Giáo án tin học 7 BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I/ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. b. Kĩ năng - Viết đúng qui tắt các hàm. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) c. Thái độ - Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán. - Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel. II/ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học 1/ Giáo viên: - Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt. - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp lên màn hình. - Máy Projector, bảng và bút 2/ Học sinh: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép, bảng nhóm. III/ Những lưu ý sư phạm - Trước hết cần chia nhóm phù hợp các đối tượng học sinh. - Trong tiết học này việc gây hứng thú học để HS thấy việc sử dụng các hàm là một yêu cầu cần thiết, thuận lợi hơn sử dụng công thức. - Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng hàm và không dùng hàm. - Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn. - Lưu ý có hai cách nhập hàm vào ô tính. IV/ Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Hàm trong chương trình bảng tính ( Thời gian:…….phút) Mục tiêu: Gây hứng thú, thấy được sự cần thiết sử dụng hàm. Cách tiến hành: So sánh kết quả khi dùng công thức và cách dùng hàm. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV đặt vấn đề : Tính trung bình cộng của ba số: 3; 10; 2 ? em có biết cách nào khác nửa để có thể giải được bài toán trên ? • HS thực hiện phép tính trên giấy =(3+10+2)/ 3 • HS trả lời 1/ Hàm trong GV giới thiệu cách : = Average(3,10,2) GV giới thiệu: Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chống hơn. HS quan sát nội dung SGK chương trình bảng tính Hàm là công thức được định nghĩa từ trước, sử dụng hàm giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chống hơn. Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm ( Thời gian:…….phút) Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm. Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác GV vừa làm? GV giới thiệu thêm: Có hai cách nhập hàm vào ô tính: + Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính. + Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function HS nhận biết qua thao tác của GV và nêu lại cách sử dụng hàm. 2/ Cách sử dụng hàm Khi nhập hàm vào ô tính dấu = ở đầu là ký tự bắt buộc, sau đó gõ đúng qui tắc hàm và nhấn Enter. Hoạt động 3: Một số hàm trong chương trình bảng tính ( Thời gian:…….phút) Mục tiêu: Biết các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thảo luận nhóm. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung a/ Hàm tính Nhóm 1 + Nhóm 2: 3/ Một số hàm trong chương tổng: Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính? GV lưu ý cho HS: Cácsố hay địa chỉ của các ô cần tính liệt kê trong dấu () và cách nhau bởi dấu phẩy, Đọc ví dụ 1 (SGK) Nhóm 3 + Nhóm 4: Đọc ví dụ 2 (SGK) Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 3 (SGK) Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính tổng trong bảng tính. trình bảng tính a/ Hàm tính tổng: Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính. =SUM(a,b,c,…) tên hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường. b/ Hàm tính trung bình cộng: Nêu qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính? Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3: Đọc ví dụ 1 (SGK) Nhóm 4 + Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví dụ 2 (SGK) Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng trong bảng tính. b/ Hàm tính trung bình cộng: Trong đó: a,b,c,…là các số hay địa chỉ của các ô cần tính. c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất =AVERAGE(a,b,c,…) =MAX(a,b,c,…) [...]... đó: cách trình a,b,c,…là các số bày của các nhóm Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm 3: Đọc ví hay địa chỉ của các ô cần tính dụ 1 (SGK) c/ Hàm xác Nhóm 4 + Nhóm 5 định giá trị + Nhóm 6: Đọc ví lớn nhất: dụ 2 (SGK) Nêu qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính? Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhất bảng tính GV nhận xét c/ Hàm xác định cách trình giá trị nhỏ nhất bày của các. .. =MIN(a,b,c,…) nhóm Trong đó: d/ Hàm xác a,b,c,…là các số định giá trị hay địa chỉ của nhỏ nhất: các ô cần tính Nhóm 1 + Nhóm 2 Nêu qui tắc + Nhóm 3: Đọc ví sử dụng hàm dụ 1 (SGK) xác định giá Nhóm 4 + Nhóm 5 trị nhỏ nhất + Nhóm 6: Đọc ví bảng tính? dụ 2 (SGK) GV nhận xét cách trình bày của các nhóm Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất bảng tính Hoạt động 4: BÀI TẬP ( Thời gian:…….phút)... gian:…….phút) Mục tiêu: Hệ thống kiến thức toàn bài Cách tiến hành: GV trình chiếu nội dung bài tập, HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả, GV nhận xét kết quả trình bày của các nhóm Nhóm 1 + Nhóm 2: Làm bài 1 Nhóm 3 + Nhóm 4: Làm bài 2 Nhóm 5 + Nhóm 6: Làm bài 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Chọn đáp án đúng nhất Nếu trong một ô tính có các kí hiệu HS thảo ##### điều đó có nghĩa gì? luận... độ rộng quá hẹp nên Đáp án: c không hiển thị hết chữ số d/ Hoặc b hoặc c (GV soạn trắc nghiệm bằng Violet) HS thảo Bài 2: Cách nhập nào sau đây không luận nhóm và đúng? a/= SUM(5,A3,B1) trình bày kết quả b/=SUM(5,A3,B1) Đáp án: d c/=sum(5,A3,B1) d/=SUM (5,A3,B1) Bài 3: Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt HS thảo chứa các số -4 ; 3 Em hãy cho biết kết luận quả của các công thức tính sau: nhóm và a/ =SUM(A1,B1)... b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1 ,-5 ) d/=SUM(A1,B1,2) e/=AVERAGE(A1,B1,4) f/=AVERAGE(A1,B1,5,0) kết quả Đáp án: a/ -1 b/2 c /-6 d/1 e/1 f/1 V- Nhận xét đánh giá: - HỨƠNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Xem nội dung bài thực hành số 4  . Giáo án tin học 7 BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I/ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm. - Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán. - Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel. II/ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học 1/ Giáo viên: - Các. - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. b. Kĩ năng - Viết đúng qui tắt các hàm. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn