hét cho Hoạt động 3: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (10 ph) - Trong số có chữ số, số chia hết cho Xét sốn= 43* Thay dấu * chữ số n chia hết cho 2? HS trả lời: 0; 2; 4; 6; § n=430+* 430 chia hết cho Vậy n chia hết cho < * : - HS tìm đáp số * = đạt yêu cầu - GV: - Tìm đủ * thay thé Yêu cầu Hồ làm là2;4;6;8;0 giấy để kiểm tra - Vậy số ch hết cho => Kết luận Lf - Thay dấu * chữ số n khơng chia hết cho — kết luận - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2? - Củng cố làm số chan chữ HS phát biểu kết luận tr.37 SGK HS phát biểu kết luận tr.37 SGK HS phat biéu dau hiéu 328 ; 1234 chia hết cho dùng kết luận 1437; 895 không chia hết cho dùng kết luận Hoạt động 4: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (10 ph) - Tổ chức hoạt động tương tự Một HS làm miệng - Củng cố làm Hoạt động 5: LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ (10 ph) - Cho HS làm miệng tập 91 100 HS trả lời miệng tr.38 SGK - Bai 92 tr.38 SGK - Bai 127 tr.18 SBT - GV Hai HS lên bảng : a) 234 c) 4620 b) 1345 d) 2141 Bai 127 tr.18 SBT a) 650, 560, 506 b) 650, 560, 605 HS hoạt động nhóm yêu cầu HS hoạt động nhóm - Bài 93 tr.38 SGK cho - Néu cach lam bai tap - Nhắc lại tính chất liên quan đến (§10) Củng cố lý thuyết: 6, n có chữ số tận 0: 2, 4, on: a) Chia hết cho 2, không chia hết b) Chia hết cho 5, không chia hết cho c) Chia hết cho 2, không chia hết cho d) Chia hết cho 5, khơng chia hết cho 2 n có chữ số tận O © ni: Šš Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN HS HỌC BÀI Ở NHÀ (3 ph) - Học lý thuyết - Làm tập 94, 95, 97 tr.38, 39 SGK - GV hướng dẫn tập 97: tương tự bai 127 tr.18 SBT - Tự nghiên cứu dạng tập liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 5, cho 2, cho 101 Tiết2l Luyén tap I- Muc tiêu ‹e HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho «_ Có Ki vận dụng thành thạo dấu hiệu chia hết ¢ Rén tinh can than, suy luan chặt chẽ cho HS II- Chuẩn bị GV va HS « GV; Máy chiếu, bảng phụ Hình vẽ 19 SGK phóng to « HS: Giấy trong, bút TIT Tiến trình dạy - học Hoạt động thây Hoạt động trò Hoạt động I: KIỀM TRA BÀI CŨ (§ ph) GV gọi HS lên bảng: HS - Chữa tập 94 tr.38 SGK - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - Giai thích cách làm (trả lời miệng sau làm xong tập) HS lớp theo dõi hai bạn làm HS SGK 1: Chữa tập 94 tr.38 Số dư chia 813, 264, 736, 6547 cho 1, 0, 0, Số dư chia số cho lân lượt 3, 4, 1, (Tìm số dư cần chia chữ số tận cho 2, cho Kết số dư tìm số dư mà đề u cầu phải tìm) HS HS - Chita bai tap 95 tr.38 SGK GV: hoi thém c) Chia hét cho va 5? GV: Các em có nhận xét gi 102 2: Chữa tập 95 tr.38 SGK a) 0, 2,4, 6, b) 0, c)0 HS nhận xét chữa tập cách làm bạn? Về cách trình | (nếu sai) bày lời giải GV cho điểm hai HS Hoạt động 2: LUYỆỆN TẬP TẠI LỚP (35 ph) Hoạt động 2.1 : GV: Dua tập 96 tr.39 SGK lên máy chiếu HS chia nhóm hoạt động, viết giấy Hỏi thêm: So sánh điểm khác với 95? Sau hai nhóm trình bày HS: * Ở 95* chữ số cuối củng GV chốt lại vấn đề: Dù thay dấu * vị trí phải quan tâm đến chữ số tận | tiên Xx Câu Đú k la Số có chữ số tận chia hét cho © |b S6 chia hét cho có tận C c Số chia hết cho chia hết cho có chữ số tận | E Si d Số chia hết cho có tận le Số có chữ số tận không chia hết cho 12UHE Ca Đ CHỦ SO 4, J, O * Ở 96* chữ số đầu Š a Dung b Sai C Đúng d Sai e Đúng ac ì Hy phép thành số tự nhiên có ba chữ số : a) Lớn chia hết cho 103 b) Nhỏ va chia hét cho Hoạt động 2.3: Đánh dấu x vào thich hop GV phát phiếu học tập cho nhóm (có bổ sung thêm số câu HS thực theo yêu cầu GV a) 534 b) 345 so với SGK) HS nhận phiếu học tập cử đại điện trình bày GV : Thu nhóm đưa lên máy để lớp theo dõi Khen, chê kịp thời để khẳng định HS thuộc dấu hiệu chia hết cho 2, cho GV yêu cầu HS sửa lỗi sai thành 104 Hoạt động 2.4: Bài tập 99 tr.39 SGK GV dẫn dắt HS tìm số tự nhiên q thời gian chưa có em HS doc dé bai, suy nghi cach lam làm Gọi số tự nhiên có hai chữ số chữ số giống aa Số : 2, 6, Hoạt SGK động 2.5: Bai 100 tr.39 => Chữ số tận 0, 4, Nhưng chia dư Vậy số 88 HS lên bảng giải tập Otô đời năm nao? n= abbc n:5>c:5 Mace {1, 5, 8} >c=5 GV chốt lại dạng tập tiết học Dù dạng tập phải nắm dấu hiệu chia hết cho 2, >a=lvab=8 Vậy ô tô đời năm 1885 cho Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Học - Lam bai 124, 130, 131, 132, 128 tr.18 SBT - Nghiên cứu §12 105 Tiết 22 | §12 Dấu hiéu chia hét cho 3, cho I- Muc tiêu ¢ HS nam viing dau hiéu chia hét cho 3, cho 9, so sánh với dấu hiệu chia hét cho 2, cho ¢ HS biét van dung cdc dau hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số có hay khơng chia hết cho 3, cho «e _ Rèn luyện cho HS tính xác phát biểu lý thuyết (so với lớp 5), vận dụng linh hoạt sáng tạo để giải dạng tập II- Chuẩn bị GV va HS GV: - Dén chiéu hoac bang phu ¢ - Phấn mau « HS: Bút, giấy TIT Tiến trình dạy - học Hoạt động thây Hoạt động trò Hoạt động I: KIỀM TRA BÀI CŨ (7 ph) Goi HS bang chita BT 128| HS1 chữa 128 tr.18 SBT tr.18 SBT Goi số tự nhiên có hai chữ số Tìm số tự nhiên có hai chữ số, | chữ số giống aa chữ số giống nhau, biết số Vì aa chia cho dư nên chia hết cho 2, cịn chia cho dư Ae {4;9} Mà aa : —> A € {0;2;4;6;8} Vậy a = thoả mãn điều kiện Số phải tìm 44 GV: Xét hai số a = 378 + Thực b=5124 phép kiểm tra xem 106 - HS lớp làm chia để số chia - HS trả lời A.: hết cho 9, số khơng chia hết cho 92 + Tìm tổng chữ số a, b + Xét xem hiệu a tổng chữ số có chia hết cho hay không? Tương tự xét hiệu b tổng chữ số nó? Em dựa sở để giải thích? HS tra lời miệng: a-(3+7+8)=(a- 18): b-(54+41+2+4)=(bTinh chat chia hét cua 12): hiệu tính cụ thể (b - 12 = 5112 : 9) GV dựa vào tập để dẫn dắt vào phần nhận xét mở đầu bai Hoạt động 2: NHÂN XÉT MỞ ĐẦU (5 ph) - Mọi số viết dạng tổng chữ số HS đọc nhận xét tr.39 SGK cộng với số chia hết cho HS cht y theo doi Ví dụ: 378 = 3.100 + 7.10+8 =3(99+1)+7(9+1)+8 =43.99+3+7.0+7+8 =(3+ 7+8) +(3.11.9 + 7.9) - (TỔNG CÁC CHỮ SỐ) + (SỐ : 9) Như số 378 viết dạng tổng chữ số (là + + 8) cộng với số chia hết cho 253 =2.100+5.10+3 = 2(99+1) + 5(9+1) + =2.00+2+5.0+5+3 107 1a (3.11.9 + 7.9) (2.99+5.9) + (2+5+3) - GV yêu cầu HS lớp làm tương tự với số 253 (số chia hết cho 9) + Cac Hoạt động 3: DẤU HIỆU CHIA HET CHO (12 ph) Ví dụ: Dựa vào nhận xét mở đầu ta có: 378 = (3 + + 8) + (số chia hết cho 9) Vì hai số hạng tổng chia hết cho Vậy không cần thực phép chia giải thích xem 378 chia hết cho 9? - HS phát biểu kết luận tr.40 - Từ đến kết luận - Cũng hỏi với số 253 để đến kết rượn 253 =(2+ 5+3) + (Số chia hết cho 9) = 10 + (số chia hết cho 9) - GV an chung va nêu kết SGK Số 253 khơng chia hết cho “1 số hạng tổng khơng chia Tel cho 9, cịn số hạng : - HS phát biểu kết luận tr.40 SGK ⁄ ⁄ oo, HS theo dõi ghi vờ ⁄ / đưa lên máy chiếu dấu hiệu chia hết cho SGK n có tổng chữ số chia hết cho @N: - Củng cố: lớp làm Yêu cầu giải thích 621 :9vi6+2+1 =0; 1205: 9vil+2+0+5 =8: 1327: 108 9vil+34+2+7 = 12 a) - GV dua vao két qua 6354 6354 :9 :9vi6 +34+5+4 =18 :.0 Hãy tìm thêm vài số : Từ: Ó+3+5+4=lS5=4+ 7+7 =7+7+4 HS: 477 : 774 :9 24+2+5+ 2259 : để tìm số : Hoạt động 4: DẤU HIỆU CHIA HET CHO (10 ph) - GV tổ chức hoạt động tương tự để đến KL1 KL2 HS hoạt động nhóm - GV cho hai nhóm HS xét hai ví dụ áp dụng nhận xét đầu (mỗi nhóm làm câu sau kiểm tra giấy - bảng chi kết cuối) mở - Giải thích số chia hết cho chia hết cho 32 Ví dụ 1: 2031 chia = (2 +0+3 + 1) + (s6 hét cho 9) = + (SO CHIA HET CHO 9) = + (SO CHIA HET CHO 3) Vậy 2031 : hai số hạng chia hết cho — Kết luận tr41 SGK Ví dụ 2: 3415 = (3+ 4+ chia hét cho 9) 1+ 5) + Gố 109 nhu tẬ ho? * 'Iìm bội nhỏ L} B(7)= {0; 7; 14; 21; 28} * ŒV nhận xét nhóm hoạt động rút cách tìm bội l1 số (z 0) đưa kết luận SGK lên máy chiếu HS làm việc tồn lớp - Củng cố Tìm số tự nhiên x mà x c B (8) va x < 40 VD2: xe {0;8; 16; 24; 32) HS tiếp tục hoạt động nhóm Tim tap hop U (8) - GV tổ chức hoạt động theo nhóm cho HS - Để tìm ước em lam nào? - GV nhận xét nhóm HS tìm ước hướng dẫn lại lớp - Củng cố làm Viết phần tử tập hợp Ư (12) - Làm HS: Để tìm ước ta chia cho 1, 2,3 8; ta thay chi chia hét cho 1, 2, 4, Do do: U (8) = U (12)= {1;2;4;8} {1;2;3;4; 6; 12} ƯUQ) = {1} B(1)= {0; 1; 2; 3; Tìm Ư (1) B(1) Hoạt động 4: CỦNG CỐ, VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO BÀI TẬP (20 ph) GV dat cau hoi: 118 HS trả lời câu hoi - Số có ước số? - Số ước số tự nhiên nào? - Số có ước nhiên khơng? - Số có ước - SỐ nhiên | ước số tự số tự - Số không ước số tự nhiên - Số bội số tự nhiên nào? Bài T1] tr.44 SGK: Yêu cầu HS lớp làm - GV HS chữa - Số bội nhiên (z 0) số tự Bai 111 a) 8, 20 b) {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28} Bài 112 tr.44 SGK c) 4k (k € N) Gọi em lên bảng U (4)= {1;2;4} - Một em làm hai câu đầu HS lên bảng - Một em làm phần lại U (6) = {1;2;3;6} U (9)= {1;3;9} U (13)= {1313} Ư()= {1} Bai 1/3 tr.44 SGK: Tim x e N a)x € B(12) b)x:15 va 20< x