LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : MộT Số LOạI HOA Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU : - Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ v, r qua kiểu chữ in thường viết thường - Nhận biết phát âm rõ chữ v, r từ - Phát triển khả quan sát, so sánh, suy đốn đối chiếu từ qua trị chơi - Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thảo luận tham gia hoạt động II/ CHUẨN BỊ : * Đồ dùng : - Mơi trường hoạt động có tranh từ chứa chữ v, r (viết kiểu chữ in thường, viết thường) - Tranh vẽ hoa cúc vàng tranh có từ “Cúc vàng rực rỡ” * Đồ dùng trẻ : - Nhiều thẻ chữ v, r - Tranh từ có chứa từ v, r III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tre Hoạt động : Giới thiệu chữ v, r -Trị chuyện lồi hoa -Có thơ nói lồi hoa mà -Trẻ đọc thơ cô học Các đọc ! (Đọc thơ “Hoa cúc vàng”) - Cơ có tranh đốn xem -Trẻ đốn theo suy nghĩ tranh vẽ hoa gì? -Ai đặt câu tả vẻ đẹp hoa cúc? -Trẻ đặt theo cảm xúc -Dưới tranh hoa cúc có câu “Cúc vàng rực rỡ” -Cơ đọc câu – trẻ đọc -Trẻ đọc theo cô -Câu có tiếng ? Đó tiếng ? -Có tiếng “Cúc-vàng-rựcrỡ” -Cho trẻ tìm chữ biết -c, u, a, g, … trẻ đọc lên -Còn lại chữ v – r – r -Con tìm chữ giống -Cơ gắn chữ r lên mơi trường -Đây chữ ? -Trẻ nói theo suy nghĩ -Phát âm r -Trẻ đọc theo cô -Chữ r thuộc kiểu chữ ? (in thường) -In thường -Con tưởng tượng xem chữ r giống ? -Giống nhánh cây, liềm -Cô giới thiệu chữ r nét thẳng -Cịn lại chữ ? (Cơ gắn chữ v lên môi trường) -Cho trẻ làm quen tương tự chữ v, r -So sánh chữ v, r (theo kiểu chữ in thường) -Lưu ý cách đọc chữ r cong lưỡi đọc mạnh -Trẻ ý đọc theo cô Hoạt động : “Bé làm nhà thơ” * Yêu cầu : Trẻ đọc từ theo hình ảnh đồ vật – đồ chơi đọc câu * Cách chơi : Lần : Chia làm nhóm Mỗi nhóm cử -Trẻ kết thành nhóm … cháu bạn đại diện lên lấy tranh túi, cầm lấy tranh thảo luận tổ thỏa thuận đọc từ tương ứng với đọc từ tranh có chứa chữ v, r VD : Nhóm lấy tranh vải, trẻ đọc : “Quả vải” Nhóm lấy đựơc tranh rùa đọc “Con rùa” Lần : Đặt câu có nghĩa với từ tìm -Trẻ cầm tranh với từ tìm được, thoả thuận đặt thành câu có nghĩa -Nhóm đặt nhiều câu thắng -Trẻ thảo luận đặt câu có từ chọn VD : Từ “Quả vải” -Đặt câu : Quả vải ăn Bé thích ăn vải -Cơ ghi nhận câu lên bảng Hoạt động : Trò chơi “Tìm chữ từ” * Yêu cầu : Trẻ tìm chữ thiếu gắn cho đủ vào tranh đọc từ * Cách chơi : Quanh lớp có nhiều tranh -Trẻ chơi theo yêu cầu từ tương ứng có từ cịn thiếu chữ trẻ tìm chữ thiếu để gắn vào từ VD : Con ….oi – Hình voi Hoạt động : Tô màu chữ * Yêu cầu : Trẻ tơ chữ màu – đốn xem vật ? -Cho trẻ chơi thư giãn (những ngón tay dạo -Trẻ thực tập chơi) LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : MộT Số LOạI QUả Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng chữ v, r Hiểu mối quan hệ lời nói chữ viết Nhận kiểu chữ in thường viết thường - Nhận biết v, r từ phát âm chữ v, r nhanh xác - Tìm viết chữ v, r thiếu từ - Trẻ suy đốn đọc từ qua hình, phát triển ngôn ngữ sáng tạo khả tư qua trò chơi - Cháu biết chia sẻ, hợp tác, tích cực tham gia hoạt động II/ CHUẨN BỊ : - Tập tơ, viết chì, phấn, bút lơng - Bàn, ghế, bảng - Tranh ảnh có từ tương ứng - Bảng, đất nặn, hột hạt, dây … III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tre Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh mắt” *Yêu cầu : Trẻ tìm v, r thơ, ca dao, -Trẻ kết nhóm theo yêu cầu đồng dao *Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm Mỗi -Trẻ thảo luận tìm nhóm có đoạn thơ, ca dao, đồng dao chữ Trẻ thảo luận tìm chữ v, r đoạn thơ Gạch ghi số lượng Hoạt động : Trò chơi “Cửa hàng rau quả” (Dựa theo trò chơi mua hàng trang 55 Sách hoạt động LQCC theo hướng tích hợp) *Yêu cầu : Trẻ tìm từ có chứa chữ v, r hình ảnh có từ minh họa *Cách chơi : -Chia trẻ làm nhóm (trai – gái) -Trẻ tự phân nhóm - Mỗi nhóm tham gia mua hàng -Trẻ thực theo yêu cầu quầy hàng khác Trẻ đứng thành hàng dọc, trẻ lên chọn hàng mua Muốn mua hàng trẻ phải tìm chữ thiếu từ mặt hàng mà trẻ muốn mua VD : Tranh vải Quả … ải -Trẻ tìm từ cịn thiếu từ Hoạt động : “Bé khéo tay” *Yêu cầu : Trẻ biết tạo hình chữ v, r NVL *Cách chơi : Trẻ chơi theo nhóm, lựa chọn đa dạng NVL để tạo hình chữ v, r Hoạt động : Thực tập tập *Yêu cầu : Trẻ tô chữ v, r Tô từ -Trẻ đọc từ tô chữ tranh đọc *Cách chơi : -Cô hướng dẫn cách viết chữ v -Cô hướng dẫn đọc từ tranh chép từ tranh -Hướng dẫn chữ r giống chữ v -Kết thúc : Trị chơi : “Những ngón tay dạo chơi” Một ngày ngón tay dạo Xung quanh vườn xung quanh trường Một ngày ngón tay xinh đẹp Ngắm nhìn trời xanh bao la tranh ... chơi) LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : MộT Số LOạI QUả Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng chữ v, r Hiểu mối quan hệ lời nói chữ viết Nhận kiểu chữ. .. tượng xem chữ r giống ? -Giống nhánh cây, liềm -Cơ giới thiệu chữ r nét thẳng -Cịn lại chữ ? (Cơ gắn chữ v lên mơi trường) -Cho trẻ làm quen tương tự chữ v, r -So sánh chữ v, r (theo kiểu chữ in... tạo hình chữ v, r Hoạt động : Thực tập tập *Yêu cầu : Trẻ tô chữ v, r Tô từ -Trẻ đọc từ tô chữ tranh đọc *Cách chơi : -Cô hướng dẫn cách viết chữ v -Cô hướng dẫn đọc từ tranh chép từ tranh -Hướng