Giáo án khoa học lớp 5 - SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.( Tiếp theo ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. 2. Kĩ năng: - Thực hiện một số trò chơi có liê quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 70, 71. - Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1). Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Sự biến đổi hoá học”. Thế nào là sự biến đổi hoá h ọc. Nếu ví dụ. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, Hát Học sinh tự đặt câu hỏi? Học sinh khác trả lời. Hoạt động nhóm, lớp. Nhóm trư ởng điều khiển th ảo luận. đàm thoại. Cho H làm việc theo nhóm. a) Cho vôi sống v ào nước. b) Dùng kéo c ắt giấy thành nh ững mảnh vụn. c) Một số quần áo m àu khi phơi nắng bị bạc màu. d) Hoà tan đường v ào nước. Trường hợp nào có sự bi ến đổi hoá học? Tại sao b ạn kết luận như vậy? Trường hợp nào là s ự bi ến đổi lí học? Tại sao bạn k ết luận như vậy? Đại diện mỗi nhóm trả Trường hợp Biến đổi Giải thích a) Cho vôi sống vào nước Hoá học Vôi sống khi thả vào nước đã không giữ lại được tính chất của nó nữa, nó đã bị biến đổi thành vôi tôi dẽo quánh, kèm theo sự toả nhiệt. b) Dùng kéo cắt giấy thành những mảnh vụn Vật lí Giấy bị cắt vụn vẫn giữ nguyên tính chất, không bị biến đổi thành chất khác. c) Một số quần áo màu khi phơi nắng bị bạc màu. Hoá học Một số quần áo màu đã không giữ lại được màu của nó mà bị bạc màu dưới tác dụng của ánh nắng. d) Hoà tan đường vào nước Vật lí Hoà tan đường vào nước, đường vẫn giữ được vị ngọt, không bị thay đổi tính chất. Nên đem chưng cất dung dịch nước đường, ta lại thu được nước riêng và đường riêng - Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó toả nhiệt, có ời một câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung. 10’ thể gây bỏng, rất nguy hiểm.  Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường.  Hoạt động 3: Củng cố. - Học lại toàn bộ nội dung bài học. Hoạt động nhóm, lớp. Nhóm trư ởng điều khiển chơi 2 tr ò chơi. Các nhóm gi ới thiệu các bức thư và b ức ảnh của mình. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Năng lượng. - Nhận xét tiết học . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : . Giáo án khoa học lớp 5 - SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC .( Tiếp theo ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. . 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1). Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Sự biến đổi hoá học . Thế nào là sự biến đổi hoá h ọc. Nếu ví dụ. 4. Phát. của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học . Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh