Khoa học (27): MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết xử lý thông tin để: - Kể được một số cách làm sạch nước và tác hại của từng cách - Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước II.Chuẩn bị: - Hình trang 56, 57/SGK. - Phiếu học tập - Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ + Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn? + Em hãy nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nư ớc ở địa phương em? + Và điều gì sẽ xảy ra cho sức khoẻ của gia đ ình em và người sống chung quanh địa phương em khi ngu ồn nước ở nơi ấy bị ô nhiễm? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm II Bài mới - Giới thiệu bài: Các em đã được biết điều gì sẽ x ảy ra cho sức khoẻ của con người khi nguồn nư ớc bị ô nhiễm ở bài học trước. Làm sao để hạn chế đư ợc bệnh tật, đảm bảo được sức khoẻ cho con người vì ngu ồn nước bị bẩn. Để rõ đư ợc những thắc mắc ở những ý trên, các em sẽ tìm lời giải đáp qua bài học hôm na y đó là bài “1 số cách làm sạch nước” - Giáo viên ghi đề bài 2 Giảng bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số cách làm sạch nước Mục tiêu: Kể được một số cách làm sạch nước v à tác dụng của từng cách + Kể ra 1 số cách làm sạch nước mà gia đình và đ ịa phương em đã sử dụng? - Giáo viên giảng: thông thường có 3 cách làm s ạch nước: + Thứ I là: lọc nước + Thứ 2: khử trùng nước + Thứ 3: đun sôi (xem SGV/112) - Giáo viên: em hãy kể tên các cách làm sạch nước v à - 3 em trả lời - Học lắng nghe - Học sinh phát biểu - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời nêu tác dụng của từng cách? - Giáo viên: chốt ý (phần SGV/ 112) Hoạt động 2: Thực hành lọc nước Mục tiêu: Biết được nguyên tắc của việc lọc nư ớc đối với cách làm sạch nước đơn giản * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: chia nhóm * Bước 2: Nhóm làm thí nghiệm, ghi kết quả vào giấy * Bước 3: đại diện lên trình bày sản phẩm nước đ ã được lọc và kết quả vừa thảo luận của nhóm - Nhóm khác nhận xét - Giáo viên kết luận: *Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản là: - Than củi có tác dụng hấp thụ các mùi lạ v à màu trong nước - Cát, sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà tan  Nước đục sẽ trong nh ưng phương pháp này không làm chết được các vi khuẩn gây bệnh có trong nước. Vì v ậy sau khi lọc, nước chưa thể uống được Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch Mục tiêu: K ể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch - Làm việc theo nhóm - Gọi vài em đọc các thông tin SGK/ 57 rồi trả lời v ào phiếu học tập - Giáo viên phát phiếu học tập - Mẫu phiếu học tập SGV/ 113 - Học sinh lên trình bày lại phiếu học tập của nhóm - Giáo viên nhận xét và kết luận: SGV/ 114 * Quy trình sản xuất nước sạch của Nhà máy nước: Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết nư ớc phải đun sôi nước trước khi uống Mục tiêu: + Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã u ống ngay được chưa? Tại sao? + Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì? T ại sao? - Giáo viên nhận xét, kết luận” SGV/ 114 3 Củng cố, dặn dò - Gọi 2 em đọc lại phần “Bạn cần biết”SGK/57 - Chuẩn bị bài sau: “Bảo vệ nguồn nước” SGK/ 58 - H ọc sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện mang sản phẩm v à trình bày - Nhóm khác b ổ sung, nhận xét - Học sinh nghe - Học sinh thảo luận ghi v ào phiếu học tập - Cử đại diện trình bày - Nhóm khác nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời Ti Khoa hc ( 28) : BO VÃÛ NGƯN NỈÅÏC I. Mủc tiãu: Sau bi hc, hc sinh biãút: - Nãu nhỉỵng viãûc nãn v khäng nãn lm âãø bo vãû ngưn nỉåïc - Cam kãút thỉûc hiãûn bo vãû ngưn nỉåïc - V tranh cäø âäüng tun truưn bo vãû ngưn nỉåïc II.Chøn bë: - Hçnh trang 58, 59/SGK. - Giáúy A 0 , bụt mu III. Cạc hoảt âäüng dảy- hc ch úu: Tg Hoảt âäüng ca tháưy Hoảt âäüng ca tr IBi c: + Em hy kãø tãn mäüt säú cạch lm sảch nỉåïc m em biãút? + Nỉåïc âỉåüc lm sảch bàòng cạch âọ em â úng âỉåüc chỉa? Tải sao? Váûy mún úng âỉåüc nỉåïc vỉìa lc trãn chụng ta cáưn phi lm gç? Tải sao? - Giạo viãn nháûn xẹt, ghi âiãøm II.Bi måïi 1.Giåïi thiãûu bi: ÅÍ 3 bi h c trỉåïc, cạc em â âỉåüc biãút nỉåïc ráút cáưn cho sỉû säúng, nháút l ngưn nỉåïc sảch. Lm sao âãø bo vãû ngưn nỉåïc cho sảch trong sinh hoảt, cä s cng cạc em tçm hiãøu k cạch bo bãû ngưn nỉåïc qua bi hc häm nay - Giạo viãn ghi âãư bi 2. Bi måiï Hoảt âäüng 1: Tçm hiãøu nhỉỵng biãûn phạp bo vãû ngưn nỉåïc Mủc tiãu: - Hc sinh nãu âỉåüc nhỉỵng viãûc nãn v khäng nãn lm âãø bo vãû ngưn nỉåïc * Bỉåïc 1: Lm viãûc theo càûp - Hc sinh quan sạt SGK/ 58 - 2 e m nhçn hçnh v nãu våïi nhau nhỉỵng viãûc nãn v khäng nãn lm, * Bỉåïc 2: Lm viãûc c låïp - Gi hc sinh lãn trçnh by kãút qu theo nhọm 2 + Hçnh 1: Âủc äúng nỉåïc s lm cạc cháút báøn tháúm vo ngưn nỉåïc + Hçnh 2: Âäø rạc xú ng ao s lm cạc cháút báøn - 3 em - Chỉa úng âỉåüc vç trong nỉåïc váùn cn cạc vi khøn gáy bãûnh - Phi âun säi âãø diãût hãút cạc vi khøn v loải b cạc cháút âäüc cn trong nỉåïc - Hc sinh làõng nghe - Tho lûn nhọm 2 - Hc sinh tr låìi - Em khạc bäø sung v nháûn xẹt tháúm vo ngưn nỉåïc, ao s bë ä nhiãùm, cạ s bë chãút + Hçnh 3: Vỉït rạc cọ thãø tại chãú vo mäüt thng riãng vỉìa tiãút kiãûm vỉìa bo vãû mäi trỉåìng âáút vç nhỉỵng chai l, tụi nhỉûa ráút khọ bë phán hu , chụng s l nåi áøn náúu ca máưm bãûnh v cạc váût trung gian truưn bãûnh + Hçnh 4: Nh tiãu tỉû hoải trạnh lm ä nhiãùm ngưn nỉåïc ngáưm + Hçnh 5: Khåi thäng cäúng rnh quanh giãúng, âãø nỉåïc báøn khäng ngáúm xúng mảch nỉåïc ngáưm v mùi khäng cọ nåi sinh sn + Hçnh 6: Xáy dỉûng hãû thäúng thoạt nỉåïc thi, s trạnh âỉåüc ä nhiãùm âáút, ä nhiãùm nỉåïc v khäng khê - Giạo viãn nháûn xẹt + Váûy em, gia âçnh, âëa phỉång em â lm gç âãø bo vãû ngưn nỉåïc? - Giạo viãn kãút lûn: SGV/ 116 Hoảt âäüng 2: V tranh cäø âäüng bo vãû ngưn nỉåïc Mủc tiãu: - Bn thán hc sinh cam kãút tham gia bo vãû ngưn nỉåïc v tun truưn cäø âäüng ngỉåìi khạc cng bo vãû ngưn nỉåïc * Bỉåïc 1: Täø chỉïc v hỉåïng dáùn - Giạo viãn giao nhiãûm vủ cho nhọm + Xáy dỉûng bn cam kãút bo vãû ngưn nỉåïc + Tho lûn âãø tçm cho näüi dung tranh tun truưn cäø âäüng mi ngỉåìi cng bo vãû ngưn nỉåïc + Phán cäng cạc em trong nhọm v hay viãút tỉìng pháưn ca bỉïc tranh * Bỉåïc 2: Thỉûc hnh: - Nhọm trỉåíng âiãưu khiãøn nhọm lm viãûc * Bỉåïc 3: - Gi âải diãûn nhọm lãn trçnh by bng cam kãút ca nhọm mçnh - Giạo viãn nháûn xẹt tỉìng nhọm - Tun dỉång nhọm v âẻp, trçnh by hay, âụng näüi dung 3Cng cäú dàûn d - Âãø bo vãû ngưn nỉåïc chụng ta cáưn phi lm gç? - Hc bi - 1 säú em tr låìi - Nhọm 4 - Hc sinh tho lûn - Âải diãûn nhọm lãn trçnh by - Nhọm khạc bäø sung - Hc sinh tr låìi - Nghiãn cæïu træåïc baìi hoüc: tiãút 29 “Tiãút kiãûm næåïc” SGK/ 60 . bài “1 số cách làm sạch nước - Giáo viên ghi đề bài 2 Giảng bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số cách làm sạch nước Mục tiêu: Kể được một số cách làm sạch nước v à tác dụng của từng cách +. Khoa học (27): MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết xử lý thông tin để: - Kể được một số cách làm sạch nước và tác hại của từng cách - Nêu được. cách + Kể ra 1 số cách làm sạch nước mà gia đình và đ ịa phương em đã sử dụng? - Giáo viên giảng: thông thường có 3 cách làm s ạch nước: + Thứ I là: lọc nước + Thứ 2: khử trùng nước + Thứ