Giáo trình đại số lớp 7 - Ti ết 53: ĐƠN THỨC A. Mục tiêu: Nhận biết được biểu thức nào là đơn thức. Nhận biết được một đơn thức là đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến của đơn thức. Biết nhân hai đơn thức. Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức thu gọn. B. Tiến trình dạy học: GV – HS Ghi bảng Hoạt động 1: (7 phút) kiểm tra bài cũ HS1: bài tập 7/29 b/ HS2: bài tập 9/29 Gáio viên kiểm tra tập Bài 7/29 b/ 7m + 2n – 6 tại m = -1; n = 2 học sinh dưới lớp. = 7.(-1) + 2.2 – 6 = -7 + 4 – 6 = -9 Bài 9/29: x 2 y 3 + xy tại x = 1; y = 2 1 = 1 2 .       2 1 3 + 1. 2 1 =1. 8 1 + 2 1 = 8 1 + 2 1 = 8 5 1) Đơn thức: (sách giáo khoa/30) Ví dụ: 9; 4 1 ; x 4 1 ; 5 x 2  ; x 2 yxy; xy 2 x 3 y 2 x là những đơn thức. Hoạt động 2: (5 phút) Học sinh hoạt động nhóm làm ?1 Học sinh nhận xét các biểu thức ở nhóm 2 Học sinh kết luận: thế nào là đơn thức. Học sinh cho ví dụ về đơn thức. Giáo viên nêu lưu ý. Hoạt động 3: (15 phút) Giáo viên nêu như trong sách giáo khoa. Học sinh nhận xét: thế nào là đơn thức thu gọn. Học sinh cho ví dụ về đơn thức thu gọn và chỉ rõ hệ Chú ý: số 0 gọi là đơn thức không. 2) Đơn thức thu gọn: (sách giáo khoa/31) Ví dụ: 3x; -y; 3 2 x 2 y là những đơn thức thu gọn số: hệ số. Phần chữ: biến.  Chú ý: Một số là một đơn thức thu gọn. Số đứng trước, các chữ số, phần biến. Giáo viên hỏi: các đơn thức sau đã thu gọn chưa? 5x 2 yzx; 3 2 x 2 y. 4 3 z vì sao? Giáo viên nêu chú ý. Hoạt động 4: (10 phút) Thông qua ví dụ, giáo viên giới thiệu cách tìm bậc của đơn thức, nhận hai đơn thức. cái xếp theo thứ tự. Mũ của các biến phải nguyên dương. Từ nay khi nói đến đơn thức, ta hiểu đó là đơn thức thu gọn. 3) Bậc của đơn thức: (sách giáo khoa/31): Ví dụ: 2x 3 y 2 z bậc 6 (= 3 + 2+ 1) Số khác 0: bậc 0 Số 0: không có bậc. 4) Nhân hai đơn thức: Ví dụ: (2x 2 y).(-3xy 3 ) = 2.(-3).(x 2 .x).(y.y 3 ) = -6x 3 y 4 Học sinh làm ?3 ?3 (- 4 1 x 3 ).(-8xy 2 ) = - 4 1 .(-8).(x 3 .x).y 2 = 2x 4 y 2 Hoạt động 5: (8 phút) Củng cố – dặn dò: Giáo viên nêu lại các chú ý trong bài. Dặn dò: bài tập 10, 11, 12, 13, 14/32 . Giáo trình đại số lớp 7 - Ti ết 53: ĐƠN THỨC A. Mục tiêu: Nhận biết được biểu thức nào là đơn thức. Nhận biết được một đơn thức là đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến của đơn thức. . 3 2 x 2 y là những đơn thức thu gọn số: hệ số. Phần chữ: biến.  Chú ý: Một số là một đơn thức thu gọn. Số đứng trước, các chữ số, phần biến. Giáo viên hỏi: các đơn thức sau đã thu. thế nào là đơn thức thu gọn. Học sinh cho ví dụ về đơn thức thu gọn và chỉ rõ hệ Chú ý: số 0 gọi là đơn thức không. 2) Đơn thức thu gọn: (sách giáo khoa/31) Ví dụ: 3x; -y; 3 2 x 2 y