Đang tải... (xem toàn văn)
Xã hội học xuất hiện ở Châu Âu vào thế kỉ XIX, là một tất yếu của lịch sử xã hội, thể hiện ở nhu cầu và sự phát triển chín muồi các điều kiện và nhận thức đời sống xã hội.
PHẦN I PHẦN I XÃ HỘI HỌC LÀ MỘT MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI HỌC LÀ MỘT MÔN KHOA HỌC Chương I KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH XÃ HỘI HỌC Câu hỏi thảo luận: 1.Vì sao XHH ra đời? Những điều kiện và tiền đề của sự ra đời XHH? 2.Vị trí và ý nghĩa của XHH Mac-Lênin? Vai trò của XHH trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam? I.Sự ra đời của Xã hội học. 1.Biến đổi kinh tế xã hội và nhu cầu thực tiễn. -Xã hội học xuất hiện ở Châu Âu vào thế kỉ XIX, là một tất yếu của lịch sử xã hội, thể hiện ở nhu cầu và sự phát triển chín muồi các điều kiện và nhận thức đời sống xã hội. -Các biến động to lớn về chính trị, kinh tế và xã hội ở châu Âu vào cuối thế kỉ XVIII và XIX đã đặt ra những nhu cầu thực tiễn đối với nhận thức xã hội như: +Hình thái kinh tế xã hội bị suy sụp. +Hệ thống tổ chức quản lí kinh tế truyền thống được thay bằng tổ chức xã hội hiện đại như mở mang các thị trường, xí nghiệp. +Hoạt động buôn bán và sản xuất được tổ chức lại theo qui mô công nghiệp +Ở Anh, Pháp, Đức và một số nước khác đã đẩy mạnh biến đổi kinh tế, đem lại những kết quả lớn. -Từ những biến đổi kinh tế, dẫn đến những biến đổi sâu sắc trong đời sống xã hội: +Nông dân trở thành người làm thuê +Của cải, đất đai rơi vào tay giai cấp tư sản +Cơ sở hạ tầng và đô thị hóa phát triển +Buôn bán mở mang, thị trường phát triển mạnh Kết quả: -Các hình thức tổ chức xã hội phong kiến bị lung lay, biến đổi như: +Tổ chức tôn giáo mất dần vai trò, uy lực, quyền lực +Cơ cấu gia đình cũng thay đổi khi họ rời nông thôn ra thành thị để sống. +Hệ thống các giá trị văn hóa truyền thống cũng thay đổi khi cá nhân bị cuốn hút vào cuộc sống kinh tế cạnh tranh, vụ lợi. +Luật pháp quan tâm đến việc điều tiết nền kinh tế. +Thiết chế xã hội cũng thay đổi. Tóm lại: -Sự xuất hiện và phát triển hệ thống kinh tế TBCN đã phá vỡ trật tự xã hội phong kiến, gây xáo trộn và biến động trong đời sống kinh tế xã hội của các tầng lớp, giai cấp và các nhóm xã hội. -Từ đó đòi hỏi phải lập lại trật tự xã hội để giải quyết những vấn đề nảy sinh từ cuộc sống đang biến động đó. -Xã hội học cũng ra đời để đáp ứng nhu cầu thực tiễn và nhu cầu nhận thức các biến đổi trong xã hội. 2.Biến đổi chính trị xã hội và tư tưởng. -Cuộc đại cách mạng tư sản Pháp năm 1789 đã làm thay đổi thể chế chính trị, trật tự xã hội ở Châu Âu thế kỉ XVIII. -Mở đầu cho thời kì tan rã của xã hội phong kiến, làm thay đổi trật tự xã hội đó bằng một trật tự xã hội mới -Việc thay đổi chính trị ở châu Âu là quyền lực chính trị chuyển sang tay giai cấp tư sản và góp phần củng cố CNTB. -Từ đó nảy sinh các mâu thuẫn giữa các tầng lớp xã hội như: Giai cấp công nhân mâu thuẫn với giai cấp tư sản phát triển lên đến đỉnh điểm làm bùng nổ cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới vào cuối thế kỉ XIX, công xã Pa-ri năm 1871 và cách mạng tháng Mười Nga. -Các cuộc cách mạng làm bùng lên ngọn lửa nhiệt tình cách mạng và lí tưởng XHCN trong tầng lớp tiến bộ xã hội. -Những biến động về chính trị xã hội là sự kiện Xã hội học ra đời lần đầu tiên ở Pháp. -Các công trình XHH của người Pháp, Anh, Đức…đều chịu ảnh hưởng của học thuyết XHCN Pháp. -Một số nhà XHH tiến bộ đã cố gắng chỉ ra con đường và biện pháp để lập lại trật tự và duy trì sự tiến bộ xã hội. 3.Biến đổi về mặt lí luận và phương pháp luận nghiên cứu. -Các nhà triết học Pháp cho rằng con người có những quyền tự nhiên nhất định mà các thiết chế xã hội đang vi phạm nên cần phải xoá bỏ, thay thế trật tự xã hội cũ bằng trật tự xã hội mới phù hợp hơn Các tư tưởng tến bộ này được thể hiện trong cuộc đại cách mạng Pháp năm 1789. -Các hiện tượng, quá trình xã hội và hành động của con người đã trở thành những đối tượng nghiên cứu khoa học. -Các ngành khoa học tự nhiên như Vật lý, Hoá học, Sinh học đã phát hiện ra các quy luật tự nhiên để giải thích thế giới. -Các nhà khoa học xã hội và triết học ở thế kỷ XVIII, XIX đã nghiên cứu các hiện tượng, quá trình xã hội để phát hiện ra các quy luật tự nhiên nhằm xây dựng xã hội tốt đẹp hơn. Người tiên phong trong nền khoa học này là Auguste Comte. II.Những điều kiện và tiền đề của sự ra đời XHH. 1.Điều kiện phát triển kinh tế, xã hội. -Vào nửa cuối thế kỷ XIX, đầu XX, ở nhiều quốc gia Tây Âu, nền kinh tế, chính trị có những bước phát triển mạnh, có tính chất đột biến. a.Về kinh tế. -Sau 100 năm hình thành, CNTB đã tạo nên một khối lượng sản phẩm, của cải vật chất khổng lồ tương đương với những gì con người đã tạo ra từ khi con người xuất hiện cho đến khi CNTB phát triển. -Những biến đổi mạnh mẽ trong kinh tế, sản xuất đã làm thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con người. b.Về xã hội. -Sự phát triển mạnh mẽ của đời sống kinh tế, xã hội đã tạo tiền đề cho sự khẳng định vị thế, vai trò cá nhân trong đời sống xã hội. -Quyền con người và vai trò cá nhân đã được xác lập và khẳng định, nhất là sự đề cao tự do cá nhân của con người. -Xã hội tư bản được hình thành và củng cố, đòi hỏi con người phải đặc trưng trong khuôn mẫu -Giao lưu quốc tế, quan hệ thương mại được mở rộng tạo điều kiện tiếp xúc, quan hệ với nhiều nền văn hoá, nhiều lối sống khác lạ, đối chiếu lối sống khác xa giữa các châu lục -Từ các vấn đề trên đã đặt ra yêu cầu nhanh chóng nghiên cứu, phát hiện, tìm hiểu quy luật, phù hợp với xu thế phát triển của xã hội. -Lĩnh vự XHH cùng các lĩnh vực khác đã tập trung nghiên cứu và giải quyết các vấn đề trên. 2.Những tiền đề về tư tưởng lý luận, khoa học. -Mỗi khoa học, khi nghiên cứu đều dựa vào hai mặt thực tiễn và lý luận. XHH cũng dựa trên cơ sở lý luận, làm công cụ cho quá trình nghiên cứu sáng tạo, nhất là phương pháp nghiên cứu khoa học tự nhiên, khoa học về con người. -Các nhà XHH luôn xem xã hội cũng giống như sinh vật, đều có quá trình hình thành vận động và phát triển -Trong các công trình nghiên cứu XHH, đã áp dụng kết quả nghiên cứu của các ngành khoa học khác nhau, đặc biệt là các khoa học định lượng trong khoa học tự nhiên để tăng thêm độ chính xác. -Ngày nay XHH đã được áp dụng vào tất cả các mặt của đời sống xã hội, có những đóng góp đáng kể vào thành tựu kinh tế, xã hội. 3.Những nhà sáng lập ra XHH. *Nhà XHH Auguste Comte (1798-1857) Là nhà XHH nước Pháp. *Herbenrt Sbencer (1820-1903). -Là nhà XHH và triết học người Anh, được xem là cha đẻ của triết học tiến hoá. *Emile Durkheim (1858-1917). -Là nhà XHH nổi tiếng của XHH Pháp. *Max Weber (1864-1920) -Ông là nhà XHH người Đức, được tôn vinh là cha đẻ của XHH về các tôn giáo. kết quả nghiên cứu. 4.Khái quát về XHH Mác-Lênin. a.Quan điểm và học thuyết Mác-Lênin và Ăng Ghen qua các tác phẩm. -Các Mác được xem là một trong những nhà sáng lập ra XHH. Các nhà XHH rất coi trọng các tác phẩm của ông như: Hệ tư tưởng Đức, sự khốn cùng của triết học, tuyên ngôn của Đảng cộng sản… -Trong các tác phẩm trên có sự đóng góp của Ăng Ghen. Các tác phẩm đó có ý nghĩa rất quan trọng về mặt XHH, sau này được xem là sự ra đời của trường phái XHH Mác-Lênin. -Những phạm trù khoa học mà Mác và Ăng Ghen đưa ra có ảnh hưởng đến lý luận XHH thường được nhấn mạnh là: +Vấn đề giữa đời sống kinh tế và các định chế xã hội khác nhau, mối quan hệ giữa hạ tầng cơ sở và thượng tầng kiến trúc. +Cơ sở của sự phân hoá xã hội thành các giai cấp là nảy sinh từ các mối quan hệ sản xuất ví nó hàm chứa các xung đột đối kháng. [...]... quy định một số dạng hành vi như tội phạm, tự tử b.Quá trình xã hội hoá và cơ cấu xã hội -Cơ cấu xã hội thường quy định hành động xã hội Cơ cấu xã hội là một tập hợp phức tạp các quan hệ xã hội, vị trí xã hội, tương ứng với chúng là các vị thế, vai trò -Mỗi cá nhân trong xã hội thường chiếm nhiều vị trí khác nhau., tức có nhiều vai trò xã hội khác nhau -Các cá nhân luôn có xu hướng hành động, phù hợp... nghiên cứu PHẦN II MỘT SỐ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC Chương III CÁC PHẠM TRÙ VÀ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN Câu hỏi thảo luận: 1.Hành động xã hội là gì? Phân biệt hành vi, hành động xã hội, hành động vật lý bản năng? Cho ví dụ minh hoạ 2.Cấu trúc của hành động xã hội? Những yếu tố quy định hành động xã hội, phân loại xã hội? I.Các phạm trù 1.Hành động xã hội a.Hành động xã hội là gì? -Là một hình thức hoặc cách... triển của xã hội -Như vậy, cái khái quát được bao trùm trong các công trình nghiên cứu của XHH là các hành vi xã hội, con người -Vấn đề XHH lưu tâm nghiên cứu thứ hai là vấn đề hệ thống xã hội -Mối quan hệ giữa cá nhân trong tương quan xã hội với nhóm, với cộng đồng diễn ra như thế nào -Xã hội học phát hiện ra cơ cấu xã hội thể hiện dưới dạng các thiết chế xã hội -Do xuất phát từ nhiều xã hội khác... 6.Quan hệ xã hội a.Khái niệm Quan hệ xã hội là quan hệ bền vững, ổn định của các chủ thể hành động, các quan hệ này được hình thành trên những tương tác xã hội ổn định, lặp lại b.Chủ thể quan hệ xã hội Xét ở cấp độ vĩ mô: Chủ thể quan hệ xã hội là các nhóm, các tập đoàn hay toàn bộ xã hội, thường chiếm giữ vị trí khác nhau trong xã hội, nên có nhiều quyền lực, cơ hội thu nhập hoặc lối sống khác nhau, đó... bằng nhau +Quan hệ xã hội theo chiều dọc: Là quan hệ giữa những cá nhân, nhóm xã hội chiếm giữ những vị thế cao thấp khác nhau trong xã hội như quan hệ giữa cấp trên và cấp dưới, giữa trung ương và địa phương -Quan hệ xã hội còn có thể được phân loại theo chủ thể Theo cách này, ta có quan hệ xã hội giữa các tập đoàn lớn, giữa các nhóm xã hội nhỏ, giữa các lĩnh vực của đời sống xã hội, hay giữa các cá... xã hội và con người cụ thể Con người trong cấu trúc xã hội là một tế bào, một mắt xích trong hệ thống, trong cấu trúc và quan hệ xã hội Con người giữ vị trí, vai trò quyết định trong cấu trúc xã hội, đồng thời cấu trúc xã hội được biểu hiện như một tổng hoà các quan hệ xã hội và tác động tích cực đến con người, đến cá nhân, nhân cách nhất định Con người là chủ thể của bất cứ hệ thống, cấu trúc xã hội. .. các cá nhân 7.Cá nhân và xã hội a.Con người và quan hệ xã hội Bản chất xã hội của con người, trước hết được thể hiện trong mối quan hệ hữu cơ với đồng loại, cộng đồng Môi trường sống, xã hội, những giá trị xã hội về sinh hoạt, lối sống, lập trường công dân, thế giới quan, tri thức khoa học đều là những điều kiện khách quan tất yếu tạo nên con người, nhân cách Tồn tai trong xã hội, con người không tách... hội học là gì? Đối tượng nghiên cứu của XHH 1.Khái niệm: Xã hội học là khoa học nghiên cứu các quy luật hình thành, vận động và phát triển mối quan hệ giữa con người và xã hội trong những điều kiện lịch sử khác nhau 2.Đối tượng của xã hội học -Là xã hội loài người, trong đó quan hệ xã hội được biểu hiện thông qua các hành vi xã hội giữa người và người -Từ việc nghiên cứu con người trong phạm vi nhỏ như... cầu xã hội -Gia đình hiện đại gia tăng, thay thế gia đình tuyền thống, kinh tế gia đình ngày càng ổn định và phát triển, mức sinh giảm -Biến đổi vai trò giới trong gia đình, vợ chồng bình đẳng Chương II ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG CỦA XÃ HỘI HỌC Câu hỏi thảo luận: 1.Đối tượng nghiên cứu của XHH? 2.Chức năng, nhiệm vụ của XHH là gì? I .Xã hội học là gì? Đối tượng nghiên cứu của XHH 1.Khái niệm: Xã hội học. .. các cá nhân trong xã hội, từ đó khái quát mối quan hệ giữa các nhóm, các cộng đồng -Nhờ vậy sẽ phát hiện được bản sắc đặc thù trong hành vi xã hội của con người -Vậy đối tượng nghiên cứu của XHH chính là hành vi xã hội của con người II.Chức năng và nhiệm vụ của XHH 1.Chức năng nhận thức -Vũ trang cho mọi người trong xã hội hệ thống tri thức khoa học, tính quy luật về sự phát triển xã hội, vạch ra cơ . PHẦN I PHẦN I XÃ HỘI HỌC LÀ MỘT MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI HỌC LÀ MỘT MÔN KHOA HỌC Chương I KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH XÃ HỘI HỌC Câu hỏi thảo luận:. đời của Xã hội học. 1.Biến đổi kinh tế xã hội và nhu cầu thực tiễn. -Xã hội học xuất hiện ở Châu Âu vào thế kỉ XIX, là một tất yếu của lịch sử xã hội, thể
