Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 29: Bài 5: HÀM SỐ I. Mục đích – yeâu cau: - Biết khái niệm hàm số. - Nhận biết một đại lượng có là hàm số của đại lượng kia hay không? - Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số. II. Phương pháp: - Gợi mở, đặt vấn đề. - Hoạt động nhóm. III. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhóm. IV. Tiến trình: 1. Đặt vấn đề: Trong thực tiễn hay trong toán học ta thường gặp một đại lượng thay đổi phụ thuộc vào một đại lượng khác. 2. Bài mới: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Một số ví dụ về hàm số(10’) - Cho HS đọc VD1/SGK-62 - Hãy kể tên các đại lượng có trong VD1? Cho biết đại lượng nào phụ thuộc vào đại - HS đọc VD1/SGK-62 - Các đại lượng có trong VD1: t và T T phụ thuộc vào t. 1. Một số ví dụ : Ví dụ 1 : Nhiệt độ T thay đổi phụ thuộc vào thời gian t. Ta nói : T là hàm số của t Ví dụ 2 : lượng nào? - Yêu cầu HS đọc VD2. - Cho Hs làm ?1 và đọc tiếp VD3. Yêu cầu HS làm như VD1 - Làm ?2. - HS đọc VD2 - Hs làm ?1 và đọc tiếp VD3. - Làm ?2 m = 7,8.v m phụ thuộc vào v m là hàm số của v. ?1 Ví dụ 3 : t = v 50 t là hàm số của v. ?2 v 5 10 25 50 t 10 5 2 1 Hoạt động 2: Khái niệm hàm số(10’) - GV giới thiệu khái niệm hàm - HS nghe GV giới thiệu hàm 2. Khái niệm hàm số: số. - Trở lại VD1, 2, 3. Tìm các biến số và viết kí hiệu. số. - Hs trả lời: VD1: t là biến số. VD2: v làbiến số. VD3: v là biến số. T = f(t) m = f(v) t = f(v) Định nghĩa: Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x ta luôn xác định được chỉ một giá trị của y thì y được gọi là hàm sốcủa x và x gọi là biến số. Chú ý: (SGK-63) Hoạt động 3: Củng cố- Nâng cao - Làm 24, 25, 26/SGK-63 - GV đặt câu hỏi: HS: Cần 3 điều kiện: + x, y đều nhận các giá trị là số. Bài 24/SGK. y là hàm số của x. Bài 25/SGK. + Để y là hàm số của x ta cần điều kiện gì? + Nêu cách tính f( 2 1 ) ở bài 25. - Hoạt động nhóm bài 35/SBT-47 + Đại lượng y phụ thộc vào đại lượng x. + Mỗi giá trị của x không thể tìm được nhiều hơn một giá trị của y. + Ta thay x = 2 1 - HS hoạt động theo nhóm. f       2 1 = 3. 2 2 1       +1 = 4 7 f(1) =3. 1 2 + 1= 4 f(1) =3. 1 2 + 1= 4 Bài 26/SGK. y = 5x – 1 x 5 4 2 0 1 9 y 3. Dặn dò: - Nắm vững khái niệm hàm số, điều kiện để y là hàm số của x? - Làm bài 27, 28, 29, 30/ SGK V. Rút kinh nghiệm: . Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 29: Bài 5: HÀM SỐ I. Mục đích – yeâu cau: - Biết khái niệm hàm số. - Nhận biết một đại lượng có là hàm số của đại lượng kia hay không? - Tìm được. khái niệm hàm - HS nghe GV giới thiệu hàm 2. Khái niệm hàm số: số. - Trở lại VD1, 2, 3. Tìm các biến số và viết kí hiệu. số. - Hs trả lời: VD1: t là biến số. VD2: v làbiến số. VD3:. VD1/SGK-62 - Hãy kể tên các đại lượng có trong VD1? Cho biết đại lượng nào phụ thuộc vào đại - HS đọc VD1/SGK-62 - Các đại lượng có trong VD1: t và T T phụ thuộc vào t. 1. Một số