH-PCGDTHCS và PCBTH giai đoạn 2011 -2015 I. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để thực hiện tốt kế hoạch CMC-PCGDTH và THCS, PCGDTH đúng độ tuổi, PCBTH giai đoạn 2011-2015 trên địa bàn Huyện nói chung và từng xã, thị trấn nói riêng, cần tập trung thực hiện những nhiệm vụ và biện pháp sau đây : 1. Triển khai, quán triệt các văn bản chỉ đạo của Trung ương, địa phương và Ngành Giáo dục – Đào tạo về công tác CMC-PCGDTH- THCS, PCBTH: - Trước hết, cần xác định nhiệm vụ CMC – PCGDTH –THCS và PCBTH là nhiệm vụ quan trọng, nó gắn liền với nhiệm vụ chính trị của địa phương, việc thực hiện công tác này không chỉ là của ngành GD-ĐT mà là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội. - Đẩy mạnh tuyên truyền bằng nhiều hình thức đến người dân về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách cuả Nhà nước, các văn bản chỉ thị của Trung ương, của Tỉnh, Huyện về công tác CMC – PCGDTH – THCS và PCBTH. Đặc biệt đối với các cơ quan, ban ngành, đoàn thể DỰ THẢO từ Huyện đến xã, thị trấn cần tiếp tục quán triệt và triển khai thực hiện đầy đủ, kịp thời nội dung Chỉ thị số 61 ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập THCS, các văn bản chỉ đạo của Nhà nước và địa phương về công tác này. - Tổ chức hội nghị quán triệt các văn bản chỉ đạo của Trung ương và địa phương, văn bản của Ngành Giáo dục – Đào tạo về công tác này tới cấp uỷ, chính quyền địa phương, các thành viên ban chỉ đạo từ huyện đến các xã, thị trấn …… 2. Củng cố, tăng cường hoạt động của Ban chỉ đạo CMC- PCGDTH-THCS và PCBTH từ huyện đến các xã, thị trấn. - Thường xuyên củng cố, bổ sung kiện toàn Ban Chỉ đạo ở các xã, thị trấn. Không ngừng nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban Chỉ đạo các cấp. Thực hiện việc phân công trách nhiệm cụ thể đối với từng thành viên trong Ban Chỉ đạo, phân công phụ trách từng địa bàn xã,thị trấn (Đối với BCĐ huyện) khu phố , thôn ấp, tổ, đội (Đối với BCĐ xã, thị trấn) .Tăng cường nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt, hội họp định kỳ cũng như chất lượng hoạt động của BCĐ. Phát huy tốt vai trò của lãnh đạo các khu phố, ấp, tổ đội trong công tác tuyên truyền, vận động người học ra lớp. - Trên cơ sở kế hoạch chung của BCĐ huyện, tất cả BCĐ các xa, thị trấn phải xây dựng được kế hoạch tổng thể giai đoạn 2008-2012, cũng như kế hoạch từng năm, tháng cho địa phương mình về công tác CMC – PCGDTH – PCTHCS - PCGDBTH. Trong đó kế hoạch phải đảm bảo tính khả thi, phải có biện pháp tổ chức thực hiện cụ thể. Việc xây dựng kế hoạch phải có đầu tư trọng điểm để đảm bảo tính hiệu quả. Thường xuyên đánh giá, sơ, tổng kết kịp thời để rút kinh nghiệm nhằm phát huy những thành quả đã đạt được, khắc phục những hạn chế, yếu kém để nâng cao hiệu quả công tác 3. Về công tác huy động: Đẩy mạnh việc huy động học sinh đến trường, chủ động phối hợp chặt chẽ với Ban Chỉ đạo ngày toàn dân đưa trẻ đến trường nhằm huy động tối đa trẻ 6 tuổi ra lớp 1, trẻ hoàn thành chương trình tiểu học ra học lớp 6, trẻ TNTHCS vào học các trường THPT, THCN, trường dạy nghề. Xây dựng kế hoạch huy động những người mù chữ ra học XMC, sau XMC, trẻ bỏ học tiểu học ra học PCGDTH, trẻ bỏ học THCS ra học BT THCS và những người trong đối tượng phổ cập BTH nhưng bỏ học THPT ra học các lớp bổ túc THPT… Giao chỉ tiêu cụ thể cho BCĐ các xã, thị trấn về công tác huy động. Hàng năm nghiêm túc tổng kết đánh giá về công tác huy động học sinh đến trường và những người thất học ra học các loại hình trường lớp… 4. Nâng cao chất lượng giáo dục trong các nhà trường: - Các trường TH, THCS, THPT, TTGDTX tăng cường các biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường, hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học. Đối với các trường TH, THCS chú trọng đến hiệu quả đào tạo trong nhà trường để đảm bảo kết quả PCGDTH đúng độ tuổi và PCGDTHCS. Nâng tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và TNTHCS đúng độ tuổi ngày càng cao, đảm bảo tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học hàng năm 100%, trẻ TNTHCS hàng năm 97% trở lên. Đối với các trường THPT và TTGDTX trên địa bàn từng bước chú trọng đến chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo trong nhà trường nhằm hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học, đảm bảo tỷ lệ TNTHPT hàng năm ở những trường này từ 85% trở lên để tiến tới công nhận đạt chuẩn PCBTH. - Tiếp tục có hướng khuyến khích, động viên những giáo viên chưa đạt chuẩn đi học để đạt chuẩn và những giáo viên đã đạt chuẩn đi học trên chuẩn. Nhất là những trường cận chuẩn để góp phần hoàn thành chỉ tiêu công nhận trường đạt chuẩn quốc gia. 5. Tăng cường về cơ sở vật chất: - Tiếp tục tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mở rộng qui mô, bố trí mạng lưới trường lớp phù hợp tạo điều kiện tốt nhất để các em đến trường thuận lợi. Tập trung xây dựng trường chuẩn quốc gia, đầu tư có trọng điểm đảm bảo số trường được công nhận đạt chuẩn theo kế hoạch, gắn với tiến độ phổ cập bậc trung học. 6. Củng cố hồ sơ, sổ sách công tác CMC-PCGD, bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ chuyên trách . - Thường xuyên tiến hành cập nhật, điều tra bổ sung những hộ khẩu mới đến hoặc đã chuyển đi nơi khác để đảm bảo số liệu luôn chính xác. - Ngành GD – ĐT mà nòng cốt là các trường tiểu học, THCS, THPT cần làm tốt công tác tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương và BCĐ các cấp về toàn bộ kế hoạch, quá trình tổ chức thực hiện công tác CMC – PCGDTH – PC THCS, PCBTH, đảm bảo thực hiện tốt công tác quản lí hồ sơ sổ sách, lưu trữ, cập nhật số liệu đầy đủ và thường xuyên theo quy định. Hàng tháng tổ chức họp giao ban để đánh giá tiến độ thực hiện, kịp thời chủ động giải quyết những khó khăn, vướng mắc cho đơn vị. Định kỳ tổ chức các lớp bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ làm công tác CMC-PCGD và Ban Giám hiệu các trường. 7. Công tác phối hợp: Ngành Giáo dục – Đào tạo cần chủ động phối hợp với các ban ngành đoàn thể từ huyện đến các xã, thị trấn và nhân dân để huy động sức mạnh toàn dân tham gia công tác CMC-PCGD. Đặc biệt phát huy vai trò nòng cốt, xung kích của Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học, Hội Nông dân, Mặt trận Tổ quốc…tham gia làm công tác CMC-PCGD. Đăng kí chỉ tiêu và cam kết thực hiện với các tổ chức đoàn thể để huy động đoàn viên, hội viên của mình ra học các lớp XMC, sau XMC, PCGDTH, PCTHCS, các lớp bổ túc THPT. Thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” do ngành phát động. - Các ban ngành, đoàn thể kết hợp với Ngành Giáo dục – Đào tạo thực hiện các chính sách khuyến khích, động viên đối với những người trong đối tượng phải XMC – phổ cập ra lớp bằng các hình thức như động viên khen thưởng, hỗ trợ sách vở, học bổng II. KIẾN NGHỊ 1. Đối với Sở GD-ĐT và UBND tỉnh: - Theo quy định đạt chuẩn phổ cập bậc trung học đối với các xã, thị trấn thì phải huy động 15% trẻ TNTHCS vào học THCN, 15% vào trường dạy nghề (từ 3 năm trở lên) và khi được công nhận đạt chuẩn phải có 10% trong độ tuổi có bằng đào tạo nghề từ 3 năm trở lên. Hiện tại huyện Đồng Phú chưa có các trường để nhận các đối tượng trên do đó đề nghị Sở GD-ĐT, UBND tỉnh cho phép Huyện huy động học sinh ra các trường THPT, và lấy học sinh trong độ tuổi tốt nghiệp THPT để tính chuẩn. - Đề nghị Sở GD-ĐT thường xuyên tổ chức tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác phổ cập. Thường xuyên có các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện công tác phổ cập bậc trung học cụ thể. - Cấp kinh phí kịp thời cho các lớp CMC-PCGD đã hoàn tất hồ sơ quyết toán. 2. Đối với Huyện ủy, Hội đồng nhân dân huyện: - Huyện uỷ quan tâm chỉ đạo các tổ chức đảng trực thuộc và cán bộ đảng viên tích cực tham gia tổ chức thực hiện công tác CMC- PCGDTH-THCS và PCBTH. Đưa công tác này vào xét thi đua đối với tổ chức cơ sở đảng và cán bộ đảng viên cũng như bình chọn gia đình, khu phố, ấp văn hoá. - Hàng năm Hội đồng nhân dân, UBND huyện cần xem xét hỗ trợ thêm kinh phí để thực hiện công tác CMC-PCGDTH-THCS và PCBTH. - Các ban ngành đoàn thể cần tích cực vận động quyên góp để ủng hộ về vật chất, thăm hỏi động viên tinh thần để các lớp học được duy trì và đạt kết quả tốt. 3.Cấp xã, thị trấn: - Cấp ủy, chính quyền địa phương thường xuyên quan tâm chỉ đạo và hỗ trợ thêm kinh phí để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho BCĐ, các trường hoạt động. - Các ban ngành đoàn thể ở địa phương cần tích cực phối hợp với các nhà trường vận động học viên ra lớp, duy trì sĩ số, ủng hộ về vật chất, thăm hỏi động viên tinh thần để các lớp học bổ túc đạt kết quả tốt. Trên đây là kế hoạch CMC-PCGDTH–THCS và phổ cập BTH giai đoạn 2011 – 2015 của huyện Đồng Phú. Trên cơ sở này đề nghị Ban Chỉ đạo các xã, thị trấn xây dựng kế hoạch giai đoạn 2011-2015 và kế hoạch cụ thể cho từng năm, đảm bảo tính khả thi và đáp ứng đúng tiến độ đã đề ra. Nơi nhận: TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO - Ban chỉ đạo Tỉnh (b/c); - Sở GD-ĐT Bình Phước ( b/c); - UBND huyện (b/c); - Các thành viên BCĐ ( thực hiện); - BCĐ các xã, thị trấn ( thực hiện); - Lưu . . năm 2011 BÁO CÁO KẾ HOẠCH Công tác CMC-PCGDTH-PCGDTHCS và PCBTH giai đoạn 2011 -2015 I. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để thực hiện tốt kế hoạch CMC-PCGDTH và THCS, PCGDTH đúng độ tuổi, PCBTH giai. đạt kết quả tốt. Trên đây là kế hoạch CMC-PCGDTH–THCS và phổ cập BTH giai đoạn 2011 – 2015 của huyện Đồng Phú. Trên cơ sở này đề nghị Ban Chỉ đạo các xã, thị trấn xây dựng kế hoạch giai đoạn. tốt công tác tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương và BCĐ các cấp về toàn bộ kế hoạch, quá trình tổ chức thực hiện công tác CMC – PCGDTH – PC THCS, PCBTH, đảm bảo thực hiện tốt công tác