Giáo trình về đa dạng sinh học - part 7 ppsx

14 411 0
Giáo trình về đa dạng sinh học - part 7 ppsx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

87 Các hoạt động: Tiếp tục phân tích sơ đồ cây với các bên liên quan, nhằm trả lời đợc câu hỏi: Để có đợc những kết quả trên cần phải lm những gì?. Để đạt đợc một kết quả mong đợi cần có một hay nhiều hoạt động liên quan với nó. Hoạt động sẽ xác định chiến lợc hnh động để đạt đợc kết quả mong đợi. Có thể tóm lợc các bớc của tiến trình lập kế hoạch chiến lợc giám sát, đánh giá bảo tồn đa dạng sinh học bằng sơ đồ sau: Sơ đồ 10.1: Kế hoạch chiến lợc giám sát đa dạng sinh học 8.2 Kế hoạch hnh động Trên cơ sở các hoạt động đợc xác định để đạt đợc các kết quả mong đợi trong kế hoạch chiến lợc giám sát đa dạng sinh học , tiếp tục phân tích về thời gian, nguồn lực (nhân lực, ti chính, phơng tiện vật t) để lập kế hoạch hnh động. Điều tra giám sát đa dạng sinh học l những hoạt động tốn kém về thời gian, nhân lực v ti chính. Vì vậy tùy thuộc vo nguồn kinh phí v nhân lực, việc lập kế hoạch hnh động nên tập trung vo những vấn đề quan trọng nhất v sắp xếp các hoạt động theo thứ tự hợp lý về thời gian. Có nhiều cách thể hiện kế hoạch hnh động cho các hoạt động, nhng để đơn giản v dễ thực hiện có thể sử dụng ma trận sau đây để dự thảo kế hoạch hnh động. Bảng 10.1 : Ma trận để lập kế hoạch hnh động cho từng kết quả mong đợi. Kết quả mong đợi Hoạt động Thời gian Ti chính/ phơng tiện/ vật t Ai tham gia? Ai chịu trách nhiệm? Kết quả 1.1: Hoạt động 1.1.1 Phân tích nhu cầu Mục tiêu tổng thể Mục tiêu cụ thể Kết quả mong đợi của bảo tồn ĐDSH Các hoạt động Dựa vo: + Chức năng,nhiệm vụ của KBT +Nhu cầu của cộng đồng +Phân tích chiến lợc,CS Trả lời câu hỏi: Để đạt đợc mục tiêu cụ thể sẽ có những kết quả no? Trả lời câu hỏi: Để có những kết quả trên cần phải lm gì? Tổn g h ợp nhu cầu Phân tích sơ đồ cây với các bên liên quan. Phân tích sơ đồ cây với các bên liên quan. 88 Kết quả mong đợi Hoạt động Thời gian Ti chính/ phơng tiện/ vật t Ai tham gia? Ai chịu trách nhiệm? Hoạt động 1.1.2 Hoạt động 2.1.1 Hoạt động 2.1.2 Kết quả 1.2: Để có các thông tin đa vo ma trận ở bảng 10.1 có thể sử dụng các công cụ: Kỹ thuật phân chia dự án thnh các công việc nhỏ, phơng pháp xây dựng sơ đồ mạng (đợc trình by chi tiết trong môn học Quản lý dự án LNXH). ở đây chỉ giới thiệu thêm 2 cách thể hiện các hoạt động của kế hoạch theo thời gian khá đơn giản v dễ phân tích bằng sơ đồ Gantt hoặc ma trận các hoạt động theo thời gian theo mẫu sau: Bảng 10.2: Ma trận các hoạt động theo thời gian Thời gian Hoạt động Năm 1 Năm 2 Năm 3 Năm Năm n A B C D A Hoạt động Thời gian B C D E Năm 1 Năm 2 Năm 3 Năm Năm n Sơ đồ 10.2: Sơ đồ Gannt 89 Bi 11. Phơng pháp giám sát, đánh giá đa dạng sinh học Mục tiêu: Đến cuối bi học sinh viên có khả năng: Trình by v vận dụng đợc các phơng pháp điều tra giám sát đánh giá đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học thể hiện ở 3 cấp độ l: đa dạng di truyền, đa dạng loi v đa dạng hệ sinh thái. Do vậy việc giám sát, đánh giá đa dạng sinh học cũng phải căn cứ vo ba cấp độ trên. Trong phạm vi bi giảng ny, chỉ đề cập đến phơng pháp điều tra, giám sát, đánh giá đối với đa dạng loi động vật, đa dạng loi thực vật v tác động của con ngời đến khu bảo tồn. 9 Điều tra giám sát đa dạng loi động vật 9.1 Lập tuyến điều tra Lập tuyến điều tra cho chơng trình giám sát l rất tốn kém v mất thời gian nhng cực kỳ quan trọng. Sau khi chia khu bảo tồn thnh các dạng sinh cảnh chính, trên cơ sở nguồn nhân lực v kinh phí chúng ta cần xác định khu vực lập tuyến v số tuyến điều tra giám sát cần lập v số lần lặp lại cho mỗi đợt điều tra. Để dễ phát hiện qua các lần điều tra, các tuyến điều tra phải ở những nơi dễ dng tiếp cận nh từ hệ thống đờng lớn hay đờng mòn sẵn có hoặc sông, suối nhng tuyến không đợc trùng với đờng hay sông suối đó. Các tuyến điều tra có thể cách đều hoặc không đều nhau. Tốt nhất tuyến điều tra l những đờng thẳng v có hớng bất kỳ. Khoảng cách giữa các tuyến điều tra tốt nhất l 1 km nhng gần nhất cũng không dới 500m. Đầu mỗi tuyến phải đánh dấu bằng các vật liệu không bị mất sau nhiều năm (băng nilon mu, sơn mu ). Lập tuyến điều tra trên hiện trờng bằng địa bn v cọc tiêu v đợc phát dọn rõ rng. Trên tuyến điều tra đã đợc lập, đánh dấu chia đoạn theo cự ly 100m để phục vụ các hoạt động sau ny (nh lập tuyến ngang, đặt bẫy thú nhỏ, đặt lới mờ, ). Nếu tuyến đi qua nhiều dạng sinh cảnh khác nhau thì ở đầu mỗi dạng sinh cảnh cần xác định v lm dấu mốc phân định. 9.2 Giám sát các loi thú Thú l một trong những nhóm sinh vật quan trọng của khu bảo tồn. Sự phát triển hay suy thoái của các loi thú nói lên tính hiệu quả của hoạt động quản lý. 9.2.1 Giám sát các quần thể thú lớn Thờng thì các loi thú lớn (cả các loi chim lớn) đợc chú ý hng đầu trong khu bảo tồn v đó l những loi chỉ thị quan trọng. Nhiều loi thú có sức thu hút lớn nên mọi ngời dễ nhớ v dễ nhận dạng, ví dụ nh Voi, Tê giác, Voọc, Vợn (hoặc một số loi chim lớn nh Công, Trĩ sao, G lôi, Phợng hong đất ). Đó cũng l những loi dễ dng thuyết phục mọi ngời bảo tồn hơn các loi nhỏ khó nhìn thấy. 90 Thờng các loi thú lớn cần một không gian sống rộng hơn các loi khác v điều đó có nghĩa nếu chúng nó đợc bảo vệ thì tất cả các loi động vật sống trong cùng khu đó cũng đợc bảo vệ. Đôi khi khu bảo tồn đợc xây dựng chỉ để bảo vệ loi chỉ thị đó vì các loi ny thờng chỉ có mặt ở các sinh cảnh còn nguyên vẹn, nên khi bảo tồn chúng cũng giúp chúng ta bảo tồn các sinh cảnh nguyên sinh đó. Vì vậy, giám sát tình trạng của các loi thú chỉ thị, các quần thể thú lớn, thú linh trởng, chim lớn trở thnh nhiệm vụ quan trọng. Đó cũng l nhiệm vụ khó khăn trong thực tế vì thú lớn không chỉ bị tiêu diệt ở nhiều nơi m chúng lại rất hấp dẫn thợ săn nên luôn bị săn trộm. Giám sát các loi thú lớn cần phải kiên trì, có thể bắt đầu từ điều tra kiểm kê ban đầu cho đến tính toán chính xác mật độ. Tuy nhiên việc tính toán mật độ thú lớn l rất khó khăn. Độ chính xác của số lợng cá thể các loi thú có thể nằm ở bất kỳ đâu trong khoảng: thực tế?, ớc tính?, ớc tính có cơ sở?, phỏng đoán? 9.2.2 Các phơng pháp giám sát quần thể thú lớn Có nhiều phơng pháp giám sát quần thể thú lớn v cơ bản gồm kiểm kê số loi, tính các chỉ số (hay các xu thế biến đổi) của quần thể. Các phơng pháp ny rất khác nhau về độ phức tạp v tính khả thi. Các phơng pháp kiểm kê tơng đối dễ thực hiện nhng lại không cung cấp các số liệu về tình trạng của quần thể. Tính toán các chỉ số của chủng quần tuy có phức tạp hơn v cần đầu t nhiều thời gian v kinh phí hơn nhng lại cung cấp nhiều t liệu cơ bản cho việc đề xuất v quyết định các giải pháp quản lý. Điều tra kiểm kê Yêu cầu quan trọng nhất trong điều tra động vật nói chung v thú nói riêng l phải sử dụng thnh thạo các bản đồ v đánh dấu đúng vị trí về thông tin các loi có đợc. Do thiếu thông tin về sự có mặt của các loi nên các phơng pháp giám sát có thể bắt đầu theo những cách khác nhau: + Tổng hợp các ti liệu hiện có: Đó l các bản báo cáo về săn bắt, vận chuyển, các sách hớng dẫn, các báo cáo khoa học đã công bố, các bản báo cáo hnh chính v nếu có thể cả các bộ su tập mẫu vật liên quan đến khu bảo tồn thiên nhiên. Khai thác v chọn các thông tin thích hợp v lập một danh lục bớc đầu về tổ thnh loi. Danh lục ny đợc cập nhật t liệu bằng các phơng pháp điều tra tiếp theo. + Phỏng vấn dân địa phơng: Phỏng vấn những ngời sống trong hoặc quanh khu bảo tồn thiên nhiên (đặc biệt l thợ săn). Chọn lọc v chuyển tải các thông tin quan trọng v có tính thực tế cao vo bản đồ, kể cả số lợng cá thể trớc đây v hiện nay của các loi nếu thấy tin tởng. Tiến hnh phân cấp độ phong phú theo các mức đơn giản để phân biệt loi thờng gặp, có gặp, hiếm gặp hoặc không gặp. Kết quả phỏng vấn thợ săn hay dân địa phơng phụ thuộc vo cách tiếp cận v thái độ của ngời phỏng vấn. + Trong một số trờng hợp loi điều tra l quá hiếm (nh Hổ, Bò xám, Voi), chúng ta có thể áp dụng phiếu điều tra thợ săn. + Quan sát các vũng nớc, các điểm muối - nơi m động vật hay lui tới. Các quan sát nh vậy không chỉ cung cấp các thông tin về số lợng các loi m có thể cả một số thông tin sơ bộ về kích thớc quần thể của chúng. Các quan sát ny nên tập trung vo những khu vực hấp dẫn đặc biệt. Sự hấp dẫn đó thờng thay đổi 91 Hình 11.1. Quan sát tại vũng sình nơI bò rừng thờn g lui tới tai KBTTN Ea Sô, Đăk Lăk. theo năm, mùa hoặc thậm chí hng ngy. Đa số các trờng hợp ny không thể sử dụng các số liệu đó để tính mật độ của quần thể hoặc thậm chí cả xu thế quần thể. Các chỉ số (hay xu thế) quần thể Chỉ số quần thể l con số thể hiện tính phong phú tơng đối của loi ở một vùng trong một thời điểm nhất định (số lợng các con vật đếm đợc thực tế). Các chỉ số quần thể thu thập đợc qua nhiều thời kỳ liên tiếp khác nhau bằng một phơng pháp tốt nhất cho thấy xu thế phát triển hoặc suy giảm của quần thể. Có thể xác định số quần thể bằng ba cách đơn giản sau: + Quan sát tại một điểm: Quan sát tại vũng nớc, điểm muối hoặc khu vực hấp dẫn các thú lớn. Hoạt động quan sát ở các điểm ny phải theo một quy trình thống nhất: Quan sát suốt giờ/ ngy v phải lặp lại 3-5 lần tính trong mùa đã đợc định. Các quan sát nh vậy sẽ giúp ta có các khái niệm về sự thay đổi theo ngy, theo mùa, việc sử dụng các vũng nớc v điểm muối cả các loi khác nhau. Để có kết quả tốt cần phải bố trí khoa học về nhân lực, thời gian, vị trí quan sát v ghi chép cẩn thận các thông tin loi có mặt, thời gian đến, số lợng cá thể, giới tính v tuổi ớc tính. + Theo các đờng đi bộ: Có thể dùng đèn pin quan sát ban đêm v tính số lợng thú dọc theo đờng đi sẽ cho ta một số thông tin về các loi có mặt trong khu bảo tồn. Nếu thực hiện theo một thời gian biểu nghiêm ngặt thì các số liệu cho thấy các chỉ số hoặc xu thế quần thể theo thời gian nh ng không thể dùng số lợng động vật đếm đợc để tính mật độ quần thể. Điều tra theo đờng đi l phơng pháp dễ lm, rẻ v yêu cầu ít nhân lực. Có thể kết hợp với lịch tuần tra thờng xuyên của kiểm lâm viên khu bảo tồn. Tuy nhiên, khả năng nhìn thấy các con vật phụ thuộc vo nhiều yếu tố v nhận biết loi phụ thuộc kinh nghiệm. Mẫu biểu11.1: Ghi số liệu điều tra ven đờng Tên đờng điều tra: Phơng tiện đi Ngy tháng năm Thời gian bắt đầu: Thời gian kết thúc Chỉ số (km) của đồng hồ xe lúc bắt đầu điều tra: Chỉ số (km) của đồng hồ xe lúc kết thúc điều tra: Quan sát bên trái: Quan sát bên phải: Ngời ghi: Lái xe: + Theo số đống phân: 92 Phơng pháp ny có một u điểm lớn l chúng ta không cần thấy con vật m chỉ cần phát hiện phân của chúng. Khó khăn nhất l nhận biết phân của loi no v từ đống phân suy ra số lợng ra sao. Cần chuẩn bị trớc những điều kiện: - Xây dựng một bộ su tập phân để đối chứng (cần lấy trực tiếp, cố gắng phân loại: phân mới 1 tuần (phân còn ớt, nhớt trơn), trung bình = 1 tuần đến 3 tháng (phân khô, nhng bên trong còn chắc v nguyên vẹn) v cũ = 3 tháng đến 1 năm (phân khô, bên trong đã phân huỷ). - Huấn luyện cho các cán bộ điều tra cách sử dụng su tập phân đối chứng v cách xác định nhóm tuổi của phân. Chọn các tuyến di 1 km đại diện cho mỗi kiểu sinh cảnh trong khu (tuyến bậc I). Dọc mỗi tuyến bậc I, cứ 200 m chọn v lập các tuyến bậc II trong sinh cảnh đồng nhất. Trên mỗi tuyến bậc II chọn các tuyến bậc III để tiến hnh nghiên cứu với khoảng cách 50 m một tuyến. Đi dọc các tuyến bậc III v đếm số lợng đống phân nằm trong phạm vị 1m về mỗi bên tuyến (2m cho cả hai bên tuyến). Chiều di tuyến bậc III cần đạt 25m nhng nếu chỉ 60% các tuyến có từ 1 đống phân trở lên thì cần tăng chiều di tuyến bậc III lên 50m (có thể dùng phơng pháp lập các ô tròn (diện tích 4m 2 , bán kính 1,13 m, phân bố đều dọc theo tuyến). Sơ đồ11.1. Lập các tuyến đếm số lợng phân trong sinh cảnh đồng nhất Cuối cùng tính tổng các đống phân cho mỗi tuyến bậc III sau đó gộp chung lại theo các tuyến bậc II của từng loại sinh cảnh, lm cơ sở để tính tổng diện tích khu vực đếm phân. Tính mật độ các đống phân bằng cách chia tổng số đống phân cho diện tích khu vực đếm hoặc chia cho sinh cảnh. Lu ý rằng các mật độ đống phân tính đợc v sự so sánh chúng luôn l vấn đề nghi vấn bởi vì lần số thải phân thờng không biết v khác nhau giữa các loi, các sinh cảnh v các mùa phụ thuộc vo nguồn thức ăn v nớc uống sẵn có. Mẫu biểu11.2: Ghi số liệu đếm phân Vùng nghiên cứu: Ngy điều tra: Vị trí của tuyến bậc nhất: Tuyến sinh cảnh bậc 2 Tuyến nghiên cứu bậc 3 Loi 1 số đống phân Loi 2 số đống phân Loi 3 số đống phân Mô tả sinh cảnh Tuyến bậc I Tuyến bậc II Tuyến bậc III cách 200m 25 m 50 m 93 A 1 A 2 A 3 B 1 B 2 B 3 B 1 C Tính mật độ quần thể theo tuyến Việc đi theo tuyến để đếm các loi thú (hay chim lớn) gặp đợc nhằm tính mật độ quần thể của chúng có thể không đạt đợc kết quả nh mong muốn nếu cá thể của loi cần tính còn quá ít. Nếu vùng có khả năng gặp đợc từ 40 cá thể trở lên của một loi hoặc của một nhóm nhỏ, thì phơng pháp tính theo tuyến l phơng pháp tốt. Điều tra theo tuyến cho phép chúng ta tính đợc mật độ cá thể trên diện tích quan sát. Diện tích ny không xác định trớc m dựa vo khoảng cách m ngời quan sát nhìn thấy con vật trong khi điều tra. Vì diện tích quan sát đợc sử dụng để tính mật độ, nên các kích thớc cần đo chính xác. Sơ đồ 11.2: Phơng pháp điều tra theo tuyến thẳng góc Nếu chúng ta giả định mật độ ny l giống nhau cho ton sinh cảnh chứa tuyến khảo sát v tổng các diện tích quan sát dọc tuyến khảo sát phải chiếm trên 50% diện tích khu vực thì mật độ của quần thể sẽ l: Diện tích của một tuyến có thể tính bằng công thức: S t (km 2 ) = chiều di tuyến (L) ì chiều rộng trung bình tuyến ( X ) Chiều rộng tuyến trung bình có thể tính bằng 2 cách sau: + Cách 1: Trờng hợp đo cự ly vuông góc từ con vật đến tuyến điều tra: Số cá thể trung bình của 1 tuyến ì diện tích sinh cảnh (km 2 ) N (con/km 2 ) = Diện tích trung bình của một tuyến (km 2 ) X 2 G 1 : Nhóm 1/con vật 1 G 2 :Nhóm 2/con vật 2 1 Góc lệch tuyến 2 Góc lệch tuyến Ngời điều tra X 1 r 1 r 2 Tuyến quan sát 94 2 n X XXX X n321 ì ++++ = + Cách 2: Trờng hợp đo cự ly từ ngời quan sát đến con vật (r) v độ lệch góc quan sát tạo nên giữa hớng quan sát v hớng tuyến ( ): 2 n X X n 1i i ì= = với iii rSinX ì = Để tránh những sai số mắc phải cần lu ý một số điểm: Các tuyến phải cách xa nhau ít nhất l 1 km để tránh khả năng bắt gặp một con vật hai lần (do chúng đi vòng quanh). Tính khách quan của số liệu. Tính đồng nhất của ngoại cảnh trong thời gian quan sát (ma, nắng, rét ). Tính cảnh giác của các cá thể v giữa các loi, vo kiểu v mật độ thảm thực vật, sự lanh lợi v kinh nghiệm của quan sát viên. 9.2.3 Giám sát các quần thể thú nhỏ Thú nhỏ nhiều lúc rất nhạy cảm với sự biến đổi của môi trờng vì vậy mức độ giu nghèo loi v số lợng cá thể của các loi cho ta biết diễn biến của môi trờng. Ngoi ra, các loi thú nhỏ còn l con mồi cho các loi thú lớn khó giám sát (nh các loi chim v thú ăn thịt). Vì vậy, ở mức độ no đó chúng có thể l vật chỉ thị tình trạng của các loi động vật lớn. Một số loi thú nhỏ l loi có hại chính cho các khu nông nghiệp xung quanh, hoặc săn bắt các loi chim, thú nhỏ khác trong khu bảo tồn. Số liệu về các loi thú nhỏ sẽ cung cấp cho ta những thông tin về mối đe doạ tiềm năng của chúng đối với khu bảo tồn hoặc các loi khác trong khu. Bẫy bắt để kiểm kê Bẫy bắt l phơng pháp nghiên cứu có hiệu quả nhất đối với loi thú khó nhìn thấy. Bẫy bắt cho phép đánh dấu các cá thể v thu thập các thông tin về tình trạng sinh sản của chúng. Cả hai loại thông tin đó sẽ cho biết rõ hơn về tình trạng quần thể trong khu bảo tồn. Hiệu quả bẫy bắt phụ thuộc vo kích thớc loi nghiên cứu, vo kiểu sinh cảnh nơi đặt bẫy v các loại bẫy sử dụng (bẫy lồng sập, bẫy hố ). Chọn khu vực đặt bẫy: Trong giám sát đa dạng sinh học, bẫy thờng đợc đặt trên các tuyến điều tra đã lập sẵn, tuy nhiên vùng đặt bẫy cụ thể lại phụ thuộc vo loi điều tra. Tổng quát phơng pháp đặt bẫy nh sau: + Đi dọc theo tuyến cấp I v trên mỗi tuyến cấp II đặt 2 bẫy cách nhau ở cự li 50m. Đánh dấu nơi đặt bẫy. + Khi sinh cảnh có thay đổi, cần chọn nơi thích hợp để đặt bẫy mới, dù cự li cha thỏa mãn (cố gắng đặt ở cự li xa nhất cho phép). + Số bẫy ở mỗi sinh cảnh phải bằng nhau. Bẫy 1 Bẫy 2 95 Bẫy 3 Bẫy 4 Sơ đồ11.2: Giới thiệu cách đặt bẫy trên tuyến Nếu chúng ta tiến hnh lm v lặp lại nh vậy hng năm trên cùng một nơi, cùng số lần thì các kết quả đó sẽ cho ta những thông tin về sự xuất hiện hay biến mất của một số loi trên một sinh cảnh trong khu bảo vệ của mình. Giám sát xu hớng của quần thể (xem số lợng của chúng tăng hay giảm): Để giám sát xu hớng biến đổi số lợng của chủng quần thú nhỏ trong khu bảo tồn thì số bẫy đặt trên tuyến tỉ lệ với độ phong phú tơng đối của mỗi kiểu sinh cảnh. Nếu kiểu sinh cảnh chiếm 80% diện tích khu bảo tồn thì đặt 80% số bẫy trong kiểu sinh cảnh đó. Bẫy cách đều nhau (50-100m) dọc theo tuyến. Các kết quả bẫy bắt năm đầu sẽ cho phép ta so sánh mật độ tơng đối của mỗi loi trong từng sinh cảnh. Kết quả bẫy bắt vo năm thứ hai v các năm sau sẽ cho ta biết các chủng quần thú nhỏ đang tăng lên hay giảm xuống. Đặt bẫy để giám sát mật độ quần thể trong sinh cảnh Nếu ở một hoặc vi kiểu sinh cảnh no đó m kết quả kiểm kê hoặc điều tra xu hớng quần thể l hấp dẫn v có thể kiểm tra đợc thì chúng ta có thể đặt tất cả bẫy hiện có vo sinh cảnh đó thnh một hệ thống lới bẫy. Số liệu từ lới bẫy sẽ cho ta biết mật độ thú nhỏ trong chính sinh cảnh đó, nhng không đại diện cho cả khu bảo tồn. Cách lập lới bẫy để tính mật độ theo hình các nan hoa của bánh xe, nan hoa ny cách nan hoa kia 45 0 (sơ đồ 11. 3). Cứ mỗi quãng di 10m dọc theo thớc dây cắm một cọc xuống đất v đánh dấu nó bằng toạ độ số vòng v số đờng thẳng. Tại mỗi cọc đặt 2 bẫy. Một số điểm cần chú ý trong đặt bẫy để giám sát mật độ quần thể trên các sinh cảnh: + Các số liệu l rất quan trọng cho việc so sánh các kết quả giữa các đợt đặt bẫy với nhau hoặc giữa các sinh cảnh nếu có đủ thời gian đặt bẫy nh nhau. Nếu đặt 10 bẫy trong một ngy ta sẽ có 10 ngy/ bẫy; nếu đặt 10 bẫy trong 3 ngy ta sẽ có 30 ngy/bẫy. Nếu lới bẫy có 17 điểm đặt với 2 bẫy ở mỗi điểm đặt bẫy trong 3 ngy thì ta có 102 ngy-bẫy. Nếu muốn so sánh vị trí của lới bẫy ny với vị trí của lới bẫy khác thì buộc ta phải có 102 ngy bẫy ở các vị trí lới bẫy khác. Sơ đồ11.3: Bố trí hệ thống lới bẫy để xác định mật độ chủng quần trong sinh cảnh 96 + Tìm nơi thích hợp để đặt bẫy (bằng phẳng, cạnh cây gỗ đổ, dới gốc cây, trên lối đi trong các trảng cỏ) v tốt nhất l đặt 2 bẫy tại mỗi điểm đặt. Bẫy thứ nhất thờng bắt đợc những loi có số lợng nhiều hơn hoặc xông xáo hơn, bẫy thứ hai dễ bắt những loi kém phong phú hay nhút nhát. + Đặt mồi dụ trớc bằng cách dơng bẫy có mồi nhng khoá lại (không cho sập) 1-3 ngy trớc khi ci bẫy thực sự. Chọn loại mồi sử dụng phụ thích hợp cho từng vùng, từng loi v nên đa dạng. Kiểm tra v xử lý con vật sa bẫy Kiểm tra bẫy thờng xuyên sau 12 giờ v khi bẫy đợc thì cách xử lý con vật nh sau: + Dùng túi vải bịt cửa bẫy, mở cửa v xóc cho con vật rơi từ bẫy xuống túi vải. Túm chặt lấy gáy con vật từ phía ngoi túi vải (chú ý phòng con vật co hoặc cắn vo tay). Cẩn thận lộn túi vải ra để nghiên cứu con vật theo các yêu cầu sau: - Xác định loi v giới tính của con vật (xem cơ quan sinh dục ngoi). - Đã trởng thnh hay con non. Con trởng thnh v con non thờng có mu lông khác nhau v ghi lại mu sắc cẩn thận nếu cha khẳng định rõ. - Tình trạng sinh sản (có/ không/ đang sinh sản) bằng cách xem các cơ quan sinh sản (vú hoặc lỗ sinh dục ở con cái, có thể sờ thấy con non nếu nắn nhẹ bụng con mẹ). Nếu bắt đợc con đực, xem tinh hon (đôi khi phải vuốt nhẹ bụng con vật tinh hon mới xuất hiện) v tinh hon thờng lớn hơn vo mùa hoạt động sinh sản. - Xác định trọng lợng con vật: cân nếu có cân. Nếu không có cân có thể ớc tính kích thớc tơng đối của con vật bằng cách đo khoảng cách từ cổ chân đến khuỷu chân trái. Sử dụng số đo ny để so sánh các cá thể khác nhau của cùng một loi. - Đánh dấu con vật: Nếu con nặng dới 100g, dùng kéo cắt ngón chân theo mã số qui định. Nếu con vật nặng trên 100g thì bấm lỗ tai. - Thả con vật lại nơi m đã bắt chúng. Phân tích kết quả bẫy bắt Điều quan trọng cuối cùng l tập hợp số liệu các lần nghiên cứu. Tất cả các số liệu thu thập đợc ghi theo biểu mẫu sau v ta gọi l số liệu gốc. Mẫu biểu 11.3: Biểu số liệu gốc Kiểu sinh cảnh A B C Số điểm đặt bẫy Số bẫy đặt ở mỗi điểm Số ngy ci bẫy 1. Loi - Số cá thể bắt ngy đầu - Số cá thể bắt lại lần 2 - Số cá thể bắt lại lần 3 - Số cá thể bắt lại lần n 2. Loi - Số cá thể bắt ngy đầu [...]... lới mờ Kiểu sinh cảnh Số điểm đặt lới Số lới đặt ở mỗi điểm Số ngy mở lới Tổng số các số liệu ghi trên 1 Loi - Số cá thể bắt ngy đầu - Số cá thể bắt lại lần 2 - Số cá thể bắt lại lần 3 - Số cá thể bắt lại lần n 2 Loi - Số cá thể bắt ngy đầu - Số cá thể bắt lại lần 2 - Số cá thể bắt lại lần A B C 10 Điều tra, giám sát đánh giá đa dạng loi thực vật Các loi thực vật có thể cho biết nhiều về tình trạng,... đổi hay xuống cấp sinh cảnh Vì vậy, có thể phục vụ nh một hệ thống cảnh báo sớm các vấn đề môi trờng Điều tra, giám sát đa dạng loi thực vật ở mỗi dạng sinh cảnh cần thiết phải quan tâm đến tất cả các dạng sống có trong sinh cảnh đó, bao gồm: cây thân gỗ, cây thân thảo, thực vật ngoại tầng (dây leo, thực vật ký sinh, ) Các phơng pháp điều tra thực vật đã đợc trình by kỹ trong môn học Điều tra rừng... thể cho biết nhiều về tình trạng, góp phần vo tính đa dạng sinh học chung của khu bảo tồn Điều tra, giám sát thực vật cho phép ta biết tất cả hoặc nhiều loi thực vật trong khu bảo tồn đang đợc bảo vệ tốt nh thế no bởi chiến lợc quản lý bảo tồn Điều tra thực vật sẽ giúp chúng ta nhận dạng các kiểu sinh cảnh v phân bố của chúng trong khu bảo tồn Thực vật sinh trởng nhanh nên có ảnh hởng đến những thay đổi... tra rừng Liên quan đến giám sát đánh giá đa dạng thnh phần loi thực vật, ở đây chỉ lu ý đến một số trình tự trong điều tra, giám sát các dạng sống của thực vật với 2 hình thức, đó l: điều tra theo tuyến v điều tra trên ô tiêu chuẩn 99 10.1 Điều tra, giám sát theo tuyến 10.1.1 Lập tuyến điều tra Cũng giống nh điều tra, giám sát động vật; sau khi xác định các dạng sinh cảnh chính của khu bảo tồn (khu vực...Kiểu sinh cảnh - Số cá thể bắt lại lần 2 - Số cá thể bắt lại lần A B C Bảng số liệu ny đợc lập cho mỗi mùa hoặc mỗi năm Bảng số liệu gốc của mùa bẫy đầu tiên cha cung cấp cho ta nhiều thông tin Song khi ta có các số liệu cho mùa thứ 2 hoặc ở khu bảo tồn khác thì việc phân tích sẽ có nhiều ý nghĩa, đặc biệt l xu hớng biến đổi về thnh phần loi, số lợng của các loi, số lợng cá thể giữa các sinh cảnh... trạng sinh sản; Chim bị mất lông ở vùng ngực có thể l đang ấp trứng (thờng chỉ có con cái ấp trứng) Chim trống tích tinh dịch quanh khu hậu môn vo mùa sinh sản Chúng có thể có vùng quanh hậu môn sng lên, đó l dấu hiệu sinh sản rõ rng + Kiểm tra sự thay lông: Trong thời gian thay lông, lông cánh v lông đuôi không di bằng nhau + Đánh dấu chim: Nếu có vòng số đo thì đeo nó vo chân chim, cần có 3-4 loại... giới giữa cánh đồng v rừng cây, giữa sinh cảnh trống v sinh cảnh kín, nơi chim bay từ vùng có ánh sáng vo vùng tối l những điểm đặt lới tốt nhất vì lới khó bị phát hiện Điều tra kiểm kê Nếu chỉ điều tra thnh phần loi chim của khu bảo tồn thì chúng ta đi dọc các tuyến v giăng lới mờ tại mỗi điểm nơi kiểu sinh cảnh thay đổi nh đã lm trớc đây Nếu muốn so sánh giữa các sinh cảnh thì chúng ta không đợc đặt... cần thiết ghi nhận các dữ liệu nh tên loi, độ nhiều (độ phong phú tơng đối), tầng phân bố của loi Chú ý: - Việc ghi nhận tên loi thực vật đối với cả 3 dạng sống nêu trên nếu cha thể xác đinh đợc tại hiện trờng, cần đặt ký hiệu cho cây đồng thời thu hái mẫu hoặc chụp ảnh, mang về để tra cứu sau - Một trong những hạn chế của hình thức điều tra trên tuyến l không thể ớc lợng đợc mật độ cây (Ntb) của... biết nơi đặt bẫy) 98 Phân tích kết quả bẫy bắt bằng lới mờ Bớc đầu tiên trong quá trình phân tích số liệu v lập bảng số liệu: Đối với mỗi mùa hoặc mỗi năm bẫy bắt ta cần lập một bảng nh vậy Số liệu lần bẫy bắt mùa đầu hoặc năm đầu cha cho ta một khái niệm gì nhng các mùa hoặc sau sẽ cho thấy sự biến đổi về thnh phần loi, về số lợng các loi, phản ánh tình hình ti nguyên của khu bảo tồn tăng hay giảm v... nhiều 9.2.4 Giám sát các quần thể chim Giám sát các quần thể chim cũng có ý nghĩa tơng tự nh giám sát các quần thể thú nhỏ hoặc các chủng quần ếch nhái Các chơng trình giám sát sẽ cho ta biết về tình trạng của khu bảo tồn, biết đợc những biến đổi về số lợng (mức độ phong phú của các loi theo thời gian), tính hiệu quả của những biện pháp quản lí đã áp dụng Để có thể giám sát một cách thích hợp v hiệu quả . đánh giá đa dạng sinh học Mục tiêu: Đến cuối bi học sinh viên có khả năng: Trình by v vận dụng đợc các phơng pháp điều tra giám sát đánh giá đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học thể hiện. học. Đa dạng sinh học thể hiện ở 3 cấp độ l: đa dạng di truyền, đa dạng loi v đa dạng hệ sinh thái. Do vậy việc giám sát, đánh giá đa dạng sinh học cũng phải căn cứ vo ba cấp độ trên. Trong. đa dạng sinh học , tiếp tục phân tích về thời gian, nguồn lực (nhân lực, ti chính, phơng tiện vật t) để lập kế hoạch hnh động. Điều tra giám sát đa dạng sinh học l những hoạt động tốn kém về

Ngày đăng: 24/07/2014, 23:21

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan